幼儿小班周工作计划15篇

幼儿小班周工作计划

更新时间：2024-10-30 23:30:39

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幼儿小班周工作计划15篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编整理的幼儿小班周工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿小班周工作计划1

　　生活活动：适应新集体——我的老师

　　1.继续观察幼儿开学适应周中是否能逐渐适应幼儿园的集体生活，指导家长与幼儿能尽快摆脱入园焦虑。

　　2.观察幼儿是否愿意与自己的老师打招呼，引导幼儿大胆与老师打招呼。

　　运动活动：小球场（足球、篮球、小皮球、虹桥、网架等）

　　1.观察幼儿是否能跟着老师一起做律动操节，指导幼儿能听音乐跟着老师一起有节奏的'做律动操节。

　　2.观察关注个别情绪不稳定的幼儿，指导幼儿能跟着老师同伴一起玩球。

　　个别化学习活动：小动物穿衣服、小黄和小蓝等

　　1.观察幼儿是否愿意尝试新材料颜料刷，指导幼儿用颜料刷进行玩色。

　　2.观察幼儿活动结束后能否能尝试整理，指导幼儿将材料物归原处。

　　学习活动：好孩子不要妈妈抱（以艺术领域为主）

　　小手真干净（以健康领域为主）

　　小小手（以语言领域为主）

　　宝宝上幼儿园（以艺术领域为主）

　　高高兴兴上幼儿园（以语言领域为主）

　　家园共育：在家做好幼儿引导工作，让幼儿尽快适应新环境。

幼儿小班周工作计划2

　　本周工作重点

　　1、初步认识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用。

　　2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。

　　3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的.快乐。

　　生活活动

　　指导要求

　　1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。

　　2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子。

　　教育活动

　　内容安排

　　1、语言：过年啦

　　2、数学：圣诞老人的礼物

　　3、艺术：贪吃的乐乐

　　4、科学：装冰块

　　5、健康社会：做客

　　区域材料

　　投放指导

　　1、建构区：小小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子尝试根据积木的形状进行对称建构。

　　2、美工区：我是魔术师。提供彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。

　　户外活动

　　1、学习跑跳，在跑跳的过程中注意安全。

　　2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。

　　家长工作

　　1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。

　　2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼儿小班周工作计划3

　　生活活动

　　引导幼儿知道不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

　　区域游戏

　　图书区：与同伴分享图书，感受和同伴在一起阅读的快乐。

　　美劳区：能运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。

　　建构区：喜欢与同伴交流，分享玩具材料，感受与同伴游戏的`快乐。

　　材料：色彩鲜艳的图书、水笔、油画棒、绘画纸、自制的花坛、树木等

　　教育活动

　　1、《我有个秘密》--理解故事主题，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。

　　2、《轻轻的告诉你》--体验和小朋友分享秘密的乐趣。

　　3、《碰一碰》--通过音乐游戏体验好朋友之间互相接触的快乐。

　　4、《漂亮的友谊环》--通过集体制作，感受大家团结在一起的快乐。

　　5、《好朋友，排排队》--引导幼儿点数5个物体以内的物品。

　　体育活动

　　游戏：《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》

　　目标：引导幼儿能灵活地正面钻和手膝爬。

　　材料：拱形门、垫子数块。

　　家园共育

　　1、和孩子讲述关于朋友的故事，为他们送去爱的祝福。尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。

　　2、带领孩子整理和修补图书，培养孩子爱惜东西的好习惯。

　　环境材料

　　1、根据幼儿活动需要，及时添加活动区材料。

　　2、为幼儿户外手头玩具进行整理。

幼儿小班周工作计划4

　　教研工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以课程游戏化精神为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的主题活动给幼儿营造良好的育人环境。在县幼教工作的部署、组织下，在全体教职员工齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园教科研工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：

