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在日复一日的学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？以下是小编为大家整理的经典诗歌朗诵比赛主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
经典诗歌朗诵比赛主持词1
男：尊敬的各位领导。
女：敬爱的老师，亲爱的同学们。
合：大家好！
男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。
女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的`脊梁。
合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，**小学第二届经典诵读艺术节现在开始。
《一株紫丁香》
女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢？
男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。
《弟子规》
女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。
男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。
女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。
男：请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。
《祖国啊，我亲爱的祖国》。
女：我们是共产主义接班人。
男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任！
女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，大家欢迎！
《念奴娇·赤壁怀古》。
男：今天，畅游在经典的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远男：我们在回味中享受诗情画意！
女：我们在诵读中感受美文经典！
男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：**小学第二届经典诵读艺术节。合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。
经典诗歌朗诵比赛主持词2
（男）尊敬的各位领导。
（女）敬爱的各位老师。
（男）亲爱的同学们。
（合）大家下午好！
（男）今天，我们欢聚在玉井职专，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；美妙绝伦的经典绝唱，散发着馥（fù）郁的芳香。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
（女）诵读经典，我们寻找万里河山的.广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
（合）“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛现在开始。
（男）金色的年华，阳光灿烂，美好时光我们亲近中华经典。
（女）金色的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
（女）愿五千年文化的血脉永久传承。
（合）玉井职专“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛到此结束。
（男）谢谢同学们的精彩表演。
（合）祝大家周末愉快。
经典诗歌朗诵比赛主持词3
男：诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠女：诗歌，是历史长河里一座的山峰男：美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情女：美妙的诗歌，可以净化我们的心灵。
男：美妙的诗歌，可以培养我们读书的趣味女：美妙的诗歌，可以激发我们生命的活力男：诗歌的美妙，在于她的纯粹女：诗歌的美妙，在于她的恒久。
男：让我们诗歌的翅膀，穿越广漠的高空，横越无边的海洋，到一个鲜花盛开的.王国，寻找一份心与心的交融。
女：让我们诗歌的精灵，畅饮古典的美酒，细品现代的清茶，到一个硕果累累的王国，寻找一份心与心的共鸣！放飞我们手中的笔，就可以收获五彩的诗篇。
男：让我们在书香中学会思考。
女：让我们在书香中学会感悟。
女：让我们在书香中快乐成长。我们相信明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！
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