忙碌而充实的一天结束了，相信你会领悟到不少东西，是时候认真地写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的幸福成长日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幸福成长日记1

　　有人说，成长是一个漫长的过程。有人说，成长快得惊人，当你回过神时，你已经是大人了。还有人说，成长是在你一念之间，如果你选错了，那你可能永远都是那个弱小的，还没长大的自己了。

　　四年级下册，我因为作文有困难就来到了小桔灯作文班。当我拿到新书时，心里既兴奋又紧张：我会不会跟不上他们的速度呢？老师会不会都没办法教会我了？我会不会不太合群啊！

　　站在了班级门前，我的心一直在“扑通扑通”地跳着，我伸出手，推开了半掩着的'大门。大门背后，出现在我面前的是一个样子亲切的老师和一群我不认识的同学。老师看我一直站在那儿，便亲切地说：“你就是苏宇彤吧！快随便找一个位置坐下。”我拿着书包，做到了一个没人的位置上。

　　“现在，按照我们的习惯，新同学上台自我介绍吧。”老师用亲切的目光盯着我，我只有慢吞吞地走向讲台了。

　　我命令我自己张嘴，可怎么张也张不开；我命令自己讲话，可半天也没说出一个字来。我的脸开始由青变红，由红变白，只得吞吞吐吐地开口：“我……我叫……苏……苏宇彤。”我说话终于流畅了：“我……今天9岁半，上东华小学……”说完这些话，我头也不回地跑回了座位，把脸捂得严严实实，生怕别人嘲笑我，但恍惚之间，我好像知道了什么，抹干眼泪，开开心心地继续上我的课了。

　　虽然不知道这堂课对我的作文水平有没有提高一些，但是，无论怎样，我的勇气又得到了提升，让我更加勇敢了，我觉得，自我好像成长了。

幸福成长日记2

　　我正在考虑增长的定义。不是年龄的比例在增长，不是。

　　时间真的是一件好事。如果你不知道字的顺序。

　　没有记忆之前的三岁，是的，没有记忆，故事只存在于照片，任何成年人谈论。快乐和不快，对或错，就像听别人的故事，打开一个不相关的笑话。

　　我不在乎，但想念它。没有记忆可以是自己的夏翔，那美丽的美丽。

　　我想真正的成长在四岁。有些人称之为书法，非常大气的话，有内在的艺术成就感，我只会画，流动的乐趣，柔软，没有痛苦。

　　最后痛苦。我会去写，认真地作为自己，但我讨厌被迫。绑定在一个非常小的空间做他们不想做的事情。不记得为什么第一个大是大。只是模糊地感觉到用那种黑色和一支钢笔写的`东西。

　　从那时起，我开始知道如何讨厌，普通的情绪像我心中的潮流。从很多 母亲恨刷，然后恨母亲。在日记里写诅咒词，非常肮脏，肮脏的种类，然后慢慢的意识，一点一点诅咒不能拿一个肮脏的话可以刺进人心，终于改回了，用肮脏的话诅咒可以震惊，放纵或痛苦。疼痛流血，但从不牺牲。

　　回收成长，增长是如此。也许我太专注于细节，失去了一大段美丽的天气。我不是孩子的好话，除了心和笔什么也没有，出口经常受伤。这种语言没有描述它。至于环境，我想我住在一个美丽的世界，彼此杀死令人惊叹的动物，发出一种腐烂的香味。

　　在风云之后，干燥和干燥的蓝天。金蝉仍然留在窗口的边缘。闪烁的闪烁提醒我一个过去的秋夜。

幸福成长日记3

　　小时候，我会因为发现了地上的一枚硬币而欣喜若狂，理由是——因为我那拾金不昧的精神会让老师表扬我一番；可是现在，我会毫无顾忌地从硬币上跨过，根本不当它是一回事，品味成长。

　　刚上小学时，放学排队，我们总是一个个对齐，和旁边的小朋友拉好手；如今，男女同学从不拉手，要不然，不成为教室“第一大话题”才怪哩！

　　小时候，我会天天自豪地向爸爸妈妈“汇报”当天语文课举了几次手，数学课举了几次手，喜欢看到爸爸妈妈脸上那份欣慰的笑容；现在，长大的我早已没了那份“闲情逸致”，不就是上课发言情况嘛！自己心里有个底就行了。

　　以前，我总喜欢因为玩具的“归属”问题和妹妹闹上几个小时，玩具不到手决不罢休，再加上我老妹那倔强的脾气，最后总是“鹬蚌相争，渔翁得利”——玩具归了我表弟；现在，我宁愿一个人看书、做作业，也不愿意和这两个小朋友闹个没完没了。

