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在学习、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？下面是小编整理的幼儿诗歌朗诵，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿诗歌朗诵1
甲: 小时侯
妈妈一天一天给我洗脚
一天一天洗去我调皮和顽皮
乙:长大了
我也给妈妈洗脚
却怎么也洗不掉
妈妈一天一天牵挂和辛劳
甲:妈妈是一盏油灯
燃烧了自己毕生心血
陪伴我慢慢成长
乙:母亲是颗太阳
奉献了浑身热量
把严寒季节变成一个个暖炉挂在我心房
甲:妈妈啊
你喋喋唠叨是我催眠歌谣
乙:好想永永远远偎在你怀里
甲:好想永远永远跪在你膝前
合:默默为你洗脚
感谢
甲:爷爷奶奶曾这样对我说
孩子,你们都是幸福一代
天天生活在浓浓关爱里
乙:我想对爷爷奶奶说:
是呀,这得感谢您,
为我们奉献了一切
而您头上,却白发苍苍
甲:爸爸妈妈曾这样对我说
孩子,你们都是幸运一代
天天生活在暖和阳光里
乙:我想对爸爸妈妈说;
是呀,这得感谢您
为我们创造了一切
而您额头,却布满了皱纹
甲:老师也曾这样对我说
同学们,你们都是快乐一代
天天无忧无虑,自由安闲
展开理想翅膀
翱翔在知识海洋里
乙:我想对老师说:
是呀,这得感谢您
为我们付出了多少心血
而您年轻身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.
此时此刻,我多想变成一束飘满芳香鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您脸上
甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶
让老师声音永远圆润, 不再嘶哑
合:此时此刻,我多想紧紧依在您怀抱里
深深地说一声:谢谢你们!
幼儿诗歌朗诵2
我的美丽祖国
我有一个美丽的祖国,
她的名字叫中国;
她坎坷多,
她苦难多,
可她的生命一点都不畏缩,
她有我们人民的福托,
她有我们党的辅佐,
再多的坎坷,
再多的挫折,
再多的灾祸,
一点都奈不了我的祖国;
十三亿人民,
五十六枝花朵,
盛装着我们的祖国,
我们要努力地工作,
我们要努力地拼搏,
我们的祖国才会永远地幸福、快乐;
等她统一了,
等她富强了,
让世界人民都来敬贺我们的祖国,
哦,我们美丽的祖国,
你的命运是多么坎坷,
可你的生命是多么执着,
有你的.壮拙,有你的宽阔,
有你的肥沃,
才会有我们的累累果硕,
哦,我们美丽的祖国!
幼儿诗歌朗诵3
它在改革中创新，在创新中发展，在发展中壮大
是的她依然在那里忙碌着
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。
女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；
因为我们还坚强地存在着
题材和体裁不限，一切以作品说话，发掘新人，鼓励创新。
华美(香港)集团的成长过程如一首激情洋溢的长诗，每个意境每个诗句都激动人心，鼓舞人心。
我们不曾被忽略，也不会忽略自己
8月10号宝安日报文化茶座嘉怡专题
感受到的是新时代矿山员工生活工作的甜蜜
没有阳光，就没有温暖;
更让我们不忘初心，方得始终……
让我们活在感恩的世界里快乐的做我们自己
吹黄了大地，唤金了稻谷，
世界就更加美丽和温馨。
是的辛苦了是你是你………………
曾经的'一切有过什么值得我们留恋。
心了了冉起不同往日的感恩
我们有什么理由漠视这个世界的温暖？
幼儿诗歌朗诵4
老师，老师，我的好老师，让我和您说句悄悄话——我盼着长大又怕长大，长大了就要离开幼儿园这个家。我怕长大还是长大了，我，就要毕业离园啦。老师，老师，我的好老师，让我轻轻叫一声老师–妈妈。我是您搀扶着长大的“丑小鸭”，我是您梦中开放的“七色花”。您用泪花送走您淘气的娃娃，我用小手做一个娃娃给您留下。它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，每天都陪着老师妈妈说句悄悄话。再见了，我的老师妈妈，也许，我会走得很远很远，远在天涯，也忘不了幼儿园的家。放心吧，我的老师妈妈。
