总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的晨读活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

晨读活动总结1

　　在信息化日益发展的时代下，各类传播媒体在拓展人们视野的同时，小伙伴们的读书时间是不是越来越来少甚至消失远去了呢？为了营造浓厚的校园文化氛围，提高同学们的综合素质，提升英语口语，我们系主动适应网络信息化要求，结合本系学科专业特点，创新工作手段，热心地为大家开展了为期一个月的“朝阳伴我行之晨读活动”，借此来找回大家消失已久的朗朗读书声。

　　自4月16日起，系党总支副书记吴芹和钱洁岚老师每周精心准备三篇晨读素材制作成推文在公众号中发布。选材丰富，任你挑选！有的贴近大学生生活，有的关乎各国人文景观，有些介绍最新时事政治，大家在跟读音频时不仅提高了口语，还开阔了同学们的视野。

　　本次活动共推送晨读素材12期共计13篇文章，点击量达到8000余次，校园里到处都能听到小伙伴们朗朗的.读书声！经过一个月的坚持与挑战，培养了我们良好的学习习惯，此次“朝阳伴我行之晨读活动”还在校报专栏报道刊登，更是展现了我们系的活泼的学风氛围！

　　此项活动历时一个月，学生参与面广，关注度高，引起较大反响，取得较大成效。我们也对此次活动的优良之处进行了总结，会继续努力开展一些可以体现我系专业特色活动，调动全体师生的积极性。我们也会反思活动的不足，努力完善，继续加油！

晨读活动总结2

　　一、活动背景

　　xx届会员的加入要求EIA各部门进行进一步的调整、组合，以达到会员的期望，提高会员的英语口语、听力水平，落实EIA的职能，因此特意开展英语晨读角，为会员提供学习英语的平台。

　　二、活动目的、意义、目标

　　提高会员英语水平，改变会员只会笔试而缺乏口语经验，以至于不能和外国人交谈的现状，让会员能够有所学、有所悟。同时可以锻炼各部的`组织、协调能力。

　　三、资源需要

　　人力：组织者、参与者、监督者物力：手提电脑、英语资料

　　四、活动开展

　　时间：每周一至周五6：40—————7：30（雨天除外）

　　地点：五教前的草坪

　　活动步骤：

　　（1）每晚确定第二天参与人数，确定大概要打印的资料份数，将听力原文发放（也可用飞信）

　　（2）听力材料在开始时选取一些短语，放后要求听懂的会员复述，重复放几次并让剩下的人复述。在发材料根据它再听。

　　（3）后期听力资料可改为猜谜、故事、情景对话、电影、音乐等，主办人要将生词、发音较难的进行详细解析。

　　（4）待到人数固定下来后，扩大活动范围，将口语部会员分组，每两人带16个，若有新成员加入再加组。

晨读活动总结3

　　一、活动目的

　　旨在为广大会员提供一个交流平台，提高英语，共同进步：帮助会员养成坚持晨读的习惯，使之从中获益，提高自身综合素质，更好融入团队合作中。此外，本活动也为建设和谐校园，带动校园文化进步贡献一份力量。

