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开学日记
更新时间:2023-08-21 11:46:54
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开学日记【精华10篇】

  忙碌而又充实的一天又过去了,今天我们都做了什么了呢?想必是时候写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的开学日记10篇,希望能够帮助到大家。

开学日记 篇1

  我不知道自己能不能很好的适应六年级---一个新的开始。

  我也不知道自己会被分到哪个班,不知道哪个老师教我,不知道初一,这个孩子们都不大喜欢的阶段,我能不能经得住考验。如果说人生是不断地进步,不如说人们要不断地付出努力,在付出努力的同时,也要保持着谦虚、真诚、善良、坚强、有毅力等一些好的品质。相信只要我不断地坚持,不断的努力,就一定会有收获的,不是吗?

  我不知道上初中时的朋友会不会很多,但是我觉得只要我没有恶意,就可以获得别人的信任。所以我坚信动画片‘莫莫’中,主人公莫莫说过的'话,“只要用真诚和善良去面对,就会被大家接纳!”人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊却是不容易的;友谊总需要忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用谅解去护理!真希望我能交到像莫莫、阿其、小原一样的朋友!祝福我吧!

开学日记 篇2

  今天我和妈妈一起出家门去我的'学校——高新一小报名。我和妈妈走过了新纪元公园,一会儿就走到了高新一小。我和妈妈上了楼梯,来到了我们一年级十班教室,我们的书桌上整整齐齐摆着9本书,原来我们的王婧老师已经给我们把书发好了,摆在每个人的座位上。

  见了班主任王婧老师,她长得挺漂亮,我很喜欢她。我们班还来了一位新副班主任,他是一位男老师姓侯,我也挺喜欢他的。

  今天我可真开心呀!

开学日记 篇3

  今天,是开学的第一天,我怀着喜悦的心情,背着崭新的书包,穿着整齐的校服,高高兴兴地来到了学校。

  一进学校的大门,看到校园的新环境,绿树成荫,校园里面非常整洁、干净,生物园里的植物生长得生机勃勃。

  走进教室里,我看到教室里沸沸腾腾,只见同学们正在七嘴八舌地讲着自己的假期趣事,你一言。我一语,笑声此起彼伏。

  不知不觉,上课铃声打响了,我们静静的等着老师的到来。

  教室门口出现了一个熟悉的身影,面带微笑,眼睛闪闪发亮,穿着整齐的教师的服装,骄健的`步入讲台,她————就是我们的老师,老师慈祥的笑容仿佛又回到了我们三(6)班的课室。

  首先老师问候我们暑假快不快乐和作业完成的情况,接着,老师又向我们强调了几件事情,然后,老师宣布我们翘首以待的教科书,我们接到教科书后,聚精会神地阅读着课本。

  外阳西下,开学第一天即将结束,同学们只好恋恋不舍地离开教室,但同学们永远不会忘记这开学第一天。

开学日记 篇4

  今天是开学第一天,虽然有着明媚的 阳光,但是气温很低,寒风刺骨,我缩着脖子走进了学校。

  我刚踏进校园,迎面一位同学就递给了我一个红包,我吃了一惊,心想怎么回事情啊?向四周张望,发现每个走进校园的'同学都被给了红包。我捏了捏红包,鼓鼓的 ,难道里面装满了钱?不会吧,学校怎么可能发钱给我们啊?带着满肚子的疑问我走到了班级 教室。

  一进教室,我迫不及待地打开了红包,一看,啊,只有一张纸,连一分钱都没有!拿起纸一看,上面印满了字,最前面是“开学大礼”四个字。这张纸就是开学大礼?这让我很失望!

  老师看出了我们失望的心情,安慰我们道“不要紧,只要把张纸填完交上去,等会儿校长会抽出8名同学,抽到的会有神秘礼品好拿哦!”听到这话,又让我们燃起了斗志,快速地写了起来。写完以后我们来到操场上排好队,等着校长抽签。我心里期盼着自己能被抽到。

  终于校长开始抽签了。我目不转睛地看着校长。校长一一报出了名字,都不是我。最后一个了,我竖起耳朵听着。报出后还不是我,太让我失望了!不过沮丧的心情没多久就被我的好奇心所代替,听着同学们寒假终的 奇闻趣事,我不禁哈哈大笑。

  其实发红包还蛮有趣的 ,希望下次再来哦!

开学日记 篇5

  9月6日 星期四 晴

  今天下午第一节,是科学课。

  上课铃一响,老师就来了,是个男教师。我们赶紧走出教室排着整齐的队伍慢慢地走进科学实验室。到了科学实验室,老师自我介绍了一下,说自己姓姚,你们可以叫我姚老师。这时,我才仔细打量了一下姚老师,他个子不高,头发有点长,一笑眼睛就眯成一条线,看上去是一位平易近人的老师。

  上课开始,姚老师给我们提了很多要求,比如上课一定要保持安静和保持干静等等。

  科学课上,我最喜欢的是做实验,只见老师拿来了一个漏斗和一个乒乓球。实验开始了,姚老师将漏斗放在嘴边,乒乓球拿在手里,接着老师深吸了一口气,又“呼”地一下吹了出去,乒乓球竟然颤抖着飞向漏斗里。教室里先是静得一根针掉地都能听得到,接着便是一片惊呼声,纷纷感叹实验的神奇!

  实验虽然结束了,但实验留给了我们无尽想像的空间!

  科学中有许多的奥秘,正等着我们用智慧的.双眼和一颗探索的心去发现它们!