　　一、加强园本课程建设

　　幼儿园课程建设旨在通过多种渠道，以开放的姿态提升儿童的生命潜能。我们将培训研讨融入日常实践，促使课程游戏化建设从浅水区走向纵深地带。这一年来，我们带领全园教师分章节精读了《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》这本书，同时也结合各班班本课程的实践开展了八次读书学习交流活动。在理论阅读的指导下，全体教师以幼儿为主体，跟随着孩子们的脚步开展了一个个生动的班本课程。其中我们又分别经历了三次的课程审议，学期即将结束时，各班教师结合PPT，向全园教师汇报了自己的班本课程，同时全园教师也进行了第四次课程审议。其中，中二班的《步“园”舞曲》散、中三班的《贴纸部落里的新鲜事》、大二班的《“布”同凡响》、小二班的《鸡同鸭讲》给大家留下了深刻的印象。孩子们自己发现、探究、参与、实践，自己回顾、获得经验，经历了一次完整的课程体验。通过这样的活动，我们也看到了老师的成长，教师课程理念的转变，不再是根据自己的思路去做课程，而是充分担当好支持者、合作者和引导者的角色，助幼儿健康成长!

　　二、创设课程游戏化环境

　　幼儿园的`环境是课程实施的重要条件，今年我园充分利用和优化走廊、班级环境及其他公共环境，进行总体规划，科学布局，充分利用和有效管理。我们还组织全园教师前往新苗幼儿园、栟茶幼儿园、丰利幼儿园和凌河幼儿园参观学习，参观结束后每位教师都感触颇深、收获满满。为了充分分享学习成果，我们又及时开展了参观学习体会交流研讨活动，并制定了学习的方案和措施，进一步进行区域环境的改造和创设。经过不断的学习，我们教师的观念在改变，关注孩子的视角在改变。这一切体现在我们的环境创设中：教师们让幼儿参与环境的创设，让幼儿成为环境的主人。如：主题墙彰显幼儿经历课程的过程，反映儿童的问题，体现儿童的探索过程，记录儿童的经验。让幼儿根据游戏需要参与区域游戏环境的规划、设计，收集低结构、易操作、可变化的材料让幼儿自己玩，自己生成主题。关注幼儿感兴趣的自然现象及将具有生命气息的环境作为重要的课程资源。如今，我园室内外区域游戏环境处处彰显地方特色，体现幼儿经历课程的过程，区域游戏材料丰富、充实。

