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在学习、工作乃至生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。诗歌的类型有很多，你都知道吗？以下是小编收集整理的六年级诗歌朗诵，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级诗歌朗诵1
A：燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；B：小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；C：稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；D：春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！合：老师啊，母校
我们就要离开您
收起往日的嬉戏
我们静静地
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方A：你看，那阳光明媚的教室多少次聆听我们，书声朗朗，B：你看，那沉默无语的黑板多少次书写我们，知识秘方C：你看，那宽阔平坦的操场
多少次留下我们，笑声的飘荡
D：你看，那清脆悦耳的铃声
多少次提醒我们，珍惜时光
合：母校啊
当我再一次走进您
多少岁月一一在我们心中流淌
A：忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲B：忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手C：忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光D：忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌合：母校啊
让我怎样感谢您六年，两千多个日子我们在这里一起分担风雨，共享雨露。在这里
有我们最珍贵的回忆
有我们最知心的朋友
有我们最难忘的学习生涯
A：再回首，母校的一砖一瓦，依旧那么清晰！B：再回首，母校的一草一木，依然那么青翠！
C：在那明亮的教室里，在那美丽的操场上，都留下了我们最美好的回忆
D：老师的`谆谆教诲，伙伴们的欢声笑语，都深深地印在我的脑海里
合：蓝天小学，您是我们健康成长的沃土！是我们儿童希望的乐园！
A：在这里，我们为将来成为祖国的栋梁之才打好了扎实的基础B：临别之时，也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅因为那无限的未来就要从现在开始C：明天，我们就要慢慢体会"长大"的滋味这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。 D：这份责任就是我们要学会爱，
合：爱我们的家人、我们的老师和朋友爱这个社会，爱伟大的祖国，
爱生生不息的中华民族和九州的土地。 A：我们固然有些伤感，但我们绝没有丝毫惆怅B：我们即将迈出蓝天小学的校门，但在今后
不论走到哪里
我们都不会忘记我们曾是蓝天的学子C：不会忘记，班主任老师的叮嘱和期望昨天蓝天是我们的荣幸
明天我们是蓝天的骄傲
D：今天我们是蓝天家园里的一缕芬芳明天我们是共和国的钢铁脊梁
合：告别熟悉的学校
像孩子总要离开妈妈的怀抱
初中的大门在向我们招手
脸上却是含泪的微笑
A：在离别之际，请接受我们最庄重的一次队礼，象海外赤子看到了五星红旗
B：在离别之际，请收下我们为您献上的一束鲜花，表达我们花儿对根的情意
C：再见了，亲爱的老师，尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲D：再见了，和蔼的校长，尽管我们还想再次感受您真诚的关怀合：再见了，友爱的同学，尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟
再见了，心爱的同学，尽管我们真想再展开一次精彩的讨论，把未来的美好畅想。
（深深鞠躬——）
A：向深爱的老师，敬爱的校长，可爱的同学献上我们临别的祝福
B：感谢老师
祝您身体健康，事事如意
C：祝福同学
让我们奋发有为，再创辉煌
D：最后，我们再一次代表全体毕业生，向辛勤哺育我们的老师说声——（合）老师，谢谢您！
向教育培养我们的母校说声——（合）蓝天，祝愿您！
合：愿您繁花似锦
根深叶茂
从成功走向灿烂
从灿烂走向辉煌
六年级诗歌朗诵2
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家早上好!
