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一天即将过去了,我们一定有不少所感触的事情吧,让我们今天做个总结,写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的一节公开课日记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一节公开课日记1
星期五终于到了,大家都准备回家了,可我们班还要上一节公开课。第一节课一上完,黄老师就马上把姓名卡发了下来,贴好了,整好队就一起出发了。
这回给我们上课的老师也叫黄老师,“叮铃铃!”呀!上课了,“今天我们要上一个故事课—《小猪变形记》!”说着,她写了一个横着的Q,在上面写了一个小M,又在下面写了两个小W,又写了一个E和一个C,这样就是一只小猪了。小猪画好了,故事也就开始了:有一天,小猪坐在树下很不开心,他想:快乐是什么?他变成了一只长颈鹿,遇到了斑马,又变成了斑马,又遇到大象,变成了大象,然后又遇到了袋鼠,他又变成了袋鼠,可是,变了这么多,他还是没有找到快乐。
这时候,黄老师让我们继续往下写,我写的是小猪变狮子。10分钟后,我们把这篇作文写完了,黄老师先点评了卓威杰的.作文,他得到了四星,这时,我心想:我一定要超过他!
下一个黄老师点评了我的作文,我得了五星,心里美滋滋的。故事又往下讲,小猪又变成了小鸟,小猪爬到树上,遇到了啄木鸟,她说小猪不是鸟,小猪要飞给他看,结果掉进泥坑里,这时,来了一只小红猪,她说:“做一头小猪是最快乐的事!”这时,出现了六个字:做自己,最快乐!
从这堂课中,我明白了一个道理:每个人都是独一无二的,做自己,才最快乐!
一节公开课日记2
5月27日 星期五 晴
星期五终于到了,大家都准备回家了,可我们班还要上一节公开课。第一节课一上完,黄老师就马上把姓名卡发了下来,贴好了,整好队就一起出发了。
这回给我们上课的老师也叫黄老师,“叮铃铃!”呀!上课了,“今天我们要上一个故事课-《小猪变形记》!”说着,她写了一个横着的Q,在上面写了一个小M,又在下面写了两个小W,又写了一个E和一个C,这样就是一只小猪了。小猪画好了,故事也就开始了:有一天,小猪坐在树下很不开心,他想:快乐是什么?他变成了一只长颈鹿,遇到了斑马,又变成了斑马,又遇到大象,变成了大象,然后又遇到了袋鼠,他又变成了袋鼠,可是,变了这么多,他还是没有找到快乐。
这时候,黄老师让我们继续往下写,我写的是小猪变狮子。10分钟后,我们把这篇作文写完了,黄老师先点评了卓威杰的作文,他得到了四星,这时,我心想:我一定要超过他!下一个黄老师点评了我的作文,我得了五星,心里美滋滋的。故事又往下讲,小猪又变成了小鸟,小猪爬到树上,遇到了啄木鸟,她说小猪不是鸟,小猪要飞给他看,结果掉进泥坑里,这时,来了一只小红猪,她说:“做一头小猪是最快乐的.事!”这时,出现了六个字:做自己,最快乐!
从这堂课中,我明白了一个道理:每个人都是独一无二的,做自己,才最快乐!
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