诗歌朗诵稿（集合）

诗歌朗诵稿

更新时间：2024-08-05 11:05:07

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诗歌朗诵稿（集合）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。那什么样的诗歌才是经典的呢？以下是小编帮大家整理的诗歌朗诵稿，希望能够帮助到大家。

诗歌朗诵稿 1

　　《清春朗诵》

　　青春就像一朵艳丽的花儿

　　婀娜多姿

　　青春就像那蓝天上的白云

　　天真无暇

　　青春有限

　　一定要珍惜

　　何为青春

　　是那自由奔放的滔滔江水

　　是那广阔无边的大海

　　我想不是，青春是杯浓啡咖，虽可以使人精神为之振奋，但仍不免有丝丝的苦涩。

　　青春是一株无名的小草。

　　它虽不怎麼起眼，却经得起风吹雨打。

　　青春是一把未开锋的宝剑。

　　只会越磨越利。

　　我拥有青春，所以我赞美青春，我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，青春是一个金光四溢的太阳，给大地带了无限的生机，它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。

　　让人无法忘记。

　　我赞美青春，是因为我拥有，我歌颂青春是因为它的美好和短暂

　　南方雪灾

　　南方雪灾，我们步履蹒跚，我们饱经风霜；

　　汶川地震，我们举国同殇，我们低泣如歌；

　　北京奥运，我们热情如火，我们豪情万丈。

　　我们曾饱尝岁月的沧桑，历经风雨的洗涤。

　　我们今天却满怀希望，以夸父追日的勇气，激荡与追赶先进文明的脚步。

　　抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦；

　　我们要用热血，融化那将要凝冻的江河湖川！

　　爱国无罪，爱国无功！

　　可又是谁站起来永不倒下身后的大地开满鲜花

　　我们不能遗忘！卖国的屠刀！

　　怎不灼伤你炽热的心

　　美好蓝图已经描绘；

　　前进号角已经吹响；

　　临危不惧，视死如归，笑洒一腔爱国的`热血；

　　莫等闲，白了少年头，空悲切！

　　是谁指给我闪亮的星斗心灵战胜了虚荣的繁华。

　　革命的意志百炼成钢，坚定的心让五星红旗飘扬，接过你们的枪，奔赴战场。

　　走在你们的路上，前方已是便撒曙光

诗歌朗诵稿 2

　　又是这个清明的午后你还静静在风中守侯飘飞的花柳正揉碎伤口就把你的小手捂在我的胸口默默感受你在世的温柔如果还有以后把你今生守侯就让忧愁从此远走

　　今身只懂你的心柔天给了我爱的奢求就是任情长久心却只能把清风挽留月光在风中消瘦是否还记得前世情仇就让落花来解救我的`醉就是今生能够再喝一口你用宛然一笑勾兑的酒迷乱的忍受落花柳絮趴在你的坟头诉说着从今往后你的温柔