男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源
男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“蔡家原小学第一届校园文化艺术节”诗歌朗诵比赛。
合：今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。
男：接下来请欣赏五年级的诗歌朗诵《我想》。六年级二班准备。
女：下面请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《芙蓉园送辛渐》。二年级准备。
男：接下来请欣赏二年级的诗歌朗诵《看浪花》。六年级二班准备。
女：下面请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《中华少年》。三年级准备。
男：接下来请欣赏三年级的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》。一年级准备。
女：下面请欣赏一年级的诗歌朗诵《快乐的节日》。四年级准备。
男：接下来请欣赏四年级的诗歌朗诵《和我们一样享受春天》。六年级一班准备。
女：下面请欣赏六年级一班的诗歌朗诵《满江红》。三年级准备。
男：接下来请欣赏三年级的诗歌朗诵《感恩的心》。二年级准备。
女：下面请欣赏二年级的诗歌朗诵《假如我是》。一年级准备。
男：接下来请欣赏一年级的诗歌朗诵《手捧空花盆的孩子》。六年级一班准备。
女：下面请欣赏六年级一班的诗歌朗诵《沁园春·雪》。四年级准备。
男：接下来请欣赏四年级的诗歌朗诵《古诗词三首》。五年级准备。
女：下面请欣赏五年级的诗歌朗诵《童年的水墨画》。六年级二班准备。
男：接下来请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《江畔独步寻花》。
结束语：
男：诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠
女：诗歌，是历史长河里一座的山峰
男：美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情
女：美妙的`诗歌，可以净化我们的心灵
男：美妙的诗歌，可以培养我们读书的趣味
女：美妙的诗歌，可以激发我们生命的活力
男：诗歌的美妙，在于她的纯粹
女：诗歌的美妙，在于她的恒久
男：让我们诗歌的翅膀，穿越广漠的高空，横越无边的海洋，到一个鲜花盛开的王国，寻找一份心与心的交融。
女：让我们诗歌的精灵，畅饮古典的美酒，细品现代的清茶，到一个硕果累累的王国，寻找一份心与心的共鸣!放飞我们手中的笔，就可以收获五彩的诗篇男：让我们在书香中学会思考。
女：让我们在书香中学会感悟。
女：让我们在书香中快乐成长。我们相信明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快!
六年级诗歌朗诵3
《只有一个太阳》
1
有人说世界上只有一个太阳？
我说有两个
一个太阳在那头
一个太阳在这方
那头的太阳挂在天边地平线上
这一方太阳落在后山山顶上
2
有人说世界上只有一个月亮？
我说有两个
一个月亮被天狗咬了，挂在树梢上
一个是十五的'月亮圆又亮
3
有人问我天上有多少颗星星？
我说天上的星星数不清
4
有人问我为啥星星和月亮都发生在晚上
我说你去问太阳
六年级诗歌朗诵4
黄山松
更不畏高山雪冷寒彻骨，
你折断了霜剑，扭弯了冰刀！
好！黄山松，我大声为你呼好，
谁有你的根底艰难贫苦啊，
谁有你挺的硬，扎的.稳，站的高；
就从那紫色的岩上挺起了腰；
九万里雷霆，八千里风暴，
即使是裸露着的根须，
劈不歪，砍不动，轰不倒！
也把山岩紧紧地拥抱！
要站就站上云头，
你的雄姿像千古高峰不动摇，
七十二峰你峰峰皆到；
每一根针叶都闪烁着骄傲；
要飞就飞上九霄，
那背阳的阴处，你横眉怒扫，
把美妙的天堂看个饱！
向着阳光，你迸出劲枝万千条！
你双臂一抖，抗的准，击的巧！
呵，黄山松，我热烈地赞美你，
我要学你艰苦奋战，不屈不挠；
你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。
看！在这碧紫透红的群峰之上，
六年级诗歌朗诵5
我们这一册语文课本第六单元是综合性学习单元，主题是“轻扣诗歌的大门”。在本单元的学习刚开始的时候，老师就布置了目标和任务：搜集和整理自己欣赏的诗歌，并以学习小组为单位挑选一首准备参加全班的诗歌朗诵会。
大家忙碌地准备着，兴奋地期盼着。就在星期五下午，我们全班终于迎来了这场“诗歌朗诵会”，同学们的情绪别提有多高了!
