小学日记（汇总9篇）

小学日记

更新时间：2023-07-22 11:55:46

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小学日记（汇总9篇）

　　不知不觉中一天又要结束了，你有什么总结呢？是时候用心地写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的小学日记9篇，欢迎大家分享。

小学日记篇1

　　国庆节对每个中国人来说是个充满喜气的日子，XX年来中国人民铸就了又一部辉煌的历史。在国泰民安的今天，节日的南通城被装点得妩媚动人，分外妖娆，到处扬溢着浓浓的节日气氛。通城的`人们在同一片蓝天下休闲、旅游、购物、聚会尽情享受着金秋的阳光和欢乐。

　　你瞧，濠西文化广场人流如织，花团锦簇，姹紫嫣红。无数盆鲜花组成了一个个美丽的花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。平时很少显露身姿的音乐喷泉，在这举国同庆的日子里，也一显身手，随着音乐翩翩起舞，远远望去，宛如白练腾空，银花四溅。蔚蓝的天空中飘浮着五颜六色、形态各异、千奇百怪的风筝，有的像喝醉了酒的醉汉打着旋儿;有的犹如展翅高飞的雄鹰，用它敏锐的眼睛寻找着猎物;有的好似花仙子——蝴蝶，一副悠闲自得的样子

　　人们在这里放飞希望，放飞理想！狼山风景区、濠河风景区人流量扶摇直上。不想玩得太累的人们多数选择了水上游。濠东绿地有一块白沙滩，由于孩子们爱玩沙，久而久之那里便为城市里的沙滩浴场，孩子们常来这里堆沙、做沙雕、打水仗，着实过了把瘾。南大街作为市区的主贸街人山人海，各大商场门前擂台高筑，歌声此起彼伏。南通书城内熙熙攘攘，人们利用国庆长假在知识的海洋里尽情遨游。山美、水美、人美、景美的南通让人来了就不想走，走了在梦中游。

　　这次的国庆节真热闹。

小学日记篇2

在元旦前一天，学校举行了一次联欢会。那天下午，我兴高采烈的来到学校，只见同学们全带了零食、做三明

治的材料等等。快乐的'时光终于到了，我们拿起材料便动手了。

坐我后面的于正涛，早做了一个巨无霸汉堡，竟然还花了一元五角钱去买了一些包装汉堡的纸，真是太不可思意了。我是做的“四明治”，有四条边嘛!它是三层的，由三片面包、火腿肠、蕃茄酱、黄瓜组成，看上去就美味。不过，做好了我立刻送给老师，老师说：“不用不用，给你爸妈吧!”说着，拿来一支红笔和一张纸，让我写：“送给爸爸!送给妈妈!”写完我就回座位了。告诉你们吧，那“四明治”最后还是到我的嘴巴里了，哈哈!真美味!

小学日记篇3

　　今天老师要我们下午带彩泥，语文课干什么呀？怎么要我带彩泥呢？没事，下午就知道了。

　　到了下午，一阵香气吹来，我一闻，是从我们教室飘来的，我再一看，我的`妈呀，是节彩泥作文课呢。

　　说到彩泥，我的好伙伴要上场了，彩泥住在一个蓝色盒子里，五颜六色的真好玩。

　　我双手抓着彩泥，凉凉的，闻起来香香的，我先拿出黄色的，一刀下去，一下子变成了两半，然后又把绿色的切下来一块，放到二块中间就成了一个汉堡。

　　总是这样没意思，我又想了想，在汉堡上又加了一双眼睛，如果有眼睛总不能没有笑脸吧，我又在汉堡上加了笑脸，把它打扮得更加美了。放学时，我还在想，要是每天都可以玩彩泥，要是每年都可写这作文就更好了。

　　我想也可以到同学中间转一会儿，大家都在显示动手做做看的本事。

小学日记篇4

　　一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步;有助于锻炼意志，培养恒心。

　　日记一般的写法：

　　1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

　　2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

　　另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

　　正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

　　日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

　　1、生活日记。

　　生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

　　(1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。

　　生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

　　(2)事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

　　(3)语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

　　(4)可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。

　　2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构;也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

　　要写好观察日记，必须注意以下几点：

　　(1)观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

　　(2)观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的'各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚;细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

　　(3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

　　(4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

　　3、随感日记。

　　这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

　　要写好随感日记，要注意以下几点：

　　(1)重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

　　(2)写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自自己的实际，才能写出真情实感。

　　(3)写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。

小学日记篇5

　　今天我的毛绒小蛇坏了，它肚子下面的一条坠带绳子掉了。我拿出针，把线从针眼穿了进去，可穿好后才发现蓝色的线不适合。我又拿出白线，可这回我试了好几次才穿进去，要开始缝了，可是我还没能穿过小蛇肚子，针就被我快拉离开线了，我又很快的把线穿进针眼。妈妈说要将线对折一下，我折了一下，真的.不会跑了，我缝好了发现能看出小蛇被缝过，因为蛇上面是红色，下面是黄色，我只能用黄色的线才能看不出来被缝过，可是又没有黄色的线，好倒霉呀!