将来，我会长得很高很大，再高再大，也是您培育的.娃娃。
每年每年的夏天，我都要回来，搂着老师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话……
幼儿诗歌朗诵5
有人说世界上只有一个太阳？
我说有两个
一个太阳在那头
一个太阳在这方
那头的太阳挂在天边地平线上
这一方太阳落在后山山顶上
有人说世界上只有一个月亮？
我说有两个
一个月亮被天狗咬了，挂在树梢上
一个是十五的月亮圆又亮
有人问我天上有多少颗星星？
我说天上的星星数不清
有人问我为啥星星和月亮都发生在晚上
我说你去问太阳
也赢得了
一个民族一个国家
应有的.主权与尊重
祖国高于一切的信念
深深
植入了我们心中
胸前的红领巾的火红中
民族魂
获得了新生
一串鸣唱的白云
在万里晴空中
巡行
我们象小树幼苗花朵
成长在
祖国的温暖的怀抱中
明亮的教室里
我们汲取着知识的营养
热闹的操场上
我们放飞着童年的心情
奇异的网络中
我们苦练着高科技的本领
童真的幻想中
我们
一次次登上了金星水星
幼儿诗歌朗诵6
洗呀洗呀，
擦呀擦呀。
每天清早，
我们走进教室，
就伸出两只手，
比一比，看一看，
是谁的手最干净?
我们用干净的手去写，
一笔一画，
写得端端正正。
我们用于净的手翻书，
一页一页，
读着有趣的故事。
我们用于净的手，
拉起你，拉起我，
拉起圆圈做游戏。
我们用干净的手，
搭积木：
搭大桥，搭高楼，搭飞机……
我们用干净的`手，
画图画：
画太阳，画鲜花，画红旗……
我们的手香喷喷，
一个一个都干净。
我们的桌椅也干净，
我们的环境也干净。
我们今天干净，
明天也干净。
一月一月，
一年一年，
小时候干净，
长大了，还是很干净。
幼儿诗歌朗诵7
临近毕业了，孩子们明显有些许留恋。对于这个生活了三年甚至是四年的幼儿园，他们也会用自己的方式去表达不舍。别看他们还是孩子，却个个人小鬼大，我从来没想过他们的感情世界原来也是如此丰富，可能是我低估了孩子。面对这么一群孩子，我居然不知道该用什么辞藻来回避他们的挽留，因为我确实无能为力……毕业在望，我只希望他们可以一路走好！
今天，是我最后一次站在这里，
和老师、小朋友在一起，
我是多么欢喜。
再过几天，我就要进小学，
做个一年级小学生，
坐在明亮的教室里，
读书写字，多么神气！
亲爱的老师，
我有许多话想说给您：
三年前我第一次到这里，
玩具扔满地，还要发脾气；
今天，站在这里的还是我自己，
脸上再也没有泥，
手套袜子自己洗，
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，
懂得了很多道理。
亲爱的老师，
我从心底感谢您！
再见吧，老师，
以后我一定来看您，
向您报告我的学习成绩
当孩子们用稚嫩的声音朗诵着这段毕业诗的时候，我强装笑脸问他们：“你们读了这首诗歌，有什么感觉？”“很伤心、很难过的感觉！”陈思思说。“为什么会有这种感觉呢？”我试着唤起孩子们心底那根离别的琴弦。“因为我们毕业了，就再也见不到金老师和谢老师了，”陈思思接着回答。“你们想知道老师心里是怎么想的吗？”“想！”全班孩子异口同声，我知道，他们此刻的心情也是凝重，因为他们也有太多的不舍。
“老师希望你们能够快快长大，毕业了之后，去小学可以学到好多本领，那里的老师和小朋友正等着你们呢！虽然金老师和谢老师不能再和你们一起上课、做游戏，老师也很舍不得你们。但是没关心，等你们长大了，学到本领了，还是可以到幼儿园里看看老师的。到那个时候，老师见到的你们可能都有老师这么高了哦！”我还是掩饰不住内心的不舍，说话有点哽咽。
