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在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。还苦于找不到好的诗歌？以下是小编精心整理的现代诗歌赏析，仅供参考，大家一起来看看吧。
现代诗歌赏析1
现代诗歌赏析：收买(外三首)
收买
小儿子重感冒了，打了三天吊瓶。
每次开好处方，我先带他去买玩具。
护士说：小宝贝真不哭呢，好勇敢！
嗯，我早早用玩具买来了他的勇敢。
嗯，我也曾收买过别人或被人收买，
用一首诗歌，一个微笑，一个承诺。
只是，一直不曾被官员和敌人收买。
他们要得太多，给的太少。
天黑了
抱着儿子走出医院，路灯亮了，天黑了。
儿子说：爸爸，我不记得回家的路了。
我说：别怕，有爸爸呢，爸爸可厉害呢！
同样的话，多年前老爸说过，老妈说过，
后来，二哥被一伙小痞子打得头破血流，
抱起大哭的我说：别怕，二哥可厉害呢！
路灯
朦胧的路灯下，
看不见对面的喧哗、繁华。
我是寂寞的，也是平静的.，
不想走得太近，
只想把他们虚拟在一些虚无的文字里。
并好好地爱着这些虚拟
和虚无的暧昧。
现代诗歌赏析2
奥运
曾经在多少代人的心中燃烧过希望
曾经在多少代人的手中传递了梦想
因为这个梦想
有炽热的情感有跳动的脉搏
有奔涌的热血有咸涩的汗水
每一个路标都刻下关于梦想的预言
因为这个梦想
把失落交给曾经把彷徨还给昨天
把汹涌的光热把激昂的声音纳入胸怀
每一个时刻都印证着关于梦想的誓言
因为这个梦想
用微笑迎接闪电用坦然面对狂风
心底不息的`永远是那一炬炽热的火把
跳动的火焰里折射着生命的光辉
终于
在世界领奖台的镁光灯前
鲜艳的五星红旗一次次高高升起
雄壮的义勇军进行曲一遍遍铿锵奏响
激动的泪水也一次次夺眶而出……
在我们的泪水里
珠穆朗玛已经昂起了高傲的头颅
巍巍长城已经挺起了不屈的脊梁
滔滔黄河已经握紧了有力的拳头
睡醒的雄狮已经发出了雄浑的吼声
奥运的火炬
在朝阳的流苏里
正向我们
跑来
【简评】作者以奥运梦想的实现，表达自己喜悦、激动、豪迈的心情。“珠穆朗玛已经昂起了高傲的头颅/巍巍长城已经挺起了不屈的脊梁/滔滔黄河已经握紧了有力的拳头/睡醒的雄狮已经发出了雄浑的吼声”把感情推向高潮。诗的句式曲折富于变化，蜿蜒伸展，如流荡在我们身体里的滚烫的血液。
现代诗歌赏析3
一直不知道怎样去描述自己的感情
更多的是不敢吧
害怕把自己的内心想法告诉别人
任何事都有可能遗忘
惟独爱情
被伤害过的爱情
游走在青涩季节里
我们只是一群单翅膀的天使
也许只有彼此紧紧的拥抱在一起
才能够飞的更高更远
一切都是苦涩的
这个季节
水果都还没成熟
都还只是青涩的
就象初恋
是个涩涩的果
在没有成熟的'季节品尝过了
便只能留下回忆
的确
留下的只有那永远的回忆和伤痛
一切都过去了
雨冲走了尘埃
冲走了喧闹
这只是个故事
有些故事的开头和结尾都是注定要被遗忘的
我终于知道自己是多么渴望
渴望别人的关怀
别人的理解
甚至是怜悯和同情
但我没有这些
尽管如此
我还是去安慰别人
我知道我不是 一个坚强的人
我站在岔路口
我可以选择往前走
往左走
或是往右走
惟独不可以往后退
不可以
那里已经不再有路
你有你的
我有我的方向
你记得也好
不记得也好
在这交会时互放光亮
不知情以断
空有梦相随
泪水从我的脸庞滑下
点点滴滴落在我的手上......
