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时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编整理的工作提升计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作提升计划1
通过信息技术2.0培训研修，能使自己独立熟练地运用现代信息教学技术改变自己的教学方式，促进信息技术与数学学科的深度融合。更逐步具备在信息化条件下实施个性化教学的能力，研发优质教育教学资源的能力，使课堂更丰富，更生动，激发学生的学习兴趣，凸显学生个性化学习。为达成此次研修目的，全面促进自身成长提升，服务自己的教育教学工作，我先对自己选择的三个维度的能力点进行大致分析，再对本轮信息技术2.0研修活动作一个规划。
一、微能力点的分析
1、选择微能力点
A1：技术支持的学情分析；B2：微课程设计与制作；C5：基于数据的个别化指导。
2、能力点知识分析
（1）技术支持的学情分析（A1）
该能力点主要掌握用于学情分析的一些工具，平台内主要介绍有Excel（平台推荐使用office20xx版本，功能强大）、问卷星、百一测评等工具的使用。经过初步的学习，我发现平台所宣授的几个技能点，都是非常实用的。
（2）微课程的设计与制作（B2）
B2能力点主要包含微课的设计理念，原则，方法，技巧，以及一些基础性的理论知识，和制作的一般性步骤、方法、技巧等。还介绍几个好用的'软件，如录屏加剪辑软件Camtasia8。0，手机图片处理APP——MIX，这些实用的小工具，真是平时不用不知道，经过平台的介绍，真有种相见恨晚的的感觉。
（3）基于数据的个别化指导（C5）
基于数据的个别化指导强调在学生自主学习环境中，理解和尊重每一位学生的问题、需求以及兴趣，基于多元的学生信息数据和学习数据，为学生提供不同的指导方案，激发学生潜能，促进学生的个性化成长。
本能力点主要介绍的内容有：①数据的采集方法和数据分析，用到的一些工具等。与A1有重复之处，也有新的工具介绍，结合现实情况，我们采集、分析数据使用最多的还是Excel工具，所以重点以学习Excel工具为主。②个别化指导。本能力点分析数据的目的就是为了之后实施个别化指导，激发学生潜能，促进学生的个性化成长。解决如何指导、转化提高的问题，也是一个研修学习的重点。
二、研修规划
根据学校的安排，经过前期对项目的初步了解和学习，特别是线上的学习，内心深有感触，平台内拥有大量实用的技能和理论知识，对自身的工作一定有极大的帮助，结合自身工作实际，以及提升需求，决定按以下计划开展研修活动。
1、20xx年01月
（1）充分了解项目，认真研究项目方案。在学校信息技术2.0管理团队的指导下进行线上、线下的培训学习。
（2）根据自身实际，选择能力点，进行能力点分析，确定研修提升方向，制定研修计划。
（3）完成自己选择的三个维度的能力点的视频学习，完成平台要求的线上研修20分。
2、20xx年2月
（1）继续学习平台上的视频，根据需要录制收藏，熟练操作方法，然后制作各类视频作品，在今日头条号上保存分享。
（2）结合校本研修计划和本教研组的研修安排，通过研修平台开展听课、评课活动，根据能力点考核要求，基于研修平台进行学习或整合多种非正式学习渠道，掌握能力要求。自己要有1次公开课例。
3、20xx年3月
（1）完成能力点各种材料的提交，并在学校信息技术2.0管理团队的指导下，开展互评等工作，配合学校认证考核。
（2）用项目理念、方法、工具，推进南宁市“十三五”课题《初中信息技术与体育学科教学融合的实践研究》的继续研究。
4、20xx年4月
回顾研修过程，撰写总结、反思，指导自身今后的教育教学工作。
信息技术应用能力提升工程2.0专题培训是国家战略项目，关系到国家教育发展、人工智能、人才培养的大格局，信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，作为一名教师，理应拥护国家教育政策，顺应时代发展潮流，主动学习，与时俱进，提高自身素养。
工作提升计划2
小学英语基础不好，会直接影响学生今后英语的学习。由于农村学校软硬件较落后、学生家庭经济能力有限、家长重视程度不够、学生行为习惯不良等现状，致使农村学生在外因上就明显落后于城市学生。以下是我在教书一年中亲身亲历的几个片断：
（一）在英语课上，有的学生会偷着做语数作业，有的学生认为初一时候还要重新学英语，小学学得好不好都没关系。
（二）学期期末考试后，办公室里挤满了来问成绩的家长，有问语文成绩的，有问数学成绩的，唯独来问英语成绩的少之又少。
（三）农村小学英语老师普遍存在着工作量大的情况，很多老师包揽了全校四个年级的英语教学，有的甚至兼任其他学科。这就给提优补差带来一定的困难。身为一名农村英语教师，面对如此现状，我所能做的就是鞭策自己思考如何有效地改进农村小学英语的教学方式，提高学生英语学习的兴趣，从而促进农村英语教学品质的提升，并一直朝着这方向努力着。我认为可以从以下几方面入手。
一、联系实际、引导农村小学生对英语产生兴趣
农村学生平时知识面窄，接触的事物少。所以，我常用平时最常用、最容易说的英文导入课程。如用手势引出“Hello，OK，Yeah”等，让农村的孩子发现其实英语简单易学，让他们以一种愉悦的心情来迎接这一门学科。同时还要抓住契机，充分利用小学生的好奇心理，让他们去发觉生活中的一些简单英文并进行摘录。如：常见的TV，VCD，DVD等。经过这些观察，让他们意识到其实英语无处不在，从而引起学生对英语的学习兴趣和重视，为日后的教学做好铺垫。
二、教学手段形式多样，创造愉悦的学习氛围
1、编制顺口溜和听歌曲，营造轻松、愉悦的氛围。
利用课前3—5分钟，让学生进行热身。歌曲能使课堂气氛变得轻松活泼。例如：三年级上册Unit 3中的歌曲“Teddy Bear”就可以使学生站起身来边唱、边跳、边指身上的各个部位进行展示表演，激发学生的学习兴趣。编制顺口溜也是一个热身的不错环节，如：head head（来思考），mouth mouth（长得巧），ear ear（认真听）等。
2、发挥小学生好动的特点进行优质教学。
农村小学的生源主要来自于附近的几个行政村，与城里的孩子相比会有一定的差别。因此农村学生比较腼腆、胆小、不善言谈，因此往往课堂气氛沉闷。学生处于被动接受状态，久而久之便会产生厌倦心理，缺乏兴趣，不愿意进一步学习英语。发现这一现象后，我会利用他们好动的特点来带动教学。如：三年级上册Unit 5，我们可以用动作来配合学习动物单词：“Dog dog wang wang wang，duck duck ga ga ga，cat cat miao miao miao，mouse mouse ji ji ji、”通过这样的活动我发现
增加了不少趣味性，学生学得也更轻松了。
3、整合多学科优势，发展多元化的英语教学模式。
作为一名小学英语教师，我觉得应该要博采众长，吸取音乐、体育、美术等学科的长处。这些学科具有直观趣味性的特点，能够让英语的学习过程不再枯燥乏味，让学生们产生浓厚的兴趣。如：小学生对体育活动的热情很高，老师可让学生用英语来表达自己的感情。在学生进行跑步比赛时，其余学生可用“Come on！Come on！”来为比赛的同学加油等等。
二、建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养学习兴趣
师生关系是以基本的人生观为前提的。传统的师道尊严，是权威型的师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，而权威型的师生关系无疑会扼杀儿童的创造力；教学不仅是教与学的关系，而且是师生双方思想和感情的交流过程。师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志，影响学生的认知活动。一般来说，学生对某位老师喜欢，其课堂气氛就会显得活跃，学生的学习兴趣就会油然而生。因此我们必须建立良好的师生关系：合作的师生关系，和谐的师生关系，互动的师生关系和融洽的师生关系。
