转眼一天又过去了，一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家整理的小学日记8篇，欢迎大家分享。

小学日记 篇1

　　今天中午的时候，妈妈发现我吃得很少，和平常号称“大胃王”的我大不相同，让她觉得非常奇怪。到了晚上，又看到我咳得上气不接下气，全身无力，好像快要昏倒似的，便伸出手摸我的额头，唉呀!怎么这么烫!于是妈妈赶紧带我到医院去看医生。

　　到了医院，穿着白袍的医生伯伯拿起听诊器听我的胸口，又检查了我的喉咙，然后表情凝重的和妈妈说：“这是B型流感，应该是被病毒感染的。”这似乎是是种十分可怕的疾病，因为妈妈听了医生伯伯的话以后，眼眶红红的，露出了惊慌失措的`表情，让我也忍不住吓得浑身发抖，冒了一身冷汗。

　　回到家后，我被病魔折磨的痛苦不已，虚弱的躺在床上，所有的力气都像是被病魔偷走了一样。妈妈拿了一杯热开水来让我配药吃，又帮我煮了一碗热腾腾又香喷喷的稀饭，然后坐在床边一口一口的喂着我。妈妈温柔的陪伴着我，让我觉得有这样的父母真的好幸福喔!

　　经过这次痛苦的生病经验后，我希望以后再也不要生病了!另外，我还要向辛苦照顾我、伟大又温柔的妈妈说：“我爱您!”

小学日记 篇2

　　星期六，我在看喜羊羊与灰太狼，妈妈和爸爸都喜欢看了，美羊羊可美了，喜羊羊可聪明了，沸羊羊很强壮，懒洋洋就喜欢吃零食和睡觉，暖羊羊有很多羊毛，慢羊羊走得很慢，怎么样，羊都有羊的`特点吧。

　　美羊羊美，喜羊羊聪明，沸羊羊强壮，懒洋洋懒，暖羊羊毛多，慢羊羊走得慢，这就是羊的特点，怎么样，羊的特点多吧。

小学日记 篇3

　　昨天下午，我和爸爸妈妈一起做电动机和磁悬浮列车的试验，太有趣了。

　　电动机是这样做的：

　　我们先把两块磁铁固定在一个泡沫板上，让这两块磁铁保持一个手掌宽的距离，并且让它们的N极和S极相对。

　　然后就开始缠线圈，把缠好的线圈放在那两块磁铁之间，线圈的两端用橡皮泥架起来，不让线圈挨着地面。

　　我们又把电池和线圈的线连在一起，并且连接上一个小电灯泡，那么接通电源，灯泡就会亮，线圈就会振动一下，反复断电再接通，线圈就会反复地振动，有趣极了。

　　线圈为什么会振动呢？

　　因为2个磁铁中间有磁场，当线圈通了电之后，线圈周围也会产生电磁场，这两种磁场就会产生碰撞，线圈就振动了。就好象一个人侵入了另一个人的领地，肯定要发生战争一样。

　　线圈是怎么振动的呢？为什么线圈振动方向是一侧朝上一侧朝下呢？

　　我们从电脑上查到了用左手可以测试线圈振动的方向。伸出左手，大拇指和其余四个手指垂直，手心对着磁铁的N极，四个手指指的方向是电流流动的.方向，那么大拇指指的方向就是这侧线圈转动的方向。我们经过测试，果真是这样。我说，要是我们的线圈能转起来就好了，它现在只能振动。爸爸说，原因就在于我们的线圈两头是固定着的，不够灵活。

　　磁悬浮列车就更有意思了。

　　我们先做了一个列车轨道，在轨道下的两边紧紧地粘上磁铁。

　　然后开始用泡沫板做磁悬浮列车，泡沫板上也粘有磁铁，泡沫板上的磁铁和轨道上的磁铁是相斥的。

　　我们把做好的列车放在轨道上，由于排斥力列车就会浮起来，再用一块磁铁在后面利用排斥力推着小列车，就可以走了。我把我做的彩泥手工小动物们放在磁悬浮列车上，带着它们去看大上海的夜景。

