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《家乡特产知多少》说课稿全文
更新时间:2024-10-06 07:31:10
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《家乡特产知多少》说课稿全文

  作为一名人民教师,就不得不需要编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。说课稿应该怎么写呢?下面是小编精心整理的《家乡特产知多少》说课稿全文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  教学目标

  1.了解家乡有哪些特产,感受物产丰富。

  2.了解家乡特产的特点,激起热爱家乡的豪情。

  3.通过调查家乡的特产,培养学生收集资料,处理资料的能力。

  教学重点

  多渠道收集家乡特产的宣传资料,广泛地知道各地特产的名称。

  教学难点

  了解各地特产,能说出自己家乡的特产。

  教学准备

  教师:

  1.教学课件

  2.特产实物

  学生:

  1.收集有关家乡特产的资料

  2.特产实物

  3.彩笔

  教学过程

  一、谈话导入,理解“特产”

  同学们,我们的家乡——杭州,风景优美,物产丰富。吸引来许多的游客前来观赏游玩。行程结束后,他们想给自己的亲朋好友带些东西回去,作为东道主的你们,有什么好的建议吗?

  1.学生自由回答。

  2.根据学生的回答引出“特产”,点明特产的含义。

  二、家乡特产交流会

  1.那么对于咱们家乡的特产,你有多少了解呢?今天,林老师带大家一起来学习:家乡特产知多少。(板书课题)

  课前,老师让大家分成了七个小组去完成调查表,现在,就让我们一起来进行汇报展示吧!

  2.小组分别展示绸伞、百丈竹子、径山茶、藕粉、萧山萝卜干、山核桃和东坡肉。

  3.教师作相应的评价和总结。

  三、家乡特产与经济联系

  看完同学们的汇报展示,让林老师感触非常深刻。看来我们同学都去认真地作了调查,而且下了一定的功夫,才会讲的如此精彩!让我们再一次把掌声送给自己!

  原来,我们家乡的特产如此丰富!那么这些特产能为我们家乡作些什么贡献呢?

  1.指名学生回答。

  2.教师多媒体展示径山茶和家乡经济之间的关系。

  四、宣传家乡特产

  家乡的特产既然如此受欢迎,那怎么样才能使更多的人知道这些特产呢?我们一起来为家乡的特产设计一种合适的宣传方式吧!

  1.学生设计下发的卡片,设计各种图案和合适的广告语。

  2.全班展示。

  五、总结

  这节课,我们了解了这么多的特产,其实除了这些之外,家乡的特产还有很多。希望同学们长大后能为家乡作出自己的贡献,让家乡的特产享誉全国,甚至全世界!

  六、板书

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