　　只有在小时候，才会想哭就哭，想笑就笑，每天面对的是妈妈温暖的怀抱和爸爸逗人喜爱的玩具；可是现在呢？天天面对的'是堆积如山的作业，没有天真的笑容，学会的是静静地思考。

　　岁月就像一个魔术师，一点点窃去你原来的模样，雕塑出一个个接近理想的模型，弄得最后连自己也不认识自己了。

　　突然又觉得成长就像一杯芳香四溢的茶，你细细品味，就会发现时而苦涩，时而甘甜，时而清香，时而醇美。而且从入口到回味，发生着巨大的变化。

　　哦，或许这就是成长。

幸福成长日记4

　　成长，是每个人从幼稚转变成熟的过程。成长的过程中，有欢笑，有痛苦，有幸福，也有辛酸······在我成长的过程中，更多的是幸福。

　　小时候，我什么都不懂，年幼无知，总想得到我想得到却不该得到的东西，得不到时向妈妈撒娇，缠着爸爸要······就这样我的私欲得到无数次满足，可是人的私欲是无穷无尽的。我总有想要的东西，可是得到那些东西后我，我并没感觉到快乐，相反我变得更加任性更加不讲理。在任性和贪婪成长的'同时我长大了，实际上是年龄的增长和身体的长高，但在内心深处我还是小时候的我：任性，贪婪，不讲理。后来，我在词典查到“幸福”的意思。树上的解释是：使人心情舒畅的境遇和生活，生活越来越称心如意。当时我并没有真正理解它的含义，回家后，我问邻居小王：“幸福是什么？”“幸福就是高兴、开心呗！你不幸福吗？”

　　“我、我不知道······”后来我想：是啊，我不幸福吗 ? 我的家庭很和谐，爸爸妈妈都很爱我，一家人其乐融融，而且，我之前得到的玩具也是别人最羡慕的，我本很幸福。

　　现在，我已经真正长大了。因为我不再是以前的那个我，我不在是物质追求者，不再任性，不再贪婪，我应该享受生活。我明白了：在成长的过程中，我所拥有不只是那些玩具，我收获了属于自己的幸福。

　　如果有人问我：成长是什么？幸福是什么？我会告诉他 : ：“成长就是幸福，但也有痛苦，幸福就是珍惜你的现在。”

　　我在幸福中成长······

幸福成长日记5

　　在我的脑海中，有很多回忆。即便是被岁月的潮水冲刷着，但依然记忆犹新。

　　那次，学校举行拼贴画比赛，我很高兴，觉得自己大显身手的机会来了。回到家里，我满怀信心地找来八开纸，绞尽脑汁想制作什么，终于，一个很好的点子在脑海中浮现。

　　我先画了一只母鸡蹲在窝里孵蛋，然后用白西米撒在母鸡身上，做羽毛皇天不负有心人，一幅栩栩如生的白母鸡画做好了。第二天，我满怀信心哼着歌儿交到了老师的`办公室。

　　老师当着全班同学的面淘汰了我的作品。全班43个同学，有的幸灾乐祸，有的也无比同情，面对一双双眼睛的折磨，我的泪水在眼眶里滚动着，最后还是流了下来梦破碎，心真的好痛。

　　回家的路上，天也和我的心情一样下起了倾盆大雨。回到家，妈妈见我泪眼蒙，着急地问我发生了什么事，我只好吞吞吐吐地告诉了她。

　　妈妈听了，拉住我的手，走到阳台上。雨过天晴，天空驾着一条缤纷的彩虹。妈妈指着天空问：漂亮吗？嗯。我点了一下头，一边用手抹去泪花。妈妈语重心长地对我说：彩虹确实很美，但它是阳光在雨雾中被折射而成的。人生也是这样，受了挫折的人生才会美！

　　是啊，那个下午是我印象最深刻的下午。假如命运折断了希望的风帆，不要无奈，因为岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，不要伤感，因为梦还在，路还在，我们还在！

幸福成长日记6

　　成长的过程就如同雪地上一连串的脚印。瞧，这就是刚出生到学会爬行的脚印；咦，这是什么时候？噢，原来是上小学的时候，留下的脚印一串串，这些脚印至今让我回味无穷。

　　上一年级了，我怀着对学校的向往，踏进校园。面对着我的是和蔼可亲的老师，团结互助的同学和散发着油墨香气的课本。而我，却向未来憧憬……那一对对脚印中留下的却是我一阵阵充满稚气的笑声和一个个无知的幻想。

