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我的日记
更新时间:2023-08-03 08:40:48
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(集合)我的日记

  一天又结束了,我们一定有不少所感触的事情吧,是时候用心地写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?以下是小编为大家整理的我的日记8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的日记 篇1

  自从我上学起,我老妈的一句口头禅已经把我折腾了四年,因此我偷偷地给妈妈取了个外号快点老妈。可千万别跟她说呦!不然她一定会伤心的!

  星期五晚上,17点,我满以为可以解放了,做起作业来就慢吞吞的,像一只拖着沉重甲壳的乌龟似的,效率极低,老半天才做那么两道数学题,妈妈见此状况,开始使用老道斗嘴法,只听见妈妈的声音有低音逐渐变成高音,从嘴巴里喷出来一句话你给我快点!不然,嘿嘿,有你好受的。

  18:30,刚吃完晚饭的.我一头埋进沙发看电视,放松一下,不料,老妈拎着我的书包,直愣愣地站在我面前,两只眼睛炯炯有神的盯着我,好恐怖。作业搞定了吗?没搞定快点做啊!恭敬不如从命,我只好灰溜溜地回房间了。

  19:30,我快做完作业了,但我想休息一会儿,就傻傻地倚靠着墙壁,仰望星空,此时,妈妈再一次偷袭我,她一手叉腰,干嘛呢?别发呆,赶紧继续做作业呀!

  20:30,我趁妈妈不在,偷偷打开了电脑,这时,妈妈蹑手蹑脚的进来,大声叫道:完成作业就快点洗漱,别以为我不知道,下次再这样,有你好受的!我吓了一跳,赶紧奉命行事!生怕妈妈开始对我进行狮吼功。

  21点,疲惫不堪的我躺在床上,闭上了眼睛,进入了美美的梦乡终于结束了我一天的快点生活。

我的日记 篇2

  梦——充满美好,快乐,幸福。梦想——支撑着信念——让我们不停地追逐。丁尼先生说过:“梦想只要有了持久,就能成为现实,我们不就生活在梦想中吗?”所以只要有了梦想,就有了奋斗的目标,并且也会找到人生道路的方向。

  过了那懵懂的年代,慢慢的懂事了,成熟了。而内心的想法也有许多的改变。虽然,那些想法是不被大人们所认同的。但,我们还是抱着一丝希望,努力着,争取着。也许,家人们只希望我们努力学习,保持优秀的成绩上好的高中,好的大学……

  梦想需要用自己的行动去实现,不能光说不练。“梅花香自苦寒来。”“千里之行始于足下。”只要追逐着梦想的.脚步去付出,用行动去向人们证明。就一定能得到家人的支持。梦想不能盲目的去追去,要脚踏实地,实实在在地去实现。梦想将永远不是“梦”,而在实现梦想的旅途中所经历的,将成为人生阅历中富有哲学的一课,所收获的将成为人生中的一道美丽的风景线。所以,给自己留一点梦想吧!让我们随风追逐着梦想,让自己的人生更加精彩。

  一起追梦吧!

我的日记 篇3

  14岁是多梦的一年。生日那天,我说自己长大了。蜡烛前,我吁了好多好多的愿望,我想自己成为一名科学家,为祖国的科学事业献出自己的一分力;我想自己成为一名教师,为祖国培育出的人才;我想自己成为一名歌唱家;为人唱出一只只美妙的乐曲;我想自己成为一名画家,为祖国留下一幅幅美丽的画卷。这是我14岁的梦。

  14是时五颜六色的一年。走在大街上,看到到处都是五颜六色,想要每一种颜色与我做伴,红色,热情的颜色,生活中需要热情,热情散布在生活的每一个角落;白色,纯洁的`颜色,没有了尘世喧嚣,我,静心思考,我们走过;黑色,忧郁的颜色,犯了小错误,心情沮丧,仔细想想,孰能无过。这是我14岁的颜色。

  14岁是思考的一年。面对人生,我们何去何从,如果说希望渺茫,我们的路却是一片光明;如果说前途光明,我们还是需要的争取。面对人生的路,我们告诉自己,好走!这是我14岁的思考。

