身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编精心整理的中班主题教案：神奇的大香蕉教案及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动内容与要求：

　　1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。

　　2、启发幼儿的想象力和口头表述能力。

　　活动准备：

　　香蕉每人一个;小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个;小毛巾每人一条

　　设计思路：

　　3——4岁幼儿由于年龄还小所以在情绪上还不是很稳定，但是他们对吃的玩的东西十分感兴趣，为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的发展，再结合我们的主题活动《香香的水果》特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述能力。

　　活动流程：

　　导入课题——启发想象——分享食物

　　活动过程：

　　一、导入课题，使幼儿产生兴趣

　　1、师：小猪今天带来了一样很好吃的东西，你们猜猜看，这里面是什么呀?(出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉)

　　2. 幼儿讨论，自由猜想。

　　3、请幼儿上来摸摸。

　　4. 揭开谜底，出示香蕉。

　　二、启发想象(鼓励幼儿用动作表现)

　　师：小猪带来的这个香蕉本领可大了，它会变戏法，你们信不信?(用疑问、游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门)

　　老师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀?(启发幼儿香蕉开始变戏法了)

　　师：香蕉先生睡觉的时候像什么?(老师面带神奇色，轻轻的把香蕉躺下)

　　师：这样看又想什么呀?(老师面带惊讶色，把香蕉轻轻的竖起来)

　　老师提醒：香蕉可以变成电话机或手机。

　　互动游戏：小朋友与老师通电话。

　　老师面带夸张的狠狠的把香蕉竖起来变成立状：香蕉先生站起来又像什么呀?(启发幼儿的感性经验)

　　老师提醒：把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齿)

　　互动游戏：学大象走路、甩鼻子;解放军叔叔开枪。

　　三、分享食物

　　老师很神秘的出示彩色盒子：小朋友们看，小猪今天不止带来了香蕉，还带来了一个很神奇的魔术盒，它呀可以变出很多很多东西，你们信不信?(让幼儿观看，里面是否有东西)

　　师：小朋友都看过了，里面有没有东西呀?

　　师：那你们小眼睛可要看好了，老师马上要变魔术咯，1 2 3 变变变(把事先准备好的香蕉‘变’出来)

　　师：魔术盒本领大不大?小朋友们想不想吃呀?

　　1、在吃香蕉之前，先让幼儿用毛巾擦过手，再在吃的过程中告诉幼儿有东西大家一起吃才开心，在吃完之后教育幼儿将果皮放入指定的地方。

　　2、让幼儿尝试剥开皮并随机加一个小小的启示：剥开的香蕉皮像什么?，对个别幼儿进行适当的指导。(让幼儿在尝试中获得成功。)

　　3、幼儿在吃的过程中结合儿歌(大香蕉，弯又弯;好像宝宝的小嘴巴;大香蕉，香又甜;吃在嘴里糯糯的;我们喜欢吃香蕉;一口一口全吃光。)同时启发幼儿一口一口吃的时候，香蕉有从大逐渐变小的过程。

　　四、一起整理场地。

　　活动反思：

　　选材新颖独特，能激发幼儿的认知兴趣。 香蕉，作为水果当中常见的一种，孩子们比较熟悉，尤其是它特有的外型更能给孩子不断想象的空间，这一点非常符合中班幼儿的年龄和学习特点。另外，平时午点吃水果时发现，一些幼儿不会剥香蕉，个别幼儿挑食不喜欢吃香蕉。因此，学习正确剥香蕉的方法，教育幼儿多吃水果不挑食已成为现阶段急需解决的问题，这节活动正是抓住幼儿喜欢吃、玩作为兴趣点入手，体现了“生活即教育，教育走进幼儿生活”这一教育理念。

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