三、引入激励机制，鼓励学生积极进取
学习英语需要兴趣，但在一天天的学习中，必须要让学生时刻感受到在逐渐进步的成功感，这样才能提高学生的积极性。平时，我会采取以下几种方式进行激励评价。
1、利用学生的好胜心理，开展小组竞赛。
如：在教学单词时，进行猜单词比赛。我在黑板上画上几种不同的标志（颜色、水果、动物）分别代表每组（例如：用几种颜色代表每组，又可达到巩固复习颜色单词的效果）然后进行比赛猜单词，猜对一个在该组画上一个五角星，或者一棵智慧树。
2、开展学生之间互动型评价和自我评价。
教师经常采用口头评价，如：“Good！Well done！Great！Excellent！”等。但如果把评价的主动权教给学生，会产生异想不到的效果。如：在课堂中，某个学生有出色的表现，其他的同学就可以竖起大拇指朝向他说：“Good，good，you are good、”或“Hei，hei，wonderful、”。
3、利用物质性的奖励来调动学生的积极性。
口头表扬能激发学生的积极性，但利用物质奖励更能使学生的学习欲望热情高涨。我会针对学生的课堂表现适时地用课后的小松鼠或小浣熊贴纸奖励学生，偶尔也会用自己制作的东西奖励，教学实践证明这种方法对提高学生学习热情收效甚高。
四、为学生设计丰富、有趣的课外作业
英语课外作业不再应该是传统的读、写、背，这种作业形式枯燥、乏味，做作业会成为学生的负担，容易使学生丧失对英语的`兴趣。教师应在英语作业的设计上狠下功夫，让学生从“要我做”变成“我要做”。比如可以把字母“S”用一条蛇的形式表现出来等。
大多数学生认为老师上课应多开展游戏、比赛、小组讨论、表演等活动来调动学生的兴趣，反对老师满堂灌，一人讲，认为那样上课太平淡、无味。说明我们的学生已不满足于完全被动地接受知识。希望参与教学，发表自己的见解，通过独立思考和师生共同讨论解决学习上的问题。另一部分学生希望老师上课讲一半英文一半汉语，多照顾差生。说明我们的学生基础差，老师不能整堂课用英语讲。还有一部分学生希望老师上课要有幽默感，因为幽默风趣的语言能活跃课堂气氛，拉近师生关系，同时又能引发兴趣、启发思路，让课堂充满活力。
通过我对学生的了解，我认为应当做到以下几点：
1、首先过书写关。要求学生书写规范，可让学生买英语字帖练习书法，展览好的作业，逐步使学生养成好的书写习惯。
2、过语音关，培养听说能力。要求学生把48个音素读准、读熟，利用学习生词的机会来巩固语。
3、扩大学生的词汇量
（1）教会学生掌握好的学习方法，提高记忆词汇的效率。如：按音节记单词。根据规律，掌握多义词、同义词。以旧带新，广泛联想，组结若干单词链，扩大词汇量。
（2）每天听写单词，迫使学生回家自觉记忆每天所学单词。
（3）及时发一些趣味性较强的阅读材料让学生看，因为这是复习词汇、句型、语法的最好方法。
4、搞好师生关系，改进课堂教学，从事多年教学的老师都知道，学生喜欢某个老师就会喜欢他的课，因此搞好师生关系是提高教学质量的有效手段。老师对学生应该要以诚相待，象朋友一样，不摆架子。有时开开玩笑，给学生以亲切感。要清楚每个学生的学习程度、层次，因材施教。要熟记每个学生的姓名，提问时面带微笑，设身处地理解学生学习英语的喜、怒、哀、乐。利用课余时间，深入学生之间，与其多交流，多沟通，听取教学意见、建议，及时改进教学方法
5、做好补差工作，由于学生的学习情况有差异，分层次教学是提高教学质量的最好方法。对待最差一层的学生应降低要求，从最基础的东西讲起，学生听懂了，学习自然有兴趣，从而也就变厌学为乐学。同时上课应采取边讲授新知识边做练习的方法，让学生当堂消化所学知识，从而也就杜绝了差生抄作业的现象。
工作提升计划3
没有计划生活是盲目，凡事都必须有计划，只有那样事情才可以做得得心应手，井井有条。很有必要给自己制定一个个人发展计划，以使自己能更好适应自身角色。作为人事专员，我主要负责薪酬核算，结合目前工作特点，从以下几方面来谈我个人提升计划personal development program(pdp)：
一、自身现状分析
（一）优势分析
1、做事有耐心，有恒心，能够有序处理繁琐事情。
2、积极上进、学习能力较强。
3、遇事沉着冷静、抗压能力较强。
（二）不足剖析
1、时间管理能力较差。
2、excel办公软件熟练程度一般。
3、逻辑思维能力较差。
4、表达能力较差，文笔一般。
二、个人能力提升具体方案实施
（一）、合理安排利用时间，提高工作效率。
1、学会列清单，把自己要做每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自己手头上任务。不要轻信自己可以用脑子把每件事情都记住，而当你看到自己长长list时，也会产生紧迫感。
2、根据帕累托原则，应该对每天要做事情分清轻重缓急，对每天要做事情做如下排序：
a 重要且紧急——必须立刻做。 b 紧急但不重要——只有在优先考虑了重要事情后，再来考虑这类事。c 重要但不紧急——只要是没有前一类事压力，应该当成紧急事去做，而不是拖延。
d 既不紧急也不重要——有闲工夫再说。
3、每天工作结束后对工作清单进行回顾与检查，通过回顾及检查所有清单并进行更新。
（二）关于excel应用技能提升。
1、每天花1-2个小时在网上下载视频学习。
2、学习内容有以下几点：快捷操作与表单设计、常用函数、查找与对比、统计与汇总。
3、在工作中进行实践，不断检验学习成果。
（三）关于逻辑思维能力提升
1、 在记忆方面提升
（1）在工作学习中，将各种信息、知识分门别类、有序地加以储存（将短时记忆转为长时记忆），经常性地对知识进行系统化地整理，使知识记忆牢固，知识有序储存，在具体思维过程中所需问题信息、背景知识就能被迅速检索、有效地激活运用。
(2) 在对材料分析基础上，用列表、提纲树状图方式把知识条理化、系统化，从而强化对知识理解与记忆。
2、在思维程序与策略方面提升：
熟练掌握思维程序化策略，在工作生活中，把自己置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。
（四）强化表达能力，提高文笔水平
1、在工作生活中，自信、大胆、积极、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教。
2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构，将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。
3、积极收集素材，将优美文章或段落摘录下来，不断积累，多思考，多想象，多观察，勤写作，不断提升自身文化修养水平。
总而言之，在以后工作生活中，严格要求自己，把计划落到实处，不断提升个人能力！
工作提升计划4
营业窗口是服务的桥梁和纽带，窗口服务水平的高低直接影响到企业的形象。作为与用户直接接触的第一线，我们营业厅始终将服务工作当作重中之重来抓，并开展了一系列活动，以下是营业厅在服务提升方面的工作计划：
1、营业厅的检查工作。
确保每周一次的营业厅检查工作，主要内容为营业厅内环境卫生、现场硬件设施情况、营业员的站立服务、微笑服务、四声服务等基本服务检查内容，并做好服务检查记录，写好每月服务分析，从中汲取经验教训。
2、营业员的业务培训工作。
高超娴熟的业务技能是保证工作质量和服务质量的前提和基础，营业员的培训工作尤为重要。
1）、每日一会：利用早会的时间对营业员进行业务培训，及时快捷地传达市公司的各种相关业务通知，随时调整营业厅的'业务操作处理措施。另外，利用早会的时间总结前一天工作及以后工作中注意的问题。
2）、每周的周会：新业务培训，根据营业员自身业务水平的高低轮流来讲解业务，一来加强营业员的责任心，二来提升自身素质及表达能力。