“金老师，何佳慧哭了！”坐在佳慧旁边的谢克向我汇报。佳慧这个小妮子是一个感情很丰富的女孩子，她的泪腺也似乎更加发达，每次只要一谈到伤感的东西，她就忍不住掉眼泪，有时候给他们讲故事，听到伤心处，她都能眼眶红红的，然后很同情地说了一声“真可怜！”此时此刻，我并没有做太多的询问，我知道她是因为舍不得老师，舍不得小朋友。我没有做太多的询问，慢慢地走到她身边，拉着她的小手，请她说一说心里话。这次面对这么多的小朋友，她居然没有一点胆怯，而是从容地站在我的身边。这么多双眼睛齐刷刷地望向小佳慧，她在调整自己的情绪。看得出来，她有很多话想说，教室一片沉寂。过了好一会儿，佳慧带着哭腔说：“金老师，我舍不得你，你来教我们小学好不好？”我找不到任何理由去拒绝她，我又何尝舍得离开这群孩子。三年时间不是白过的，在这三年里，我与这群孩子建立了深厚的感情，如今他们面临毕业，也就意味着要去一个新的环境，留下我独守空荡荡的教室，物是人非的感觉真的很不好。但我知道，这是必然的，每一位教师都要经历离别，每一名孩子也是。对于孩子们来说，也许这是他们经历的第一次离别；而对于我，也是走上工作岗位之后经历的第一次离别。第一次的感情冲击总是很大的，我努力不让他们感受这种离别，应该安慰他们浮躁的心情。
“佳慧，你说的话，老师很感动。我知道你舍不得老师，还舍不得小朋友。但是没关系啊，在小学里，你的好朋友还是可以天天和你在一起的。你看，璇璇不是和你一个小学吗？以后你们俩一起来看老师！”“我一定会来看你的'，金老师！”佳慧很坚定地说。
“老师，我爱你！”“老师，谢谢你！”“老师，我们以后一定会好好学习，考100分的！”……教室里顿时炸开了锅，我没有制止，因为我知道这是他们最真实的感情表露，此刻他们心里有好多话想跟我说，想跟自己的好朋友说。再过几天，他们就真的毕业了，离开幼儿园，离开老师，离开小朋友了。我知道我的孩子已经能理解离愁了，哪怕只是一点点小感受。
孩子们情绪越来越激动，婷婷率先跑过来抱住我，在我耳边轻轻地说：“金老师，我永远爱你！”我再也控制不了自己的情绪，眼泪涌出眼眶。继婷婷之后，孩子们相继跑到我身边，以他们的方式来表达不舍。最后，我调整了一下自己的情绪，做了一个安静的手势，他们马上安静下来了，再一次感动。
“小朋友们，金老师也爱你们！爱你们每一个人，请你们相信，以后只要老师有空，一定会去看你们的。但是老师现在最想听到你们用最有感情的声音来朗诵这首《毕业诗》，好吗？”我想通过朗诵诗歌来转移孩子们的注意力，因为他们现在的情绪我已经无法控制，孩子们已经完全表现出来离别前的焦虑了。“好！”教室顿时鸦雀无声。
这次朗诵明显比第一次多了太多的感情，我知道他们都在用心去解读这首诗歌，努力用自己的声音诠释这首诗歌。读到最后，大部分的孩子都忍不住哭了，场面的壮观可谓“前无古人，后无来者”了，我也在这浓浓的离别氛围中，泪花四溅，为孩子们的懂事，也为即将离别的感伤。
这种情绪久久挥之不去。晚上，我打开自己的QQ，想暂时逃离这种离愁的悲伤，却发现已经回家的孩子，仍然处于这种情绪。马璎珞发来信息说“金老师，我想你了！”，我知道这个小妮子也是一个感情特丰富的人。“老师也挺想你的。你毕业了，我们还是朋友哦。记得以后多来看老师！”“是啊，我们永远都是好朋友！可是我发现一件很糟糕的事情？”璎珞抛过来一个问题，让我的心颤抖了一下。“什么问题呢？”“因为我不知道你的家在哪里！”多么质朴的一个小女孩，我感动不已，原来我的孩子一直都牵挂着我，此时此刻，我感到莫大的欣慰，我彻底感动了。“只要你想老师了，老师一定会带着你过来找老师的，好吗？”“金老师，我爱你！”简简短短的几句话，饱含了孩子们多少真情实感，我震撼了。孩子们，其实老师也有好多话想跟你们说，苦于词穷，无法表达。等到老师以后成为一个大文豪的时候，一定要出一本书，把想对你们说的话全部记录下来，送给你们。
“老师，我还要背主持稿，再不背的话，主持那天，我就不能成为一个好主持人了。”“璎珞，你是最棒的，你一定能成为最棒的主持人的。”我找不到别的语言来安慰这个小妮子，离别的情愁在某些意义上已经影响到她的表现了，我要尽最大的努力安抚她。