　　二、活动时间和地点

　　每天（包括周六日）早晨6 ：00至6：50，16幢草坪（大石头旁）

　　三、活动前期准备

　　①会员人手一份所要教授到的疯狂英语内部资料。

　　②讲师充分备课。

　　四、流程及注意事项

　　说明：

　　晨读分为两大时间板块：

　　第一板块为会员自由支配时间：会员可携带自己想朗读的'材料较早来到指定地点（待定）进行自由晨读。

　　第二板块为集中授课时间：俱乐部会在一周中选取一天进行大课讲授。

　　①干事、组长和讲师每天每人定量和两位会员进行交流，听取会员对教学内容及社团发展个方面的意见和建议并认真做好记录。

　　②如上大课，在上大课前分组把会员集合起来，由各组长带喊本组口号然后集中进行大课讲授。

　　③由主席及选取的会员一起带读决心书。

　　④讲师用幽默、夸张、易懂的方式进行授课，让会员现学现卖，马上脱口而出。

　　⑤课后由主席带喊俱乐部口号。

　　⑥晨读结束及课后交流。

　　注意：

　　①干事和各部长要求在6 ：00 之前赶到并马上进入晨读。迟到的干事只需道歉，毋需解释。

　　②组长做好各组会员的出勤记录并上报，若当天有课讲师将另选时间给缺席的会员补上。

　　③干事收集会员的意见和建议并以书面形式记录下来，亟待解决的问题马上上报，其他问题在周五晨读时上交。

　　④讲师在授课时要注意与会员的互动，眼神交流等。

　　五、总结

　　活动后及时总结其中的做得好的地方与不足，在下次活动中避免相同失误，把活动做得更好。

晨读活动总结4

　　晨读活动是本系的特色活动。在学术委员会例会上，我们还介绍了活动的目的和意义。一是提升学生的人文素质，二是促进学生养成良好的阅读习惯和生活习惯。活动后我们也组织调查了一些同学的意见，通过整理与调查，大家都觉得次活动举办的很好，纷纷讲诉了晨读以来自己和身边同学的可喜变化，对晨读活动开展的形式，时间，地点，鼓励方式，组织形式等同学表达了自己的看法和见解。

　　活动不足之处：

　　1、没有大范围的参与

　　2、活动影响力度不够

　　活动感想：

　　为了促进营造良好的学习氛围，升华大学生的学习热情，勤勉学习的思想。

　　针对以上问题，本部学习部在9月下旬策划并开展了晨读的活动，本次活动主要针对09级学生，进入大二随着晚自习的自愿自习很多同学慢慢养成了自由散漫的性格，不加重功课的自主复习与缺乏学习主动性。为了解决这些问题我们特向学校申请教室给予早晨自习，活动的开展本部工作人员也相应的去了解观察晨读的状况，实际效果比预期效果要好，从而可以看出大部分同学还是喜欢并接受此项活动的。

　　“一日之计在于晨”，早上是我们学习生活中的xx时间，“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”。“讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给作品以生命”；古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。

　　因此，晨读是百利而无一害的。

　　要使晨读真正起到树立良好学习风气的作用，就要大家都来参加才有效果，如果只是几个学习比较勤奋的人参加了，那就失去了它的意义，因为学习勤奋的人无论是否采取这样的`措施，他都会自觉地学习。针对这一点，我部制定相关的奖惩制度，对于积极性较差的班级给予处罚。在晨读中表现很好的班级给予奖励，发挥榜样的作用。

　　历时几个月的晨读让同学们养成了良好的读书习惯和生活习惯，鉴于大二的晨读取得了良好的效果与反响，本部门也将在此后的工作中开展大一的晨读活动，让xx学院全体学生都参与进来，共创美好的学习氛围。

　　感谢校领导的支持，各个班级的值周班干的配合，我部一定不辜负众望，定会将晨读活动坚持下去。

晨读活动总结5

　　活动时间：

　　周六7：00—8：00

　　活动地点：

　　白马湖、t3———三楼a栋与b栋之间的靠近白马湖的平台

　　活动对象：

　　英语协会全体会员

　　活动背景：

　　会员都想通过英语协会这个平台来锻炼自己，提高自身的英语水平。许多会员都说自己的口语不好，缺少英语口感。还有部分会员不敢开口朗读英语。在这种情况下我们决定开展此活动。

　　活动目的：

　　1、通过晨读提高会员的口语及朗诵英语的水平。

　　2、希望持之以恒的晨读能够让会员流利地读出英语以至更好的脱口而出。

　　3、创造更好的学习氛围，使会员能够更好的`学习。

　　4、激发会员学习英语的兴趣。

　　活动过程：

　　大部分会员一般都会提前赶到晨读地点，然后大家都拿出资料开始读（资料多种：协会发的资料、词汇书、英语报、英语杂志、课本等）。读了一段时间后，有些会员就开始了两人对话，还有一些在请教他人帮自己纠正发音，还有一些在进行多人讨论。一开始大家声音比较小，但后面进入状态后就喊出来了。会长还要求会员背诵自己所读的晨读资料，这样效果更好。

　　活动效果：

　　总体来说英语晨读这个活动的效果还是不错的。会员反应都还好。会员在晨读中读自己想读的东西，有兴趣效果就更好，俗话说兴趣是最好的老师。强烈的英语学习氛围，让会员不由自主地融入进来：朗朗地读书声回荡在整个校园里，如一曲动听的旋律，那整齐的场面构成了一道亮丽的风景线。