幼儿小班周工作计划5

　　（一）时间 20xx10. 31~20xx. 11. 4 本周工作

　　重点

　　1．感知各种甜食的种类。

　　2．能用肢体动作、绘画装饰、朗诵歌唱等多种形式表现糖果的甜蜜。

　　3．感受活动的乐趣与分享的美好。

　　时间内容周一周二周三周四周五晨间活动

　　户外活动：

　　小型玩具 户外活动：

　　拍皮球 户外活动：

　　大型玩具 户外活动：

　　呼啦圈 户外活动：

　　大雪山 上午教学及游戏活动

　　语言：给妈妈的妈妈送甜蜜

　　目标：

　　1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

　　2、学习用多种方式表达对成人的爱。

　　区域活动

　　（重点指导小舞台、娃娃家）

　　语言游戏：吃饼干

　　目标：学念儿歌，分享食品。

　　综合：超级糖果屋

　　目标：

　　1、能运用多种感官感知糖果的颜色、形状、味道等特征，知道糖果的种类很丰富。

　　2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。

　　区域活动（重点指导小超市、娃娃家）

　　角色游戏：

　　基本了解每个角色区的玩法。

　　美术：我给糖果穿衣服

　　目标：

　　1、能用皱纸包“糖果粒”，尝试包得严实。

　　2、乐于帮助糖果宝宝，体验美工活动的乐趣。

　　区域活动（重点指导益智区、小餐厅）

　　体育游戏：

　　棒棒糖集合

　　目标：能听口令完成相应要求，感知数量。

　　音乐：我是棉花糖

　　目标：

　　1、理解歌词，学唱歌曲并尝试用动作表现棉花糖的柔软形态。

　　2、学习替换部分歌词，体验音乐活动的快乐。

　　区域活动（重点指导益智区）

　　体育游戏：

　　变戏法

　　目标：用各种身体动作来模仿和表现小动物。

　　健康：

　　我会漱口

　　目标：

　　1、知道漱口可以让口腔变得干净，懂得吃完东西要漱口。

　　2、能用正确的方法进行漱口。

　　3、初步养成吃完东西要漱口的习惯。

　　区域活动（重点指导美工区）

　　玩具分享游戏目标：愿意向老师、同伴介绍自己的玩具。

　　下午户外及室内活动

　　户外活动：

　　小型玩具

　　美工活动：

　　揉糖果粒

　　目标：能把报纸揉成一粒圆圆的糖果颗粒。 户外活动：

　　呼啦圈

　　语言游戏：

　　《谁躲起来了》

　　目标：能发现躲起来的同伴，并叫出名字。 户外活动：

　　玩皮球

　　数学游戏：

　　《饼干朋友》

　　建构式课程幼儿用书第4页《饼干朋友》 户外活动：

　　大型玩具

　　纸工：

　　《乌龟找妈妈》园内***：

　　能跟着老师不乱走。

　　手指游戏：

　　《爸爸是司机》

　　区域活动

　　美术区：

　　幼儿利用橡皮泥、短吸管、面粉团、泡沫板、报纸等制作糖果，练习包、团糖果。

　　语言区：

　　放置一些与温馨的亲情和分享有关的图书，引导幼儿观察，简单讲述，体验甜蜜。

　　数学角：

　　投放自制的糖果拼图（以3-4块为宜），幼儿手口一致的数糖果，包扎糖果。

　　科学角：

　　幼儿感知软硬不同、味道不同的糖果，体验多种感官探索。

　　生活活动知道饭后、吃完甜食后要漱口。

　　环境创设

　　主题墙：与幼儿一同创设“超级糖果屋”。幼儿将收集到的糖纸贴在超级糖果屋里，观察各种糖纸，说说每种糖的味道。

　　科学区：

　　投放软硬不同、味道不同的糖果，供幼儿探索糖果的特性。

　　美术区：

　　创设“糖果加工厂”，放置橡皮泥，短吸管、面粉团、泡沫板、报纸、皱纹纸、装饰纸等，供幼儿制作糖果，练习包糖果、团糖果。

　　娃娃家：

　　创设“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼儿收集的.各种甜食包装盒和幼儿自制的糖果。

　　家长工作

　　1.孩子和家长一同收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、软糖、硬糖等，让孩子在周五时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。

　　2.循序渐进地培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯。

　　3.加强与孩子的情感交流，让孩子感受到成人的关爱。

　　4.引导幼儿在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享。

幼儿小班周工作计划6

　　生活活动：

　　自己吃饭味道好

　　1、观察幼儿吃饭时使用小勺是否正确，是否愿意自己独立进餐。

　　2、通过示范、儿歌等指导幼儿吃饭时身体靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺进餐。

　　运动活动：

　　淘气堡（大型玩具、小木马、跳跳球、书包、小动物等）

　　1、在“淘气堡”中，观察幼儿是否能通过多种不同的攀爬路径爬上大型玩具。

　　2、引导幼儿在运动中及时擦汗，并把毛巾放入相应的`整理箱。

　　个别化学习活动：

　　我的全家福、小动物穿衣服、小黄和小蓝等

　　1、观察幼儿是否乐意向老师、同伴介绍自己的照片。

　　2、观察幼儿能否认真倾听对方的描述。

　　学习活动：

　　好饿的毛毛虫（以健康领域为主）

　　吃饭（分组）（以健康领域为主）

　　吃饭不挑食（分组）（以健康领域为主）

　　家园共育：

　　入园初期，提醒家长逐步培养幼儿自我服务能力，如：自己穿鞋、入厕、吃饭等。

幼儿小班周工作计划7

　　一、入园

　　1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

　　2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

　　3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的.晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。