3、完善服务质量考核及管理办法，对相关内容作了补充。管理方式从“以人管人”到“用制度约束人”的转变，并取得了明显效果。我们对每天的工作细节都作了明确规定，责任到人，从设备的维护到下班后的值日都有专人负责，保证员工的行为规范做到有章可循。
4、服务态度零投诉：
提高营业员服务意识，实现服务态度类零投诉。对于出现
服务态度类投诉的，实行一票否决制，本月不参与星级评定拿。对于用户提出的要求、赔偿，均由个人承担。
5、业务差错：
加大工单稽核力度，要求营业员对自己所作的工单进行自
查，工单稽核人员进行专项检查。对于因业务差错造成的投诉及相应要求、赔偿，均由受理人负责，但工单稽核人员也进行相应处罚。
以上是服务工作方面的工作计划，总而言之，我们力求在以上的管理和制度中使我们营业班的整体素质在新的一年提高一个新层次，让员工充分发挥主人翁精神，和企业同呼吸共命运，为和平服务中心今后的发展献计献策，贡献自己的一臂之力。
工作提升计划5
为贯彻落实全国和全省农村工作会议精神,进一步挖掘我省水稻产业发展潜力，从20xx—20xx年，连续5年在全省水稻主产区实施水稻产业提升行动。为此，提出如下意见:
一、实施水稻产业提升行动的必要性
xx是全国水稻优势产区，发展水稻产业既有生产优势和种植效益，也有市场需求和国家政策支持，但是，我省目前水稻单产水平低，良种良法不配套，品质档次不高，结构不合理，加工企业规模小、层次低，精深加工能力不强，直接影响了粮食总产的增加、质量的提高和农民收入的增长。实施水稻产业提升行动，提高水稻单产和质量，既是保障国家粮食安全、提高粮食综合生产能力和市场竞争力、促进农民持续增收的迫切需要，也是转变农业增长方式、加快农业结构调整、实现农业奋力崛起的重要举措。各地、各部门要统一思想，提高认识，采取有效措施，下大力气实施好水稻产业提升行动，促进粮食增产、农业增效、农民增收。
二、水稻产业提升行动的主要内容和主要目标
主要内容：稳定面积，依靠科技，主攻单产，优化品质，创立名牌，提高效益，全面提升市场竞争力，做大做强水稻产业。
主要目标：
单产目标：全省水稻平均单产在基期（20xx—20xx年5年平均）410公斤的基础上，提高50公斤，每年单产增长2个百分点（高于全国1倍）；总产增加150万吨。
质量目标：总体质量提高一个档次，达到商品标准的优质率提高30个百分点，质量安全水平达到无公害生产标准，其中，部分中晚稻和山区一季稻达到绿色食品或有机食品标准。
品牌目标：通过发展产业化经营，提高稻米加工水平和档次。以现有品牌整合为基础，培育5—10个有市场竞争力的知名品牌。
效益目标：通过生产环节增产增效、提质增效、节本增效和加工增值增效，实现亩增效益100元以上，新增经济效益30亿元以上。
三、保障措施
（一）技术保障。重点推广六项关键技术，即大力推广以优质专用品种和超级稻为主的优质品种，全面推广测土配方施肥技术，主攻以水稻旱育稀植技术为代表的培育壮秧技术，加快推广以抛秧、直播稻、免耕为代表的轻型栽培技术，配套推广以防高温热害、节水灌溉为代表的避灾节本技术，大力推广以病虫草害综合防治为重点的精确管理技术。力争良种覆盖率达95%，生产基地品种专用化；关键技术到位率和入户率达80%以上。同时，加强配套技术的攻关研究与示范，搞好品种选育及引进品种的筛选，强化新品种、新技术展示中心建设，为大面积生产用种和良种良法配套提供技术支撑。
（二）产业集聚保障。大力发展水稻产业化经营：一是优化区域布局。大力推进沿江早籼和优质晚粳稻、江淮优质中籼稻、沿淮优质粳稻、山区绿色和有机稻四大稻米产业带建设，促进优质稻向产业带集中。二是推进专业化生产。主攻核心示范区建设，重点抓好10个水稻生产大县，?100个种稻大户，1万个科技示范户，建立500万亩核心示范区。通过典型示范，带动面上水稻专业化生产。三是扶持龙头企业。加大招商引资力度，推进全民创业，发展壮大稻米产加销龙头企业，选择10个基础好的稻米产业化龙头企业直接参与优质稻订单生产和生产基地建设，提高产业化经营水平。四是发展专业合作经济组织。采取政策引导、资金扶持、人才培养、项目开发等方式，大力培育和发展稻米合作经济组织和行业协会，促进分散生产经营向统一品种、统一播栽、统一田管、统一收脱、统一销售加工方向转变，提高水稻生产的规模化和组织化程度。推动家庭经营户、专业合作经济组织和行业协会、龙头企业的有效对接，提高稻谷产品订单收购率和品种一致性。
（三）政策服务保障。一是落实惠农政策。落实粮食直补、良种补贴、农机补贴、粮食最低收购价等政策措施，积极探索水稻良种补贴与主导品种和主推技术挂钩的运行机制，进一步调动农民种植优质粮的`积极性。二是抓好标准化生产。完善品种退出机制，加大一村一品、一乡（镇）一品的实施力度，切实解决品种多、乱、杂问题；加强种子、化肥、农药等主要生产投入品的市场监管，加强生态安全农药、化肥品种的推介，抓紧抓好无公害、绿色、有机等水稻基地认证工作，加快水稻质量安全提升速度。三是加强农田基本建设。加强稻田灌排等基础设施建设，搞好中低产稻田改造，加大对种稻良田的保护和地力培育力度，建设高标准基本农田；搞好小流域综合治理，防范稻田污染，增强稻田综合生产能力和可持续发展能力。四是提高服务水平。加强水稻生产技术培训、市场监测、技术信息宣传，搞好苗情、病虫情、土壤肥力和稻米质量监测；扶持育秧服务公司、配方施肥公司、植保专业服务队、农机服务队等专业化服务组织发展，引导农资企业进一步为农民提供配套技术服务。
（四）组织保障。各级政府要把水稻产业提升行动作为一项重要工作，纳入议事日程，切实加强领导。省成立水稻产业提升行动领导组和专家组，负责决策、指导、组织协调和管理。水稻主产区各级政府也要成立相应机构。要结合实际，制定具体行动方案，从今春起认真组织实施。各级财政要加大资金投入，相关部门要认真履行职能，各负其责，密切配合，主动发挥作用，切实做好服务工作。省农委牵头制定以水稻单产水平、质量水平、品牌水平和产业化水平、技术推广水平、工作绩效为主要内容的水稻产业提升行动绩效考评办法，加强跟踪检查和动态监测，对成效显著的种粮大户、科技示范户和市、县予以表彰奖励，调动基层和农民参与水稻产业提升行动的积极性和创造性。
工作提升计划6
每次登录网站总感觉自己还是迷迷糊糊，不知道该如何学习，学习什么内容，好像还没有找到学习的方法。慢慢来吧，不要着急，于是我决定认真再次进行一次测评，希望可以更好地了解自己。
电脑屏幕上那一行行的红色和黄色依然如此醒目，看来电脑是最坦诚的，永远不会说谎。这提醒我在信息技术方面还有很多需要学习和努力。根据测评板块的建议，我决定制定这次国培的个人研修计划。
一、所处优势
1。根据我的能力测评结果显示，我在技术要素和学习发展方面表现良好，但在组织管理和评估诊断方面表现一般。需要加强提升。
2。曾经参加了全国中小学信息技术能力培训（初级和中级）的培训，对于电脑方面还算比较通。
3。比较喜欢多媒体教学的便利和实效性，能根据教学需要自己制作课件，自己在课堂上也喜欢用体课件上课。
对于WORD和、视频、图片处理之类的比较熟悉。
4。我喜欢写博客，我在连云港教育博客上创建了自己的教育博客。我坚持分享教育教学反思、教学随笔，与博友们互动讨论课改经验。曾参加博客评比并荣获省二等奖和市一等奖。
5。本人喜欢学习，喜欢自己所学带给孩子们的收获和喜悦，这也是我参加国培研修最大的一个长处。
二、不足之处
1。我缺乏将信息技术与课堂教学整合的能力，因此导致我的课堂显得比较单一。特别是在课堂评价与诊断方面，我感到无所适从，虽然意识到评价的重要性，却不清楚应该从哪些方面进行评价，也不知道如何进行更有效的评价。对于评价诊断工具也一无所知，需要不断学习提升自己在这方面的能力。
2。课堂上缺乏恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运用，但是大多是粗制滥造，从网上下载的也较多，能尽人意的课也不多，遇到一些技术性的问题，自己不能独立解决，往往影响了课堂，也常常是顾此失彼，留下很多遗憾。
3。通过技术手段整合学校、家庭和社会资源，促进学生学习空间的拓展能力，这是我目前尚未掌握的技能。