　　周末晨读着实让他们的英语有了一定的提高。 活动总结：本活动开展的很成功，达到了预期的目的，会员的英语水平有了提高，大家也敢说英语了，口语和发音更加好了。但次活动也有不足之处：冬天的时候由于天气冷，部分会员成了起床困难户，所以冬天来晨读的会员只有一部分。还有部分会员在周末有事，参加不了晨读活动。因此我们会吸取经验，以后一定会落到实处，尽量让所有的会员都参与到这个活动中来，感受晨读的快乐。

　　经验总结：

　　1、做好充分的工作。每周晨读前都通知一次，尽量让全体会员都到。

　　2、在活动中充分带动大家的积极性，带头朗读，展开讨论，让全体会员都能参与。

晨读活动总结6

　　为积极响应学校开展的“学风养成月之朝阳伴我行”阳光晨读活动，我院举办了从10月21日起，11月21日止为期一个月的阳光晨读活动。

　　（ 一 ）活动效果

　　由于大一新生刚刚卸下高考的包袱，开始踏入大学校园。对于学习难免产生懈怠之心。因此我们旨在通过此次活动来增强同学们的学习意识，并在晨读之中提高自己的自主学习能力，为今后的学习打下一定基础。同时也希望同学们能以一种积极向上的姿态开始一天的大学生活，并营造良好的学习氛围，促进学校的学风建设。

　　在此次活动中，我院全体新生积极响应，都能以最饱满的热情投入到活动中去，在出色的完成活动任务的同时，也提升了自身的学习素养，达到了活动的预期效果。

　　（二）活动的进行形式

　　此次活动以班级为单位或围圈或排坐进行集体大声朗读，每天由各班副班先进行考勤，再由学习部值班干部对各班进行考勤，并于每周四将考勤表上交至校学生会处。其中，我们要求各班学委每周发一次晨读周片和每两周发一次新闻稿。各班副班和学委都能非常合理的安排和管理各班，并积极配合此次晨读活动的.工作。这也是活动能取得成功的重要因素。

　　（三）活动前的动员

　　我们于10月20号进行了阳光晨读的动员大会。其中我院学生会主席观振师兄以及全院13级各班副班和学委参加了此次大会。其中观振师兄为我们清晰明了的指出此次活动的目的，要求及其重要性。另有参与此次活动的师兄师姐也发表了对活动的看法和期望。通过此次会议，增加了我们对活动的认识，激励各班认真踊跃参加活动，同时也增加了我们举办此次活动的信心。

　　（四）活动过程。

　　我们此次活动的地点是体育馆前（包括大运石旁的空地），每天早晨都能看到体育馆前站着或坐着专心读书的人群。同学们每天都能在第一缕阳光升起时，沉浸在浓浓的读书氛围中。我们一，三，五进行普通话的朗读，二，四进行英语的朗读。在进行普通话朗读时，会有师兄师姐充当小老师对各班进行带读。

　　大家手拿着普通话朗读材料，在小老师的带领下，认真朗读，努力在朗读中查找自己的不足，在朗读中不断进步。在与同学们的交流中，师兄师姐也给同学们传授了学习经验和学习方法，充分调动了同学们学习的积极性，给同学们的学习带来很大帮助。

　　在活动进行期间，化学院李梓书记，苏文义辅导员在观振师兄的陪同下亲临此次活动，并在现场进行了指导。鼓励同学们大声朗读。同时，书记也对此次活动给予了很大的肯定，强调了晨读活动对同学们今后学习的重要性。

　　（五）活动反思

　　这次活动给了我们一个审视自身的机会。我们从活动中发现很多不足之处。比如：

　　（1）在晨读期间，各班有人因其它事情而无法参加晨读的请假问题（即有些人无法拿到请假条或不按时上交请假条），我们没有处理好，导致在考勤工作中出现些许混乱。

　　（2）各班仍然有小部分人在晨读时聚集聊天或讨论与学习无关的问题，这说明我们对各班级在晨读过程中的管理力度不够大。

　　（3）有些班级的部分同学有迟到或早退的现象，说明这些同学对晨读的重视程度不够，也反映出我们对晨读的宣传力度不够。我们需要从中总结出经验，总结出方法，不断提高自身的能力，防止类似的错误再次出现。为以后的活动举办作更加充足的准备。

　　总体来说，这是一次成功的活动。所有同学都能积极参与到活动中去，在顺利完成晨读任务的同时提升了学习朗读能力，增强了班级凝聚力，使我们更有信心迎接今后精彩的大学生活。