开学日记 篇6

  快乐而又高兴的暑假结束了,我们带着愉快的心情开怀拥抱新学期。

  远远望去,校园的墙壁焕然一新,走进教室,王佳劲、王一晨和我来了一个热情的拥抱,我们谈着暑假的见闻,开学了,欣喜、激动、恐惧、种种心情伴我而来,欣喜的是我能学到很多知识,认识新老师、新同学,激动的是终于上了三年级,担心的`是我的好成绩还能不能遥遥领先了呢?

  开学的感觉真好!

开学日记 篇7

  九月,这是一个使人期待的时刻,这是一个使人振奋的季节。秋收的季节,农民伯伯们将会迎来大丰收。而我,刚踏入初三,最后一年的初中美好时光在等待着我,我将要把青春的汗水挥洒在初三里,最后我会有什么收获呢。

  初一的学弟学妹们刚踏进中学的大门,对于一切他们都是未知的,所以他们是从头开始,他们收获的不仅仅是同学间的.新友谊,还有更多的新知识,还有更多为人处事的道理,还有收获最大的一点,就是更成熟、更懂事,不再是愚昧无知的小朋友了。

  初二的学弟学妹们处于中学的中期,不再幼稚,似乎长大了一点,也不能再是什么都与我无关,你们即将打响中考的第一战,相比初一来说,你们似乎有更大的收获,最大的收获就是万备俱全到真正的战场上进行一场属于你们的生死搏斗。在这个时期的收获是最重要的,因为不仅有学业上的收获,更多的是对于做人的。

  初三的我们知道等待我们的将会是一个严酷的考验,但我们不会退缩,经得起磨练的才是真功夫。我相信,收获最大的一定是我们,因为我们即将经历人生的第一次大考验,这也是对我们的一次磨练。

  人时时刻刻都会有收获,只要你有一双善于发现的眼睛,即使是多么平常的一件小事都会有很大的收获。

开学日记 篇8

  新学期开始了,我穿上干净的校服,背着我小姨给我买的崭新的书包,高高兴兴的上学去了。

  走进校园,我又看到了熟悉校园和同学们可爱的笑脸,坐在教室里,我心里想,我现在已经是三年级下学期的学生了,马上就该上四年级了,我心中有许多打算,在新学期里,我要好好的学习我的文化课,要为自己制定学习计划,不管上什么课,我都要好好的听,回家认真完成作业,在完成作业之余,要好好预习明天的课程,使我的学习在新的.学期里更上一层楼,以优异的成绩进入四年级。

  我还有学多打算呢,比如要锻炼好我的身体,学好我的英语,练练电脑知识,看几本好的书籍,不过这需要合理安排时间才行。

  新学期开始了,我希望我的愿望要新学期里逐一实现。

开学日记 篇9

  今天是开学第二天,我们早上高高兴兴的上学去。上午数学老师说了一件事说要去外面听课应该过二、三个星期回来要请另一个数学老师来教我们。老师还说要我们在家自学,等我们老师来了一讲我们一听就懂。我们和老师告别。

开学日记 篇10

  光阴似箭,已经开学很久了,心里渐渐有了开学的气氛。我万分期待,期待着新事情的发生,就在不久后,它发生了。

  最近,我发现许多同学去了旧教学楼,因为那里开了一个棋台室,大家都在那里玩棋。起先我并没有太在意,直到和我几个要好的同学也去了棋台室,象棋才引起了我的注意。一天,我也去了棋台室,我也想瞧一瞧高手对高手的精彩决斗。棋台室里还有军旗和黑白棋,但都被欺负得残缺不齐,也都黯然失色了。

  看着他们下棋,我也很想杀一盘,可惜了,我不会玩,只能在一旁看着,边看边学习。决斗到了最后关头,敌战双方都僵住了,不知如何将军。想学的我总是目不转睛地盯着棋盘上的棋子,在找突破点。现在的这两个同学还不是高手,也是在练习阶段,在困难面前,还只懂得防御将前方的敌人,不懂得如何反攻,但比起我来,可是已经很厉害的了。敌战双方都忘了那颗不起眼的重要棋子。观察了一会儿后,我发现了,谁是那颗不起眼的总要棋子,是炮。于是我没有顾虑敌战双方,直接拿起炮轰了过去,“将军”,然后一方主的将就垮了。随着主将的毁灭,僵局已久的这盘棋自然也解了,输的那方也一直在怪我。

  我也想玩,就让他们教我。菜鸟就是菜鸟,刚开头就是难,而且还是面对我这个智商平平的,就更难了。结果下棋时总是忘记走法,好心的同学,都一直来指点我,我才能基本的记住走法。就这样一点一点地学习和积累,下棋时我才没有被一击攻破,但还是从没赢过。我很高兴,因为我学会了基本规则,下象棋的技术以不是菜鸟阶段了。象棋时很好的一种休闲娱乐,我想它会让我提高思考的能力,正是这样,我默默爱上了下象棋。

  万事都有开头,而开头是最难的。下象棋不仅是我一个休闲娱乐的'开始,同时也是新学期的开始,新道路的开始。不管今后发生了什么,我都会挤出时间来下一盘象棋的。

  初二:xxx

  点评:作者在开头以自己的期待为后文学习下象棋作了铺垫,语言自然;在描写观看别人下棋时自己的反应用词灵活巧妙,把下棋的紧张局势表现得较好。文章后半部分写自己学下棋,从而体会到学下棋的不容易,从而点明主题—万事开头难。

  文章的不足之处在于对于自己学下棋的过程描写地过于简单,应该多加入对自己在学习过程中的细节、表情、动作等方面的描写,以使得行文更加的丰满。

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