诗歌朗诵稿 3

　　山用巍峨的背影擦亮夜色

　　故乡的土路里填满我童年的歌谣

　　一茬又一茬老去的乡亲

　　用粗糙的手指躬耕的背影

　　醇香我笔下偷懒的汉字

　　我用歌唱的姿式

　　站直身体

　　站成故乡寂寞中耐寒的形状

　　站成父亲单薄而挺拔的脊梁

　　没有人可以侮辱我笔下的汉字

　　因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒

　　有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯

　　有童年里从不说假话的孩子

　　有打工他乡用美德收获爱情的兄长

　　有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘

　　我用年轻的肩膀对付汉语

　　不太标准的普通话流满城市的心脏

　　在钢筋混凝土中扛起梦想

　　快餐和馒头让我成长

　　委屈和耻辱从不放心上

　　伤痕累累的身体倒下就香

　　我始终相信明天会有我一寸歇脚的地方

　　会有一轮崭新的太阳

　　擦亮青春

　　擦亮梦想

　　年轻的脚步势不可挡

　　朋友

　　不要犹豫

　　和我一起勇敢的飞翔

　　是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。

　　走在崎岖不平的路上，年轻的`眼眸里装着梦更装着思想。

　　不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。

　　我们学着承受痛苦。

　　学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。

　　我们学着对待误解。

　　学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。

　　我们学着对待流言。

　　学着从容而冷静地面对世事沧桑，"猝然临之而不惊，无故加之而不怒"，这便是我们的大勇，我们的修养。

　　我们学着只争朝夕。

　　人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。

　　走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。

诗歌朗诵稿 4

　　秋·轻芭蕾

　　池畔

　　秋天说到就到

　　我顺着池畔

　　画出风的脊骨，蛙鸣的叫声

　　画出绽放在我笔尖的伤口

　　画出你，刚刚到来的模样

　　池面上的一纸月光

　　牵出下一首到来的诗

　　月光

　　牵出这个难拼的音节

　　如果不是因为关于你

　　我将绝口不提“月――光”

　　我的汛期已过

　　却经不住微风随便一吹

　　就要荡漾

　　就要刚月色般液体的外形，爱你

　　汛期

　　秋天没有汛期

　　我的羽毛已落尽

　　并清空了身体

　　请不要抵达

　　我有持续的旱情

　　怀中干涧的`经历失去发芽的能力

　　我已无所依

　　随便的一条水路便可以和我的诗行，平行着前进

　　雨滴

　　你跟我提起的那片竹林

　　压根没有竹子

　　雨滴无处藏身

　　这真让我纠结

　　不得不重新审视自己

　　隐名匿姓

　　是否就能重撰个人史？

　　这样想着想着

　　秋风已至，潮水退尽

　　我露出浑身的乱线头

　　成了一个错漏百出的人

诗歌朗诵稿 5

　　长大了

　　为了生活，为了生存

　　常年在外面漂泊

　　只能在过年时回家看看

　　背上沉重的行李

　　踏上熟悉的火车

　　听着火车的奏响声

　　慢慢地向家里走近

　　在那个火车上

　　看着许多陌生的面孔

　　一个又一个迫切想到家的愿望

　　人人都很兴奋

　　只能望着窗外

　　看着广阔的田野的荒芜

　　看着万里群山的孤寂

　　看着村庄的人为过年做准备

　　时钟走得太慢

　　拿着手机插上耳机

　　听着动听的旋律

　　得到心里的一种欣慰

　　等待着

　　盼到何时才能到家

　　当汽车快到村庄的路口

　　爸妈早已望着家乡的马路

　　看着父母在家门口等待着

　　看着家乡的亲戚朋友

　　家门口爸妈帮忙拿好行李

　　那一刻的心终于放下

　　原来回家真好

　　然后一家坐在一起吃饭

　　那时才真正体会到家的温馨

　　也感受到有家的温暖·幸福

　　过年时

　　天天在亲戚朋友家拜年，吃饭

　　走的脚酸了，也累了

　　有时看书，听音乐，看电视等等

　　能够陪我走过寒冷的春节

　　还经常出去看着大雪的纷飞

　　看着梅花盛开的美景

　　看着小孩子打雪仗，堆雪人

　　看着自然的宽广

　　享受自然的优美

　　看着孩童享受天真无暇的快乐

　　自己也想有那种快乐

　　但毕竟不能回到从前

　　因为自己长大了

　　不能像孩子那样天天玩着

　　作为自我

　　要承担社会负义我们的责任

　　朝着我们人生的目标前进

　　向着我们的理想走近

　　勇敢飞向那片不知未来的'天翼

　　今晚的月亮很美，快要圆了

　　时间飞快

　　就快要出去外面

　　又要背着厚厚的行李

　　踏上熟悉的火车

　　真舍不得那深爱的家乡

　　在外面

　　看不到家乡大雪纷飞的场景

　　看不到家乡梅花盛开的画面

　　看不到家乡孩童天真无暇的快乐

　　其实

　　过年回家

　　才能感受到有一种爱

　　一直存在我们的身边

　　才能体会到家的温暖

　　有家快乐，快乐有家

诗歌朗诵稿 6

　　雨后，天空出现一道缤纷的彩虹，彷彿是哭泣后的天空，有了灿烂的笑容，不再愁眉苦脸，天空的脸，变得容光焕发，更热闹了！。

　　雨后，小孩都跑出来了，欢天喜地的吶喊着：

　　“雨停了！雨停了！”