  14岁时幸福的一年。清晨,妈妈把你叫醒,让你开始一天的生活,多么幸福啊;上午与下午,老师教你读书,让你度过了一天的生活,多么幸福啊;晚上,爸爸告诉你快入眠,俄昂尼结束了一天的生活,多么幸福啊!这是我14岁的幸福。

  14岁时快乐的一年。没有烦恼,没有喧嚣,没有战争,没有纠纷,没有失落,没有悲伤,没有痛苦,没有饥饿,没有伤感,没有压迫,没有……只有快乐,只有幸福,只有和平,只有自由……只是我14岁的快乐。

  我的14岁!我的14岁!我的14岁!我的14岁!14岁万岁!

我的日记 篇4

  是谁,在夜里高声歌唱,心曲绵绵;是谁,在月下尽情独舞,霓裳翩翩;是谁,将文字妖娆,馨香绕指;是谁,与心事相约,语过心甜;喜欢,花前月下,繁星满天;时常,烛影摇红,为你无眠;你知道吗?在每个有梦的夜晚,总想靠近你的臂弯,贴近你的心房,轻轻、柔柔的闭上眼睛,让彼此的气息在空气中流淌,不要去猜,不用去想,让一切变得简简单单。

  传说----圆圆的月亮有一种神奇的力量,它能满足你心中的想象,让人不寂寞不忧伤。谁都知道,柔和的月光是很美,可是,它真能化思念于无痕吗?

  有一个人,总是活在心海,不管岁月如何变迁,始终渲染着你的流年。

  有一段情,总也难以搁浅,从初识到经年,依然有着蝶恋花般的眷恋。

  有一个梦,明知无法实现,却还是执着于那份惦念,从欣喜到茫然。

  情悠悠、爱悠悠、我心悠悠,只因你说过---等着我,我会住到你的梦里,从来都知道,牛郎和织女等待在天河的两边,没想到有天会,河的那边是你,河的这边是我。

  苍天怜伊相思苦,遣君入梦慰心伤,千丝惆怅谁人解,颜留珠帘入梦乡。

  丝丝缕缕的相思,已编织成一张密密的网,网住了我的脚步,放飞了我的思念。

  低头闭目我想你心里的水便泛滥成眼里的泪,满脸都是念你的忧伤,虽从不能伸手握住你,但是却时刻感觉到,周围都是你的气息,那无声的温柔,悄然从对岸飞来,轻轻温暖着。

  我那在等待中,渐渐迷茫的情怀,于是不再问你在哪里,因为你就住在我的心底,也不问我们之间有多远的距离。因为在仰首俯首间都已经看到你,于是不再问前尘后世,我只珍惜这一刻,心动的'美丽。

  曾经以为那是月光,为我牵的线,才会让你住到我的梦里面。花儿开满的草原,风儿变得缠绵,把你身上的芬芳,粘上我的琴弦,一直相信这是上天留给我的缘,才会有你住在我的心里面,月亮翻过的东山,雪花为谁落满,让我学会了等待,只为你的出现,梦见你的那一夜,就不该和你说再见。

  想着你的每一天,才发现爱住得很远,心儿游牧在天边,我把思念许成了愿,我知道我的幸福,只有你才能成全。

我的日记 篇5

  我们都有自己的好朋友,我最要好的朋友是王梦晨,我们是同学也是朋友,每天都是形影不离,就让我给大家介绍一下我的好朋友吧。

  她扎着一条麻花辫,乌黑的头发上戴着一个淡紫色的头箍,她是一个活泼可爱的.小女孩。

  她喜欢画画、玩游戏、打电脑和玩拉面。她跑得非常快,有一次,陈亚军说:“要玩抢沙包。”我就马上和他一队,而王梦晨和曹文妍一队,当我离别人1米远左右时,她离别人只有50厘米了。

  她还喜欢追别人,我上次站在她的面前,她一只手从我“唰”得从我面前过去,我吓地闭上了眼睛。过了一会儿,她笑着说“可以睁开眼睛了”。我睁开眼睛,摸了摸我自己,毫发无损,我放心了,但我生气地说:“你别吓我了!”可她还是笑呵呵地。

  她的成绩一般,我上次考试考了九十几分,她考了八十几,她马上就生气了。如果我比她低,她就活蹦乱跳了。

  怎么样,我的朋友王梦晨非常有意思吧!