学生在学校学习的层面兼顾到了，但至于家庭和社会方面不知道如何做。
4。很少有教师利用信息技术来辅助设计学习指导策略与方法，以促进学生进行合作、交流、探索、反思与创造。因此，课堂评价与诊断往往也没有得到充分的支持与应用。希望教师们能够更多地运用信息技术，创新教学方法，激发学生的学习兴趣与动力。
5。只注重自己信息技术能力的发展，处理图片，视频录音等自己都通电，但是关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。
三、努力方向和措施
参照自评结果和自身存在的不足，今年的国培研修要从以下几方面加强：
1。根据自我评估结果，我意识到自己在某些方面存在不足之处，因此需要选择适合自己的课程，并熟悉相关的研修平台。我会积极观看专家的视频讲座，思考他们提出的问题，按照每个板块的要求，主动参与群内的讨论话题，并专心阅读学习内容，及时完成作业。
对于不懂不会的知识，充分利用QQ群主动请教，加强合作与分享。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的'过程中师生同进步的目的
2。每天都要安排学习的时间。
无论多忙，都要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网或者是一天学习好几个小时，后几天不参与学习。要合理的分配好时间，每天有计划有目的的学习。要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。保证完成研修任务。
3。平时要多读书学习，使学思写相结合。
认真学习《中小学教师信息技术应用能力标准》和《信息技术课程标准》，为本次学习加强理论方面的指导。
4。在博客上开辟一个研修专栏。
撰写心得体会，梳理自己的学习历程，诊断自己的学习，找出不足，明确努力方向。
工作提升计划7
在过去的一年，时而奋进向上，偶尔陷入迷茫，有时自信满满，有时却身陷怀疑，很想淡然面对，更多的时候是束手无策，梳理凌乱的思绪与情感，准备什么时候再度奋发或者什么时候继续沉沦，不知道自己将来是什么样子，目前能做的就是整装待发迎接新的一年。为了不断地提高自己，作为单位出纳兼统计,我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责,在不断改善工作方式方法的同时，适应当前工作的需要，积极更新自己的知识层次，特制订计划如下：
一、工作上
1、严格执行现金、银行管理和结算制度，定期核对现金、银行帐，做到账账相符。
2、根据考勤及时编制工资表，与银行相关部门联系，每个月井然有序地完成了职工工资发放工作。
3、坚持财务手续，严格审核（凭证上必须有经手人及相关领导的签字才能给予支付），对不符手续的凭证不付款。
4、完成职工公积金申报及缴纳工作。
5、根据办公室提供依据，及时缴纳20养老、失业保险等费用。
6、以各项目部报表为依据，按照要求及时报送省、市、区三级统计报表。
7、根据经营科提供保证金缴纳申请书，协助办理保证金的收、付、退工作。
8、完成领导零时交办的各项工作。
二、学习上
1、认真学习业务知识，不断更新知识结构，坚持干与学相结合，以符合当前岗位要求为基本目标，达到业务能力全面提升。
2、结合工作实际，积极为晋升高级职称做准备。
三、生活上
1、加强身体锻炼，因为有一个健康的身体才能更好地工作。
2、尊师守纪、严格把控时间观念，做到上班不迟到、下班不早退。
3、团结互助，相互协作。
4、保持良好的心态、懂得知足者常乐。
5 、善于观察生活中的细节问题，不断的进行总结从而充实自己
四、学习要求
1、端正思想，提高认识。加强业务学习是提高自身综合素质的迫切需要，必须时刻提醒
自己，把业务学习视为义不容辞的责任。
2、合理安排好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，结合工作实际，灵活的分
配学习时间，保证各项学习任务得到落实。
3、通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平，丰富自己工作经验，把知识和经验的.
积累结合，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。 在新的一年里，我还需要在工作上更加积极主动，态度上更加认真负责，尽力为公司的
进一步发展和壮大发挥自己应有的作用。
工作提升计划8
新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面。为在更好地完成工作，扬长避短，现将参与公司项目总结如下：
1) 工作的过程是一个创造价值的过程，也是一个学习的过程，提高的过程、积 累的过程，在工作中学习，在学习中工作。特别自己的薄弱方面，加强技术能力的学习，加强沟通协调交际能力的学习，加强性格培养方面的学习，加强项目经验的积累。
2) 在公司主要负责相关项目投标书的制作，并积极进行技术方案的学习，和同 事多沟通交流。
3) 积极做好电脑及办公周边设备的安装和售后服务工作，解决公司客户部同事 和客户的后顾之忧，积极学习最新相关技术，多与各厂商技术人员沟通交流，提高自己
处理问题的能力。
4) 多参加网络施工布线，视频监控项目施工，led屏安装施工，积累项目施工 经验，多方面提升自己的能力。结合目前自己和公司的现况，我希望自己能和公司一同发展，特制定工作之余学习提升计划，希望自己的技术能力能得到进一步的'提升，更好的为公司做出应有的一份力量，实现自己的人生价值。
1、继续进行系统集成项目认证学习，争取在xx年5月份能通过考试拿到证 书。学习方式：利用业余时间学习，自己查找相关资料、视频教程。
2、熟练掌握华为路由器交换机产品及常见命令配置。
3、学习visio制图，目的能熟练制作出网络拓扑图。学习方式：自学。
4、学习cad制图软件。学习方式：向熟练掌握这方面技术的同事学习请教，自己查找相关资料及视频，主攻网络拓扑图制图，为后期能写技术方案打好基础。
工作提升计划9
自我提升工作能力计划：
一、自我分析
一、个性随和，待人真诚
二、观念开明，通情达理
三、对未来充满期待，崇尚健康简单的生活
四、自信，但人际交往能力稍显不足
五、做事认真，有责任心
六、具备团队合作能力，不盲从
对于职业兴趣，我很满足自己选择的专业一开始觉得盲目，但经过了大一的学习，我知道自己的专业方向，也对自己的专业很感兴趣。我不怎么喜欢理论知识，反而比较热衷于实际操作工作。我的动手能力并不是很强，所以在大学期间，以及假期，我都将会着重培养自己的动手能力，为将来从事的职业奠定良好的基础。
对于职业价值，说不追求回报，那是不现实的。我认为一份好的职业，最终目的是能够带来可观的经济回报，能够让自己和家人过上健康舒适的生活。作为一名康复治疗师，我们的目标和责任，主要是针对患者的自身情况及家庭条件使用身体运动和各种物理治疗和作业治疗作为治疗手段，进行神经肌肉和骨关节运动功能的评估与治疗训练以及减轻痛苦，又用日常生活活动训练，手工艺治疗，认知训练等作业治疗手段对患者进行细致功能认知功能，家居及社会生活能力等的评估和治疗训练，促进身心健康，重返社会，改善生活质量。就目前而言，我国的康复医学事业还处在发展阶段，还有广阔的发展前景。如今的我必须要认真学好专业知识，为将来就业打好基础。
二、职业定位
一、内部环境因素
优势因素：做事认真，有责任心具备团队能力，对未来充满希望，崇尚健康的简单生活
弱势因素：人际交往能力一般行事低调，不善于自我宣传
二、外部环境因素
机会：就目前而言，康复医学是蓬勃发展的行业，目前正处在发展阶段，社会对康复人才需求量很大
三、职业发展方向：
XX医院康复师
