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留言条
更新时间:2024-09-10 07:26:06
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留言条范文

留言条范文1

帅气的爸爸:

  爸爸,我真的很想养一只小鸡。因为我摸小鸡的'时候它就会发出可爱的叫声。而且他的屎啊尿啊,我都会来清洗。还有我会再买一个笼子,让小鸡住在里面,它长大以后会下蛋,我们还可以吃鸡蛋。如果它下了很多很多的鸡蛋,我们还可以去买掉,这样家里的钱不就会越来越多了吗?

  希望你能同意。

xxx

xx月xx日

留言条范文2

xxx、xxx:

  你们好!上周听学校的一位同学说,你们俩都是5月23日过生日。据说生日patty办得非常简朴,但又令人十分满意。我们今天来拜访你们的目的,是向您们表示祝贺。令人失望的是我最近生病了,可能会去不了。值得使我感激不尽的`是,我在你家门口正等得焦急的时候,受到和我们的一个同学的盛情款待。你们回来后,代我们向他再次表示衷心谢意。有可能的话,也请尽快给我们一个信,我会再来看望你们的双胞胎姐妹!

  祝你们俩生日快乐!

  你们的好朋友:xxx

  20xx年5月23日

留言条范文3

亲爱的小主人:

  你好小主人,你知道我是谁吗?其实我是你的小眼睛。我很痛,因为你每次读课文都趴得很下去,眼睛离课本很近。你看手机看的.时间太久了,还有你看电视的时间也很久,好像看了1000年。小主人请你不要伤害我,要爱护我。

  祝你越来越健康,长得高,有力气,变成最健康,最高大的人。

xxx

xx月xx日

留言条范文4

  题组内上了一节二年级上学期的习作研讨——《学写留言条》。在题组研讨活动中,大家对这节进行了点评。虽然领导说这节让她感到“惊艳”,成员们也给予了不少好评,但我心里明白,这节漏洞百出,问题多得让我当时真没脸上传视频,可要完成自己的上传任务。

  客观情况是,那段时间确实挺忙的。为了迎接一轮又一轮的“检查轰炸”,完全没了地准备迎检资料。作为一个老师的我,都忙得可以语不上,或是随便调上;作业本堆几天没时间改,或是突击改到天昏地暗;家中生病休养的老母又需要照顾,孩子的家庭学习任务需要督促……

  所以我在那段时间里,身体感觉很不舒服,甚至发生了两三次头晕得不能走路的现象。当然,我也已经忘记了题组内我承担的这节教学任务。

  但不管怎样,我是一个语老师,面对自己的专业,不能以忙为理由,还是应该反思自身,总结教训。

  一、前准备不充分。

  准备这节是在那段密集的迎检之前,设计、间等准备工作都是在那之前准备的。因为是早期初步设想和准备,很多环节和细节都没有充分考虑到位。可是,当领导催我要完成研讨进度的时候,我才发现,时间已经不能容我细细琢磨了。带着“半生不熟”的准备去上了一堂糟糕的!

  因为是匆忙之中,那周刚好又是我校各班抓紧时间训练和参加经典诵读比赛,其它时间老师和学生都没有时间,连录播室的.管理员都没有时间,所以只能中午抽时间录。上班级的学生就莫名其妙的——正在饭后快乐玩耍的大中午,就被我拉进了录播室里,被迫状态中配合我上了这节。自己也没调整好,匆忙之中,头晕脑胀强撑着,为的就是要完成这次录任务。

  为什么不利用点滴时间提早准备?为什么非要到火烧眉毛了才匆匆忙忙走过场?其实是惰性使然。望时间、数时间,临近了就没有时间留给自己了。

  二、堂气氛如死水。

  不知道是不是很少上低年级的原因,导致了我现在不知道如何用语言,用形式激发低年级孩子的兴趣了。

  与学生交流缺少共同语言,点评又是干涩无味,一堂的每个环节更是平淡无奇,毫无趣味可言,只能说是按部就班地进行着。

  在这样的氛围中,学生便浑浑噩噩、带听不听。为了完成本的任务,我便也不管学生情况了,只能拼命地推进一个又一个环节,无聊且无用地“上我的”。

  三、教学过程杂乱。

  本以为这堂应该顺序井然,上完后细思量却让我一身冷汗——很多环节设置不合理。研讨中,大家也将这些“不合理”提了出,如:自编的顺口溜应该放到前面,说留言内容的时候没有说引导说到位等等。其实,我知道,大家在研讨中没有提出更多的问题只是为了给我面子而已,什么这好那好,完全是给我安慰罢了。这堂乱得能让我自己闹心,一堂我自己都稀里糊涂,不知道是怎么从开始到结束的,还好什么呢?

