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身为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编精心整理的《树叶鸟》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
“秋天到的,树叶鸟变成黄色会从树上飞下来,飞到一个美丽的地方去,等春天到了,绿色的树叶鸟又会飞回到大树妈妈的怀抱”,这是一节语言领域的学科《树叶鸟》,开展这个活动,我本来是要达到这样的目标:
1、安静倾听故事,知道树叶落了还会长出来,对大叔长出新叶产生期待;
2、感受故事所表现的美好意境。
这节教学活动的重点在于:让幼儿安静的倾听故事感受故事的美好意境,了解大树的树叶秋天落下,春天会发芽的自然现象。于是我依据纲要中的内容设计了一系列的教学活动,第一环节故事引入,让幼儿倾听《树叶鸟》的故事,知道树叶鸟是一个什么样的鸟。第二环节看图分段讲述故事,根据挂图回答问题,大致了解故事的主要内容,知道树叶秋天会落,春天会发芽的这一自然规律。第三环节教师与幼儿共同欣赏完整的故事,能创编树叶鸟飞的动作。
当我在走进活动室,进行实际的教学过程中,我从孩子身上看到了这样的现象:
1、幼儿对第一遍讲述故事时兴趣比较浓厚,多讲几遍后,兴趣就不如第一遍;我还从孩子们的操作中,观察到了学习上的这种现象:在创编树叶鸟动作时,有些幼儿不够大胆,动作太过统一。
2、对树叶秋天落下,春天发芽的理解不够深刻。
这些现象让我知道了原来的的不足之处,幼儿的学习过程是循序渐进的,是被引导的。
因此,我觉得原来的教学设计可以这样调整:
1、用更生动的语言讲述故事内容,吸引幼儿的注意力;
2、鼓励幼儿大胆的创编动作。
经过我的反思,相信再次进行类似操作活动时能在幼儿无法创编动作或但小时,能给幼儿更多的引导,鼓励幼儿大胆的创新。