4目标：短期目标，在校期间这短短的'半学期我要认真上好我的专业课程，认真学习动手能力，努力通过英语四级考试及计算机二级证。实习期间，认真对每个患者，一面巩固在学校学的知识，一面在临床锻炼实际操作能力。中期计划强化自身，积累工作经验，在三甲医院从事检验工作，熟悉工作环境和行业特点，积累工作经验，完成本职工作，锻炼人际交往能力及团队精神。长期计划，提升自身学历层次。
三、调整与评估
计划固然好，但更重要的在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做，到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑，我们还需要不断地自我探索和对职业的探索，来修正我们现在的选择和计划。以上计划将在实施过种中适时进行调整。
工作提升计划10
一、指导思想
紧紧围绕促进学校内涵发展，实施素质教育这一主线，以教育的科学发展观为指导，以校本教研为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，加强常规教学管理，加大教学改革的力度，深化课程改革，建设开放而有活力的小学语文课程，努力提升我市小学语文教学的整体水平。
二、工作重点
（一）深入开展校本教研，努力提高教学实效
1、重点落实教学常规，努力提高教学实效
认真落实常规教学，努力提高教学实效是本学期我市小语教研工作的主旋律。切实改变部分学校、语文老师将精力主要放在公开课、比赛课上的倾向。各学校应重视教师各个教学环节的管理，认真落实各项教学常规，重点抓好四个环节。第一是重视备课：课前要求教师积极实践新理念下备课的基本要求，精心备好课时教案，教研组在平时要做好备课质量的检查，在期末要进行备课的综合评估；第二是聚焦课堂：在教学中应立足工具，弘扬人文，认真落实教学目标，发挥教师的主导作用，强化学生的主体地位，积极构建开放的、充满轻松、和谐、民主的教学环境，做到内容要精，过程要简，方法要活。建议用借班上课的形式，积极倡导情感真实、方法朴实，教学扎实的常态课，要把知识教学、能力培养、潜能开发落实到实处；第三是严格按照规定布置课外作业，做到精选内容，形式多样，讲求实效，尽可能在听、说、读、写，综合性学习等方面均有所反映，而且要求题量适中，切实减轻学生的课业负担；第四是加强课外指导，重视课内外的联系、沟通与融合，重视培养学生收集与处理信息的能力，努力创造课外阅读的条件，积极开展语文实践活动。
2、以教研组建设为突破口，深入开展校本教研
建立以校为本的教学研究制度，既是实现教师专业发展的必由之路，也是促进学校内涵发展的关键。校本教研的内容多、范围广，各学校开展的基础也不同。本学期小语科将根据市校本教研计划及《东莞市普通中小学先进学科教研组评选方案》，以教研组建设为突破口，深入开展校本教研，希望各学校根据先进学科教研组的评选方案与细则，加强教研组的建设并做好评选的推荐工作。
为总结和推广教研组建设的先进经验，营造良好的`教学研究氛围，倡导团结协作、积极进取的校本教研精神，教研室小语科以市先进教研组的评选为契机，培养以先进教研组建设为主要内容的校本教研基地，与实验学校共同研究，建立示范性校本教研基地并发挥其示范带动作用，大力推进以“自我反思，同伴互助，专业引领，实践跟进”为特征的校本教研。努力转变教研组的职能并真正发挥其作用，建立和完善以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、经验交流、教学指导、骨干教师与同事对话，专业人员与优秀教师合作为基本形式的校本教研制度。小语科将在三月份召开教研组建设研讨会（具体要求另发通知），此外，小语科也将优秀的校本教研成果，通过出版《东莞教研》（校本教研专辑）和在小语教研网上 开辟专题栏目等方式进行宣传、推广。各学校也应通过“开放日”，评选“先进教研组”、“教改积极分子”等形式，大力开展校本教研。
（二）加强对新教材的学习、培训，提高教师实施教材的能力
1、加强五年级下册新教材的学习、培训
各学校要严格按照“先培训再上岗，不培训不上岗”的原则，加强实验教师对新教材的二级培训。教研室将于2月27日在东莞中学松山湖学校（小学部）召开小语科新学期工作会议及进行市一级五年级教材分析。各镇（街）和直属学校要在市一级培训的基础上，由参加过市一级培训的辅导员或骨干教师，组织本单位的全体语文老师在3月10日前进行新教材的全员培训。需教研室协助做好教材分析的单位，须提前上报。小语科将充分发挥中心组成员的作用，派骨干前往协助，让实验教师能准确把握新教材的编写意图，基本结构及主要特点，为教师个性化的教学打下坚实的基础。
2、开展新教材专题教研活动活动，加强后续培训的案例研究
为加强对新教材后续培训的案例研究，教研室将于四月份重点全面开展五年级下册第六单元大综合，这一新课型的专题研讨活动（具体要求另发通知）。请各辅导员选好骨干教师参与，并在此基础上组织本单位开展镇（街）一级的专题案例研究。
3、开展实验教材识字教学研讨，加强识字教学研究
新课程实施以来，低年级识字任务较重。为加强对实验教材识字教学的研究，教研室将于四月初开展全市低年级下册识字教学的专题研讨活动。请各辅导员开学后积极发动教师参与研究，认真组织开展镇（街）一级的识字专题课例研究，物色优秀的上课老师并推荐优秀的课例或论文给教研室。小语科将在小语教研网上开辟识字、写字专题栏目，把老师们关于识字教学的心得体会、优秀课例等教研成果，进行宣传、推广，并推荐其在《东莞教研》上发表。
（三）加强队伍建设，促进教师专业成长
促进教师专业成长是提高教学质量的根本。为进一步加强教师队伍建设，小语科将以教研室举办学科带头人的评选活动为契机，加强各级骨干教师队伍建设。
1、评选学科带头人
根据《东莞市普通中小学学科带头人评选方案》，各学科将建立学科带头人的选拔、培养和考核制度，形成一支稳定的学科带头人队伍，造就具有专业水平的学科带头人，并发挥其作用，带动一批教学业务骨干成长，请各辅导员按要求做好学科带头人的推荐及培养工作。
2、完善教研中心组建设
为充分发挥骨干教师的示范、带动作用，在去年成立教研中心组的基础上，本学期小语科将完善教研中心组的建设，使其能更好地协助教研室履行“研究、指导、服务”的职能，及在校本教研特别是在科组建设、个人成长方面，还有在课题研究，案例专题教研等方面发挥其应有的作用。
3、加强镇（街）、校级骨干教师队伍建设
各镇（街）和直属学校也应创造条件大力培养各级教学骨干，壮大骨干教师队伍，做好骨干教师的梯队建设，努力建设成一支具有独立研究能力、独特教学风格的骨干教师队伍，并充分发挥各级骨干教师在本单位课改中的带动示范作用，有计划，有组织地开展有效的教研活动，创造条件和鼓励教师多读书、读好书，让书香伴随教师专业成长，为我市实施“名师工程”打下坚实的基础。请各辅导员在三月二十日前，向小语科推荐市、镇（街）级骨干教师各一名，并通知其在公共邮箱中下载骨干教师登记表，填写后再上传到公共邮箱中。小语课将其挂在网上公示。
4、重视辅导员队伍建设
在平时的教研工作中，各辅导员在开展本单位的教研活动中作出了积极的贡献，但发展不太平衡。本学期市教研室根据《关于加强学科辅导员队伍建设的意见》尽力与科教办协调，加强辅导员的培养，努力创设良好的工作和学习环境，促进辅导员的专业发展。各辅导员也要根据意见中的素养要求和工作职责，使自己能在本单位的教研活动中更好地发挥专业引领作用，认真做好本单位教研的统筹、指导、组织和服务工作。在强调种好自己的试验田的基础上，加强交流和沟通，以区域交流为互学窗口，积极开展和参与区域教研交流活动。
5、发挥考评小组作用，加强评价研究
在充分发挥我市原有考评小组作用的基础上，我们将积极组织他们加强学习与培训，开展小学语文考评研究工作，发挥考评的导向功能，形成一支数量充足，较为专业和相对稳定的考评研究队伍，继续在期末复习和平时的单元自查中提供高质量的综合练习（复习）题，并将它们及时挂在小语网中供全市小学语文教师使用。
（四）重视课题研究及成果推广
