一天的时间即将结束了，一定会有值得记录的想法吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的难忘的一件事日记4篇，希望对大家有所帮助。

难忘的一件事日记 篇1

　　今年是鸡年。新年里，我在姑姑家里体验了一把如何来“伺候”这些小兔子。

　　下午，我们到了姑姑家。我刚给姑姑、姑父拜了年，便直奔姑姑家的“小型养兔场”。姑姑非常喜欢小动物，所以她家里养了一大群兔子。它们小小的、长长的耳朵，短短的尾巴，金黄色的皮毛，很可爱。我看着它们，忍不住上去摸了摸，可是我摸得太用力了，把小兔子吓跑了，这时我才想起小兔子很胆小。既然摸不到，总能喂到吧!我捡起一片叶子，伸到一只小兔子嘴边，而这只小兔子却很挑食，不吃叶子。这时，姑姑端着两盆给兔子的饲料走了过来。原来，姑姑养的兔子都是吃饲料的.。我舀了一点饲料喂给小兔，它果然“吧叽吧叽”地吃了起来，吃完了，还扭过头来咧开嘴冲着我笑，好像在说“谢谢”呢!

　　虽然寒假早已结束了，但在姑姑家喂兔子的情景还深深地印在我的脑海中。

难忘的一件事日记 篇2

　　六年前的我，还是一个梳着小辫子、穿着小碎裙的我，天真幼稚，无忧无虑，时时依偎着父母。进入母校，开始了我的小学生涯。

　　去的尽管去了，来的尽管来了，去来的中间，又是怎样的匆匆呢？回忆起低年级的时候，教我们看书、识字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊！如果我能再回到低年级，回到那充满童真的时候，下课，与同学们嬉戏、追闹，上课，语文老师在板书上工工整整地书写着文字，教我们要热爱祖国、努力学习；数学老师在黑板上写着乘法口诀表，教我们要热爱科学，潜心钻研。进入五六年级，同学们的思想有些成熟了，变成了个活泼机敏的学生。课堂，便成了学生们发言的天地，大家有着自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的交响曲。操场上，同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。

　　生活中，总有许多人和事在面前来来往往，却留不下任何的踪迹。可是，总有些事，伴随着曾经有过的喜悦与感伤，在记忆的里书页里永恒着，哪怕千年之后，在翻开这已泛黄的书页，也依然亲切如初……

　　六年的小学生活就要结束了。六年，在我看来是多么漫长的`一段时间呀！但现在再看，就仿佛一转眼就到了尽头。六年来，我忘不了有趣的生活，忘不了活跃的课堂，忘不了朝夕相处的同学们，更忘不了辛勤培育的老师们。

　　但是，最让我难忘的是这件事。

　　记得，在我四岁那年的一天，爸爸带我和奶奶，还有几个朋友去潍坊玩。走到半路上，我看到了路边上有挺好看的风筝。在我的恳请下，奶奶答应了下去买。爸爸就把车停下了，过了好长时间，我和奶奶拿着风筝找车，怎么也找不到爸爸车的影子。当时的我只是吓得哇哇大哭，奶奶没有手机， 手里只剩下卖风筝剩下的几元钱 ，这可怎么办？奶奶捉急得像热锅上的蚂蚁。只好找到从潍坊到兴福的公交车，向公交车叔叔说明了原因，那位叔叔不假思索地说：“这趟车不要你们钱，”你们住在哪，送你们到哪。”奶奶激动地含着泪不停的说：“谢谢你，谢谢你，今天我们遇到好人了。”最后，在好心叔叔的帮助下，我和奶奶拿着风筝平安到家。

　　现在，每次家人提起这件事，当时的情景总是让 我感动不已。

　　当时的那位不为钱，不为利，只是怀有一颗 爱心·善心。我们要为他的爱心·善心鼓掌。在时代日益发展的今天，我们要用自己的行动去好好演绎它，让爱心·善心 融入生活的点滴，让爱心·善心温暖无助的心灵。

难忘的一件事日记 篇3

　　我的小脑袋里有许许多多，数不清的事情，可如果有一件事却令我久久不能忘怀

　　那如果我上1年级时的事情，那一天，天上下着倾盆大雨，其他同学们的家长都来接他们了，只有我一个人，站在路队口，没带伞的我，只能站在那里等着爸爸妈妈的到来，时光一分一秒的过去，可如果他们还没来接我，我等的都要哭出来了，就在那一瞬间，我看到了一个熟悉的身影，啊！如果爸爸，爸爸他骑着自行车，穿着雨衣，艰难地骑到我面前，他还细心的帮我用干净的毛巾擦擦那早已湿透的.衣服，然后把我抱上了后座，这一路爸爸什么话也没说，只如果默默的一向把披在我身上的雨衣往我这边拉，我腼腆的问了爸爸“爸爸，你不怕淋着吗？”爸爸说了一句“没事”

　　最后到家了，爸爸把车子停到了车库，只见他满脸雨水，身上湿透了，还打了几声喷嚏。爸爸我想对你说你真的很伟大！

难忘的一件事日记 篇4

　　这件事已经过去一年多了，可我仍然记忆犹新，好像昨天发生的。

　　那天，我们正在上数学课，老师准备讲题，忽然有同学对老师说：“灯在摇晃。”这时同学们纷纷抬头向上仰望，灯真的在动，霎时间，桌子也有明显的.摇动。我感到头一阵阵发晕。正当，这时班里有位同学说：“地震了。”教室里一片惊叫声，同学们立刻慌乱起来。这时老师很沉着冷静，让我们安静下来。老师观察了一下，冲到教室门口，拉开门对同学们喊：“地震了，快跑。”同学们急忙向门口奔去。同学们陆续离开了教室。可是还有一位同学迟迟不出来。老师对她大喊：“快跑不要命了。”那个同学才跑出来。老师?Y我们全部撤离，她才离开教室。跑出教室后，老师把我们每个人交给了自己的家长。她才放心的离开。

　　事后，我们才知道老师的孩子才在幼儿园上学，地震那天还没人接，但这位老师却在危险的时候陪在我们身边。后来，我们向老师提起这件事时，老师只是淡淡的说了一句：“我是出于教师的使命感，你们每一个人都想我的孩子一样。”

　　这是同学们更加感动了，我们忘不了5.12大地震，更忘不了这位好老师。