我的日记 篇6

  ○ 教学目标

  了解家乡生态环境的一些问题,探究发生这些环境问题的原因和危害。

  知道人们的行为对环境造成的影响。

  明白维护环境是每一个人的责任,初步树立环境维护意识。

  主动参与力所能和的环保活动。

  通过一系列的实地调查活动与考虑,丰富同学的社会生活经验,培养同学发现问题、解决问题的能力,激发同学热爱家乡的情感。

  教学活动示例

  活动一 清清家乡水

  ●活动目标:

  1、 认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。

  2、 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。

  3、 激发同学热爱家乡的思想感情。

  ●教师准备制作风景对照课件。

  ●同学准备:课前收集有关水的资料。

  ●活动时间:二课时

  ●活动过程:

  第一课时

  一、 创设情境,感受水的重要性

  1、 观看课件:世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。

  2、 畅谈感受。

  3、 小结:是呀,水是生命之源!我们的世界有山有水,有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境!

  二、 水知识大比拼

  师:同学们在课前查找了有关水的资料,现在把你了解到的与大家交流一下。

  1、 组织交流。

  2、 小结:经过刚才的交流,相信你们对水有了更多的了解。

  三、 讨论、交流:假如没有了水……

  1、引导同学从生活感知:在你的生活中,遇到过停水现象没有?假

  如停水一天,人们的生活会受什么影响?停水一周、一月、一年……又会怎样?

  2、组织同学交流。

  3、教师小结:同学们亲身体会到了,我们是离不开水的,没有了水还真不方便。据有关资料报道,人假如不喝水,最多一周就会失去珍贵的生命。

  四、夸夸家乡水

  1、师:在我们可爱的家乡,小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献?你能夸夸她吗?

  2、同学根据自身的生活感受各抒己见,述说水给人们作出的贡献。(可以根据同学的述说,出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片,参照书上36页的图片。)

  3、教师小结:清清家乡水,抚育了美丽的生命。可是今天,她正在发生着惊人的变化……

  四、 舞水河的故事

  1、录像或图片:可以根据上游、中游、下游的顺序,分别出示三张照片(如教材P37的两张)或三段录像,让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。

  同学们请看,这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉 。汇成小河,流向远方,它还能坚持这份甘甜吗?让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样!

  2、在此过程中将第37页同学日记投影出来,创设逐步从向往到惊心动魄的情境,利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨:看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着,同学们,你们有什么感想?

  3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看,谈谈自身的感受。

  4、总结过渡:是呀!从同学们的感想中可以看出,同学们也在关注着家乡的每一条溪流,每一条小河,在关注着家乡人们赖以生存的水!让我们带着对家乡水的关爱,去调查、研究,去了解家乡的水环境吧!

  六、课外拓展活动:

  寻根究源:家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了?

  第 二 课 时

  一 导入:

  师:舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨,太多的疑问:我们家乡的水环境又是怎样的呢?今天,我们就去想方法走近家乡水,去调查、去研究。

  二、 关注家乡水:

  1、师:同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题?可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来,在小组内交流。

  2、师:同学们提出了这么多关于家乡水的问题,怎么才干解决呢?

  3、同学交流:

  可以到河边观察,可以去找长辈了解家乡河流的过去,可以查阅有关水污染的资料……

  4、总结:同学们解决问题的方法可真多!要想全面了解家乡水环境的现状,最好的方法就是沿着河边走一走。

  三、 我们的考察计划

  1.指导同学就一起感兴趣的问题自由结组,小组讨论考察的方法。

  2.交流汇报。

  (1) 有的.小组去访问环保局的专业人士,了解河水污染现状的有关数据。

  (2)有的小组去拍摄污染现状,把照片带回来。

  (3)有的小组去寻找污染源。

  (4)有的小组去访问排放废水的工厂,把录音带回来。

  (5)有的小组去观赏污水处置厂,把有关照片带回来。

  3、指导制定考察计划。

  (1)师:同学们的这些方法都想的非常好,但是要使我们的考察收到好的效果,我们还要在考察前制定好考察计划。

  (2)课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面?