晨读活动总结7

　　新的学期开始了，我们的招新工作也已经完成，组织迎来了许多新的面孔，为了使各部门的小伙伴能够快速互相了解，明白本组织的章程和性质同时为了增加组织的凝聚力为之后工作的顺利开展打下良好的基础，特此举办了晨读活动。

　　此次晨读活动定于20xx年10月14日-10月19日于北校区招聘大厅旁空地开展。活动共分为三部分，分别为前期准备、活动中期、活动后期。活动前期主要是为了活动能够顺利开展而做的`一系列准备，比如撰写活动策划、预借活动地点、统计参与人员名单等。活动过程共延续一周时间，在这一周里参与人员每天早晨进行半个小时的晨读，之后并互相交流，共同玩几个小游戏来增进认识。前三天晨读的内容主要是组织的规章制度以及考核要求，后面几天大家可以带自己想要阅读的书籍。活动后期主要是在官Q上推送晨读活动的相关信息。

　　此次晨读的地点在室外，正好活动期间天气变冷，但大家的热情不减，能够每天坚持早起不畏冷风积极参与。他们的态度和积极性是我们这些学长学姐应该学习的。在游戏环节大家都能够放得开积极参与也是我们没有想到的。

　　总之此次活动的效果达到了预期，甚至更好，有希望把晨读火活动作为增强组织凝聚力的一种方式延续下去，希望未来的组织发展中能把晨读作为阅读推广学生委员会的传统给传递下去，让每个学弟学妹都能感受到我们组织的文化氛围，同时也希望之后的晨读能举办的更有特色和新意！

晨读活动总结8

　　为了提高同学学习英语的热情，培养良好的学习习惯，营造积极向上的学习气氛，在领导、老师的认真指导和大力支持下，由外语系学生会学习部牵头组织一次为期一个半月的集体晨读活动。在这一个半月以来，同学晨读情况良好，大多数同学能够准时、认真地进行晨读。

　　在活动中，大多数学生不仅能按时到达操场，而且能提高他们的综合素质。主要表现为以下几点：

　　（1）自主学习能力得到提高。在没有老师和班长的监督下，学生们可以在早上独立、自觉地阅读。学生自主选择阅读材料，培养自学能力，提高自我意识。

　　（2）增强了团体意识。商英2、4、6班以学习小组的形式开展了晨读活动。在学习小组中，组长带头，每个成员以对话和朗读的形式进行晨读。

　　这不但能够提高同学的口语能力，而且小组成员之间也能相互带动、共同促进，形成积极向上的学习风气，增强了同学的团体意识。

　　（3）养成了良好的学习习惯。大部分同学们在活动期间都能坚持按时晨读，有利于对英语进行更好地学习，且形成了有序健康的生物钟，有利于身体的健康。这种良好的学习习惯应该要继续保持下去，并把这种坚持不懈投入到今后的.学习、工作当中去，会达到事半功倍的效果。

　　但是，晨读过程也出现几点问题，具体如下：

　　（1）一小部分同学出现迟到、早退、甚至缺勤的现象。尤其是天气变差时，这种现象更为严重。

　　（2）他们中的一小部分人和人群聊天，浪费宝贵的时间。

　　（3）有些学生漫无目的地阅读，没有根据自己的需要而选择合适的阅读材料，导致早晨阅读效率低下。

　　（4）上午阅读没有新的阅读安排。像往常一样大声朗读和对话会导致上午阅读的不活跃气氛。

　　今后的日子当中，这类形式的晨读活动应该要继续下去，并不断地总结经验，改善活动的不足，为下次的举办而奠下坚实的基础。通过宣传，让没有坚持今早阅读活动的学生了解早读的好处，让这些学生积极参与其中。同时，为了让晨读能优质、高效继续进行下去，我们可以适当调整晨读的时间和更换场地，营造出新的学习氛围，增加晨读形式，让同学积极投入到晨读活动之中，为同学的学习打下坚定的基础，营造出活跃的学习气氛。

晨读活动总结9

　　为了提高同学们学习英语的兴趣、英语口语水平和四六级考试过级率，最终营造我院良好的学习风气。大一新生刚刚步入大学校园，不知如何应对将要面临的大学生活，正处在一个徘徊不前的境地，又因为大二学生备战四六级考试，而我们学习部历年来都有举办“晨读园活动”的传统，正是基于这三点我们发起了“xx学院晨读园”的活动。经过我们的共同努力，从11月x日至12月x日（每周一至周五早晨7：00—7：40）为期一个月的晨读活动已圆满结束。