  有人说:“堂教学是门艺术,总有瑕疵。”这话不假,但是自己得清醒地认识到这次“堂事”,不能心安理得地用这句话自欺欺人。必须从思想上重视起,必须老老实实地对待自己赖以生存的专业。

留言条范文5

  教学目标:

  1、掌握留言条的一般格式,试着写一张留言条。

  2、小组互动,先说后写,激发写作兴趣。

  3、掌握写作要素,把事情说明白。

  教学重点:

  掌握留言条的一般格式,试着写一张留言条。

  教学时间:

  1课时。

  教学过程:

  一、启发谈话,导入新课

  李新的外婆给她来了一个电话,让她去吃红烧肉。李新非常想去,可是爸爸妈妈还没回来。自己去了,爸爸妈妈找不到自己会担心的。应该怎么办呢?

  写留言条。

  导入新课:今天我们来学习一下留言条的写法。

  二、一起读要求

  齐读课本要求。

  本次写话的要求是写留言条,内容可以从以下两个方面来选。

  1、去办公室还书,老师不在。

  2、去小芳家里,通知她明天九点到学校参加书法小组的活动,但是她家里没有人。

  三、大家来学习

  1、出示课本中的留言条。

  仔细观察留言条的格式,说一说:留言条包括哪些?

  预设:称呼、正文、落款。

  2、这些内容应该怎么写?

  称呼:顶格写。

  正文:空两格写。

  落款:在最后,靠右写,分成两行。

  3、各部分应该具体写哪些内容,有什么注意事项?

  预设:

  称呼:写给收条者,不能直接写名字,要加尊称。例如:妈妈、李老师等。

  正文:写清有什么事。例如:何时、何地、何人、何事等。

  落款:名字和时间,熟人可以写昵称,不太熟的要写全名。例如:小新或者李新等。时间写在名字的.下面。

  四、大家来写作

  1、根据自己的学习所得,把自己要写的内容说给同学听一听。发言要大胆,听取意见要虚心。

  2、快拿起笔写一张留言条吧。你是要给老师写呢,还是要给小芳写?

  五、佳作大家读

  1、小组轮流读自己的留言条,看谁写得最准确。

  2、把作品放在一起,看看谁的格式有错误,真诚地帮他指出来。

  六、实战作业

  想一想:生活中哪些地方会用到留言条?去写一张吧!

留言条范文6

爸爸、妈妈:

  今天下午四点钟的'时候咱楼下的赵奶扔突然病重,非常危险,急得她的孙女小燕直哭。我听到之后赶快下楼照顾赵奶奶吃药,喝水。现在赵奶奶已被送到医学院急诊室枪救,小燕爸爸还没回来,我们也不能回家,为使您们下班后放心,特意来给您们留个条子。

  儿为民

4月2日下午5点

留言条范文7

  留言条是指找人没有找到,又没有时间等候,只能留给对方一个简短而明了的条据。

  【留言条格式】

  留言条由称呼、正文、落款三部分组成。

  称呼:抬头顶格写对收条者的称呼,不宜直呼其名,通常在姓后面加上尊称,如“李老师”,“李先生”,“张师傅"等,后面加冒号。

  旧式写法将称呼放在正文后面,用“此致 xxx”的形式。

  正文:另起一行,从第三行起,前空两格,陈述所要说明的`内容。一般要将所要表达的事情的各个要素(何时,何地,何人,何事)讲清楚。

  落款:比较随意,如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了,不太熟悉的则宜写上全名和日期。

  【留言条范文】

  金老师:

  您好!

  今天下午,我和小兰、小华等同学来看望您,可是不巧,您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。

  学生:xx

  x月x日

留言条范文8

亲爱的'老妈:

  我今天想去小乐家玩,因为今天是他,他邀请我一定要去参加她的。而且我还要送他一只玩具小熊,并且我一定会先把作业写完,一定在九点之前回家。

  希望你更美丽,更年轻,成为最好看的人。

xxx

xx月xx日

留言条范文9

小清、小梅:

  为了不再打扰你们,影响你们白天的.工作,我们决定“不告而辞”了。

  此次来郑,给你们带来许多麻烦,真是感到不安。如有机会,定将报答。

  另外,请代我们向这个房间的主人袁老师表示衷心感谢。为了我们,他特意把自己的房子让我俩休息,自己另找地方睡觉。这种高尚风格,实在感人。

  现在是夜里三点钟,再有一个小时火车就要开了。我们走了,再见!

  老同学

20xx年4月25日夜3时

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