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小学生观察日记
更新时间:2024-04-30 10:30:23
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【荐】小学生观察日记

  一天的时间眼看就要结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,何不趁现在赶紧写一篇日记。日记写什么内容才新颖、丰富呢?下面是小编帮大家整理的小学生观察日记,欢迎阅读与收藏。

小学生观察日记1

  那是一个星期天的早晨,我从菜园里挖了4条蚯蚓带回家。我把其中2条前15——20节切掉,另2条切掉尾部(约占身体全长的十分之一)。我把这4条切掉了一部分的蚯蚓放在花盆的.土壤里。土壤保持湿润,为了不让花盆积水,我又在盆底穿了几个洞,把花盆放在阴暗的地方。

  过了一个星期,我去观察它们。轻轻地拨开泥土,蚯蚓露出来了,但没发现什么大的变化,只是看见它们的伤口已愈合了。我又把泥土盖在它们身上,放回原处。

  又过了一个星期,我再去观察它们。当我拨开泥土一看,发觉蚯蚓身子长了不少。我决定继续观察,又在它们身上盖上湿土,放回原处。

  又是一个星期过去了,这一天,我一起床就去观察它们。奇迹出现了,当我轻轻拨开泥土时,4条完整的蚯蚓出现在眼前,简直使我傻了眼。我兴奋地叫起来:“蚯蚓真的生头长尾啦!蚯蚓再生啦!”

小学生观察日记2

  周三,老师拿来了两朵十分好看的百合花。我们都很好奇,就上前问,老师说这是让我们写观察日记的。

  第一天,第一朵百合花半天着,顶端有点白,散发着淡淡的清香味,如果不仔细闻不到的。第二朵花还是一个淡绿色的花苞,就像一个刚长出来的小草,娇嫩极了。

  第二天,第一朵长大、长高了一些,花瓣也在逐渐变成白色!更像个军人了。第二朵花已经有一半从淡绿色进化成深绿色了。

  第三天,第一朵花已经排除了所有的深绿色了,花瓣已经全部变成乳白色,露出了葡萄仔一样的`花蕊,美丽极了!第二朵花已经开了一点了。

  第四天,第一朵花的花瓣向外面卷开,终于绽开了笑脸!只见它满意地笑了,就像唐僧取到真经一样高兴!第二朵花的花瓣已经几乎全白了。看到如此情况下,我不由自主的一蹦三尺高!

  最后一天,我发现百合花下面水减少了许多(几乎没有了),我想是百合花吸收能量了吧。我再观察百合花,只见第一朵花的花瓣上落满了花粉,香极了!第二朵花也基本盛开,使我们班香气弥漫!

  百合花是不是很有趣?

小学生观察日记3

  10月22日星期六晴

  今天,张老师让我们回家发绿豆芽。晚上,我把一些绿豆放到装了温水的杯子里。我发现绿豆只有米粒般大小,静静地躺在杯底,就像一群小娃娃,穿着绿色的小外套。

  10月23星期天多云

  今天早上,我迫不及待地跑去看绿豆,结果发现它们比昨天大了许多。有的`正要脱下外套,露出雪白的身体;有的已经长出了短短的嫩芽,就像小朋友头上扎的小辫子,可爱极子!

  10月24星期一雨转阴

  今天中午,我一放学回家就赶紧放下书包跑去看我的绿豆,啊,除了一颗绿豆没发芽,其它的都已经抽出了嫩嫩的小芽,好象要去表演一样。

  10月25星期二多云

  绿豆又高了半截,那颗没发芽的也长出白白的小芽了,一棵棵豆芽们好象在争着比可爱呢!

  10月26星期三晴

  今天是第六天,豆芽们已经变得又大又长,头顶上还长出了小小的嫩叶,仿佛戴上了一顶帽子。晚饭时,妈妈把它们炒熟,变成了我们的美餐。

小学生观察日记4

  20xx年10月13日 星期六 晴

  从小我就非常喜欢小昆虫,这次观察的昆虫是蚯蚓,希望能观察到蚯蚓的一些趣事并记录下来。

  蚯蚓的皮肤是红色的,上面有一些花纹,后来查资料才知道这些花纹是用来伸缩的。蚯蚓腹部的颜色是淡红的,非常漂亮。他们总喜欢在泥土里玩捉迷藏的游戏,钻来钻去,似乎地底下有一个属于它们的迷宫似的。看着这么多可爱的'蚯蚓,我不禁真想给他们每个人都起个名字,应该叫红红,或长长,还是暖暖更好呢?这些小蚯蚓真可爱,爬行的时候,身上的那些小条纹就展示出过人的用处了,蚯蚓会在它们的帮助下,像弹簧似的一伸一缩,虽然爬行的速度不是很快,但却行动自如:有时会缩成一团;有时又伸展开全身;还有时半蜷半展;如果“虫群密集”时,它们还会“叠罗汉”,很有趣儿吧。