　　二、户外活动

　　【活动地点】滑滑梯

　　【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

　　安静活动——用印章绘画花草、树叶等。

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。

　　2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

　　3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

　　4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。

　　【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

　　【活动过程】分组进行游戏。

　　1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

　　2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。

　　3、分组组织幼儿开展场地活动。

　　4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。

　　（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

　　（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

　　（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。

　　（4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

　　三、早操

　　1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。

　　2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

　　四、点心

　　1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。

　　2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

　　3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。

幼儿小班周工作计划8

　　一、周工作重点

　　1、认识不同的清洁用品。

　　2、观察周围建筑的外形特征，了解周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。

　　3、理解诗意，喜欢朗诵古诗。体会农民种粮的辛苦。

　　4、发现陀螺是怎样转动的'。学做小陀螺，并能让它转动起来。

　　5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺序。

　　二、生活活动指导要求

　　1、随时提醒幼儿注意自己的卫生，如饭前便后要下手等。

　　2、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿，培养幼儿良好的用餐习惯。

　　三、教育活动内容安排

　　1、健康社会：神秘的箱子回家路上

　　2、语言：悯农

　　3、科学：好玩的陀螺

　　4、数学：什么时候

　　5、艺术：大雨下雨

　　四、区域材料投放指导

　　1、清洁用品，给娃娃洗澡。

　　2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。

　　3、古诗表演。

　　4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

　　五、户外活动

　　1、游戏“萝卜蹲”

　　2、小猫钓鱼。

　　3、游戏“大雨小雨”