现代诗歌赏析4
六月
终于来了
我们共同的记忆
那些故事
怎能用满脸的泪诉说完全
一起走过的路
那些天真的笑容
美丽的过渡
怎能因一去不返而忘怀
唱响离歌
送别一曲曲青春
最终散场
这盛满渊博知识和年少轻狂的校园
留住了我们放肆的'心
让他们停步在那单纯的时代
不再成长
长大的我们记住吧
那永远的欢笑
舞台上那一步两步三步的轻盈舞姿
舞动的是生命的让我们相聚相散的奇迹
舞台上演绎的故事
那可是我们的过去
未来
就让我们一起来呐喊
敞开胸怀
向海靠近
溶化一切喜怒哀乐刻下的痕迹
现代诗歌赏析5
《一切如常》
再一次，你从这条路上远离
像往常一样
这条街道中的人们卖菜，杀鱼
清点钞票
像往常一样
这里的车辆禁鸣，流浪者随遇而安
像往常一样
你没有行囊
也不曾挥手
一切都如往常一样
你我，折途而返
现代诗歌赏析6
收到你的卡片
在每年七月的这一天
让我想起
那同班的三年
操场边上的石板长满厚厚的苔藓
我们总是很二似的站在上面
看那蓝蓝的天空找那白云的边
你陪我说着理想谈着以后各自的明天
教室后面有块很大的'花园
里面四季都百花争艳
心情差劲的断点
你总是陪我在那走好几遍
还有那架秋千
你总会对我说
将来从新设计让它荡过一整圈
总是笑你很傻，笑你那是喝醉了的疯言
在我们毕业照那天
你站在我的左边
说是以后听不到我的埋怨你会想念
瞬间泪水模糊我的视线
这么快就这么快毕业来到了眼前
现在的你我在不同的城市
为了生活为了以后的明天都很少见面
可在每年的这一天我们都会投递卡片
回忆那三年熟悉的画面
那些同学那些故事都是永远抹不去的想念
现代诗歌赏析7
七夕节，原只供夏夜消遣的传说
有人说，这是中国的情人节
借摩羯、天琴之名，为一个编织的美丽守候
于是，天下痴情男女缠绵吟哦
我的守候，源自12年前的远游
迢迢千里的携手，把你根植身边
只在炎夏，你可能露出笑靥的季节
才把你想起，但我的守候一年一次
为你的`笑脸和芬芳沉醉……
未曾想你秋日的期盼，以及冬夜寒沁
你唯有从春的开始就凝聚终年的情意
只为今夜那一瞬，有人能为你守候
甚至，你绝不会想到
你短暂的娇艳与灿烂注定你的幻灭
你用无尽的期盼融入的清芳
只能在一碗汤里回荡，回荡
……昙花
现代诗歌赏析8
一、复习要点：
1、把握现代诗歌朗读的节奏、语速、语调，注意语感。
2、感知现代诗歌写作的内容，理解作者的情感、态度。
3、分析重点字词句的含义及表达作用。
4、分析作者的写思路、写作技巧及采用的手法（含修辞）。
二、常考题目型
1、正确把握现代诗歌朗读的节奏。
2、欣赏作品有形象和表达技巧。
3、理解、评价作品的思想内容。
4、赏析诗歌中的名句，分析重点字词含义及作用。
5、根据诗歌相关内容进行合理创新。
第一课时
内容要点：如何鉴赏现代诗歌（鉴赏现当代诗歌知识储备）
“诗言志”，诗是“心灵的火焰”，从屈原到李白、杜甫……从郭沫若、闻一多到舒婷……他们的诗无不蕴藏着伟大的抱负和高尚的情操，无不流淌着激越的思想和丰富的情感。现代诗歌以特有的情感价值取向得到了人们的认可，并广为传诵。因此，阅读现代诗歌可以从以下几个方面入手：
一、要知人论世。
鲁迅说：“我总以为倘要论文，最好顾及全篇，并且顾及作者的全人，以及他所处的社会状态，这才较为确凿。”就是说在鉴赏诗歌时，既要明确诗人的创作背景，了解其写作动机，又要从整体上把握诗人的情感态度。
二、要抓住诗眼。
诗眼是诗歌中最富有表现力的关键语句，是诗人精心构思的语句，是诗歌“立言之本意”。要抓住诗歌中反复出现的句子或诗歌的最后一节。
三、要分析意象。
意象是诗人的主观感受和客观事物相融合的产物，是通过诗人的选择与锤炼，重新组合后产生的一种含有特殊含义的语言形象，是诗人借助客观事物来表现其内心世界的结果。如余光中的《乡愁》：
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。
在这首诗中，作者连续使用了四个意象“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，来揭示自己的思乡之情，思人之苦，表达了渴望祖国早日统一的主题。
四、通过抒情解读情感