  蚯蚓的确很有趣,后面还会遇到什么呢?真想早点儿知道呀。

小学生观察日记5

  听别人说豆子放到水里也会生根发芽。为了证明这个实验我也泡了一些豆子。

  9月10日

  我拿来一个碗盛了一点水,然后把豆子放了进去。过了一会儿。我来到厨房一看,我大吃一惊,它的皮怎么皱了起来,我把它拿起来一看,哦!原来它要脱皮了。

  9月12日

  今天,我给它换水的时候发现它的根已经长了出来,再看看别的豆子还是像害羞的小姑娘,躲在里面不敢出来。于是我就将那个长了根的豆子埋进土里去了。

  9月13日

  今天我来看了看我埋进土里的那颗豆子,咦!我惊奇的发现一颗白白嫩嫩的豆芽已经拔地而起,在豆芽的顶端还长有一对均匀对称的豆芽。于是我就端来一点水顺势倒下去,这时,我发现对称的叶子已经不再对称了,它已经开发了。

  9月15日

  今天,我来到它们旁边,发现它长的`胖乎乎的,高高的,都变成了一个豆芽了,两旁的豆子都掉了,只剩下豆叶和根了。

  泡豆子这个实验真有趣。让我了解了豆子到豆芽的生长过程。使我受益匪浅。

小学生观察日记6

  我在3天前开始种彩虹花,一直没什么进展。现在,我每天放学回家后的第一件事就是看一眼我的彩虹花有没有发芽,今天,至少在我眼中,我的.彩虹花有了个令人满意的飞跃——它发芽了。

  新出的小芽儿是嫩绿色的,绿的可爱,一共出了三株新芽,多么娇嫩啊!其中有一株已经长出了两片子叶,这种子,沉睡了三天才醒来,在这一天中就长了那么多,这生长速度真是惊人,这大概就是‘不长则以,一长惊人’的典故吧!这些嫩芽全部向着太阳,好像在说:“我们要踏着太阳的足迹成长!”多么‘阳光’啊!我种的时候,在土上撒上了很多小石子,“强者才能出来!”我不禁这么想,可一下子出现了三个‘强者“!它们的生命力让我赞叹,多么顽强的小生灵啊!假如我是他们,我可能马上就会放弃了,可他们居然在这样的环境里探出了脑袋,多么自强不息啊!

  一切都要按自然规律来,也许我太急了吧!但我依旧希望我的彩虹花能给我一个惊喜……

小学生观察日记7

  今天梁老师布置了一道写观察小动物日记的作业,下午放学后我和爸爸在宿舍大院寻找小动物来观察。

  在草丛中,我发现了几只小蚂蚁,我连忙拿出放大镜来观察,只见蚂蚁的身体是黑色的,身体分为头、胸、腹三部分,头上有触角。胸上有三对足。我拿了一小块面色放在蚂蚁们面前,过了10分钟,那一小块面色已经被蚂蚁们吃完了。

  我听说蚂蚁怕水,我将我水壶的'水向它们泼去,蚂蚁们受了惊吓,四处逃跑。它们张开比针还细的小腿,拼命往干的,拼命往干的地方跑,可是已经太晚了,豆大的水珠像胶水似的粘住了它们,使它们寸步难移。就在这紧张的时候,它们围成一团手拉着手,努力冲出重围。到了最后,它们终于战胜了困难,疲惫不堪地躺在一边,好似在互相庆幸着、高兴着。不一会儿,它们又排着长队匆匆地往前走。

  我看着这群蚂蚁,感叹着,惭愧着。我想:米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、勤劳。我喜欢这些团结合作的蚂蚁。

小学生观察日记8

  x月2日

  今天妈妈给我买了一株水仙花,我给它取名叫“母子水仙”。哦!你问我为什么?因为它们的根是“抱”在一起的像妈妈和宝宝,所以叫它“母子水仙”。

  它像大蒜一样,叶子尖尖的,大约有十五厘米长。它是两根叶子一起生出来的,“妈妈的头上”有四片叶子,“宝宝的头上”也有四片叶子,“妈妈的.头上”还有一个小花蕾呢!它的茎圆溜溜的,像个乒乓球,还把根和叶子包住了,怪不得它叫球茎。它的根很多,妈妈说:“别看根又细又小它的作用可很大的哦!”