　　在此期间我们经过了写策划书、活动的前期工作准备、下宿舍宣传和悬挂横幅等环节，然而当工作真真正正开始时我们才感觉到工作的艰苦与繁重。首先困扰我们的就是我们工作人员要起早，按规定我们必须要在6：40之前集合完毕，这就要求我们6：10在左右起床。对于经历过高考的我们来说早起是小菜一碟，但要坚持21天却一件不简单的事。一切事情好似昨天才着手安排，一眨眼到今天活动却已圆满结束，确实有像是“逝者如斯夫”的感慨！不可否认活动虽苦，但自有“乐”在其中，此次活动使我们学习部的四个人因工作的关系时时的处在联系之中，这样从一定的程度上加深了我们之间彼此的感情，让我们更加了解彼此，相信彼此。活动中乐事不枚胜举，不时让人沉浸其中。

　　在活动过程中：

　　１、学院学习部每天委派专门的负责人（学习部及参与本次晨读活动的部门）进行考勤签到，要求考勤人员每天早晨坚守岗位从6点40分一直到7点10分签到完毕。

　　２、每周五，学习部统一收取各班的晨读签到表，详细登记一周内未到人员名单及未到次数。

　　３、由学习部每周做出晨读通报表，发放给各班英语老师。

　　俗话说：“金无足赤，人无完人”这句话应用到我们这次的活动也是如此。世上没有十全十美的人和事。下面我就把关于这次活动的优点与缺点总结以下几点：

　　活动中的优点：

　　一、签到表的制作。本次签到表与往年的`签到表在结构上有很大的不同，最明显的就是每周的单数天与双数天是从中间分开的。另外把签到表贴在桌子上，可防止学生把签到表拿出桌子范围引起混乱，又可使负责人更好的管理签到防止代签、补签。

　　二、每个星期活动结束我们学习部都会主动与各班英语老师联系。通过这个方法能使老师了解本周他们班的报到情况，并能及时的提醒老师出现的新情况，让老师能尽快的做出最适时、最有效的调整。

　　三、在此次晨读活动中有很多爱好英语的同学每天都能积极认真的进行晨读，充分利用早晨的时光；同时也使大部分同学养成了早起的好习惯，虽然这次晨读活动已经结束，但很多养成早起的同学依然会坚持每天的晨读。

　　四、通过此次晨读活动确实提高了xx学院的学习氛围。

　　五、通过此次活动更进一步培养工作人员对工作的积极性、责任感，同时达到相互合作、相互监督大家共同进步的效果。

　　活动中的缺点：

　　一、有严重的代签和补签现象。

　　二、还有的同学仅仅为了签到而来，签完到就走并没有进行晨读，没有达到晨读活动真正的目。

　　三、由于签到人数多，到签到截止时间（7：10分）工作人员无法收齐签到表，签到时间时间总是拖延的现象。

　　四、工作人员有迟到甚至不到，对工作不认真，甚至是帮别人签到的情况。

　　五、纪律混乱，毫无秩序，这是同学们不自觉遵守签到规定，同时我们工作人员不认真、不严谨有关，知道这个原因后我们在以后的工作中会更加改进的。

　　这一次的晨读这不仅仅是因为我们得到了全院领导和全体老师的大力支持，也不单单是因为我们全体工作人员的热忱付出，这更是源于同学们的理解和对学习英语的重视。同时特别鸣谢：主席团、信网部、生劳部、纪检部。没有你们的支持与参与，我们这次活动不会结束的如此圆满，这辉煌的成功不仅得益于我们本部门工作人员的辛勤努力，更重要的是和你们的团结协作，我们永远也不会忘记你们！谢谢！

　　在以后的活动中我们要改进活动的实效性，并针对活动中存在的问题，提出合理化的解决方案。我们要总结出每次活动中的优点与不足之处，学会吸其精华去其糟粕，从获得的经验和教训中认真学习，在以后的活动中争取办的更完善。