诗歌的本质在于抒情。诗人用其独特的个性特征，用其精练的创作手法，而不惜多次修改以致达到与读者产生强烈的感情共鸣。诗歌的巨大艺术魅力也在于此！它不像小说，擅长于设置波澜起伏的情节、描写栩栩如生的人物。所以，解读诗歌，主要不在于通过诗了解更多的事物，而是求得情感上的共鸣。
诗歌的抒情方式主要有两种：一种是直抒胸臆，在诗歌中直接表现作者的情感态度；一种是间接抒情，就是在写人、叙事、写景、状物的过程中渗透作者的感情。主要有寓情于事和寓情于景两种形式。如艾青的《我爱这土地》：这首诗采用了间接抒情和直接抒情的手法，借助一只鸟的形象抒发了诗人对祖国的挚爱真情。
五、要明确手法。
诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，因此我们要掌握诗歌的各种表现手法，如比兴、拟人、夸张、对偶、排比、衬托、反复、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、托物言志等。这样才有助于披文入情，更好地理解诗歌内涵。
六、通过咀嚼语言解读内涵
诗人十分重视锤炼语言，使诗歌表现出形象、凝练，富有色彩、节奏和动态，且以最恰当的字句生动而圆满地表达所要表现的思想感情含蓄是一种表现艺术美的方法。含蓄是诗歌语言的特色，是它和散文、小说等语言的最大区别之处。宋朝的梅圣俞说过，写诗要“含不尽之意，见于言外”，可谓道出了含蓄的真谛，故历来为人们所称道。司空图讲的“不着一字，尽得风流”，苏东坡讲的“言有尽而意无穷”，沈德潜说的“弦外音，味外味”，施补华说的“忌直贵曲”，都表达了和梅圣俞相同的看法，因为诗贵含蓄，只有含蓄的诗词才能诗意深厚，韵味无穷。诗歌因不直说而增加欣赏的困难，通过咀嚼品味含蓄，可以较深入地理解诗歌内容。
七、诗歌阅读方法：
（1）掌握诗歌特点：高度的概括性鲜明的形象性和谐的音乐性
（2）了解时代背景、作者情况
（3）展开想象：诗歌的跳跃性要借助想象补充
（4）推敲词句：用词造句的凝练、准确、抒情关键词语的表达作用
（5）品味音韵：韵律美节奏美
（6）体会意象
总之，解读现代诗歌的途径很多，而不限于笔者以上所列举的几种。此外我们还要掌握一些其它的解读方法，句式、结构、章法，节奏美、跳跃性等等都是我们鉴赏诗歌的途径。但无论用什么方法，读懂一首诗，并能产生共鸣，获得愉悦，就是成功！
第二课时
典例借鉴赏析《我用残损的手掌》，完成题目：
1、这首诗描写了哪些具体形象？作者借此抒发了怎样的情感？
[析]这道题旨在引导学生从诗歌中的形象入手，整体把握诗歌表达的思想感情。
[参考答案]诗中描写的形象有“残损的手掌”“广大的土地”“长白山的雪峰”“黄河的水”“江南的水田”“岭南的荔枝花”等。诗人以“残损的手掌”抚过祖国大地的形象化思绪，在想象中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南以及天气没有亲身体验过的解放区的景象，以手掌的感觉展示了他内心情感的变化。诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄予了民族复兴的'希望。
2、《我用残损的手掌》这首诗，前后通过对比的手法，使作者的感情倾向更加鲜明。请从词语的感情—色彩的角度，结合原诗作具体分析。
[析]诗歌表达感情的手段灵活多样，可以将多种表达方式结合使用，可以选用恰当的修辞手法。本题意在从语言运用的角度引导学生理解、欣赏这首诗。
[参考答案]这首诗的前后两部分对比鲜明，从词语感情—色彩上说，前半部分多用消极的、冷色调的词，如：残损、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗等，极恰当地表达了诗人对苦难中的祖国无法言表的感情。后半部分多用积极的、暖色调的词，如：新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒等，有力地表达了诗人坚信中国共产党领导的抗日斗争必胜，解放区是民族复兴的所在。
3、指出下列各句运用的比喻修辞方法有什么不同，简要说说其含义。
（1）像恋人的柔发，婴孩手中乳。
（2）牲口一样活，蝼蚁一样死。
（3）摸索这广大的土地。
（4）那里是太阳，是春天。
[析]此题旨在通过对一些重要语句含义的理解，来领会诗歌所表达的思想感情。
[参考答案]：