  这就是我的“母子水仙”了。

  x月12日

  这几天我一直在观察水仙花,我发现“母水仙”的叶子长长了许多,它的球茎慢慢的褪掉一层皮,它的根变的更多更长了,它的小花蕾变成了大花蕾裂开了,长出了三个小花苞。“子水仙”的叶子和茎跟“母水仙”的一样,就是还没有长花蕾。

  x月16日

  又过了几天,“母水仙”的两个花苞已经开花了,它的花散发着淡淡的清香,它的花瓣有六片是白色的,里面有橙色的花蕊,再里面就有花粉了,我不明白,花的后面有个深绿色圆圆的东西是什么,妈妈告诉我:“这个是果实,也可以说是种子,就是用这个来种出水仙花的。”“原来是这样啊!”

  我的水仙花有趣吧!

小学生观察日记9

  今天,是大年初一,也就是春节。在这一天里,我们有很多事情要干:拜年、贴春联、吃饺子、发压岁钱、放鞭炮,可热闹了。

  这不,我急急忙忙的起床,穿好衣服。突然,我闻到了水饺的香味,真是香飘十里呀!我赶紧跑到客厅,拿起勺子,向碗里舀了约20个,吧嗒吧嗒的`吃起来。

  吃完后,我就和爸爸妈妈去拜年。那气氛,才热闹呢。我们先去叔叔家,一看,家里怎么没人啊?仔细一看,哦,原来都趴在电视机前聚精会神的看春晚呀。

  爸爸说:“开门,来拜年了。”“来啦,来啦!”叔叔回答到。进去后,叔叔给我拿糖和瓜子,我们谈笑风生。收完压岁钱、送完礼后,就应该回家放鞭炮和贴春联了。

  回到家,我们先放鞭炮。“噼里啪啦”鞭炮声中,我又长大了一岁,应该更听妈妈的话才对。接下来,就应该贴春联了。我们贴的上联是“风拂千条柳,”下联是“雨润万朵花”。

  过春节真热闹。

小学生观察日记10

  最近,王老师带我们学习了大本语文书《虫虫世界》单元里的红蚂蚁一课。里面讲了红、黑蚂蚁的激烈大战,还讲了它们如何准确找到回家的路。真是让人大开眼界!接着,王老师就给我们布置了一个有趣的家庭作业:户外观察蚂蚁。

  晚饭后,我就带着一些食物、放大镜和喷水壶出发了。没想到路上还遇到了同学马贤哲,原来他也是出来寻找蚂蚁的。我们一起追随着一只小蚂蚁来到了荷花池旁,在这里我们发现了蚂蚁们的踪迹。我们看到蚂蚁们从一条小裂缝中爬进爬出,估计小缝里面就有蚁巢吧!于是,我们在蚁巢门口撒了一些美味食物,有面包还有苹果粒。

  天越来越黑了,我们只能用手电筒来照明。很快,我们发现了一只小小的蚂蚁举着一个大虫子回到蚁巢边,同时它也发现了蚁巢门口的.美味食物。它先把虫子运回了蚁巢,过了一会又跑了出来。它围着面包转了好几圈,接着就钻进了面包里。

  贪吃的蚂蚁在面包里应该是大吃特吃了起来。过了一会儿,估计它吃得差不多了,就开始把面包往蚁巢里拖。

  因为面包要比它大了很多,所以蚂蚁还是叫了另外几只同伴出来帮忙。这时,我和马贤哲就看到了很有意思的一幕,那块小面包好像变成长了腿的兔子一样,快速地跑到了蚁巢边,然后就不见了。

小学生观察日记11

  听别人说豆子放到水里也会生根发芽。为了证明这个实验我也泡了一些豆子。

  9月10日

  我拿来一个碗盛了一点水,然后把豆子放了进去。过了一会儿。我来到厨房一看,我大吃一惊,它的皮怎样皱了起来,我把它拿起来一看,哦!原先它要脱皮了。

  9月12日

  这天,我给它换水的时候发现它的根已经长了出来,再看看别的豆子还是像害羞的小姑娘,躲在里面不敢出来。于是我就将那个长了根的豆子埋进土里去了。

  9月13日

  这天我来看了看我埋进土里的那颗豆子,咦!我惊奇的发现一颗白白嫩嫩的'豆芽已经拔地而起,在豆芽的顶端还长有一对均匀对称的豆芽。于是我就端来一点水顺势倒下去,这时,我发现对称的叶子已经不再对称了,它已经开发了。

小学生观察日记12

  昨天我在外婆家吃饭的时候一不小心丢了一颗米粒。我正想伸手去捡的时候,突然,一只机灵的蚂蚁“闻讯赶来”。我想证实科学课上过的知识,说急忙缩回手,找来放大镜,仔细研究起来,蚂蚁到底是什么样的?