第二天，我收到了好多孩子离别的祝福，看着一张张纸条，我的眼眶再次湿润。面对这群孩子，我有太多的不舍。随着毕业日子的临近，我也开始分离焦虑，但我努力隐藏，我要将最美好的回忆留给孩子们。
由《毕业诗》引发的离别情愁滋长在每一个人的心里。在接下来的几天时间里，一切慢慢归于平静，我不敢再次提及，我想保留这份美好，让孩子们记住幼儿园永远是他们成长中的一个乐园，以前是，现在是，以后仍然是……
幼儿诗歌朗诵8
我是一名幼儿教师，是一名平凡、普通的幼儿教师，平凡得如森林中的一片树叶，百花园中的一朵小花，草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻岭中的一块小石头，但人们却称我是“人类灵魂的工程师”， 怎样做一个“灵魂的工程师”呢?
面对天真可爱的孩子，我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心，把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的.心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说，把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动;
我的每一次讲课都必须用心准备，全身心投入，我必须让知识的甘露汇成溪水，在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦。
我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇，但我拥有纯洁美丽的童心：“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗?”“冬天小鱼为什么不穿棉袄?……他们纯得可爱，亮得透明。
我虽有常人的烦恼，但当我面对他们时，我就会忘掉生活中的不如意，忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中平庸的悲欢，用微笑去迎接孩子，把活动室的一把小椅子留给自己，深入到孩子内心深处，和孩子说说悄悄话，与他们同欢乐，共忧伤，和他们一起营造阳光，把希望的火种播撒到孩子们的心田，把幼儿园变而为培育崇高理想的殿堂，我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗，我要让爱的旋律永远留在他们的心上。
我是一名农村幼儿教师，良好的行为本身就是一种无声的教育力量。因此，为人师表是我的全部，我会克制自己的情绪，尊敬长辈，团结同事，不计较生活中点点滴滴的小事;我会意识到自己肩负责任的重大，不断丰富自己的专业知识，提高自身的业务素质，每时每刻都有崇高的使命感;我要像大海一样，敞开自己宽广的胸怀，吞噬生活中的烦烦恼恼;
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也没有什么远大的理想和目标，但无论什么诱惑，都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇，与孩子在一起是我今生不解的情缘。
我是一名幼儿教师，一名平凡而普通的幼儿教师，我将用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮， 帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”， 长成明天的“雄鹰”，遨游于广阔的蓝天。
幼儿诗歌朗诵9
毛巾
（中国台湾）谢武彰
练习薄的脸脏了
橡皮擦子是毛巾
把他的脸洗干净
大黑板的脸脏了
黑板擦子是毛巾
把他的.脸洗干净
小皮鞋的脸脏了
皮鞋刷子是毛巾
把他的脸洗干净
我的脸也脏了
咦？毛巾真淘气
躲到哪里去了？
幼儿诗歌朗诵10
《播种希望的人》
迎着朝阳，您在晨曦中播种希望;
伴着月光，您在黑夜里默默耕耘。
无论白昼、黑夜，不管严寒、酷暑。