（1）“像恋人的柔发，婴孩手中乳”是明喻，以情侣关系与母—子关系的比喻，把诗人对“这一角”的温柔感情抒发得细致动人。
（2）“牲口一样活，蝼蚁一样死”是明喻，很形象地描绘出能够把握自己命运的新生活。
（3）“摸索这广大的土地”是借喻，用“广大的土地”借喻整个中国。
（4）“那里是太阳，是春”是暗喻，用“太阳和春天”来比喻解放区的欣欣向荣与勃勃生机。
4、这首诗是怎样将众多的形象，贯穿组织成一个有机的整体的？
[析]设置此题的目的，一方面在于加深对本诗所写形象的认识，另一方面在于体会本诗作者在安排结构上的匠心。
[参考答案]：《我用残损的手掌》在想像中展开诗的内容，在想像中，诗人的手掌抚过了广大的国土。先是沦陷区的家乡，继而从祖国疆域的北部一直到最南端，最终停留在解放区。对祖国大地上每一处特征性景物的概括，作者突出的是“手掌”的触觉作用（同时也有视觉、嗅觉、味觉等感觉器官的作用），如“微凉”“冷”“滑出”“细”“软”“蘸”等等。这样，就把较广泛的描写对象相对集中起来，使之贯穿在“手掌的感受”这一条线索上，成为一个有机的整体。
5、“江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软/……现在只有蓬蒿；/岭南的荔枝花寂寞地憔悴”这些诗句通过什么手法写出了江南水乡景色的变化，“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”一句运用了的修辞手法，形象的写出了什么？
[参考答案]对比、拟人；花草树木因遭受摧残践踏以至寂寞憔悴无人爱怜的情景。
6、诗歌以“永恒的中国”结尾有什么表达作用？
[参考答案]对“依然完整的”“辽远的一角”寄去深情的祝愿，诗人心中永远有一个敌人无法夺走的“永恒的中国”。
第三课时
热身训练A
一、赏析《祖国啊我亲爱的祖国》完成题目
1、诗歌第一节运用了哪些意象，这些意象分别象征什么？表现了作者怎样的感情？
2、“飞天袖间的花朵”指的是什么？“痛苦的希望”具体含义是什么？
3、请发挥想象来描绘这幅画面，把第三节的意象串联成一段话。
4、在本诗中，诗人的情感是怎样变化的？为什么会有这种变化？
5、作者将陈旧的与新生的对比，将痛苦的与欢乐的对比，旨在表达什么？
6、“那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；”的深刻含义是什么？
参考答案：
1、答案：破旧的老水车，熏黑的矿灯，干瘪的稻穗，失修的路基，淤滩上的驳船——五个。
“破旧的老水车”与“疲惫的歌”显示出祖国的落后与疲惫；“熏黑的矿灯”与“蜗行摸索”显示出祖国前进步伐的艰辛与缓慢；“干瘪的稻穗”与“失修的路基”显示出祖国的贫瘠与破败；“把纤绳深深勒进你的肩膊”则显示出祖国在痛苦中奋力抗争、顽强不屈的形象。最末一句的“──”表示语意转折，由前面对祖国形象的描绘，转而直接表达对祖国现实状况的深深的理解和真挚的热爱之情，知之深，则爱之切。“祖国啊！”一语显得深沉而凝重。表现出诗人深沉而悲痛的感情。
2、“飞天”是佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神，象征了美好、吉祥、希望，“……是希望，……是花朵”运用暗喻。希望如同“飞天”袖间的花，虽然美丽诱人，但尚未落到地面不能成为现实，此意象来比喻人民心中的渺茫的希望。“痛苦的希望”的含义是：祖国人民数百年来都有美好的希望，但现实并没有像人产希望的那样（许多理想都破灭了），所以是“痛苦的希望”。
3、明确：“从神话的蛛网里挣脱”出来的祖国“挂着带泪的笑涡”，犹如“雪被下古莲的胚芽”历经磨难，吐发新绿，新生的祖国已经站到“雪白的起跑线”上就要奋斗拼搏了，看，地平线上，“绯红的黎明”正在喷薄，照亮了东方的天宇，这不是祖国母亲的写照吗？一切都刚刚开始，一切都京戏希望，祖国的明天必将更加美好。本节写祖国的新生、希望。
4、由悲哀愁苦变得欣喜、激动。我决心要为祖国的富饶、荣光、自由而奋斗，甚至献出生命。强烈的民族责任感、使命感和崇高的献身精神使诗的思想升华感情达到了高潮。
5、新生的中国，充满了蓬勃的朝气，正在向明天进发。中国的明天定会更好！
6、这句话是全文感情的升华。——既然祖国不顾一切地哺育了“我”，那我也要无条件地回报祖国！——表达了作者的爱国、报国情怀。