　　3、投篮

　　六、家长工作

　　1、家长注意培养孩子良好的卫生习惯，鼓励孩子独立完成一些清洁工作。

　　2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。

　　3、家长多找一些故事和孩子一起欣赏，体验古诗的韵律美。

　　4、在家里为孩子提供做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快乐。

　　5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。

幼儿小班周工作计划9

　　工作重点

　　1、了解各种常见水果的主要特征，初步对猜谜感兴趣，能听清谜面，猜测谜底。

　　2、乐于参与美工活动，尝试用手指团纸、捏紧。会用浆糊黏贴，保持画面清洁。

　　3、正确感知5-6种玩具，喜欢参加找一找，猜一猜的游戏。

　　生活活动指导要求

　　1、秋天是一个干的.季节，孩子能在老师的提醒下，定时喝水，有秩序地喝水和取放杯子

　　2、继续培养午睡时按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。

　　教育活动内容安排

　　1、语言：太阳公公起得早

　　2、数学：杂技表演、客人来了

　　3、艺术：小方纸、小白兔

　　4、科学：装冰块

　　5、健康社会：尖刀手、小猫别亲我区域材料

　　投放指导

　　1、生活区：学习折叠套头衫、裤子。提供多件套头衫和裤子。指导幼儿如何叠套头衫和裤子。

　　2、美工区：涂涂画画。指导幼儿用相应的颜色来画。提供各种画有各种水果的图画纸。如苹果画红色，香蕉画黄色等。

　　户外活动

　　1、学会在地毯上爬，匍匐前进。

　　2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。

　　家长工作

　　1、利用星期天的时间，带幼儿去超市，了解各种常见水果的主要特征。

　　2、通过接孩子时间，及时了解孩子在园的学习内容，回家后能和孩子一起来复习复习。

幼儿小班周工作计划10

　　主题图形宝宝周次 15 日期周工作重点

　　1、初步认识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用，幼儿园小班第十五周工作计划。

　　2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。

　　3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的'快乐。

　　生活活动指导要求

　　1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。

　　2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子。

　　教育活动内容安排

　　1、语言：甜甜的年糕

　　2、数学：淘气的小猫

　　3、艺术：绵羊

　　4、科学：甜甜的糖哪里来

　　5、健康社会：过家家

　　区域材料投放指导

　　1、建构区：小小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子尝试根据积木的形状进行对称建构。

　　2、美工区：我是魔术师。提供彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。

　　户外活动

　　1、学习跑跳，在跑跳的过程中注意安全。

　　2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。

　　家长工作

　　2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼儿小班周工作计划11

　　主题：高高兴兴上幼儿园

　　第6、7周

　　10月 8 日—— 10 月 14日

　　本周

　　主题目标

　　1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻

　　2、能跟着老师做模仿操

　　相关目标

幼儿小班周工作计划12

　　本周工作要求

　　1.本周继续进行《小手和小脚》主题活动，让幼儿用小手画出美丽的作品，使自己的小手变得更能干。

　　2.尝试参加每种创造性游戏，在游戏中懂得和他人交往，用自己的话描述自己的需要。

　　3.让孩子知道重阳节是老人的.节日，能够和身边的老人（爷爷、奶奶等）说上一句节日快乐。

　　日常生活

　　1、晨间活动游戏中，能够排队玩游戏，玩好后排到队尾不插队。

　　2、天气转凉，帮助并提醒幼儿上完厕所要把衣服塞到裤子里。

　　环境教育

　　1.主题墙：展示《下雨了》并能够和同伴间相互交流自己的作品。

　　2.区域游戏区新增幼儿数学区，提供大小不一样的图片让幼儿练习分类

　　3．进一步完善户外器械和娃娃家的生活用品，并制作标志。

　　家长工作

　　1、天气转凉，请路途远的孩子家长给幼儿多加上一件外套。

　　2、在家让孩子养成自己的事情自己做，要自己吃饭、在大人的帮助下、引导下，穿衣服。

　　3、下周四（10月29日）我班开展家长半日活动，请提前安排好工作，准时参加。

幼儿小班周工作计划13

　　工作要求：

　　⒈本周继续开展主题《亲亲一家人》，了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，感知一家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。

　　⒉带领幼儿学习新学期韵律操，鼓励每位幼儿认真学习，动作规范。

　　⒊继续开展班本微课程“植物生长的秘密”，引导幼儿观察植物的生长变化。

　　⒋每周安全一话：玩具不能塞耳朵。

　　内容：

　　⒈来园接待：热情接待幼儿，能和小朋友、老师互相问好。

　　⒉区域游戏：重点指导美工区《红灯笼》等。

　　⒊其它：安抚个别情绪不稳定的幼儿;参观班级新环境;愿意照顾自然角内新种植的植物。

　　⒋晨谈：运动中怎么保护自己;三八节;春天来了。

　　户外：

　　锻炼队列练习：在老师的带领下，练习从圆圈变成直线的队列变化。

　　操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，学做新操。

　　游戏：

　　目标：在追皮球游戏中练习追逐跑，提高动作的协调性。集体游戏：绕过小树林

　　目标：发展幼儿绕过障碍物跑的能力。集体游戏：丢手绢

　　目标：发展幼儿沿圈追逐跑的能力。集体游戏：踩高跷

　　目标：练习踩高跷，提高身体动作的平衡性。集体游戏：抛的高，接的稳

　　学习活动：

　　艺?音：妈妈我要亲亲您

　　语言：妈妈过生日社会：生气的爸爸妈妈

　　艺?美：全家福

　　数学：小兔吃萝卜

　　日常生活：

　　⒈ 尽快适应新学期，懂得运动中如何保护自己。

　　⒉结合自己学号，尽快熟悉自己储物柜的存放位置。

　　⒊注重礼仪教育，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的'态度。

　　⒋提醒孩子多喝水，勤洗手，预防春季感冒。

　　家长工作：

　　⒈帮助幼儿在家养成良好的作息习惯，能够坚持早睡早起。

　　⒉利用饭后、临睡前的这段时间，一起阅读。

　　⒊发现孩子的进步与成长，有针对性地肯定和鼓励，帮助幼儿建立自信心。

　　⒋鼓励幼儿在家坚持“自己的事情自己做”，主动承担起力所能及的家务，提高孩子动手能力。

　　环境创设：

　　⒈主题环境：提供各种建筑物的照片、图片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等)，供幼儿建造各种各样的“家”。