　　从三年级开始，除了对知识的渴望，心中又多了一份对玩的追求。每次老师交给任务能认真完成。但只要一出去玩，什么事都抛在脑后，尽情地疯狂，等想到作业的`时候，天色已晚，只得无可奈何地回到书桌前，开始学习。那一串串脚印是迷茫的，总是只知道玩，不知道学习。

　　进入高年级阶段，除了学习之外，心中又开始有些奇妙的涌动，不好像儿时那么“纯洁”了，脑子分了一些精力处理自己学习以外的事。有的时候也会翻山越岭的借字典，橡皮什么的，这些脚印给我留下的是一些尴尬的、懵懵懂懂的回忆。

　　快毕业了，自己便开始自觉地努力了，把玩疯了的心收了回来，总是一个人静静地读读写写。这串脚步是紧张的，同时也是无奈的。

　　每当我看到这一串串清晰的脚印，觉得它既无知又贪玩，既略带稚气又充满希望……

幸福成长日记7

　　爱，时时刻刻在人们身边，只是有一些“冷血动物”不懂得给予和接受爱。我的身边一直都有关心和帮助我的人，有朋友，有邻居。俗话说“远亲不如近邻”，对此，我深有同感。

　　这个学期由于爸爸妈妈工作很忙，没有办法按时接我放学。邻居夏阿姨知道后主动提出她和家里的奶奶来接我回家。于是，每天放学，我就和邻居奶奶一起搭乘公交车回家，奶奶每天都会准备一些小食品，刚好可以缓解放学时候肚子饿的情况。

　　回到奶奶家，休息一会儿，我就和夏阿姨的女儿小铃铛一起写作业。我们写作业的时候奶奶就忙着准备晚饭，每天我都可以吃到不一样的美味，非常可口。小铃铛和我是一个年级的同学，我们不仅一起学习，还一起讨论各自班级里的趣事。夏阿姨下班回来后也会指导我们写作业。妈妈说，有了好邻居的帮忙，她上班都很安心。

　　开学已经两个礼拜了，我也渐渐的适应了这样的`方式。奶奶十二月份的时候要外出旅游，到那时候就换我们来接小铃铛一起放学，好邻居就应该互相帮助。

　　在我的身边还有很多关心和爱护我的人，有幼儿园的何老师、周老师，在幼儿园的时候悉心的照顾我的生活;有一二年级的老师，虽然严厉，但是让我养成了好习惯;有隔壁陪我长大的小哥哥一家，总是在需要的时候伸手帮忙;还有爸爸妈妈的同事们......

　　从小到大我一直生活在被爱包围的世界里，大家的爱心伴我成长，我很幸福。

幸福成长日记8

　　无数次我发出与你风雨同舟的感慨，我以前上课总是讲话、做小动作。这是不遵守纪律的现象，应该改正。班长对我说：“夏炎上课讲话、做小动作。”这时老师走到我旁边，语重心长的对我说：“夏炎，你上课的时候做小动作、讲话就会听不进老师上课讲的内容。课没听懂，作业就不会做，那怎么办？”我听了老师的话，红着脸低着头喃喃的'说：“老师，我以后上课保证不再做小动作、讲话了，我一定用心听讲。”通过这次品评课老师对我的教育和同学的帮助，从此我上课时果然认真改掉了这个坏毛病，我深深懂得良好的纪律，是学习的保证，现在我的学习成绩在班上也名列前茅。

　　啊！品评课与我们同行，我要言一声“谢谢”，跟着你，走向成熟。

　　那是一个夏天的中午，天一丝风也没有，太阳象一盆烈火烘烤着大地，我正在家和姐姐玩。忽然我听见“报纸戳恕钡？

　　声音，我想一定是送报纸的冯阿姨来了，我开门一看果然是她，她满头大汗、气喘吁吁。我见了赶紧给她一个大苹果解渴，聪明伶俐的姐姐递上湿毛巾给她擦汗。她连忙对我们说：

　　“多有礼貌的孩子，谢谢你们。”我和姐姐异口同声地说：

　　“不用谢，品评课教育我们要讲礼貌，是它教会我们做人的道理。”阿姨笑着说：“这个品评课开设得好。”

　　风雨与雷电一起走过，星辰和日月一起走过，带着收获的满足，伴着成功的自豪，我们与品评课一起成长。

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