[荐]六年级日记6篇

六年级日记

更新时间：2023-08-19 18:34:22

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[荐]六年级日记6篇

　　很快一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，因此我们要写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编收集整理的六年级日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级日记篇1

　　新的一年，新的自己。依旧的梦想，不一样的奋斗。——题记

　　白驹过隙，在20xx这一年里，我总是因自己的骄傲而迷失方向，我不知失去了多少不应失去的时间，我悔恨，我难过，但过去已成为曾经。我要面对新的自己，新的目标，新的方向，并要坚持不懈的奋斗。

　　又是一个崭新的开始，我要抛开过去的种种烦恼，来面对自己的未来之路。花开花落，我们都是在雨中行走的人，撑起属于自己的伞，追寻属于自己的梦，不管前方是怎样，昂首翱翔，因为，梦想与我们同在。前方的路等着我们去闯，梦想等着我们实现。我要追求自己的梦想，追求属于我自己的星光，打造属于我的奋斗之路。

　　人们常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。是的，时间是特殊的，是金钱所买不到的。它是公平的，它不会给人们多一分钟，当然，也不会少一分钟。所以，我要把握时间，珍惜现在所拥有的时间，我已经失去了20xx年的.些许时光，我不能再失去崭新的一年了，在这一年的时间里，我要插上翅膀，在20xx年的天空下，自由翱翔。

　　新的一年，要充满期待，充满激情，充满自信。相信自己，不要服输，所谓失败，就是检讨自己的一面镜子，面对过去的失败，我要认真检讨，面对新的开始，我要吸取之前的教训，努力追求自己的目标。我期待，20xx年将会是我人生的转折点，将会是美好的一年。过去就过去吧，我现在要做的，不是因过去而停止自己前进的脚步，而是要及时反思，面向未来。

　　20xx年，放飞我们的心愿！新的一年，新的自己，一切都是崭新的。在这里，不仅是对自己，也是对所有的人说：20xx年，美好的一年，是我们新的起跑线，也是我们梦想的继续！新年快乐！

六年级日记篇2

　　我的爸爸长的比较特殊，他的头型是方的，夸张点儿说，就如一片无际的平原，他的脸比较宽，两只小小的眼睛中间夹着一个大而高的鼻子，在它上面略微偏斜的地方有一颗痣，非常明显，从远处一看就知道是他。

　　爸爸有很多的优点，比如说心地善良，脾气好，工作认真……可反过来说，他的缺点也不少，其中，最明显的，也是我和妈妈最讨厌的就是说话不算数。记得在去年临近五月一日的时候，爸爸问我：“女儿，你想不想回老家呀?”我听了非常高兴，心想，我这么大了，还没回过老家，不知道我的老家是什么样的，这回可以见识见识了……正在我得意的时候，爸爸突然拍了拍我的肩膀，好奇的问：“你到底去不去呀?”我连声答道：“去去去……当然去了!”“那好，五月一放假我们就回去”，“嗯，一言为定。”我多么希望这天早点到来。黄天不负有心人，我日盼夜盼的.日子终于到了，清晨，我四点钟就起床收拾好了东西等待着幸福的降临，可是，一个电话就使我的幸福变成了空虚，爸爸突然被叫去开会了，没办法这次活动只好取消了。

　　还有一次，爸爸说要领我去姥姥家。我高兴地说：“行，我好久没去看姥姥了。”下午到了，我和爸爸提着一些水果去姥姥家。走到大门口，我想：幸亏没人来电话找爸爸。可走到半路，突然遇到了单位的人，爸爸便与他谈论起来，我在一旁等着，心想，千万别又有事，愿上帝保佑我，可事实却否定了我，爸爸对我说：“孩子，你先去姥姥家，我先办点事，一会再去。”我很不情愿的答应了，边走边自言自语道：“哎!谁叫爸爸这么关心工作呢。”

　　像这样的事还很多呢，我一天一夜也说不完。

　　我的爸爸就是这样一个人，我对他的评语就是对工作负责任，对女儿不守信。

六年级日记篇3

　　开学第一天，我高高兴兴的背着书包去上学，到了教室，我的心里有一种说不出的.开心和激动，因为我见到了我半个月都没有见着的同学了！其实，我一直都把他（她）们当作自己的亲兄弟姐妹，开心！

　　开始上课了，首先，给我们上课的是金老师，我看见她很可爱！

　　下课了，我目送金老师，回到她的办公室直到看不见。我开始和同学们玩了，很快乐……

　　数学课最有趣，他说了一句话，我们顿时捧腹大笑：以后，练习本必须用“文海”如果高馨恬用“黑海”的话，哼哼……还没等吴老师说完全班大笑，还有一次，吴老师给我们讲题时大屏幕的门开了，一闭就开……终于，吴老师关上了。

　　英语课上，老师就问了一个问题，唉，可怜，没人回答，英语老师只得讲上个学期的学习情况，让我们自己看课本，真没劲儿！

　　我喜欢开学第一天！当然，我更喜欢上学！

六年级日记篇4

　　今天是星期天，我和妈妈准备去书店博览群书，5分钟后我和妈妈像两只欢快的小鹿心情愉快地出发了。

　　到了书店，我和妈妈都各自找自己喜欢的书。不一会妈妈找到一本杂志书，而我真是功夫不负有心人让我找到一本我梦寐以求的书——《聊斋志异》。当我和妈妈正准备坐下来静静地捧起书来读时，发现今天来书店读书的人特别多，连坐位都坐满了，还有许多人站着看呢！所以我和妈妈也只好站着看书了。大家看书的样子真像种在坑里的萝卜动也不动。