小学日记篇6

　　星期六，老师叫我们带上饺皮、肉沫，要全班同学一起包饺子。班上一下热闹起来。

　　首先，制作饺子馅。老师把我们带来的肉沫全部倒到一个大盆里，再放上适量的盐、酱油、麻油和葱，然后搅拌均匀。

　　一切准备好后就开始包饺子了，我左手拿着饺皮，右手拿筷子夹了一大坨肉馅，放在饺皮上，但因为馅太多，饺皮都合不上了，没办法，又把馅弄掉了一些，慢慢地把饺皮捏成了一个月牙形的样子。虽然没有老师包的饺子漂亮，但馅没有露出来，我就心满意足了。后面我又包了几个漂亮的饺子，放在盘子里，成了一个“饺子大拼盘”。同学们都包了许多漂亮的饺子，但有些同学包的饺子怪模怪样的.，逗得同学们哈哈大笑。

　　接下来开始煮饺子了，老师把一个个长得像“丑小鸭”的饺子放到滚烫的开水里，一会儿饺子就浮上来了。我们一个个口水都“飞流直下三千尺”了，但老师说要排队。我被排到了后面，失望的摇摇头。最后，我终于得到了饺子。我用筷子夹住饺子，沾上一点醋，再沾上一点点辣椒，轻轻咬开了一个小口，里面的肉真让人馋涎欲滴，于是我一大口吃掉了它，鲜肉和葱的混合味道在嘴里流淌，真是美味无比啊！

　　下课了，每个同学都把自己的肚皮撑得饱饱的，感受到了劳动的快乐，也享受到了自己的劳动成果。让我明白：只要付出就一定有回报。

小学日记篇7

　　我精心地养着小乌龟。它还很小，好像刚出生的才几个月。它穿着一身坚固的'“铠甲”，伸着四条粗壮的短腿。如果有一丝风吹草动，它就会把头缩进“铠甲”里，好久不会出来。

　　小乌龟吃东西非常有趣！我把饲料陆续放进缸里，饲料浮在水面上，小乌龟察觉到了，贼溜溜地探出头来，东张西望，发现没有什么异常，就会很快把饲料吃个精光。饱餐之后，它又浸在水里一动不动，好像睡着了似的。

　　有时候，我也要逗它玩。我拿来一根筷子，使它四脚朝天。此时的乌龟，就像是一个圆盘，有趣极了。可每次看到乌龟独守空房，我就觉得好像缺了点什么。对了，我还要再去买一只，让它们有个伴，它们一起游戏，还想看看它们如何抢东西吃呢！

小学日记篇8

　　生活中处处有数学，如果没有数学助你一臂之力，原来完美的生活却就是一团糟。

　　就拿那天来说，我与同学一起去超市买菜，我们6人份成3组，每组2人。和我一组的同伴和我一同在超市溜达，经我们的挑选，在手推车中已经有：1个柠檬，1个石榴，1个芒果，1盒青瓜……我们看见东西已经买足够了，就拿着东西，回到与分散的同学约好的地点等待同学。过了一会，看到同学们都向我们招手。接着，我们走到收银台。陷入沉思的我，心想：一个柠檬1。6元，石榴3。2元，芒果2。6元，青瓜6。8元，那1。6+3。2+2。6+6。8=14。2（元），再加上两瓶水，14。2+（1。2+1。2）=16。6（元）。然后加上其他两组的买东西的价钱，就是……我望着天花板想着，20。8+15。4+16。6=52。8（元）。我和收银机算数的速度果然我比它慢许多。

　　回到同学家后，我们开始动手，同心协力地展开6人的厨房。别看小小的.厨房结构简单，其实内含数学。像炒菜，要知道按怎样的比例下调味料……等等这些简简单单的事情都有数学的存在，可见数学在我们生活中是那样的必不可少，那样的重要。我感觉自己的数学还不行，必须得学好数学。不然对于任何事的成功率却得少20%，本来一件事的成功率就只有50%，现在50%—20%=30%，只剩下30%的成功率，要完成这件事就很难了。所以我们一定要学好数学。