　　⒉游戏环境：丰富角色游戏材料，为丰富角色游戏的情节开展做好准备工作。

幼儿小班周工作计划14

　　伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小（三）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。以下是下周工作计划：

　　一、班况分析：

　　本学期我们班共有幼儿32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初

　　我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。

　　二、工作目标：

　　1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　　3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　　4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

　　5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。

　　6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

　　三、工作措施：

　　（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：

　　（1）、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的'难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

　　（2）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。

　　2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

　　（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。

　　（2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

　　（二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　　健康领域：

　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。

　　2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

　　3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。

　　语言领域：

　　1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

　　2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

　　3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。

　　社会领域：

　　1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

　　2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

　　3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

　　科学领域：

　　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

　　2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻

　　3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。

　　艺术领域

　　1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。

　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

　　3、学习用争确的姿势和声音唱歌。

　　（三）重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　　（四）家长工作：

　　1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。

　　2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

　　3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。

　　（五）每月工作安排：

　　九月：

　　1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。

　　2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。

　　3、主题活动《高高兴兴上幼儿园》，迎国庆节活动。

　　十月：

　　1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。

　　2、加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。

　　3、开展主题教育《亲亲抱抱》；《踏踏响》。

　　十一月：

　　1、继续加强各项常规教育；

　　2、主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》。

　　十二月：

　　1、主题活动《天冷我不怕》。

　　2、元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。

幼儿小班周工作计划15

　　《纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。小班幼儿年龄小，对什么东西都很感兴趣，喜欢各种各样的东西，但自我保护意识较差，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我们制定了系列安全工作计划，具体内容如下：

　　一、指导思想

　　严格按照《幼儿园指导纲要》为指导，以园安全工作章程为依规儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，有效的完成各项安全工作。

　　二、具体措施：

　　1、结合本班实际情况，开展丰富多彩的教育活动，进一步强化班级安全教育工作，使安全教育落到实处。

　　2 、活动安全教育：幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。

　　3、生活教育：幼儿不动插座、电板、及触电，注意不让幼儿玩电、火、肥皂、有毒物品，教育幼儿过马路要注意安全，不在马路边玩耍。

　　三、安全活动内容及目标：

　　语言活动：

　　《下雨天》

　　1、懂得下雨天了天气很冷，注意多穿衣服。

　　2、懂得下雨天，路都很湿要注意安全不能用跑。

　　《玩得健康好成长》

　　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

　　2、学习履行一些简单的安全行为。

　　交通安全活动：

　　《看望兔妈妈》

　　1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则；

　　2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

　　《食品安全活动》：

　　1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不贪食街头小吃。

　　2、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

　　四、其他方面：

　　1、加强班级一日的管理，针对幼儿容易发生事故，教师进行重点指导和强化训练，如：幼儿上下楼梯、玩滑滑梯等，从而纠正幼儿某个方面的不良行为，逐步转向好的'行为发展。

　　3、根据小班幼儿的年龄特点，结合游戏活动教给孩子一些初浅的安全知识和自我保护的技能。

　　4、教师时刻绷紧安全弦，在日常活动中提醒幼儿注意安全。

　　5、在日常活动中，培养幼儿的观察力、判断力，逐步引导幼儿自己去寻找安全和不安全行为，知道哪些事情可以做，哪些事情不要做，怎么做才是正确的，在生活积累中学会自我保护的方法。

　　五、家长工作：

　　1、要求家长配合幼儿园，在家中也进行安全检查，要将容易被幼儿接触到的火、电、水及药物等物品进行处理，防止意外的发生。

　　2、家长要学会观察孩子，将孩子存在某些不良行为的情况及时的告诉老师，与老师共同纠正孩子的错误，逐步形成良好的行为规范。例如：吃饭跑着吃、喜欢在楼梯口上下的跳、喜欢玩火、水、喜欢捡地上的东西吃等。

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