二、赏析何其芳的《秋天》
1、本诗描绘了几幅画面，具有什么样的特点，表现出作者怎样的感情？
2、赏析下列诗句：
（1）秋天栖息在农家里。
（2）“饱食过稻香的镰刀”。
（3）“收起青鳊鱼的乌桕叶的影子”。
（4）“溪水因枯涸见石更清澈了”。
（5）秋天游戏在渔船上。
（6）秋天梦寐在牧羊女的眼里。
3、为什么“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个比喻用得好？
4、请就本诗语言和内容特点，对诗歌进行总体评价：
5、我们学过的描绘秋天景色的诗歌作品不少，请写出两句描绘秋天景色的诗句。
参考答案：
1、农家丰收图；霜晨归渔图；少女思恋图；通过描绘不同场景、画面，创造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。这一氛围具有清静、清远、清甜、清柔的特点。
2、答案：放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。
秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。
轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。
秋天游戏在渔船上——“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。
秋天梦寐在牧羊女的眼里——“梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。
3、比喻青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠闲的心情。
4、本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。
5、略
三、赏析《蝈蝈与蛐蛐》
1、把这首诗分为两节，并写出每首诗的主要内容。
2、诗人由“蝈蝈”写到“蛐蛐”是怎样过渡的？诗人又是怎样将“蝈蝈”与“蛐蛐”联系在一起的？
3、“大地的诗歌呀，从来没有停息”所蕴涵的人生哲理是什么？
4、诵读这首诗，说说诗人在诗歌中表现出来的思想感情。
参考答案：
1、大地的诗歌……可喜的草丛中间。大地的诗歌呀……一层：描写盛夏“蝈蝈的乐音”；第二层：描写严冬“蛐蛐的歌儿”
2、过渡句是：“大地的诗歌呀，从来没有停息。”在诗大结尾，作者巧妙地运用联想，将“蝈蝈”与“蛐蛐”前后两幅画面叠印在一起，让冬天“蛐蛐的歌儿”呼应盛夏“蝈蝈的音乐”，在诗人的心灵中，交织成一首此起彼伏的“从来不会死亡”“从来不会停息”的“大地的诗歌”。
3、人们应该不断的追求美好的愿望和理想。
4、诗人对大自然的由衷的赞美和热爱。
第四课时
热身训练B
四、赏析《我爱这土地》
1、诗中的土地、河流、风和黎明象征什么？
2、怎样理解“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”？
3、诗中哪两句直接抒发了诗人对着土地的热爱之情？请对之进行赏析。
4、诗中的“我”是怎样的形象？本文的感情基调是怎样的？
5、作者为什么要把自己挚爱土地，歌唱土地，献身土地的感情寄托于“一只鸟”？
6、把这首诗与龚自珍的〈〈己亥杂诗〉〉相比较，在思想内容和形式上的共同点是什么？
7、“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两行诗作为《我爱这土地》的开头，为全诗定下了怎样的基调？
8、《我爱这土地》的第二节与第一节有着怎样的联系？把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？
参考答案：
1、土地：祖国；河流：人民的悲愤；风：战争，祖国受的苦难；黎明：胜利，祖国崛起。
2、“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”，小鸟活着时，倾尽全力为土地而歌唱，死后，又将自己的全身投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体。