您与时间争锋，您同知识搏斗。
在人生征途中，您始终坚信——
天高任鸟飞，爱拼才会赢。
老师啊!老师，是您，把我们领进知识的殿堂，把我们送到成功的.彼岸。
幼儿诗歌朗诵11
甲：小时侯
妈妈一天一天的给我洗脚一天一天的洗去我的调皮和顽皮
乙：长大了
我也给妈妈洗脚却怎么也洗不掉
妈妈一天一天的牵挂和辛劳
甲：妈妈是一盏油灯燃烧了自己毕生的心血陪伴我慢慢成长
乙：母亲是颗太阳奉献了浑身的热量
把严寒的季节变成一个个暖炉挂在我的心房
甲：妈妈啊
你喋喋的唠叨是我催眠的歌谣
乙：好想永永远远偎在你的怀里
甲：好想永远永远跪在你的膝前
合：默默的为你洗脚
甲：爷爷奶奶曾这样对我说孩子，你们都是幸福的一代天天生活在浓浓的关爱里
乙：我想对爷爷奶奶说：是呀，这得感谢您，为我们奉献了一切
而您的头上，却白发苍苍
甲：爸爸妈妈曾这样对我说
孩子，你们都是幸运的一代
天天生活在暖和的阳光里
乙：我想对爸爸妈妈说;
是呀，这得感谢您
为我们创造了一切
而您的额头，却布满了皱纹
甲：老师也曾这样对我说
同学们，你们都是快乐的一代
天天无忧无虑，自由安闲
展开理想的翅膀
翱翔在知识的海洋里
乙：我想对老师说：
是呀，这得感谢您
为我们付出了多少的`心血
而您年轻的身影，却刻在了那黑板上，作业里，书本中.此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花开放在爷爷奶奶窗前让微笑永远留在您的脸上
甲：此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风给爸爸妈妈带去清凉不再让汗水挥洒
乙：此时此刻，我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润，不再嘶哑
合：此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里深深地说一声：谢谢你们!
幼儿诗歌朗诵12
今天，
是我们最后一次站在这里，和老师、小朋友们在一起。
再过几天，我们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气!几年前，
我们第一次把你送进幼儿园，这里的小朋友真友好，这里的'老师真亲切。几年来，
你们在幼儿园学到了好多本领，你们学会了心脑算，你们会说英语了，你们能自己诵读故事，你们画的画贴满了幼儿园，你们的操做得很有力，你们的舞跳得越来越美，你们大合唱的歌声很响很亮。亲爱的老师，您爱我们，教育我们，照顾我们，您知道吗?我们真想叫您一声——妈妈!亲爱的爸爸妈妈，您爱我，教育我，照顾我，您知道吗?我一直想对您说一声——谢谢!亲爱的小伙伴，
我们一块游戏，一块淘气，我们一起长大，
我想跟你说——
我们的友谊地久天长!再过几天，
你们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气!是鱼儿就要游到大海，是小鸟就要飞到蓝天，再见了，老师，
再见了，小伙伴，
幼儿诗歌朗诵13
在纯净的蓝天上
画上蝴蝶
画上雄鹰
扇动羽翼
高呼——我要飞翔
在绿色草地上
画上雀跃的身影
画上奔跑的.蜗牛
挥动双手
向未来投奔
在校园的墙壁上
写下一个名字
写下一个秘密
暗自伤神
我什么时候长大
幼儿诗歌朗诵14
《蜘 蛛》
[美国] 艾琳-费雪
我看见一只小蜘蛛，长着最聪明的脑袋。
她从自己的`肚子里，纺出神奇的丝线滑下，晃动着悬在空中。
我见她顺着丝线往上爬，走几步又停一停。
嘿，多么轻松多么自在呀，我心中整整激动了一天:
怎样才能纺出一条丝线，也吊在空中荡秋千?
幼儿诗歌朗诵15
诗歌一：母亲节，给母亲打了个电话。
但
节日的问候，
没有表达。
相信，
无线电波，
能把儿的丝丝情感，
含蓄地传达。
可
千里之外，
母亲却问：
身体痊愈了吗?
原来，
儿的含蓄，
被母亲遥远的目光注视，
顿时溶化!
母亲节，给母亲打了个电话。
问母亲：
您和爸身体好吗?
母亲说：好!
长白山的树多景美，
水甜街宽，
空气鲜!