为了公平起见，老师让8个学习小组的组长上讲台以抽签来决定各组的出场顺序。我们小组成员对组长汪蕾说：“千万不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我们怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，顺手一抓，马上走了下来。我们所有组员共同见证了这一“历史”时刻——“上上签”——“8”。全组顿时欢腾起来，同时不忘向别的小组炫耀一翻。
朗诵会开始之前，老师给我们每一个人定位为：既是一个文明的听众，更是一名出色的评委。瞧!首先出场的`是徐文壮组。场下霎时间鸦雀无声，连选手的喘息声也听得一清二楚。
看来，第一队出场的小组有些不太顺利，只得了6分。之后的六支小组也都陆续比完了，该轮到我们小组了。讲台上，一股浓厚的紧张气氛使得我的脚直哆嗦。大概是每一个人都很紧张，所以朗诵的过程不太顺利。朗诵完，我们有些沮丧地回到座位上。结果，我们组意外地获得了第三名的好成绩，成绩是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。
六年级诗歌朗诵6
《大海睡了》
风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里
大海睡觉了。
她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。
海上的风
海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，她一来，就奏出万种歌声……
海上的`风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……
海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天……
六年级诗歌朗诵7
六年时光过去了
仔细看啊
那一步步脚印
是我们成长的足迹啊
三年前向日葵下
布满快乐的气息
看啊
那一朵朵向日葵
是我们友谊的象征啊
还记得一年前
那场拔河比赛吗
我们的头上都冒出了细细的.汗珠
可还不放弃
最终我们赢了
时间过的真快啊
小学时光就快完了
我们都该进入一个新的学习阶梯
又要分别了
我的朋友
六年级诗歌朗诵8
难忘的小学生活就要结束了，在这六年期间，有许许多多另我难忘的回忆，可最令我难忘的是万老师曾经说过的一句话：“音乐、诗歌和绘画是人生三大乐趣之一”。只要缺少一样，你的人生就是不完美的。当想起这句话，不久举得的爱国诗歌朗诵会就象没电影一样在我眼前重视。
记得那是个阳光明媚的星期五的上午，我们六年A班的全体同学怀着无比激动的心情来到教室，阳光透过明亮的玻璃窗，照在黑板上的“爱国诗歌朗诵会”这几个大字上，显得格外闪光耀眼。
听、上课铃打响了，万老师慢慢地走进教室，站在讲台前，笑咪咪地对大家说：“同学们，你们知道，我们今天是要进行什么活动吗?”，同学们齐声说道：是爱国诗歌朗诵地吧!老师笑了一笑，点了点头，说：“那，你们准备好了吗?”同学们立刻沸腾起来。有的说：“我们小组配合得最好”。有的说：“我们的诗最能表达出我们的爱国之情”。还有的说：“我们最能表达诗歌的'美，你们听了一定会陶醉起来的!”老师见我们讨论得那么积极，和蔼地对我们说：“你们知道，音乐诗歌和绘画是生中三大乐趣之一，让我带你走进诗歌的百花圈，感受诗歌的魁力”，受到美的熏陶吧!好，现在活动开始，在同学们雷鸣股的掌声中，第一小组同学上台朗诵，赢来了同学们的一阵阵赞叹。
紧接着，轮到匀第二小组朗诵的时候，我心里就如十五个民桶打水，七上、八下，“要是读错了，不但会给小组抹黑，下课还会招来同学的声讨，我要是真的读错了，该怎么办?”想到这儿，这紧张得什么话都说不出来，正当我如热锅上的蚂蚁焦急万分时，只见老师那如宝石般的闪亮的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神增倍，把刚才思想负担全都抛在了一边，我能头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，是那么火红，是那么耀眼，它是由为了祖国能够有美好的明天，牺牲自己的烈士，用鲜血染红的，我是少先队员，我怎么能被这一点困难吓倒吧?我鼓起了勇气声情并茂地朗诵着：
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青……
我的目光炯炯有神，完全投入到诗歌里去了。“哗……”了画排山倒海的掌握，读得真好，同学们不约而同地说，再看看老师，老师正用赞许的目光看着我，仿佛在夸我呢?我笑了笑;脸红得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么欢畅……
太多太多了，许许多多的40分钟，我们同坐一间教室内学习着探索着，辩论着、感悟着，开展过多少活动啊!我又怎能忘记这不但使我懂得做人的道理，又提高热爱诗歌的《爱国诗歌朗诵会》的活动呢?
六年级诗歌朗诵9
海燕
高尔基
在苍茫的大海上，狂风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着海浪，一会儿箭一般地直冲云霄，它叫喊着，──在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。
在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨到来之前呻吟着，──呻吟着，在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也呻吟着，──这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下……只有高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在翻起白沫的大海上面飞翔。
乌云越来越暗，越来越低，向海面压下来；波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。
雷声轰响，波浪在愤怒的飞沫中呼啸着，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的翡翠摔成晨雾和水沫。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀刮起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它一边大笑，它一边高叫……它笑那些乌云，它为欢乐而高叫！
这个敏感的精灵，从雷声的震怒里早就听出困乏，它深信乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
风在狂吼……雷在轰响轰响……
一堆堆的'乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。闪电的影子，像一条条的火舌，在大海里蜿蜒浮动，一晃就消失了。
──暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在闪电之间，在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊：
──让暴风雨来得更猛烈些吧！……
六年级诗歌朗诵10
在这个星期三，学校要举行 “我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动，我也荣幸地加入其中。
经过几天的训练，我们盼呀盼，终于盼到了这一天。早上，我们抽签决定好比赛顺序后，又是漫长的等待。
终于熬到了下午放学后，我们八位参赛同学怀着紧张而又激动的心情来到阶梯教室参加比赛。主持人宣布了比赛规则，诗朗诵比赛拉开了序幕。
首先上场的是三年级段的参赛选手。她们身着校服，落落大方地走上台，站好队形，绘声绘色地朗诵起来。等三年级赛完后，就是我们四年级了。
大家的心一下子吊起来，生怕在比赛中出了差错。第一个上场的是四(2)班，他们朗诵的诗歌是《老树》。只见他们个个感情充沛，再加上那悠扬的背景音乐仿佛真的让人看到那挺拔苍翠的老树。，而我却没心思去听他们的朗诵，因为心里正有只小兔子在砰砰乱跳呢!