3、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……这两句诗是全诗的精华，是一切爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白，爱得越深，痛得越切，艾青这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女的共同心声。
5、“鸟”在这里是泛指，是共名，作者寄情于“鸟”，其意思在：一只微不足道的“鸟”“尚知道位卑不敢忘忧国”，更何况人呢？这就是“天下兴亡，匹夫有则”。
6、思想内容：为了祖国而奉献一切的豪情；表现形式：托物抒情。
现代诗歌赏析9
向阳而开的花
开起来就像阳光般灿烂
颜色里已经充满阳光的味道。
于是天阴下雨
都不再重要
不抬头 也知道 你在照耀。
向日葵失去了太阳就是失去了旋转地目的和方向。
那些绚烂到 垂垂死去的色彩
和 盛开了一季的阳光
最后 黯淡了只剩下
向日葵 的一片空白。
向日葵虽小 可它带着太阳的爱。
向日葵 是忧伤的花朵。
是阳光底下最明媚的忧伤
因为明媚 所以属於太阳。
ta就像向日葵一样 但却没有可以依赖的太阳。
你用彩笔绘出一片烂漫的葵花
但愿我们珍惜那些天真的笑脸。
向日葵的垂首 是因为它背负的爱太沉重
向日葵。很美。
可是她的爱只给了太阳神。
强忍着泪微笑面对太阳留下那一抹红颜笑，
向日葵只是用微笑诠释那心中隐藏的悲伤。
我们都是倔强坚强的向日葵 日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。 那些曾经的模样 随风飘散 在时间的`洪流中 相握的手已不再温存。
向日葵的夜晚 总是孤独的。
因为需要独自承受 没有温暖 没有陪伴。
孤独的向日葵
一个人看日出
一个人看日落
一个人走路
一个人快乐
一个人哭泣
却没有一个可以安慰的眼神。
这样的它痛并快乐着
微笑哭泣着，这样的坚强。
惟有勇敢的向日葵能够承受这样的孤独。 这样的更迭。
微笑不是我们的真实，
流泪不是我们的心情。
为什么我们想要的爱情 没有真诚。 为什么我们想要的温暖 没有永恒。
太阳是它唯一信仰。
因为它叫 向日葵。
你是我的向日葵 我却不是你的太阳。
听说有一个地方。
开满了向日葵 候鸟永远飞不去南方。 就是前方。
踮起脚 轻触阳光。
细细数着 天边彩虹每一道光。 对了 就是那个地方。
夏天的向日葵不说心事
现代诗歌赏析10
一、教学目标
1、了解现代诗歌的一些特点，学习这两首诗以欢快的笔调，清新的风格生动的比喻，满怀激情去讴歌生活，讴歌人生。
2、培养学生阅读现代诗的能力
3、诵读欣赏两首诗，陶冶自己的情操，追求活泼清纯，追求理想，热爱生活。
二、教学重点：了解现代诗歌的一些特点，学习这两首诗以欢快的笔调，满怀激情去讴歌生活，讴歌人生。
教学难点：诵读欣赏两首诗，陶冶自己的情操，追求活泼清纯，追求理想，热爱生活，积极投身生活的洪流，体验人生的价值。
三、教学过程：
（一）导入：同学们，少年的你们应该有什么样的朝气？（生讨论回答）
师总结学生的要点并在黑板上板书。今天我们就来学习现代诗人朱湘的'《少年颂》，了解诗人笔下的少年形象。
检查预习：
1,尝试背诵
（二）1、简介作者作品
2、跨越障碍：（三）、进入文本
1、请同学们诵读这首诗，能够把握诗歌的节奏。师点评。
2、分组自由朗读，讨论每小节的朗读语气或感情并能够说说其中的理由。生讨论并小组推选代表发言或自告奋勇。
3、师总结学生的要点并板书
4、再读诗歌，尝试圈点每小节的关键词语或语句并能说说其中的依据。
师总结学生的要点并板书
5、 师：诗歌中的关键词语或语句，我们在朗读的时候应用什么样的语气？（生回答）明确：这首诗表现了少年的活泼与清纯，勇敢的斗争精神及对美好未来的渴望。所以读的时候要轻快，活泼一些，要符合少年的这种性格。
6、诗人在第一节用了什么修辞手法？为什么把我们说成是小羊？这样写有什么好处？ 明确：诗人把少年比喻成小羊，跳跃的轻快动作显出了少年们的活泼。提着嗓子的笑，撒开腿的跑进一步写出少年活泼的情态和动作。
7、第二节写了什么内容？
明确：第二节主要突出了少年的清纯。诗人用山泉、白云来比喻少年的清纯。然后用了一个泾渭分明的典故来说明我们青少年要做纯洁的人。