　　大地起死回生，处处充满了孩子的欢笑，不再死气沉沉。

　　雨后，五颜六色的'花朵，灿烂夺目的夕阳，大地恢复了光采，如此美丽的风景，如此清新的空气，就在雨后。

　　雨后，天色暗了，皓月高挂天空，繁星璀璨耀眼，伴着荷塘蛙鸣，和阵阵的荷香，我沉沉的进入梦乡。

　　雨后，是那么的美好，产生的生机，如雨后春笋，叫人心中的阴霾，一扫而空！

诗歌朗诵稿 7

　　青史上你留下一片洁白，朝朝暮暮你行吟在楚泽。

　　江鱼吞食了两千多年，吞不下你的一根傲骨。

　　太史公为你的投水太息，怪你为什么不游宦他国？

　　他怎知你若是做了张仪，你不过为先秦一说客。

　　但丁荷马和魏吉尔的史诗，怎撼动你那悲壮的楚辞？

　　你的死就是你的不死，你一直活到千秋万世！

　　悲苦时一节离骚，千古的志士泪涌如潮；

　　那浅浅的一弯汨罗江水，灌溉着天下诗人的`骄傲！

　　子兰的衣冠已化作尘土，郑袖的舞袖在何处飘舞？

　　听！

　　急鼓！

　　可爱的三闾大夫！

　　滩滩的龙船在为你竞渡！

　　我遥立在春晚的淡水河上，我仿佛嗅到香草的芬芳；

　　我怅然俯吻那悠悠的碧水，它依稀流着楚泽的寒凉。

诗歌朗诵稿 8

　　《美丽的校园》

　　眼眸穿不透，如烟的渡口

　　逃避分离的落寞，心却在游走

　　我的爱情，是瞬间的过客

　　再回首，只有影子伴左右

　　为何心情，在日记里厮守

　　为何回忆，只能在余温里残留

　　为何幸福，是如此的短暂

　　为何不能拥有，天长地久

　　这是一场，伤感的'邂逅

　　无情的风雨，打湿了温柔

　　说好一起走

　　却为何，情歌只剩半首

　　这是一场，伤感的邂逅

　　无言的结局，黯然的挥手

　　不能一起走

　　一千个的理由，只是借口

诗歌朗诵稿 9

　　《校园灯影》

　　作者：关山月明

　　灯红和酒绿，和谐的骚动，不属于这里。

　　在这里并不是相互附着的衍生物。

　　偏安一隅，或者闹市的一角，四角的围墙，包裹成另一个世界。

　　寂寥的路灯亮了。

　　流动的.光芒，微红的暗香，肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。

　　一片空地，一幢楼影，辽远牵手巍峨，匍匐着的灵魂，蛰伏着。

　　多少年后，思想从渺小的身躯破土而出，成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。

　　而现在，窗外那一片婆娑的叶片，被光影刺痛，暂时打卷，为了逃避伤害，更是为了积蓄能量。

　　三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，只是未到春天，草木不会萌发。

　　一切的起始和归宿，都和灯红酒绿无关。

　　在漫长的夜路上，谁在不停地行走，谁才能走向远方。

诗歌朗诵稿 10

　　《护士——平凡而神圣的岗位》

　　领：护士，无比神圣的称呼

　　是人类生命的保护神，穿上白大褂，戴上燕尾帽

　　时装隐去了，秀发挡住了

　　职业的标记，却大大地醒目起来

　　合：我们是患者的亲人

　　灿烂的笑容带给他们身心的愉悦

　　我们是生命的捍卫者

　　用灵巧的双手驱除狰狞的病魔