小学日记 篇4

　　七月十二日 星期五 晴天

　　今年的暑假我过的`很愉快，因为我参加了武术班。开始我不想练，后来爸爸把我硬拉培训班，我在那练了一会儿，觉得很好玩，就报名参加了。我练了基本功后，又是腰疼腿疼，这时有不想练的念头，但我想起了老师常说的一句话“要想当英雄，就要有信心和胆量”我煞时有了信心，我就刻苦练习，别人都走了，我还在练，后来比赛时，我得了第二名，我明白了只有付出超人的代价，才能获得超人的成绩。

小学日记 篇5

　　时间像离弦的箭，一去不复返，转眼间，一年一度的春节又来到了，家家户户都忙着准备年货——晒鱼干、酱鸭子、打年糕、包粽子……我也来凑凑热闹，为春节增添一份喜庆！

　　新年是牛年了，不如我来剪一只在草地上吃草的牛吧！我赶紧行动起来。首先在一张红纸上画一只牛，画完牛显得有点单调，于是我就在牛的身上画上若干图案来点缀。瞧！一只栩栩如生的牛出现在我的眼前，再配上草，真是美不胜收！画完后就要剪了，刚拿起剪刀我就想起老师对我说过的`话，“要从难处的细小地方起剪。”我想镂空应该最难吧！我小心翼翼地拿起剪刀轻轻地在红纸上戳了一个洞，然后沿着我画线剪下去……渐渐地，这只牛被我剪完了，顿时我感到一阵轻松，紧接着我又无比的期待，我剪得牛会是什么样子的呢？我迫不及待地摊开红纸，啊！一只调皮的牛在草地上吃着草呢！我连忙拿给妈妈看，妈妈举起来看了看，连连表扬我剪得活灵活现，美不胜收。我还沉浸在无比喜悦时，妈妈笑着问我：“你知道剪纸的历史吗？”我摇了摇头，“那我来告诉你吧！”

　　剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。早在汉唐时代，民间妇女即有用金银箔和彩帛剪成方胜，花鸟贴在鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在节日中，用色纸剪成各种花草、动物或故事人物，贴在窗户上（叫“窗花”），门楣上（叫“门签”）作为装饰，也有作为礼品装饰或刺绣花样之用的。我国最早的剪纸作品的发现，是在1967年，是世界的剪纸虎。”

　　听完妈妈的介绍，我觉得剪纸犹如一株常青藤，古老而长青。

小学日记 篇6

　　今天下午第二节，全校都进行了一次大扫除。我们班卫生委员陈明亮老早就安排好了每人的分工，我呢，比较高，就被安排到擦窗户。

　　今天下午，几乎每一位同学都把卫生工具带来了，各式各样，有带抹布的，有带桶的，还有带扫把的…………从这点，就可以看出我们班同学都怀着积极的心态进行大扫除。大家都做好了充足的准备。

　　第二节上课铃一响，大家都坐到了自己的座位上，听着副班主任夏老师的指挥（王老师出去学习了）。老师让我们把各自的.桌椅都搬到教室外面去——全班轰动。吵闹声，移动声，桌椅声响成一片。之后，就开始分工干活啦。

　　我找老师要了几张报纸，便和李旌钰一起擦教室的第一块窗户，我拿了张椅子站上去，真是好恐怖吖！生怕摔下来——，其实根本就不用怕的。就是那个黄泽豪老在和我们这些擦窗的同学玩，搞的好多同学都没心思去擦窗，星期一和王老师说！