8、第三节中，两个恨字表达了作者什么样的思想感情？作者认为青年人应该有什么样的精神？（幻灯片）
明确：第三节诗人直抒胸臆，表现青少年的勃勃生机。两个“恨”字，表达了青少年对包括暮气在内的“一切衰朽的东西”的恨。爱憎分明。突出了青少年的斗争精神。
9、第四节中作者说我们新人？作为新人我们应该怎么做呢？
明确：第四节诗点明我们是新人。我们要携手奔向“灿烂的前程”。朱湘写这首诗时风华正茂，意气风发，心情是舒畅的。因此结尾有“我们要翻一阕新声”，语带双关，蕴含着要改造旧中国的理想。
6、再读诗歌，加深理解。
（四）总结：“少年不知愁滋味”，活泼清纯，追求理想，是历代青少年的共同特征，文中诗人借助了“小羊”“白云”这些意象，勾勒了新一代青少年的形象。作为少年我们应该怎么的对面生活呢？（同学说）好接下来我们学习下一首诗《生活是多么广阔》
（五）、简介作者：学生回答
（六）进行文本：
1、初读课文了解内容，把每个字都读正确。
2、指点朗读第二节，注意朗读速度与其他小节的不同。师点评
3、重点朗读第三节，并体会这些诗句的深刻意义。师点评
4、这首诗表达了作者什么样的思想感情？
第三节的前两句表现了诗人要在平凡的生活中探寻生活真谛的愿望。后两句则表达了革命同志之间互相理解和勉强的真诚心愿。
这首诗共三节，第一节写的是诗人对生活的渴望与歌颂。当时延安生活艰苦，物质极为匮乏，诗人并没有畏难情绪，而是唱出“生活是多么广阔”的激昂诗句，表现了诗人渴望自己也像年轻人一样充满旺盛的生命活力。
第二节是诗的主体部分。诗人展开想像的翅膀，号召少男少女们去开拓一种未曾有过的紧张而有趣的生活。在艰难困苦中笑着面对生活。
第三节使用环结法结束全诗。生活是海洋，但是生活又是多么芬芳。海洋写出生活的广阔，芬芳写出生活的温馨与幸福，结尾富有新意。
四、总结：这两首诗作者都满怀激情去讴歌生活，讴歌人生。，同学们，作为青年一代的我们，出应该追求活泼清纯，追求理想，热爱生活，更应该积极投身生活的洪流，体验人生的价值。
五、作业：背诵两首诗
教后记：
现代诗歌赏析11
秋将燥热藏进怀里细细的揉碎
弯月偷窥着一年一度深情的凝望
我品着香茗，想起你说的那片海
这个季节一定将它过滤得清纯而奔放
今夜，一定有人在海边收获快乐吧
远方，有人将记忆细细的盘点
杯中全是你的.眉眼你的笑脸
摇曳得最欢的是你媚惑的诺言，你一定是忘了
窗台上的仙人掌说你肯定还记得
那丑东西一定是成了精，老是说谎话让我上当
曾经迷恋一双孤独的翅膀
总想飞越被诅咒的绝望
曾经像太阳花渴望光明一样迷恋你
以为可以握着温暖的密码永远不会遗忘
却怎么也想不到炽热的火焰永远也逃不出幽蓝的光
月已西沉，黑飘渺了你来时的路
风吹疼了那片云，它再也找不到你的方向
鹊桥今晚一定很热闹了，我没有去
因为我不是谁心爱的织女
桥上也没有我思念的牛郎
现代诗歌赏析12
雨后
漫步在
乡间小路
此起彼伏的蛙鸣
似城市变幻的霓虹
让人心旌摇曳
沐浴清新凉风
倦意如发梢的`雨滴
瞬间蒸发
浅藏在思绪的牵念
如初放的花儿
一瓣一瓣
绽开在心间
雨水是跃动的音符
为我
送来慰籍
嘉禾似温婉的伊人
羞怯
低垂琼首
惹人爱怜
自然的美
是乡村自性的天籁
晚霞
逐渐褪去
我心化一尾鱼
跃起
游向炊烟漾起的波心
那里有溪声山色
有七夕的虹
七月初雨后张立成口占
七夕整理于东封斯家中陋漏寮
现代诗歌赏析13
孤单匍匐面对窗 怎样的眼光，
竹林风转 拳脚劲响 斜墨拖长，
勇气蛰伏寒冬的凉 热的`渴望，
傲气藏 敛锋芒 侠字傍身正装，
江海滔滔春花秋衣乱舞，
去闯 江海再长 胸中藏，
去装 热血满腔 岂可惶惶，
工 百年前写下的希望，
欲 贪杯怎往 雄图大业一场，
善 迁就过往的伤 聊聊人生，
其 不如意 款待一杯又何妨，
事 东为伤 悲声一直淌，
必 当自强 温柔乡守土卫疆，
先 前的铠甲绣了霜 宝剑没开光，
利 器的度量 登高远望，
其 聚散的缘分 镶嵌老书上，
器 顶天立地 不枉男儿闯一场，
铮铮骨气 任你打磨，
我选择自己的方向，
缠绵的牵绊 看碧波磷光，
万里目光 有你在身边，
也有一闯的勇气蕴藏，
百年不禁时间的流淌，
小河的溪水潺潺 谁在石头旁，
信步走光 几块石头百世流芳，
弹指的空文一生尽在纸上，
任其时间 中流浪
现代诗歌赏析14
关于七夕，遥望星空，你却在想着谁?