  制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好,这是写好考察计划的关键。

  做好考察的准备工作:本小组考察的项目、地点,要准备的考察工具,考察的方法和考察的步骤,拟订水环境调查表等等。

  4、选出小组长,开始商量制定考察计划。

  5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。

  四、考察时应注意的问题

  1、 师:同学们这还是第一次进行考察活动,为了让我们的考察能顺利进行,在考察中我们应该注意些什么呢?

  2、 同学讨论。

  (1)小组同学要有明确的分工,要作好记录。

  (2)考察时要注意平安,可以邀请家长一同去。

  (3)在访问时要注意礼貌用语的使用……

  五、课后拓展活动

  出一期“水——生命之源”的黑板报。

我的日记 篇7

  在我上小学这四年中,有许许多多个教过我的老师,老师们象蜡烛一样燃烧自己照亮别人,又象辛勤的园丁一样哺育我们,他们辛勤地付出,多么令人敬佩!他们的言行都深深地留在我的记忆里。在这里,我特别要说说我现在的语文老师——谢老师。

  从我转学来的第一天起,她那和蔼的面容便深深地印在我的脑海中。记得初一见面,谢老师那乌黑的头发,一双乌黑有神的眼睛,高鼻梁,中等个子,不胖也不瘦,说话不紧不慢。从她的举止和话语中,我就感觉老师是一个直率开朗和蔼可亲的'老师!

  谢老师无论任何时候对任何学生都是那样耐心细致。班上每个同学的作业本上,都有谢老师悉心的点评,每次作业要求改进的地方都有老师的笔迹。在课堂上,她总是耐心地听同学回答问题,不论答对答错,她对回答问题的同学都加以鼓励,特别是对答错的同学,总是耐心讲解,不厌其烦。

  记得有一次,老师问了一个问题,班上的林宇环答的有些牛头不对马嘴,我们几个同学都替他担心,不过,谢老师却一直认真地听完回答,之后说:“你可能对这个问题理解有点错了,你再听一听别人是怎么回答的吧。”林宇环事后说:“多亏谢老师给我回答问题的机会,还引导我正确理解这个问题。”

  谢老师的语言很丰富,教学方法很灵活。上语文课,她讲解课文引人入胜。有一次,上《小英雄雨来》这一课时,谢老师范读课文充满了对雨来的面对敌人不屈服,勇敢机智的描述,在老师充满感情、绘声绘色的讲解中,小雨来好像就站在我的面前……

  谢老师对班上的每一个同学都非常关心,无论成绩好,差,她都一视同仁。无论谁退步了,谢老师都会认真指出他的缺点,帮助他分析退步的原因。我就得到她悉心的照顾和帮助,我多么庆幸自己有这样一位语文老师!

我的日记 篇8

  今天,是星期一,我们有两节美术课,但是,我只上了一节,你们知道这是为什么吗?下面,我就来揭晓答案。

  第四节课,同学们都去楼上上美术课去了 ,我和吕茗萱,王景茁还有代欣宇没有去。我们想:老实那么辛苦,那么劳累。每天要给我们讲课,忙着我们的学习,关心每个同学的成长,还要打扫教室 的卫生,现在又进入期末总复习阶段,老实就更忙了,我们已经是四年级的学生了,应该学做一些力所能及的事情了,于是,我们几个商量着要分担一点老师的劳累,打扫教室的卫生,我们做了分工, 有的扫地,有的撒黑板,有的打水擦地,还有的倒垃圾,最后,我们把讲台和老师的讲桌擦干净,我们累的满头大汗,但是我们的'心里觉得很高兴,因为我们做了一件有意义的事情。劳动是幸福的,“ 想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。”我们用自己的双手创造了幸福,创造了学习的美好环境,再苦再累也是值得的。老实看到后,表扬了我们,说:“你们真是勤劳的孩子,真懂事。”其实就 是我们应该做的事。

  今天,我们还要多做一些有利于集体的好事,减轻一点老实的负担,学会自己的事情自己做,做一个勤劳的好孩子!

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