在日常的学习、工作、生活中，大家对各类日志都很熟悉吧，日志是详细介绍一个过程和经历的记录。如何写好日志呢？下面是小编为大家整理的班级日志，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　班级日志 篇1

　　一、出勤

　　记录当天有无迟到、旷课、早退、未履行请假手续、无故缺席等现象。当天学生实有人数，请假学生名单。

　　二、纪律

　　1、课堂：记录有无讲废话、小动作、玩游戏、看杂书、睡觉或被教师罚站、对教师不礼貌等现象。

　　2、课间：记录砸粉笔、教室及非运动区拍球踢球及追逐打闹、尖叫、大声喧哗、打架等现象

　　3、卫生：记录值日情景有无迟扫、不扫、拒扫及清洁情景。

　　4、作业：记录收缴、完成情景。

　　5、自习课、三餐后，学习气氛、秩序纪律要求与课堂相同。

　　6、其他：记录一些未列入的'现象，有无不礼貌行为，同学中学习氛围如何、记录突发事件。

　　三、好人好事、学习模范

　　四、日清过关完成情景（把没有完成的记录下来）

　　五、全天总结、存在问题

　　六、值日班干部签名

　　班级日志 篇2

　　记录时间和记录人。

　　班级日志是要求每一天都要记录，每周末交到政教处存档。所以记录之前要详细填写记录时间，如2012年11月16日，周五，也能够包括天气情景，记录人应当是当天的值日班长。因为班级日志需要每一天记录，如果都是一个人在做的`话，工作量比较大，所以能够选值日班长轮流记录。

　　出勤情景。

　　是否有人请假，请假人和请假事由都要记录清楚，以利于日后查询，这样如果有空堂的学生，教师一看便明白，不用反复询问，节俭了时间，也避免了学生无故旷课。

　　上课情景。

　　主要记录每节课的科目，任课教师，课堂效果，课堂纪律等，这项也能够由每堂课的任课教师填写，期望任课教师能够如实认真填写，为了便于学期末对班级进行量化。

　　纪律情景。

　　记录主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律，是否按时完成作业，是否认真听课，是否因为违规而扣班级量化分等，在就餐和就寝时是否按时，遵守纪律等情景。

　　卫生情景。

　　卫生情景要记录值日小组组长和成员，还要记录教室和卫生区的卫生状况，小组成员是否保质保量的完成了任务？有没有卫生死角，有没有人偷懒没有打扫卫生等情景。

　　班级日志 篇3

　　（一）日常规工作

　　⒈每一天到班级关注学生的身体、学习、生活与精神面貌，了解、关心班级情景。

　　⒉检查班级学生出勤情景，学生缺勤及时了解原因，并与学生家长取得联系，做好晨检记录，同时向年级组长汇报。

　　⒊检查、督促班级卫生（晨扫、放学后），及时给予表扬或批评，做好教室、卫生区的保洁工作。

　　⒋升旗仪式、广播操、跑操应按时到班督促学生，整队做到静、齐、快。

　　⒌观察班级公物保管情景，发现损坏及时调查、教育和处理。

　　⒍每一天关心班级学生衣着穿戴，发型等礼貌守纪情景。

　　⒎每一天检查班级日志记录情景。

　　（二）周常规工作

　　⒈每周到寝室不少于一次，检查寝室纪律和内务。

　　⒉多深入班级，按计划找学生谈心、沟通，要有记录。对有特殊情景的学生及时交流，做好个别教育。

　　⒊加强与任课教师、学生家长的联系。

　　⒋每周利用班会课对班级情景进行小结、讲评。

　　⒌上好每一节班会课，要有主题，整体设计，写好预案，形式多样。

　　⒍每周五安排学生对教室、环境区、寝室的卫生大扫除。

　　⒎每周教育学生上好晚延时自修，了解、关心学生的学习状况和作业完成情景，及时与任课教师取得联系。

　　⒏加强学生的法制、安全教育工作，确保班级不发生大事故和违法犯罪事件。

　　（三）月常规工作

　　⒈每月至少召开一次班团干部会议及宿舍室长会议，并做好记录。

　　⒉组织主题班会不少于一次，有教案或策划。

　　⒊准时出席班主任会议。

　　⒋至少进行一次班级状况分析，并研究落实对策措施。

　　⒌具体落实并开展家访工作，并做好记录。

　　（四）学期常规工作

　　⒈学期初工作

　　①制定班主任工作计划，做到计划周密、目标明确、措施切实可行。

　　②确立临时班委会的组成，明确成员职责；排位分组，认定组长。

　　③做好充分准备，开好第一个主题班会。

　　④做好学生稳定工作，加强学生一日常规等方面的行为规范教育，并制定班级公约。

　　⑤组织学生出好第一期黑板报，及时布置好教室文化。

　　⑥学生到校第一周，班主任应不定时多到班巡查。

　　⑦提出、确立班级奋斗目标，指导落实学生个人学期规划，做到实在、明确、可行。

　　⑧设立学生档案，确定班级每位学生的联系方式；校外租房学生须经家长签字同意并有房东的联系方式。

　　⒉学期末工作

　　①教育学生正确对待考试，组织学生复习迎考，参加期末考试。

　　②完成班主任工作小结，包括班主任工作计划执行落实的情景和工作体会、经验及存在问题。

　　③根据学校要求，组织三好学生、优秀学生干部、礼貌班级、礼貌宿舍等先进个人与先进团体的`评比，充分发挥评选过程的教育作用。

　　④完成学生评语，填写素质教育报告书或成绩报告单，完成学生成绩汇总、操行评定等工作。

　　⑤整理分析学生档案，及时做好后进生的转化和违纪学生的帮教工作。

　　⑥上交《班主任工作手册》、《班级工作日志》等有关资料。

　　⑦做好班级各项费用的收支清算工作，向全班公布发票和结算工作。

　　⑧组织学生制定假期学习生活计划，安排组织好假期生活。

　　班级日志 篇4

　　回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。

　　1、开展师徒结对活动。

　　我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。

　　2、团结协作、争创成绩

　　我们保持年段团队的`良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。

　　3、齐心协力、相互促进

　　大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。

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