开展捐赠主题活动总结

开展捐赠主题活动总结

更新时间：2024-10-12 18:32:33

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开展捐赠主题活动总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的开展捐赠主题活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

开展捐赠主题活动总结1

　　我们工作的基本内容是为灾区的孩子们筹集书籍。围绕这一主题，我们进行了积极的宣传工作。6月1日，我们贴出了捐书海报，并组织青年协会成员在食堂旁设立捐书点，组织捐书。同时，电台的学生也在这个过程中为我们做了宣传。6月2日，我们的捐书活动结束，为灾区儿童筹集了160多本书。本次活动的好方面如下：

　　接到任务后，宣传部学生在这么短的.时间内，宣传部请假逃课准备宣传材料，以最快的速度发送，然后回去赶上提案！真的很热情和奉献！

　　然后是我们活动部的志愿者，他们都积极来看展台。有些人甚至坚守岗位。我们的团队成员团结一致，分工合作，在短时间内完成了活动，充分体现了我们的组织和纪律！

　　此外，学生们的热情也非常感人。宿舍里的所有人都捐了自己的书，用书包装了一本书，并为灾区的孩子们捐了自己的新笔和笔记本。每个人都用自己的方式表达了对灾区孩子的关心。

　　同时，本次活动也存在诸多不足。具体情况如下：

　　首先，人员安排不合理。比如6月2日上午，不仅没有展板，没有提案，没有旗帜，没有人。关键是联系活动方。如果早通知早准备，人员安排和宣传肯定会做得更好。

　　然后活动时间太短，这与上述时间有关，宣传需要时间，学生回去找书也需要时间，我们的宣传时间和反应时间太短，对活动影响不大。

　　简而言之，在这次活动之后，我们不仅看到了学生们对灾区儿童的照顾，也看到了我们青年协会工作人员的积极热情。我们也意识到，在未来的活动中，我们应该做好充分的准备，做好宣传工作和人员安排。我希望我们的活动质量能在我们的共同努力下一次比一次好！同时，我们也应该保持这次活动所反映的团结和热情。

开展捐赠主题活动总结2

　　教育经验证明，教学生“钓鱼”远比给学生“鱼”更重要。然而，老、少、边、岛地区中小学图书馆的现状是少而老。可以概括为三个缺点:一是大部分中小学图书收藏不足；二是符合中小学生年龄特点的图书不足，如新书、文学名著、科普书籍等；三是中小学图书资金短缺，财政拨款不足。

　　老同志们认为，仅靠财政拨款解决中小学图书短缺问题是有限的，社会赞助可能更有效。因为福建有很多民营企业和华侨，爱国爱乡是他们光荣的传统，“捐书助学、献爱心”的道路有着广阔的社会基础。因此，在充分调查的基础上，大家一致决定把“捐书助学、献爱心”活动作为工委工作的重点，为我省老少边岛未成年人的健康成长做实事。

　　二是建立专门机构，完善工作机制，确保“捐书助学”顺利开展

　　在统一认识的基础上，由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕“捐书助学”，省教育系统海关工作委员会组织专门工作组，以实施捐书助学项目为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策与社会助学相结合，实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合，积极采取一系列措施，组织开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深入开展。

　　为加强捐书助学工作的组织管理，福建省教育系统海关工作委员会成立了德育中心，由省海关工作委员会副主任、教育系统海关工作委员会主任郭荣辉亲自负责。重大原则问题由海关工作委员会检查，具体操作由德育中心完成。关工委监督中心依法办事，德育中心常年负责筹集助学资金、审核图书援建等工作。中心采用标准化、有效、可持续、阳光管理模式，完善各项工作制度，加强监督，有效管理和利用捐赠资金，赢得了社会的广泛支持。这样，有了老同志的面子，有了中心年轻人的具体操作，再加上社会各界发扬乐善善施的传统，各方全力配合，“捐书助学献爱心”活动一炮而起。

　　活动初期，主要是动员社会各界捐赠旧书。募集的书大多过时破旧，不适合中小学生阅读。后来，它变成了企业家和社会贤达捐钱买新书。根据教育部公布的中小学生图书目录，德育中心统一采购、分发、分发到学校。地方教育局提供急需图书的'学校名单，由企业家自行选择决定赠送的单位。为了实现专项资金，并成立福建省阅读援助协会，所有捐赠资金进入协会账户，都可以抵税，企业家更高兴。为确保专项资金的特殊用途，应向捐赠者开具财政部统一的捐赠发票。每份捐赠书都应加盖捐赠者的印章。受益学校应向捐赠者写感谢信，说明收到的书的数量，并要求学生写学习经验，寄给捐赠者表示感谢。严谨认真的工作作风，开放透明的捐赠机制，也使“捐书助学”活动建立了更大的社会信誉，得到了更多人的认可和支持。

　　总之，我省“捐书助学、献爱心”活动之所以能够顺利开展，取得一定成绩，是因为福建人民的光荣传统，也是因为各方同心同德，认真负责，各显优势，互相补充，互相造福。老同志有威望有影响力，起着举旗的作用，把握大方向；企业家和市民奉献爱心，捐款捐书；德育中心的年轻员工热情有爱心，一丝不苟地完成了筹集助学资金、审核图书援建、图书采购、分类、配送等复杂工作。

　　当然，由于种种原因，“捐书助学献爱心”的工作还存在很多不足，主要体现在:活动宣传不够，很多爱心力量没有得到充分调动；缺乏书籍和援助的学校很多，我们筹集的资金远远不能满足他们的需求；有的学校把捐赠的书放在架子上，不开展阅读活动，充分发挥书籍的作用等等。今后，我们将继续努力，积极推进。在各级领导的支持和社会爱心力量的帮助下，我们将深化“捐书助学”工作，取得更大成效。

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