没想到后面的两个班真是一个比一个好，大家可谓是棋逢对手，个个实力都很强，比赛进入到了白热化阶段，真令人拭目以待。
快要到我们班了，但让我们着急的是，班主任杨老师还没来。望着别班都有老师加油助威，我们不禁有些泄气。
终于该上场了，我无意地朝后面望了望。忽然，我发现杨老师站在门边，正微笑着看着我们。我轻轻喊了一声：“杨老师—”杨老师朝我们挥了挥手，她的目光里包含着信任与鼓励。我们顿时勇气倍增，迈着整齐的`步伐走上台，迅速排好队形，开始了声情并茂的朗诵。在朗诵过程中，我们响亮、悦耳的声音，配上几个自然、和谐的动作获得了全场雷鸣般的掌声。在场的同学们，都为我们感到骄傲和自豪。
这次朗诵比赛，让我受益匪浅。不仅让我的朗颂能力得到了锻炼和提升，也让我明白了朗读的重要性。同时，我真希望我们班能在这次朗诵比赛中获得优秀的成绩!
六年级诗歌朗诵11
今天，我的心情格外激动，因为下午第三节课上我们班举行了诗歌朗诵总决赛。
诗歌朗诵比赛的预选赛，我通过了。中午，我聚精会神的练习着我将要表演的诗歌：《旅行》，生怕在台上出了丑，那不就很难堪了吗？
随着主持人熊正阳和胡海英清脆的声音，比赛开始了。前面的节目都愉快地进行着，不知不觉，该我上场了，我的心一下子绷紧了，我真的很怕出错呀！但我还是走上了讲台，音乐开始了，我觉得我自己的声音很大，等我朗诵完了，坐在我后面的刘文芳说，我朗诵时声音很小，后来主持人念了我的'分数是8.42分，后面同学的分数都比我高，因此我没有得奖。
虽然没得奖，但是我很开心，因为我已经很勇敢的把这首诗歌朗诵完了。也让我明白了在表演的时候按平常的心态来，不能紧张，否则在台下练习时练得不管有多么好，也功亏一篑了。
六年级诗歌朗诵12
我骄傲 我是中国人
还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我骄傲，我是中国人！
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我是中国人我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我那黄河一样粗犷的声音，
我有着大地般黄色的皮肤，
不光响在联合国的大厦里，
我骄傲，我是中国人!
大声发表着中国的.议论，
我是中国人也响在奥林匹克的赛场上，
黄土高原是我挺起的胸脯，
大声高喊着“中国得分”！
黄河流水是我沸腾的血液，
当掌声把五星红旗托上蓝天，
长城是我扬起的手臂，
我骄傲，我是中国人
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人我是中国人我那长城一样的巨大手臂，
我的祖先最早走出森林，
不光把采油机钻杆钻进
我的祖先最早开始耕耘，
预言打不出石油的地心，
我是指南针、印刷术的后裔，
也把载人飞船送上祖先们
我是圆周率、地动仪的子孙。 梦里也没有到过的白云，
我是中国人
在我的民族中
当五大洲倾听东方声音的时候，
不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、
我骄傲，我是中国人！
李自成、孙中山，
我是中国人还有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、
我是莫高窟壁画的传人，
孙悟空、鲁智深，
让那翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我是中国人我们就是飞天，
在我的国土上，不光有雷电轰击不倒的长白
飞天就是我们，
雪山、黄山劲松，
我骄傲，我是中国人！
六年级诗歌朗诵13
《我背着书包》
我背着书包上学的时候想
青蛙如果也背着书包
往前跳
那一定很好玩
我做早操的时候想
青蛙如果也排着队
做早操
那一定很好玩
我走到教室里的时候想
在黑板上写字的.老师一转身
发现一只青蛙正鼓着眼睛看着她
那一定很好玩
如果老师知道
青蛙是我放在讲台上的话
那……一定很不好玩
六年级诗歌朗诵14
五绝 远师 唐 白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
五绝 酬问师 唐 刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
玉壶存冰心
朱笔写师魂
谆谆如父语
殷殷似友亲
轻盈数行字
浓抹一生人
寄望后来者
成功报师尊
无题
作者:【李商隐】
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
老师颂
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
天净沙六首
1. 源远流长图
欲求贤才栋梁，
天空陆地海洋。
半世东奔西忙，
今又远航，
路遥山高水长。
2. 老师匡焕学
德高鸿儒博学，
望重英雄豪杰。
天时地利人和，
用笔如魔，
令人拍案叫绝。
3. 王本成
敢说敢作敢为，
无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，
吐气扬眉，
天下舍我其谁?