目前，我市小学语文教师参与课题研究的热情很高，也取得了一定的成绩，有力地推进了课改的深入开展，但因受诸多因素的影响，其成果的推广价值不大或没有将其真正地将其转化为教学效益。小语科将成立语文课题督导小组对相关课题进行跟踪，重视其成果的转化工作。各学校也应在原有的基础上，结合实际积极参加课题的申报、研究和管理，特别就目前在校本教研、评价及课堂上存在的具体的、实实在在的问题展开研究，使课题研究能真正地为提高教学质量服务。
参加广东省教研室“十一·五”规划课题《小学生中华传统文化教育研究》子课题研究的学校，要按照要求选好子课题，在三月五日前完成各项申报工作，并积极按计划开展论证与研究，保证研究工作能顺利进行并取得实效。
（五）完善网站建设，畅通教研信息
在全体小学语文教师的积极支持参与下，我市小学语文教研网实用性强，运作良好，为广大教师提供了一个很好的学习交流和才情展示的平台，同时，小语科组织的各类比赛获奖的名单、作品也将及时在专题栏目中公示，起到了很好的监督作用。今后教研室小语科的各类通知，也将同时挂在教研网的最新通知和信息之窗栏目及小语公共邮箱中，没有特殊情况，市小语科开展活动将不再另发书面通知，建议广大教师特别是辅导员要经常上网查看通知。
为积极推进小语教研网资源的共建、共享。根据市教研室《东莞市教研网学科网站优秀管理员、学科网站资源建设积极分子评选方案》，小语教研网也将每学年均进行优秀管理员和资源建设积极分子的评选活动。请各辅导员按通知要求做好推荐工作。尚未上报小语网通讯员的镇（街）学校，请尽快落实人选，并将其个人资料上报到教研室小语科。
（六）其他工作
1、开展写字教学专题研讨活动
为加强写字教学的研究，小语科将联合美术科开展一系列活动。计划在五月份先举办一次写字教学专题研讨活动（具体要求另发通知）。
2、做好本年度各级优秀教学论文评选工作
20xx年市小学语文优秀教学论文评选活动，将于7月份举行。请各辅导员在进行镇（街）一级评选的基础上，将优秀论文于六月三十日前上送到市小语科（具体要求另发通知）。小语科将组织有关人员参加论文评选，其评选结果将及时挂在小语网上，并将优秀论文上送到市教育学会，参加20xx年市教育学会的论文评选。
全国小语会计划在八月上旬召开“第八届学术年会论文（论著）评比活动”和“汉语拼音教学设计评比活动”，我市将根据上级小语会的通知精神，拟于在五月中旬完成此项活动的市一级评比工作。具体要求省小语会将另发通知，请各单位事先做好准备。
3、参加省举办的优秀青年教师现场课观摩活动
省小语会计划在六月份举办优秀青年教师现场课观摩活动，本次活动的主题为“扎扎实实教语文”。届时市小语会将派代表参加，地点与具体安排另行通知。
4、协助省教研室做好《广东教学报》及《小学语文》的发行和投稿工作
东莞市教育局教研室小语科
二00七年二月二十六日
工作提升计划11
教师是个需要不断学习、不断更新自己知识储备和专业素养的职业，根据学校的工作安排，本人特制个人素质提升暨校本培训自培计划。
一、加强自身师德修养
老师一定要有良好的师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
二、不断提高个人素质
教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。
1、多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作
坚持每学期认真研读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的`教学突发事件，进行感悟反思，对遇到的学生思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。
教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学工作中积极做到“三认真”：认真备课、认真上课、认真反思。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时进行课后反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计，以此争取不断提高自己的教学水平。
三、努力抓好德育教育，做好副班主任工作
结合学生的年龄特点和实际情况，我将从多方面对学生进行德育教育，我希望学生能成为对生活充满希望和信心的人。
四、自培措施和形式
1、制订好自培计划。
2、完成学校的个人成长档案袋内容。
3、作读书卡片和读后感。
4、做本学科听课笔记。
5、有案例分析。
6、上好公开课。
7、写好教学反思。
8、撰写期末工作总结。
9、积极参加各级教育部门的组织的教研活动，开阔视野增长见识。
新时期的教师工作是极富挑战性的。为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，那就要不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要。面对新学期和自己的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累，不断进步。
工作提升计划12
没有计划的生活和工作是盲目的，凡事都必须有计划，计划可以使人做任何事都得心应手，井井有条。为了更好更快提升自己的能力，以使自己能更好的适应自身角色。我的.个人提升计划从以下几方面进行：
一、自身不足剖析
1、书写水平较差，英语水平一般。
2、组织管理能力较弱，沟通水平不高。
3、教学水平一般，专业知识能力一般。
二、提升项目
1、继续加强钢笔字练习，每周练习5页钢笔字。
2、加强对《英语》的学习，研究2部英文原版电影，以便更好的为第二课堂服务。
3、提升调查研究能力，能够应用哲学的观点、方法观察和思考问题；研读一本《方法论》书籍，学习《有效沟通艺术》。
4、提升专业技术知识。主要利用网络学习《电工基础》和《化工机械》的相关教学和专业知识。
5、撰写一篇《关于分组教学的思考》总结，利用换位思考，站在学生角度对分组教学深入剖析。
以上几点是本学期个人提升计划内容，通过坚持不断努力，我们的能力一定会有较大的改变。
20xx年xx月xx日
工作提升计划13
孙晓东，现任浙江吉利控股集团副总裁、浙江吉利汽车销售有限公司总经理。之前曾在上海大众工作，1997年6月加入上海通用汽车，并先后担任市场营销部总监、上海通用汽车副总经理之职。20xx年4月调入上汽集团担任上汽股份质量与经济运行部执行总监。20xx年5月，孙晓东加入法国PSA标致雪铁龙集团亚洲运营部管理层，出任集团亚洲运营部产品规划与市场战略总监。20xx年10月，孙晓东加盟吉利控股集团，任负责集团品牌、市场和产品规划的副总裁。20xx年5月16日，孙晓东开始兼任吉利控股集团销售公司总经理。
孙晓东在上海通用任职期间，他所带领的市场营销队伍创下“赛欧”、“君威”、“凯越”等一系列成功营销的案例，上海通用汽车的销售数字随之飚升，仅用7年时间销售近100万辆。吉利董事长李书福这样评价孙晓东：他拥有丰富的汽车品牌建设和市场营销经验，取得过不俗的成绩，相信在他的带领下，吉利的品牌和营销团队一定能承前启后，在原有的坚实基础上继续寻求突破。
对于自主品牌企业而言，曾经做过很多努力，但实现品牌的提升和突破一直是个难题。而吉利近两年来的表现似乎表明，其正在稳扎稳打地向品牌提升的目标迈进，收购沃尔沃、英国锰铜等在国际市场上的一系列大手笔，加上帝豪在市场上的优异表现，正慢慢颠覆吉利长期以来给人的品牌低端的印象。而在业内早已鼎鼎大名的孙晓东的加盟并走上台前，更加重了这种改变的砝码。因为他是中国汽车业少有的营销专家，其良好的合资企业的背景，决定了他具有国际现代企业的思维模式，并深谙渠道整合、品牌战略、市场公关之道，且善于运用营销战术。吉利最终能否成为一个成功突围的自主企业也令人期待。
孙晓东正式担任吉利销售公司总经理被认为是吉利进入一个新的转型发展阶段的节点。