美人松，
楼前屋后站岗，
父亲天天达。
母亲节，给母亲打了个电话
问母亲：
小外甥有变化吗?
母亲说：
聪明懂事多了，
只是不爱学习贪玩耍。
母亲节，给母亲打了个电话。
我没说啥，
还是母亲问这问那……
我知道，
每个子女，
都是她的牵挂。
诗歌二：你特有的温馨。
啊，母亲，
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样褪色啊，
我怎敢轻易打开它的画屏?
为了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴着荆冠，我不敢，
一声也不敢呻吟。
啊，母亲，
我常悲哀地仰望你的照片，
纵然唿唤能够穿透黄土，
我怎敢惊动你的安眠?
我还不敢这样陈列爱的礼品，
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明。
啊，母亲，
我的甜柔深谧的怀念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌声的古井。
母亲节诗歌朗诵幼儿园二：
母亲是一种岁月
少年的时候，对母亲只是一种依赖。青年的时候，对母亲也许只是一种盲目的爱。只有当生命的太阳走向正午，人生有了春也开始了夏，对母亲才有了深刻的理解，深刻的爱。
我们也许突然感悟，母亲其实是一种岁月，从绿地流向一片森林的岁月，从小溪流向一池深湖的.岁月，从明月流向一座冰山的岁月。
随着生命的脚步，当我们也以一角尾纹、一缕白发在感受母亲额头的皱纹、母亲满头白发的时候，我们有时竟难以分辨：老了的，究竟是我们的母亲，还是我们的岁月？我们希望留下的究竟是那铭心刻骨的母爱，还是那点点滴滴、风尘仆仆、有血(xuè4)有泪的岁月？
岁月的流逝是无言的，当我们对岁月有所感觉时，一定是在非常沉重的回忆中；而对母亲的牺牲真正有所体会时，我们也一定进入了付出和牺牲的季节。
有时我在想，作为母亲，仅仅是养育了我们吗？倘若(tǎngruò )没有母亲的付出，母亲的牺牲，母亲巨大无私的爱，这个世界还会有温暖，有阳光，有沉甸甸(diàn4)的泪水吗？
我们终于长大了，从一个男孩变成一个男人；从一个女儿变成一个母亲。当我们以为肩头挑起责任也挑起命运的时候，当我们似乎可以傲视人生的时候，也许有一天，我们会突然发现，我们白发苍苍的母亲正以一种充满无限怜爱、无限关怀、无限牵挂的目光从背后注视着我们。我们会在刹(shā)那间感到，在母亲的眼里，我们其实永远没有摆脱婴儿的感觉，我们永远是母亲怀里那个不懂事的孩子。
往往是在回首的片刻，在远行之前，在离别之中，蓦(mò)然发现我们从未离开过母亲的视线，从未离开过母亲的牵挂。谁言寸草心，报得三春晖。我总在想，我们又能回报母亲什么呢？
母亲是一种岁月。无论是我个人的也许平庸也许单纯的人生体验，还是整个社会前进给我的教诲(jiàohuì)和印证，在绝无平坦而言的人生旅途上，担负最多痛苦、背着最多压力、咽下最多泪水，但仍以爱、以温情、以慈悲、以善良、以微笑，对着人生、对着我们的，只有母亲，永远的母亲！
没有母亲，生命将是一团漆黑；没有母亲，社会将失去温暖。那是在我认为生命最艰难的时刻，面对打击，面对失落，我以为完全失去了。就在那一刻，是母亲的一句话，让我重新启程。看着我掩饰不住的沮丧，母亲说，该知足了！日子还长！
于是我便理解了，为什么这么多哲人志士，将伤痕累累的民族视为母亲，将滔滔不断的江河视为母亲，将广阔无垠的大地视为母亲。
因为能承受的，母亲都承受了；该付出的，母亲都付出了。而作为一种岁月，母亲既是民族的象征，也是爱的象征。
也许因为我无法回报流淌的岁月所赐予我的，所以，我无时无刻不在爱着我的母亲，我的老母亲。在我的眼里，母亲是一种永远值得洒泪感怀的岁月，是一篇总也读不完的美好故事。