[优秀]五年级日记

五年级日记

更新时间：2023-10-12 11:09:36

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[优秀]五年级日记

　　转眼一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?这时候，最关键的日记怎么能落下。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的五年级日记7篇，欢迎阅读与收藏。

五年级日记篇1

　　今天上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。

　　我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难我也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸很耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）

　　100×50÷2=2500（平方厘米）。

　　看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的`算对了，心里早就乐开了花。其实，任何题目都不怎么难的，只是我们没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。

　　快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！

五年级日记篇2

　　每个人都有第一次，第一次是那么的记忆深刻，如今我仍然记得老师第一次教我写作文的时光，那是老师讲的多么的深冬，为我的作文打下了坚固的基础。

　　小时候，我还对作文不太认识的时候，是老师叫我的。三年级时，老师就开教我们写作文，有一天上午，老师带着笑容走进了我们的教室，说：“同学们，这节课，我们来学一下怎么写作文。”于是我们很快翻到了积累运用，认真的听老师讲课。老师说：“这次写的'作文是写人的，写作文时应先选题，希尔人就应该选好你先写谁，写好了作文之后就审题，审题就是考虑怎样才能写的通顺，更生动，吸引人。然后准备好了就可以开始拟稿了，拟稿就是把你想好的写到草稿本里去，这里书上是要我们写人，些人就是要先把人物简单的介绍一下，然后再把任务得得特点和外貌写具体，还可以写人物的精神品质，事例写清楚……最后结尾了。”

　　通过这次老师教我们写作文之后，我学会了写作，更学会了要把任何事情做好，不要马虎。

五年级日记篇3

　　除夕是人们最重视的节日之一。在除夕，北方人包饺子，南方人做年糕，水饺形似“元宝”，年糕音似“年高”，都是吉祥如意的好兆头。在除夕夜晚家家团圆充满了欢乐，人们早早地吃了饭，一家人坐在沙发上看春晚。

　　听我妈妈说在除夕夜要吃鱼，但鱼不能吃完，因为这代表年年有余的意思，象征来年的.“财富和幸运”。除夕的高潮是年饭后长辈发“压岁钱”。接着就是张贴春联和门神，并关上大门。到初一的早上才开门“接财神”，接下来就是全家人守岁到凌晨。

　　除夕夜也被称为“光年”，因为在除夕夜灯火通宵不熄。

五年级日记篇4

　　08月27日星期六天气：晴

　　一次偶然，我看了一场令我新奇的魔术表演。

　　那是暑假的一天，天是那么的热，炎热的太阳如同烤炉一样烤着大地，大地没了精神，万物都耸拉着脑袋，只有树上那不知疲倦的“歌唱家”知了，在不停地唱着“歌”，“知了，知了，知了……！”

　　我闲着没事干，便打开电视，无聊地按着键，“暑假特别节目——世界魔术表演”几个大字印入我的眼帘，我定眼一看，“好，这个节目好！”我呼叫着。“摩托车？魔托车是魔术的标题？”我半信半疑的'自言自语道！魔术开始了，一位打扮入时的外国叔叔抬着一辆缺轮胎的摩托车走到台上，向大家挥了挥手，突然，他变出一根铁棒，浇上汽油，用打汽火机“啪”地一点，整根铁棒燃起来，可他不紧不慢，将铁棒往上一扔，“他要干什么？”我充满了疑问，大叫到。没想到，他轻松地接住铁棒，用嘴一吹，铁棒竟变成了轮胎，“太棒了”我呼叫着……

　　这次魔术表演太新奇，太另类了！

五年级日记篇5

　　早晨，天雾蒙蒙的，没有了往日的晴朗明静。

　　骑车进入山沟，雾越来越浓，远处的.村庄。庄稼都看不清楚。

　　近处只能看到微弱的车灯，太阳也没有了往日的威风，只露出淡淡的小小的一个红点，随着沟的失去，太阳慢慢的变亮。变大。

　　直到完全翻完沟，才看清太阳的脸，但这张脸还是那么的有气无力，没有精神，心情也随之阴霾。烦闷。

　　来到学校，看到可爱的孩子们，便忘却了一切，马上投入到跟班早读中。

　　第二节课下了，太阳终于挣脱乌云，露出笑脸，今天又是个好天气啊！

　　农民们可以顺利的秋收了。

五年级日记篇6

　　和往常一样每星期日下午只要天气好，妈妈都会带上我和弟弟沿南区的人工湖走上一圈。

　　今天和上星期比柳树更绿了，小草也长高了。粉红的桃花、洁白的梨花一团团一簇簇争奇斗艳，装扮着美丽的春天！

　　今天妈妈给我和弟弟带来了一个小惊喜，妈妈用柳枝皮给我们做了一个小柳笛，可把我和弟弟高兴坏了，那声音清脆悦耳，就像风吹过柳树的生音！妈妈说：“这就是原生态的乐器。”

　　我们走累了，坐在草地上休息，面前有一群园艺师正在植树，那刚栽好的小树苗用三根竹竿顶住树身，我问妈妈为什么要那样做，妈妈说：“你想一想，你们学过的。”我绞尽脑汁也想不出来。妈妈又提示我：“那三根竹竿围成的`形状是不是一个三角形？”哦！我想到了，原来园艺师是为了小树不被风吹歪，来固定树苗的，这不正运用了三角形的稳定性的原理吗？

　　原来数学在生活中也是无处不在！