　　我们是健康的`守护神

　　用有力的双臂撑起希望的天国

　　我们用神奇的双手把呻吟关闭

　　我们用温柔的热情把伤口缝合

　　寒来暑往，夜以继日

　　无情的岁月悄悄流过

　　领：用爱心体恤他们的痛苦

　　用细心体察他们的生活

　　用热心消除他们的顾虑

　　用耐心化解他们的怒火

　　日月经天，生生息息

　　青春和美丽在病床边悄悄逝去

　　留下了不见的委屈和太多的酸涩

　　合：面对一贯的平凡，我们默默无闻

　　面对渴求的目光，我们多做少说

　　面对事业的召唤，我们一往无前

　　面对神圣的使命，我们尽职尽责

　　也许我们作为子女不怎么合格

　　也许我们作为父母不怎么合格

　　然而，作为护士却是非常的合格

　　领：患者幸福的笑脸和真诚的感谢

　　是对我们最好的褒奖与认可

　　合：既然做了护士，我们无怨无悔

　　让春天因为有了我们更加芳香

　　让早晨因为有了我们更加清新

　　让生命因为有了我们更加美好

　　让太阳因为有了我们更加红火

　　领：在欢庆“5.12”国际护士节之际

　　祝医院生意红红火火！

　　业绩赛过红塔山、员工赛过阿诗玛！

诗歌朗诵稿 11

　　《春天的小雨》

　　某个寒意未消的清晨

　　忽然嗅得一股泥土的清新

　　这久违的味道让人无比惬意

　　无意间，瞟了一眼路边的小草

　　一缕隐约的绿色

　　飕的，就浸入到了心里

　　这定是昨夜那场小雨的功劳

　　初春的'小雨羞涩而含蓄

　　总是轻手轻脚地触摸着黑土的脸庞

　　生怕吵醒了这沉睡一冬的宁静

　　初春的小雨更是乖巧

　　十指纤动，秀发微扬

　　她用少女般的柔情

　　滋润着大地的每一寸肌肤

　　初春的小雨心惠如兰

　　她懂得“好雨知时节”的情份

　　在点点滴滴、丝丝缕缕中

　　抒写着每一分、每一秒的变化

　　悄悄的，缓缓的

　　她期待着与春天的约定

　　孕育那破土而出的生命

诗歌朗诵稿 12

　　用气技巧主要包括气音、抽气、喷口、托气、笑语、颤音六种，以下分别说明。

　　一气音

　　这是指渲染言语中感叹、赞叹、悲叹、惊叹、咏叹等有关"叹"的色彩的一种修饰用气。它可以增强紧张等特殊情境中的气氛。运用气音的方法是：吸气时放慢速度，加强深度，吐字时，除实音外，可伴随一定的气音、虚音，将气很舒展地呼出。如—— "我死了，化作老山上白云悠悠，死，也搂着祖国的山峰不肯放手!"如果用气音来读，效果就非常生动。

　　二抽气

　　这是指渲染言语骤然紧张的气氛，表现人物异常激动心情的一种修饰用气。运用抽气的方法是：吸气时有意识地吸出声来，要使听众有一种气息很重、很强的感觉。如——不幸的人啊!你爱凡兰蒂(抽气)——爱那个该死家族的女儿!这里运用抽气技巧，就是要充分体现基度山对那"该死的家族"的痛恨，显现他那如汹涌波涛似的激动心情。又如——孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出争辩说：(抽气)"窃书不能算偷……(抽气)窃书!……(抽气)读书人的事，(抽气)能算偷吗?"这里几次使用抽气方法，是为了将孔乙己的精神状态体现出来;另外也可表现孔乙己由于深受封建科举制度毒害，以致被摧残糟蹋成了一个弱不禁风、气息虚浅的病鬼模样。