此前，吉利的战略转型是实行多品牌战略，推出了帝豪、全球鹰、英伦三个品牌及诸多车型，但实际上真正叫得响的仅有帝豪EC7和全球鹰GX7。可以说，尽管吉利的整体销量处于上升通道，一直跑赢大盘，但实际上多品牌多平台的战略亦让研发资源吃紧，吉利也面临同奇瑞一样的窘境--多品牌的推行并没有明显提升吉利产品线差异化定位，反倒加剧了产品和品牌之间的内耗。
因此，对品牌的梳理、渠道的整合成为吉利的当务之急，也将意味着吉利将再次进行战略调整。然而，这并不是一项简单的工作，需要制订纷繁复杂的战略，也需要时间。随着孙晓东的加盟，李书福的眉头开始舒展。
孙晓东自20xx年10月加盟吉利，担任负责集团品牌、市场和产品规划的副总裁，从加盟吉利到今年5月16日开始兼任销售公司总经理，应该说孙晓东一直在帮助李书福酝酿吉利再转型的战略规划，直到他担任销售总经理百天之后召开的“吉利汽车20xx年中期营销会议”上，他的“施政纲领”得以公布，人们也从中看到了吉利继续战略转型的大致轮廓：焦点将集中在吉利渠道网络的整合、市场公关的梳理以及品牌战略的再定位。
孙晓东认为，吉利汽车品牌的调整将遵循市场导向原则，做大做强吉利品牌，吉利汽车品牌旗下新产品将拥有更加清晰的市场定位和价格区间。未来五年内，吉利将把品牌回归到“一个吉利”，即以吉利品牌作为公司母品牌，而其他的三大品牌帝豪、全球鹰和英伦仅作为产品序列。针对“大吉利”的品牌规划，孙晓东告诉《汽车观察》杂志，吉利控股集团旗下为三个汽车品牌：吉利汽车、沃尔沃汽车和伦敦出租车。吉利汽车定位大众化乘用车品牌，沃尔沃汽车是世界豪华汽车品牌，伦敦出租车是世界著名专业出租车品牌。
其实，对吉利这样一个体量的企业来讲，多品牌意味着没有一个品牌的投入可与合资企业的洋品牌匹敌，而回归于一个品牌后形成合力再参与市场竞争显然胜算更大。而孙晓东也相信，吉利汽车品牌的调整将使公司在新的发展阶段更好地提升产品品质和技术竞争力，提升吉利汽车的品牌溢价能力。
对于如何提升吉利的品牌，孙晓东认为，一定要以市场为中心，以消费者需求为导向，不断提升产品的技术含量和品质水准。他认为几个方面工作需要同步开展：一要加强对消费者需求的理解，加强对汽车行业前瞻技术的研究，加大研发投入和人才培养。要为每一款产品制定清晰的定位，并推出合理的产品组合。二要加强经销商的营销能力建设，在提升经销商整体硬件形象基础上加强他们在区域市场获取用户数据、展开营销活动、打造品牌的`软实力。三要不断提升售后服务能力，加强售后维修硬件的投入，加强对售后服务人员能力的提升，更多的提供金融、租赁、二手车、汽车精品等具有附加值的服务内容，让消费者的售后服务满意度不断提升。“只有这些工作都能有序、有力地同步展开，品牌形象才能得到不断的提升。”孙晓东说。
A=Automotive Observer汽车观察
S=Sun Xiaodong孙晓东
A：在我们看来，随着前期吉利多品牌战略的实施，尤其是帝豪产品销量的提升，帝豪已经树立起自己的品牌地位，那么能不能说帝豪的崛起已经将吉利汽车的品牌实现了提升？
S：帝豪是吉利20xx年实施战略转型后向市场推出的新品牌。帝豪产品是按照欧洲标准开发设计的，在安全、品质、动力、造型、燃油经济性、空间等各方面将吉利的造车理念和品质推上了一个新的高度，从而也带来了吉利汽车品牌形象、供应商体系、渠道形象、海外市场推广的新局面。帝豪上市三年多来，累计销量突破40万辆，目前EC7是唯一一款国内市场月销过万的轿车，帝豪车型也占据了吉利海外销量的一半左右。帝豪的畅销佐证了吉利战略转型的成果和产品品质的飞跃，也为吉利汽车未来新产品开发和营销提供了很好的借鉴。
A：您在吉利汽车20xx年年中营销会议上提出，要用五年时间打造出“最好的营销团队”和“最好的经销商队伍”，并在基于前两者的基础上，锻造出“最好的营销体系”。提出用五年的时间是基于怎样的考虑？这是否意味着吉利会把销量放在其次而要把纵深的内部调整作为重中之重？
S：好的营销要有好的基础，就是要有好的营销队伍和经销商体系。这个基础的打造需要时间，这个基础打牢了，销量会自然而然的提升。体系的提升会有系统的考量方式，在这个过程中，我们不会忽视销量和盈利能力，但经销商能力提升、售后服务满意度提升、品牌形象的提升等工作也具有同样重要的意义。
A：之前在合资企业的成功经历，对于您现在对吉利营销的审视和规划有哪些可借鉴之处？
S：成功只属于过去，我更希望是将以前工作中的一些经验带到新的工作岗位与同事和经销商朋友们分享。汽车市场的变化非常迅猛，可以说日新月异，这就需要我们不断地用新思维、新举措去应对市场变化。但始终指导我们工作的原则就是通过好的产品和服务不断地为用户创造价值，不断地通过清晰的定位和精心策划的营销活动提升品牌形象。
自主品牌向上突破筑底
张宝林，从事汽车行业工作近30年，是老长安的后代，几代人都在长安工作，曾历任西南兵工局团委书记，重庆长风机器厂党委书记，成都万友经济技术开发总公司常务副总经理、总经理，长安汽车（集团）有限责任公司副总经理兼销售公司总经理等职务，现任长安汽车股份有限公司总裁。
去年，长安汽车在张宝林的带领下来到河北长城汽车公司进行参观学习，长城汽车总经理王凤英亲自陪同并把长城汽车目前做得比较好的地方跟张宝林进行了详细交流，在感受到对方的管理后，张宝林等人受到很多启发。作为国有大型企业高管，张宝林能够放下身段来到民营企业中虚心学习，本身就传达着自主品牌需求高端突破的一种正能量。“每个企业的发展壮大都不是偶然的，有很多必然性在里面，长安汽车在吸收借鉴别人经验的同时，也认识到了自己的优点和不足之处，这对于企业以后的发展是非常重要的。”张宝林坦言。
“自主品牌汽车如果再继续往低端市场发展，只能把市场越做越小，最后导致无法生存。”这是很多业内专家的共识。这些年，关乎“自主品牌高端战略如何突围”的讨论从未停止过，国内自主品牌车企由低向高走的趋势也越发明显，但却困难重重。
一直以来，以微型车“小面”起家的长安汽车，轿车板块主要以奔奔等低端小车打天下。虽然目前长安轿车品牌下的奔奔、悦翔已经在经济型小车领域站稳脚跟，长安汽车也由此在自主品牌轿车阵营中占据一席之地，但长久以来的微车形象以及轿车从奔奔这样的入门级小车起步，使得长安汽车的品牌始终在低端形象周围徘徊。对于高端车，长安汽车渴望已久。
但自20xx年初长安汽车高端品牌战略后，原定于20xx年4月推出的高端品牌轿车迟迟没有动静，直到20xx年8月，其高端轿车销售事业部被高端轿车项目筹划推进组代替，同时将20xx年中长期目标由600万辆调整至500万辆，而削减的100万辆业务主要来自于长安汽车高端车型。长安汽车高端战略的急刹车令人反思，究竟该如何实现自主品牌由低向高走？
如何看待中国自主品牌的发展现状，张宝林客观分析了中国汽车市场目前面临的新形势。20xx年恰逢中国汽车工业的甲子之年，也是中国汽车产销突破20xx万辆、再创全球汽车市场新高的年份。经过60年的发展，我国汽车工业取得了长足进步，特别是近10年的发展已显现出一系列新的特征。
首先，竞争的国际化。自20xx年中国汽车市场便成为跨国汽车企业及零部件巨头角逐的焦点，中国也因此成为吸引投资最多、全球竞争最激烈、汽车品牌最多的国家，特别是近3年国内合资整车企业已超过33家，占据全球汽车总投资50%以上。面对全球跨国企业在华布局、投资建厂、扩大产能、产品谱系向下延伸等情况，自主品牌在这场激烈竞争中虽然很困难，但还是在迅速成长。
其次，技术的智能化。自主品牌在核心技术领域不断突破，经过引进、消化、吸收及潜心钻研，自主技术和经验得到了不断积累，技术掌握的深度和广度也在不断提升。特别是近十年，各大自主品牌企业纷纷加大在技术新车型、核心零部件等领域的研发力度。从研发投入来看，以长安汽车为例，研发支出占收入比重已超过国际同行5%的平均水平。自主品牌研发投入的增加也换来了技术实力的进步，过去在我们相对薄弱的一些领域，比如动力总成领域，原先只有合资企业才可以使用的涡轮增压发动机和自动变速器等技术，现如今已广泛运用到了自主品牌，动力参数也不亚于合资产品同级别车水平。近五年来，汽车领域超过90%的创新都与汽车智能化系统相关。未来，自动控制车辆足够智能感应周围环境，并能够安全有效地在交通中进行导航，最终将实现人们从“车内生活”到“车外生活”的转型。