关于，所谓的七夕，满满的，全是伤感。
要该有怎样的勇气，才敢去仰望星空。
是不是，我们在不同的城市，却也不在看同一颗星星。
不，这阴雨的天气，怎么会有星星。
为什么，觉得，丁点的雨水打在身上。
却是，那么的疼，那么的疼。
还是被灵魂，彻底的打败了。
满脸泪水，冲进雨里。
好让自己都觉察不到，自己在哭泣。
如果说，雨水可以传递思念。
那么，我那深深地期盼。
贝贝，你是否听得到。
情人节快乐。
多么迂腐的词句。
情人节快乐。
多么可笑的祝福。
雨水，是咸的，还是？
不小心哭泣的灵魂背叛自己？
拼命的掐着自己，不要去想。
可是，为什么？
脑子满满的全是那张脸？
狼狈，竟如此的狼狈。
是宿命，还是难以逃脱的劫难？
我想努力，看看前方的那个影子。
却被雨水，狠狠侵蚀。
我想，这个节日。
只有烟在，才不会觉得寂寞。
我跌倒在下着雨的大街。
期待，那双手把我拉起。
一种陌生，却把我推开。
我蹲在街角，狠狠的哭泣。
只是，雨还在下，时间还在走。
我拿着，永远寄不出的礼物。
还在原地张望着。
雨水中，仿佛还飘着一种气息。
一种难以忘却的'气息。
我在寻找，是否有你的影子？
贝贝，雨不停的下着。
脑子不停的想着，时间停的走着。
那种思念，像剪不断的丝。
对不起，
我爱你。
突然觉得，
爱，这个字眼。
多么可笑。
多他娘的可悲。
可是，
为什么，满满的全是贝贝。
突然间，脑子一片空白。
觉得，身边的人都在和自己抢氧气。
我希望，
我希望，
我希望，
我希望，
是不是，希望的太多。
反而，得到了惩罚。
我只是，希望，你快点长大。
我还这等着你。
现代诗歌赏析15
《爱情和谎言一样荒凉》
时光如同一道溪流，倒映着匆匆逝去的岁月
流淌过生命的春夏秋冬，浸透了每一个相思季节
尽管爱情早已擦肩而过，沉沦在陨落的誓言里
我仍会在晨风暮雨中，看尽世间冷漠的繁华
于冗长的岁月中，度过孤独的一生
羡慕别人的对酒当歌，偶尔醉入晓风残月
在怅然中，寻找一丝孤独的欢乐，直到走近生命尽头
千帆过尽，岁月的尽头，没有你伫立的身影
我走过每一个阳光倾洒的白天，走过每一个星光灿烂的夜晚
面朝大海期待彼岸的花开，在梦想曾经飞翔的地方瞭望
最终还是举樽与寂寞对酌，在漫长的人生中等待孤独的醉意
《撕裂的照片》
昏暗的油灯，映照着泛黄而孤独的流年
记忆的底片，被岁月侵蚀成无言的伤痛
那昔日的浪漫，早已枯萎成相思的阵痛，刻入我带泪的记忆
暮然回首，擦肩而过的幸福，恍如隔世
曾经的.温馨，在岁月中燃尽，变成了残花满地
道不尽的沧桑，依然用碎裂的痕迹
在风雨中验证着那早已逝去的爱情
那撕裂的记忆，那陨落的光芒
永远温暖不了我荒凉的心地
我把残缺的梦，收藏在被你遗忘的角落
心灵的枝头，伸展着生命的渴望
在滚滚的红尘中，探寻着幸福的轨迹
我梦想的足迹，依然会朝着希望的黎明-迈进！
《记忆缓缓盛开》
记忆缓缓盛开，弥漫了我孤独的心海
用那酸甜苦辣，刻录了生命的轨迹
遥远的幸福，早已停泊在梦想的港湾
逝去的温馨，却撕碎了我青春的日历
我要让痛苦记忆缓缓的盛开，然后死去
在梦想的未来，重新绽放出崭新的回忆
或许，过往的生命，本身就是一种磨砺
人的一生，不能缅怀于痛苦的过去
我相信，未来的日子，将发出全晴的旋律
幸福的钟声，定会在不远的前方响起
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