　　三喷口

　　这是指言语者无法控制自己激动的心情，而需要突然爆发的一种修饰用气。运用喷口的方法是：先将口腔里的气息蓄足，而后忽然很有力量地喷射而出。运用喷口技巧可大大加强言语的力度，强化感情色彩。

　　如：

　　死去原知万事空，但悲∧不见九州同。

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　诗中写出陆游收复中原的壮志未酬。这里的停顿之后吸足气(∧吸气符号)，然后有力地喷出"不见"二字，喷泄出悲愤的感情。

　　四托气

　　这是指在言语过程中，极力控制某种情感的一种修饰用气。运用托气的方法是：在吸气时，有意识将气息控制住，然后慢慢用气息将言语托出。如——部队集合了。妇女们打开竹篮，分赠着礼物。孩子们爬上大炮，把红叶插上炮口。小吉普也被无数的彩纸条和成串的花纸缠成了花束。阿妈妮们、孩子们、姑娘们，他们在做这些事情的时候，统统没有哭。昨天晚上，战士们告诉他们说不要哭。里干部们也告诉说，为了不使志愿军难过，让他们不要哭(托气)。他们很听话(托气)，他们真的制止住了，(托气)在做这些事情的时候(托气)统统没有哭。

　　朗诵到后面几处就需用托气技巧：少吸气，控制住，以较均匀的不多的气息慢慢将后面言语托出，音量不要大，略感有些憋气。这样利用托气的方法，就可有效地渲染出气氛，更好地体现出朝鲜人民以极大力量控制着自己对志愿军的随时将要爆发的惜别之情。

　　五笑语

　　这是指带有弹动的一种特殊用气方法。运用笑语的.方法是：口腔、喉、胸要放松，小腹膈肌来弹动，气息直射打软腭，随之发出"哈""哼""嘿"等笑语，以表示快乐或讥讽、嘲笑、鄙视、蔑视等。如——

　　啊，1976年，万众欢呼的10月!爆竹声声相连，锣鼓阵阵相接……(带笑)不是国庆的国庆啊，不是过节的过节。

　　后两句用带笑的语调念出，有助于渲染欢乐的情绪。又如——

　　(笑)哈哈哈，这是何等可卑可笑!何等的不自量力!何等的枉费心机!

　　这是表达蔑视鄙视的感情，发"哈"时，应让人们听到对敌人犀利的嘲笑声。

　　六颤音

　　这是指带有颤抖的一种特殊用气方法。运用颤音的方法是：吸气有如在抖气，呼气同样要颤栗，小腹软腭部位都痉挛。这种用气的方法可表现异常激动，十分悲痛、委屈、难过等心情。这种颤抖声是在有真挚感受的基础上内在感情的真实流露。如：

　　过了一大会儿，我们才轻轻走近梁三喜的坟前，只见玉秀把头伏在坟上，周身颤栗着，在无声悲泣……

　　"小韩，你……(颤音)哭吧，哭出声来……"我呜咽着说，"那样，你会好受些……"

　　玉秀闻声缓缓从坟上爬起来："指导员，没……(颤音)没啥，俺觉得在屋里闷……(颤音)得慌……"她抬起袖子擦了擦泪莹莹的脸，"没啥，俺和婆婆快回家了，俺……(颤音)俺想起来坟上看看……"

　　第一次颤音，要表现指导员呜咽时的言语，要强化强忍着的激动情感，在叫出"小韩"后，在向里抽气时，腹肌与横膈膜紧张地颤动起来，发出有节奏短促的颤音;然后呼气时与上相同，使呼气声也发出颤抖声。当气没有呼尽时，突然刹住，屏住不呼也不吸，稍停，然后用剩余气息发"你"，随即感到气息不够，再颤抖着吸气，再说出："哭吧，哭出声来吧。"这种颤音是双方极力控制着自己万分悲痛的心情，每句话都是在饮泣中进行的。

　　需要注意的是，在运用这种技巧时，既要注意情感的表达，也要注意言语的清晰度。不能只听到颤抖，而听不到声音。