　　其他同学都很认真，各干各的，不吵不闹，我走进教室一看，地板擦得可干净啦！辛苦了那些擦地板的同学了，地板雪亮雪亮的（夸张了点——），黑板也很亮，同学们都很细心，一个污点也不放过。把每个角落都搞得干干净净的，不留一点儿痕迹，大家都希望这个教室非常的干净，非常的明亮，我们才能在这个教室好好学习，更上一层楼。我们班好多同学也很爱帮助人的，比如一些同学干完了自己的活，就去帮其他同学一起干，乐于助人！这些很值得我们学习，我们同学之间应该互相帮助。

　　辛苦了一节课，终于打扫干净了，猛然往椅子上一靠，啊，真累啊！

小学日记 篇7

　　买乌龟

　　3月18日星期二

　　今天，学校少先队在操场上举行了一次快乐义卖活动。操场上人山人海，玲琅满目，应有尽有。突然我看见一个同学用一个杯子装着两只小乌龟，我立刻走过去，看了又看，摸了有摸。因为我最喜欢的动物就是小乌龟。我问：“多少钱一只？”“小的3元，大的5元。”我仔细看了看两只乌龟，觉得买大的更好养一些。就和卖主讨价还价，问“大的4元卖不卖？”可是卖主就是不少，我想:既然是自己喜欢，就为一元钱讨价还价，不值！于是5元钱买了一只乌龟。

　　回到家里，妈妈连忙找出一只小金鱼缸，我把小乌龟放进去。突然想起没有买乌龟食，怎么办呢？我连忙打开冰箱，找到了一点肉。将肉切成很小的很小的碎末，放进鱼缸里。可是小乌龟一点儿也不领情，看都不看一眼，我真着急呢！

　　喂乌龟

　　3月19日星期三

　　早上起来，我衣服都顾不上穿就去看小乌龟。它还是闭上眼睛，两只绿眼睛鼓鼓的，真的像两颗绿豆呢！它一动不动，傍边的肉末也没有吃，是它肚子饱？是不是金鱼缸太小？它不好活动，所以不想吃东西。我就换了妈妈原来养富贵竹用的瓷花盆，有小脸盆那样大，中间还放了几颗小石头。我把乌龟放在盆子里，心想：这下小乌龟可以自由自在地活动了。

　　放学的时候，我突然想起花盆只有8-9厘米高，小乌龟会不会爬出来呢？一想到这个问题，我的心七上八下，我一路跑回家。一开门，鞋子都顾不上换了，就跑进屋。还好，小乌龟还是好好的.呆在盆子里，我悬着的心终于放下来了。摸摸乌龟的壳说：“小乌龟，你真乖！”

　　我看见放在盆里的肉一点都没有吃，担心它饿着。决定喂东西给它吃，我左手捧着乌龟，右手用牙签沾点肉来喂它。可是它一点也不领情，总是闭着眼睛，闭着嘴，真是急坏我了。怎么办呢？要想办法让它张开嘴啊！我用手摸摸它的壳，没有反应。轻轻地抓抓它的尾巴，它的嘴张开了。我又抓抓它的尾巴，它的嘴又张开了。我趁机将肉放进他的嘴里，它的嘴动了动，咽下去了。我明白了，原来乌龟也怕挠痒痒呢！于是我又用刚才的办法，一块一块地喂，一会儿将它喂的饱饱的。

　　找乌龟

　　3月20日星期四

　　放学后，我刚回到楼下，就看见妈妈在阳台上看见我就喊了一声：“遥遥，不好了。”我一听，猜想肯定是乌龟出事了。急忙跑上楼，进门一看，盆里没有乌龟了，放在盆里的肉全部吃光了。我当时感觉头脑一片空白，四肢无力，一屁股坐在地上。我问妈妈：“妈妈，是不是你把小乌龟藏起来了吧？”妈妈叹气说：“儿子，我怎么会骗你呢？我一下班回来，发现没有了，就到处找，家里都找遍呢。”