再次，品牌的蓝海化。自主品牌车企品牌形象也在不断提升，很多企业都在进行战略转型，纷纷推出了一批优秀的产品。随着汽车消费需求的差异化和竞争的多元化，每个车企都努力向蓝海迈进，跨界车的不断涌现，使很多原有对汽车分类的标准已不适用，如长安逸动、CS35、CX20、欧诺、欧力威就是以其蓝海优势迅速占领市场，销量持续上涨。与此同时，自主品牌车企向上突破的基础也在逐步形成。数据显示，自主品牌在10万元以上的市场占有率从20xx年的7.5%上升到了今年上半年的10.7%，如今自主品牌不再是“低质低价”的代名词了。过去十年，中国汽车产业年均增幅超过20%，而当前则由高速增长期进入稳定增长期，各大车企相继进入拼实力、比耐力的阶段，在这种情况下，品牌建设与品牌溢价能力的提升显得尤为重要。
然而，品牌的提升不是一蹴而就的，需要脚踏实地的不断努力，张宝林对此阐述了长安汽车强力推进实现这一愿景目标的具体举措，即实施自主品牌提升战略。
第一，实施技术提升战略。持续加大科技投入，把握并紧跟全球技术趋势；深化技术研发层次，加强未来3年～5年产品技术、5年～10年先期技术、10年～20年基础技术研究。整车方面，将造型、安全、智能互联等技术打造成为长安汽车的技术标签；动力方面，坚持汽油机增压小型化，同时关注柴油机的技术路线；在节能和新能源领域要有所建树，以油耗法规为导向，应用高效制动能量回收、混合动力、纯电动等技术满足国家排放法规要求。总之，长安汽车将按照平台化、通用化、家族化逐步形成长安的技术DNA。
第二，实施质量提升战略。牢固树立质量第一的观念，打造质量先导型企业；深入对标，通过学习对标一流企业的质量和制造管理方法，构建全方位、全员、全过程的质量管理体系；推进精致工程，做精、做强、做优产品细节，坚持定期曝光，坚持执行一票否决，坚持质量叫停、质量红黑榜等比较好的管理方法。
第三，实施服务提升战略。围绕客户体验推进服务转型，创造客户价值；借助互联网大数据等不断挖掘汽车服务市场，壮大汽车产业集群；提高渠道运营能力，开拓汽车后市场。以新“三包”法规实施为契机，进一步整合企业资源，提高市场反应速度，努力打造差异化的主动服务模式，并且开启服务启程的新时代。
第四，实施管理提升战略。优化组织体系与构架，推进企业向客户导向型组织转型；持续推进管理标准化、专业化、数字化、细致化，提升组织效率、决策效率和业务运行效率，深入开展管理提升和效率倍增工程。用三年时间使长安汽车目前管理效率提高50%以上，运用IT技术搭建研发、营销、制造、采购等数字化平台，推动管理模式变革，打造长安汽车成为国内领先且不断创新的管理体系。
A=Automotive Observer汽车观察
Z=Zhang Baolin张宝林
A：长安汽车高端战略目标如今是否有了新的变化？
Z：长安汽车将坚定不移坚持走自主创新与合资合作共同发展之路，这个思路没有改变过，公司也对此确立了新的发展愿景和目标以及行动方略。愿景是打造世界一流汽车企业；目标是实现3个200万辆，即自主乘用车200万辆、自主商用车200万辆、合资品牌200万辆；行动方略是自主创新“3+1”战略行动，“3”即自主研发、自主管理、自主品牌，“1”即打造一流的零部件体系。
工作提升计划14
个人奋斗目标：学以致用提升自我。
一、引言
是我进入公司的第四年，前三年光阴慢慢地将要变成回忆，我希望自己在公司迈过五年后无需频频回首，自信而坚定，双手捧满了收获的果实，因而，谨在此制定20学习计划，努力让青春的遗憾少一些、再少一些。
二、自我期许
拥有持之以恒的毅力。
对自己有足够的自觉，善待他人。
能够学以致提升自我。
每天自我反省。
拥有健康的体魄和温柔、坚定的心。
事业与家庭同时兼顾。
三、计划书简介
此计划书为期一年，主要分成两部分：一是政策法规、企业管理等方面的学习，二是技能学习，第一部分学习将贯穿整个一年的学习之中，第二部分的学习主要围绕考取注册安全工程师，对“安全生产管理知识”、“安全生产技术”、“安全生产事故案例分析”、“安全生产法及相关法律知识”等四本教材的学习。
四、主要学习内容
政策法规的学习：我现在主要是负责安全生产、环保、项目监督管理、党群等工作，结合工作实际，安全环保相关法规有关知识的学习将成为我学习的侧重点：
以《安全生产法及相关法律知识》为读本，主要侧重于劳动法有关知识的掌握。全书242页，计划每个工作日阅读2页纸，将用121个工作日全部阅读完。
为充实自身，在工作之余将以《成功的项目管理》为学习读本，全书共分27章，每周阅读一章，7个月内全部学完。
技能学习：这部分学习侧重于以工作需要为主要方面的几项技能掌握，围绕考取注册安全工程师为目的`，对《安全生产管理知识》、《安全生产技术》、《安全生产事故案例分析》等三本教材的学习。计划每本书平均每天学习5页，一年内学完。
五、常态话学习
阅读：每天读报、每月读一份文学类杂志、每年至少读一本名著。 体育：每周至少步行十五公里，参加篮球运动不少于两次，其他体育运动不定期参与。
随时加入其他学习。
六、目标
9月取得注册安全工程师证。
七、备注
在学习的过程中要持之以恒，切忌偷懒，并随时修改不切实际之处，使计划得以完善。
八、结束语
一年后，当我再次翻开这一计划书，希望我能自豪地说：“我的自学之路是永无止境的，虽然前面的目标已完成，但我将再次起航规划以后的道路。”
工作提升计划15
教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。当今社会竞争非常激烈，对教师也提出了更高的要求。作为一名青年教师，为了使自己更能适应新时代的教育改革，为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，更能胜任教育教学工作，更好地培养教育学生，为人师表，成为一名合格的人民教师，就要不断丰富自己的知识，提高自己的能力。
一、自身优缺点
个性随和，从不与人计较。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论;其次是个人基本功的扎实与提高。
二、个人提高计划
根据本人优缺点，特制定以下自我提高计划：
1.理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2.认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的'养成。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
4、基本功方面不间断地练习提高。
5、积极使用现代信息技术。
三、具体措施
1、专业水平的提高。
(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题研究》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
在老教师的帮助下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业，要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法，使自己的写字水平有所提高，向着创新型教师的方向做不懈的努力。
5、利用信息技术手段辅助教学。
掌握现代化教学手段技术及应用。积极参加学校组织的计算机培训学习，更好地掌握网络知识，合理利用网络资源。我要抓住一切时机，积极阅读有关的书籍和学习资料，利用业余时间练习打字、设计幻灯片和尽快学会基本的软件制作，不断开阔视野，充实自我，以配合自己专业知识的增长与教学工作的顺利进行。
在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。
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