  放大镜中的蚂蚁有一双又细又长的触角好像卫接收器重,有一个圆溜溜的大头在东张西望,有一“颗”米粒大的胸,还有三对足和一个橄榄似的腹部。只见它掂量了一下米粒的重量,可能是太沉了。于是它赶紧“跑了,我也只好悻悻地继续吃饭,过了一会儿它真的把小伙伴们都叫来了,排成一列整整齐齐的队伍朝米粒的方向赶来。还是太重了,它们反复几次,终于把米粒抬了起来。它们迈着沉重的脚步,把米粒抬回家。总不能够让它们就这么走了,我故意用手在它们中间划了一下,它们好像脱缰的野马一样撒腿就跑。这是我真是体会到科学书上为什么它们要到处乱爬?书上说它们靠交流信息?蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种“信息素”,这种“信息素”会引导后面的'蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的“信息素”,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬。

  今天,我真的亲身体验到了蚂蚁的工作,也体会到“团结力量大”这句话的深刻含义了!

小学生观察日记13

  植物园的小金鱼真漂亮!它的头上有一块红红的肉瘤,像戴着一顶镶着红珍珠的皇冠。肉瘤的旁边有一双黑珍珠般的大眼睛,闪着耀眼的光芒。眼睛下面有一张“O”形的嘴巴,一张一合,好像在找我要吃的。小金鱼身上有金黄的鳞片,像穿了一件黄金甲,在阳光下闪闪发光。它的尾巴是爱心形的,游泳的时候,尾巴一摇一摆快速地摆动着,像一把扇子在不停地扇来扇去,似乎想让自己凉快点儿。

  我掰了一小块面包,扔到水里,水面一下子炸开了锅,五颜六色的鱼从四面八方赶来你争我抢,一大群大大小小的黑鱼也来抢面包。

  有一只全身雪白的'小金鱼抢到一小块面包,它赶紧用嘴叼着,离开了“战场”。它的后面紧跟着一群鱼,小金鱼一会儿左拐,一会儿右拐,可是怎么也甩不掉鱼群。小金鱼急了,刚想把面包吞到肚子里,一条大金鱼挡在前面,把嘴张大,用力一吸,生生把面包吞了。小金鱼看见自己的食物被抢走了,只好垂头丧气地离开了。有些抢不到面包的小金鱼就游到我们面前,一双大大的眼睛看着我们,好像在说:“我没吃到面包,再扔一些给我们吧!”真是太有趣了!

  植物园的小金鱼真可爱!

小学生观察日记14

  20xx年7月13星期五雨

  雨过初晴,阳光特别灿烂,空气格外清新。我走出院子,来观察蜻蜓。

  蜻蜓在我家门前的草丛里栖息。它们大多是刚出生不久的小蜻蜓,红的绿的品种齐全。我一走近,它们受惊了,在草丛里飞来飞去,好象一群穿着漂亮衣裳的仙女在翩翩起舞。

  我蹲下身,仔细观察一只刚刚停飞的蜻蜓。蜻蜓的眼睛有一粒绿豆大,很亮,近似圆形,碧绿色,眼珠只是一个小黑点,这就是课本上所说的复眼了。与蜻蜓的整个身体比较,可真是一对大眼睛了。难怪它捉虫本领高。蜻蜓的'尾巴很长,有我的两节手指长。它的尾巴前面细,最后面一截粗,有三种颜色,蓝、黄、黑相间。最漂亮的是它身上那像透明纱窗似的翅膀,一边两个,大小不一,互相对称。轻轻一碰,它一展翅,轻盈地飞了。

  多可爱的小精灵呀!

小学生观察日记15

  我们学校的东南角,有一棵高大的落叶松,他已经在我们学校挺立了二十多年了,这棵落叶松和我们朝夕相处,但我从没有观察过它,今天,教师带我们去观察它。

  我们先观察落叶松的主干,发现它的主干很粗,要两个同学才能抱住,树干很硬。直直的`,上面很粗糙,还有一道道裂纹。树枝向四面伸展,有直的,像一把利剑,也有弯的,像关公的大刀。越往上看树枝越短。从远处看,像大伞,像蘑菇,像一座绿色的宝塔,更像一位忠诚的战士挺立在教学楼旁,守护着我们的校园。叶子像绣花针一样,很尖,一不小心就会扎破手,叶子一簇一簇的。大约每一簇都有十几根松针。

  我心里一直有个问题,为什么它四季常青,还叫落叶松呢?今天我去问教师,教师说:“由于它在落叶的同时也在长叶。”噢!原来是这样呀!

  望着高大的松树,我想:“校园的落叶松真可爱,我们要保护它,让它枝繁叶茂,长寿万年。”我以后一定要仔细观察,去发现大自然的奥秘。

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