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不知不觉中一天又要结束了，你有什么总结呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的四年级日记6篇，希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
我身边有这么一个人
没别人好看却心地善良
没别人有钱却体贴入微
我很懒他很勤快
搬房子时我躲在角落吃零食
他在搞卫生搞的气喘吁吁
我爱吃肉他爱吃青菜
我吃饱了又饿了他才刚吃
吃青菜时我喜欢吃梗他喜欢吃叶子；
吃鸡蛋时我喜欢吃蛋黄他喜欢吃蛋清；
吃酸辣粉时我喜欢喝汤他喜欢吃粉；
吃早餐时我喜欢吃河粉他喜欢吃米粉；
我喜欢喝豆浆他喜欢吃油条
我爱喝奶茶他爱喝可乐
我爱吃鸡翅他爱吃汉堡
我爱喝优酸乳他爱喝纯牛奶
我喜欢吃臭豆腐他喜欢吃白豆腐
春天时我怕热他怕冷
冬天时我怕冷他怕热
我追求可爱时髦他追求简单成熟
我喜欢看偶像剧他喜欢看武装剧
我大大咧咧他无微不至
他知道我喜欢吃什么口味知道我讨厌哪种味道
他知道我穿惯了什么牌子用惯什么杯子
他知道我喜欢吃什么去哪里
他知道我钟情哪个颜色什么吊牌
他知道我喝什么饮料对什么过敏
他知道我讨厌什么样的人却又爱着什么样的人
他知道我喜欢什么样的生活方式了解我的处境
我生病了他无微不至
他生病了我说三道四
我每次下班两手空空回家
他每次出差回家都像回娘家
包里装的全是给我的零食
慢慢地他吃着臭豆腐还津津乐道
慢慢地我吃着油条还想再吃一根
慢慢地我喜欢吃的.他也喜欢吃
慢慢地他喜欢吃的我也喜欢吃
后来我的优点成了他的缺点
再后来我的缺点成了他的优点
四年级日记 篇2
20xx.6.9 星期日 晴天
今天真是一个阳光明媚的周末，在这个天气大好的日子里，我们一家人进行了一次难忘的周末欢乐游。
一大早，我们起床吃完了早点。一家人就快快乐乐的踏上了游玩的.旅途。我们全家一起坐着车子，大家经过了一段时间的颠簸，我们来到了购物广场。我们一家人欢乐地走进了广场，广场上面非常的热闹。里面密密麻麻的人，很多人都在广场上面跳着舞。
我快乐的走进了超市里面，在超市里面选购着自己喜欢吃的食物。我们在超市里面选购着，里面也有很多人在里面逛着，看着这些琳琅满目的商品我觉得眼花缭乱啊!
逛完了超市，我们一家人来到了郊外的草坪上面，在这里进行着野炊。爸爸不知道从哪里拿出了烧烤架和烤肉，妈妈拿出了一块大的布铺在了草坪上面，我们一家人坐在草坪上。吃着超市买来的东西，还一边在烧烤着那些肉食。很快我们野炊就结束了。
天慢慢的黑了，随着夜幕的降临。我们的欢乐周末游已经结束了。就这样我们欢欢乐乐的回了家。
四年级日记 篇3
今年的夏天，什么事令我最开心？那就是我夺得了全区中小学生游泳比赛年级“冠军”了。
当时我还是一名五年级学生，在宣州区首届中小学生游泳比赛中，获得小学五、六年级女子组蛙泳第二名。
比赛后，爸爸总是对别人讲：“这次是把五、六年级学生放一组比赛。第一名是六年级的学生，我家张澈五年级，她就应该是五年级的冠军了。”喜悦之情，挂在脸上。多少个日子里，爸爸冒着酷暑陪我游泳，这回我获得好成绩，他当然比我更高兴啦。
记得20xx年的夏天，我6周岁还不到，就被爸爸拉去游泳馆学游泳。从此，夏天里的双休日和每天下班后，他就陪我下到水中，手把手地教我入水憋气、蹬腿、吐气划手、抬头吸气，让我一遍遍地练，非常耐心，还从不让我戴救生圈、“水袖”什么的。有时，我想偷懒，不想下水，爸爸就抱起我，往水里一丢，溅起很大很大的'水花，引起别人哈哈大笑。
后来，市游泳馆拆除了，爸爸就带我“转战”水库和“贝林”游泳池。别看我在学校里很文静，可一到水里，便成了“浪里白条”。更可喜的是，我还交了一些“水中朋友”呢！和她们一起追逐嬉戏，可开心了。
四年级日记 篇4
寒假，除了走亲戚，我一直待在家里。尽管如此，也发生了很多有趣的事情。二十六那天下午，井里没水了，我们家是用电引水的，可是，桶里的水用了个精光，妈妈就拿一个水杯，去借了点水，回来倒上，通上电，只听见“轰轰轰”的声音，等很久了，就是不见水。妈妈说去拿手机给爸爸打电话，我去拿手机转回来时，没走到妈妈身边，“哗”一声，从水管里喷出来水了，这水，不偏不正，端端浇在我身上，一下子，我成了落汤鸡了。没法子，赶紧钻被窝了。
二十九早上起来，“啊——”“哎呀！”一阵喊叫声接连而出，我的腿，睡了一夜，麻木了，动一下，跟通电扎针了似的麻疼麻疼的。妈妈听到了，看我的状况，就说：“你一个姿势睡得久了，慢慢活动就好。”于是，我慢慢转动腿部，一下一下，跟万箭穿腿的'感觉似的，后来，越来越轻，越来越轻，转了几十下之后，腿就不疼了，也不麻了。
正月初四，正吃着晚饭时，听见“吱”的一声响，跟老鼠的叫声似的，扭头，看见一只灰白相间的老鼠从柜里跑出来，往门的那边去了。我饭也不吃了，去抓老鼠。跑到院子里，拿根棍子来扑打，一棍，两棍，没打到老鼠，反而把地面打了个洞。我不甘心，继续追打，经过十多分钟的折腾，这老鼠，终于被我打死了。看着它翻出来的眼珠子，一种征服感油然而生。哎，这个寒假，过得真开心，倒霉也有，快乐也有。
四年级日记 篇5
星期六，对我来说，永远都是快乐的。首先，他不用承担作业的痛苦，因为作业已经在星期五写完了。其次，他还不用晚睡觉，明天是星期天。我可以为所欲为的干我自己喜欢的事。
上午便是打篮球，打篮球绝对是我的最佳爱好，他让我得到了快乐、朋友，以及友谊。我心甘情愿地自己报了篮球班，渴望让自己的篮球技术有进一步提高。
今天老师好像哪里出问题了，首先就是左右手各500下运球，那是累死人的玩意儿啊！我好不容易拍到了936下，幸好时间不多，剩下的64下就免了，好开心……和朋友们打比赛也开心，老师帮我们分好，对方两个人的强的'一个当即就抗议：“别把弱的给我。”老师没回答，当然，他们迎来的是惨败。
第二次，我与那个弱的，但我并没有歧视他，而是开始了苦战。但事实证明，只要配合好，打得就会好，刚开始，我就传球给他，他在外线没人防守，当我传球给他时，对方的人全向他跑去，而我已经在篮板下突破内线了，他一个妙传，我再一个妙投，进了！我们就这样领先了。
随后，我们的默契打法把他们打得一败涂地，最终我们控制在20:0结束了。
啊，今天真快乐！
四年级日记 篇6
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的`动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
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