　　找乌龟？是啊！我一下从地上站起来。拿着手电筒，趴在地上，到处找，客厅、卧室、厨房、厕所。柜子下面、沙发下面、床底下，都找遍了，总之，该找的地方都找遍了，就是不见乌龟的影子。我都有气无力了，真失望啊，只好坐在地上流眼泪。

　　这时，爸爸回来了，听说乌龟不见了，安慰我说：“儿子，别伤心，我一定帮你找到。”一家人又开始了寻龟行动，这一次，真像是拉网式的搜查行动，爸爸不放过每一个角落，连鞋柜下面，洗衣机下面，冰箱下面都进行了仔细地寻找。2个小时过去了，可是小乌龟始终不见。我对妈妈说：“我有一个办法：把乌龟食洒在地上，乌龟一定会出来找食物吃。”妈妈说：“那你就试一试吧！”

　　我把一包乌龟食品洒在家里的过道上，心想：也许小乌龟晚上会出来的找食物吃。

　　想乌龟

　　3月21日星期四

　　早上我一睁开眼睛，就想起我的小乌龟。我急忙起床，可还是不见它。我又将家里里里外外找了一遍，还是一无所获。心里再次空荡荡的，感觉自己一下子失去一件宝贝似的。

　　傍晚，我回到家里，还是没有小乌龟的踪影，真是失望啊。我真有点自责：要是一直把它养在金鱼缸里，也许爬不出来。放在花盆里，活动范围大，但是很矮，稍微用力就爬出来了。小乌龟啊小乌龟，我昨天还表扬你，怎么就骄傲呢！我对你这么好，你怎么就走了呢？让你的主人伤心呢？妈妈安慰我说：“孩子，也许你的小乌龟从下水道里爬出去了，再爬到小河里，找到了它的爸爸妈妈呢！”是啊！妈妈说的对，也许小乌龟正和它的爸爸妈妈幸福的生活在一起。

　　小乌龟啊！你的主人永远想念你。

　　自己的话：

　　我很喜欢小动物，经常节省零用钱买小动物。乌龟是我最喜欢的小动物，我把它当作自己的好朋友。小乌龟失踪后，我的心里很难过。晚上睡觉的时候都想着他它，几次做梦都梦见我的小乌龟回来了。

　　妈妈的话：

　　这是儿子第二次养乌龟，首先看见它养乌龟那股高兴劲，我们全家都开心。后来乌龟失踪了，全家人都很着急，儿子伤心，我们也难过。我只好编一个完美的结局给儿子，让儿子的心灵得到一点安慰。看得出来，儿子是一个很有爱心的孩子。

　　老师的话：

　　读了小作者的日记，感受到了小作者对小乌龟的喜爱之情，如：“给它换一个大的盆子，让它有一个更好的环境”“摸摸乌龟的壳，表扬它：你真乖！”小作者也善于进行细节描写、心理描写，如：“用抓乌龟尾巴的方法，让乌龟张嘴喂食，发现了乌龟怕挠痒痒的秘密。“头脑一片空白”“四肢无力”“心里空荡荡的”“失去了一件宝贝似的”……把自己失去小乌龟后的心情描绘的真实感人。

小学日记 篇8

　　今天上自然课的时候，老师让我们在教室里做捉空气的实验。老师先带我们做实验。他让我们把塑料袋口张开，拿起来兜了兜，然后把塑料袋口摸紧，塑料袋一下鼓起来了，我往上摸了摸，觉得软乎乎的'。老师又让我们把塑料袋口贴在耳朵旁边，摸住塑料袋口的那一只手慢慢松开，用另一只手轻轻地捏塑料袋，我觉得有一阵小风向我脸上扑来，还夹着“味——”的声音。=

　　老师又给我们做了一个实验。老师拿起一个空玻璃杯，口朝下放在水里，刚沽到水面，老师就把杯子横过来放到水底，水面上冒起像珍珠一样的水泡。多好玩啊！原来我们身边到处有空气啊！

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