4. 回澜阁
为国为家为民，
风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，
日月星辰，
相伴一生追寻。
5. 管仲图
为人堂堂正正，
做事磊落光明。
汇集四方英雄，
师出有名，
天下任我纵横。
6. 逸仙图
胸怀万里世界，
放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，
重上瑶台，
天地为之惊骇。
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
六年级诗歌朗诵15
今天，我们即将毕业，站在这里，心潮澎湃，这并不是毕业，而是我们奋斗的开始;今天，我们多么不舍，亦有几多忧伤，这并不是离别，我们还要再度回来。更多的是无尽的感激与感谢。感谢伟大的安拉，选择了我们，我们如此幸运，踏上了求知的道路……感谢亲爱的老师，如慈母似亲人，带给我们温暖和关爱，
给我们勇气在漫漫征程中坚持了下来;感谢管寺们和那些默默无闻奉献的教亲，注入那些虔诚的乜贴和辛勤的汗水……回首
那一年，踏入校园，简陋的房舍，荒芜的院落，顿时打碎我年轻的梦想，失落、哀伤，
层层叠叠让我心凉……白菜、土豆，难以下咽，水土不服，蚊虫叮咬，多少委屈，多少思乡，
顿时化作泪，汩汩流淌，一行行……年轻，气傲，
叛逆，反抗，
变为对老师的顶撞，争吵，以及无聊的恶作剧……心想着逃离，
主意欲留下，
一捧清泉，洗涤灵魂。古兰悠扬，浸润心房……跪拜，敬畏，泪水流淌，主啊!
只有你的引领才是我最大的幸福。主啊!
只有你的喜悦才是我终生的向往。穿上长袍，盖头飘扬，
行走在弯弯的亭廊，跪拜在肃穆的礼拜堂。琅琅诵经，响在晨曦的树旁。
点点墨迹，记录书写，散发真知的芬芳，从此，心中装满信仰，开始启航;先辈圣道洒落满天的星光。照耀我心，在遵循中我变得坚强……斋戒，夜间拜，帮厨，清扫，
我们共同生活，我们一起成长，还记得第一次离开父母的那个季节，认识了递过温水汤瓶的你，几许感谢，几许感动，浅浅微笑的模样。永远在我记忆珍藏;
还记得第一个斋月清甜的蜜枣，咀嚼着家的味道，
老师，阿孃，为我们做出可口的'饭菜，细细品尝，回味绵长……老师啊，你就像我们的亲人，校园啊，你就是我的第二故乡……还记得第一次打开墨香的教材，扉页写下自己的名字，心都飞往信仰的殿堂。还记得老师第一次的提问响起，惊惶地站起来，紧张、腼腆与羞涩，脑海中深深铭刻古兰的谆谆教导。还记得，那一年坝塘的水干涸，口渴难捱，焦虑异常，
还记得，我们一同祈祷，一同盼望，主啊!求你快快把那甘霖降来。震雷轰响，大雨滂沱，
而我们只愿静静伫立雨中良久、良久……让那感恩的泪啊，肆意流淌。尊贵的使者在圣训中说：不感谢少的人，就不会感谢多的;不感谢人的人，就不会感谢安拉!让我们满怀感恩地说：万赞归主!让我们满怀深情地道声：珍重，老师!暖风春晖
印在课桌蜿蜒的木纹上。老师们辛勤耕耘的笔尖，雕琢出人生信仰的路航。今天，你也许会流泪，
可那不是忧伤——那是惜别的歌唱;今天，我们分别了，
可那不是遗失——那是永恒的珍藏。远去了，只是时间接近了，唯一的笃信，题写着美丽的诗行。我们拥有未来，从此迈着不变的步履，去播撒至真的信仰光芒。
我们拥有梦想，带着老师深切的寄托，去延续奋斗的漫长。
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