　　这时，我们想了想，拿书的那里可以坐着，我们就去那里看看吧！到了那里我们才知道，那里也很挤，像在车道上出现了车队大赶集一样挤，我和妈妈只好回到刚才站的那里。我和妈妈原本天真地想：只要到下午的`时候书店就会宽敞了许多，可谁知道，1小时过去了，2小时过去了，书店的人还是非常多，大家都不愿放下手中的书，还在孜孜不倦地看。"书，真是智慧的钥匙。”我不由得脱口而出说了一句；“喜欢看书的人还真多呀！”

　　到了3：45分了，书店的人才陆陆续续地走了许多，我和妈妈同时看了时间后，妈妈对我说：“再看10分钟就回家吧？”我依依不舍地对妈妈说：“好吧！”

　　到了4：00钟我和妈妈就恋恋不舍地回家了，由于我太喜欢看地那本书，所以，妈妈就买了那本书给我。“书是通向彼岸的船。”读书，它让我提高了写作能力；读书，它丰富了我的词语量；读书，它教会了我怎样做人。读书可真有趣呀！我下次还要来看。

六年级日记篇5

　　晚上，我正在津津有味地读着一本课外书，突然“蹦”出一个不认识的字：“流水不腐，户枢不蠹”中的“蠹”字，就像吃饭让砂子嗑了似的,大叫起来:“爸爸，快来呀！这个字读不来！”

　　“老毛病又犯了，查字典去！”爸爸说。

　　我撅着嘴，极不情愿地去翻字典。原来这个字念“du”第四声，虫子蛀蚀的意思。“倒霉的‘蠹’字，你可真难写啊！”我偷偷地嘀咕着。没想到被爸爸听见了，“难写？，那好办。”爸爸说，“我教你个高招，有些字可以分解成几个部分，按各部分位置的`顺序编成字谜。就先说说这个‘蠹’字吧，编成字谜是这样的：一中头，宝盖腰，石头底下两虫叫。这不是就好记了嘛！”

　　我听了以后，觉得还挺有趣，说：“这还不容易，我也会编！”哪个字难写呢？我想了想，按照爸爸的方法，用笔在纸上写到：亡当头。口在中，月贝凡，三只脚。让爸爸猜。他笑了笑拿起笔在纸上添了一句：猜出这字大家笑。我笑了，爸爸也笑了。

　　爸爸接着说：“再教你一种办法——形象法，就是把难写的字的各个部分别化成形象的事物。”比如说这个字，爸爸边说边写：明月前边照，马上的丈夫长两脚。这个是“腾”字。

　　“噢——明白了。”我想了想，也编出一个：持弓守边境，边境有土地，土地有多少，一田一田一。“这是“疆”字。”妈妈抢着说。她也来劲了，停下手中的活，说：“我来编一个真正的字谜吧！你们竖起耳朵听好了：草丛下面两条狗，谁能猜对归谁有。”我怎么也猜不出来，有些着急地望着爸爸。他说：“不就是‘获’字嘛！”我这才恍然大悟。

　　我被激发了斗志，也想要编一个真正的字迷，就顺着妈妈的思路，想了又写，写了又想，终于编出了一个：东一片，西一片，一只眼睛向上看。答案我就不告诉你们了，留给你们猜猜吧！不过你们可要注意，这个字还挺容易写错的呢！

六年级日记篇6

　　一张颜色鲜艳的奖状，挂在我房间的墙上。上书一行大字：蔡沛轩：荣获宁波“达标杯”象棋比赛一等奖。每当我看到这张奖状时，我便会想起那场在宁波进行的象棋大赛，那场让人激动的比赛。

　　在象棋比赛的前一天，我和妈妈便来到了宁波。初来宁波，我的心情非常激动；但一想到是来比赛的，内心便又紧张了。那个晚上，我一整晚都在想比赛的事，不知道几点睡着的。

　　比赛那天，我们到酒店二楼吃早饭。我紧张到粥都没吃几口。或许是太想自己能拿到好名次了吧。

　　早上第一盘棋，我三下五除二，就把对手给干掉了。内心的紧张瞬间忘得一干二净。后面也很顺利，第一天七盘棋，我只输了一盘。我自认为可以获得前三名了。

　　直到第二天的最后一盘，我遇到了个重量级的`选手。刚开始时，我非常猛，用“马”和“车”占得一些优势。在对手思考时，我总把“车”和“马”想象成两名勇猛的大将军，在战火纷飞的沙场上奋勇杀敌，把敌人杀得片甲不留。进入了相持期，我的“车”和“马”根本发挥不了作用，吃不到一个子，好像两位将军成了老头子，使不上劲了。最后，我的“防御系统”彻底崩塌对手用一个“炮”换了我的“马”，同时又多吃了我的两个“士”和“象”。这让我后悔死，恨不得时光可以倒流。因为失误，我输了这场比赛。输了比赛后，我的心情十分低落，害怕自己不能得到一个好的名次。午饭也吃不下。妈妈在一边担心我，一边安慰我。

　　下午颁奖的时候，当总裁判员念一等奖名单时，报到了我的名字。我兴奋不已，失落的心情便消失得无影无踪，就像一个掉进悬崖里的人又爬上来了。随后我用手机查了一下具体名次。原来前十三名都是一等奖，我第九名，而我最后一局的对手竟是第一名。我又惊喜又后悔。

　　每当我注视那张颜色鲜艳的奖状时，我便又想起那场激烈的厮杀，想起颁奖时的激动与喜悦，当然也有几分遗憾。

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