　　物理与电子工程学院x部

　　20xx年xx月xx日

晨读活动总结10

　　为了提高学生的英语学习兴趣，提高学生的英语口语水平，提高大学英语四、六级考试的通过率，最终在我校营造良好的学习氛围。大一新生刚刚步入大学校园，不知如何应对将要面临的大学生活，正处在一个徘徊不前的境地，又因为大二学生备战四六级考试，而我们学习部历年来都有举办“晨读园活动”的传统，正是基于这三点我们发起了“物电学院晨读园”的活动。经过我们的共同努力，从11月10日至12月8日（每周一至周五上午7：00为期一个月的晨读活动已圆满完成。

　　在此期间我们经过了写策划书、活动的前期工作准备、下宿舍宣传和悬挂横幅等环节，然而当工作真真正正开始时我们才感觉到工作的艰苦与繁重。首先困扰我们的是我们的员工应该早起。按照规定，我们必须在6：40前集合，这要求我们在6：40集合，7：10在左右起床。对于我们这些经历过高考的人来说，早起是小菜一碟，但坚持21天不容易。一切事情好似昨天才着手安排，一眨眼到今天活动却已圆满结束，确实有像是“逝者如斯夫”的感慨！

　　不可否认活动虽苦，但自有“乐”在其中，此次活动使我们学习部的四个人因工作的关系时时的处在联系之中，这样从一定的程度上加深了我们之间彼此的感情，让我们更加了解彼此，相信彼此。在活动中，有许多快乐的事情，让人不时沉浸其中。

　　在活动过程中：

　　1、 学院学习部每天委派专门的负责人（学习部及参与本次晨读活动的部门）进行考勤签到，要求考勤人员每天早晨坚守岗位从6点40分一直到7点10分签到完毕。

　　2每周五，学习部收集每节课的晨读签到表，并详细登记不出勤的名单和次数。

　　三。学习部每周制作晨读报告，分发给各班英语教师。

　　俗话说：“金无足赤，人无完人”这句话应用到我们这次的活动也是如此。世上没有十全十美的人和事。下面，我将这项活动的利弊总结如下：

　　活动中的优点：

　　1、签到表的'制作。本次签到表与往年的签到表在结构上有很大的不同，最明显的就是每周的单数天与双数天是从中间分开的。另外把签到表贴在桌子上，可防止学生把签到表拿出桌子范围引起混乱，又可使负责人更好的管理签到防止代签、补签。

　　2，每个星期结束时，我们的学习部门将主动与每个班级的英语老师联系。通过这个方法能使老师了解本周他们班的报到情况，并能及时的提醒老师出现的新情况，让老师能尽快的做出最适时、最有效的调整。

　　3、在此次晨读活动中有很多爱好英语的同学每天都能积极认真的进行晨读，充分利用早晨的时光；同时也使大部分同学养成了早起的好习惯，虽然这次晨读活动已经结束，但很多养成早起的同学依然会坚持每天的晨读。

　　4、通过此次晨读活动确实提高了物电学院的学习氛围。

　　5、通过此次活动更进一步培养工作人员对工作的积极性、责任感，同时达到相互合作、相互监督大家共同进步的效果。

　　活动中的缺点：

　　1、有严重的代签和补签现象。

　　2，有些学生只是签到，签到就离开，没有进行早读，没有达到早读活动的真正目的。

　　3、 由于签到人数众多，工作人员无法在截止日期（7：10）收到所有的签到表，签到时间总是延迟。

　　4、工作人员有迟到甚至不到，对工作不认真，甚至是帮别人签到的情况。

　　5、纪律混乱，毫无秩序，这是同学们不自觉遵守签到规定，同时我们工作人员不认真、不严谨有关，知道这个原因后我们在以后的工作中会更加改进的。

　　这一次的晨读这不仅仅是因为我们得到了全院领导和全体老师的大力支持，也不单单是因为我们全体工作人员的热忱付出，这更是源于同学们的理解和对学习英语的重视。同时，特别感谢主席团、信息网络部、卫生劳动部、纪检部门。

　　没有你们的支持与参与，我们这次活动不会结束的如此圆满，这辉煌的成功不仅得益于我们本部门工作人员的辛勤努力，更重要的是和你们的团结协作，我们永远也不会忘记你们！谢谢！

　　在以后的活动中我们要改进活动的实效性，并针对活动中存在的问题，提出合理化的解决方案。 我们要总结出每次活动中的优点与不足之处，学会吸其精华去其糟粕，从获得的经验和教训中认真学习，在以后的活动中争取办的更完善。

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