课外活动计划【热】

课外活动计划

更新时间：2023-06-14 16:26:50

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课外活动计划【热】

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编帮大家整理的课外活动计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课外活动计划1

　　●活动目的：

　　1、通过活动为英语爱好者提供用英语交往、交流的机会。

　　2、通过唱英语歌曲、朗诵英语诗歌、讲英语小故事、说有关英语的笑话、猜英语谜语、等才艺表演为英语爱好者提供展示自我的机会。

　　3、使学生热爱英语，积极主动地学习英语，随时随地地获取英语知识。

　　●活动地点：多媒体教室

　　●活动时间：每周二下午第三节课

　　●参加人员：5—6年级英语爱好者

　　●活动过程：

　　一、教师讲话：

　　今天我们5—6年级20多名英语爱好者（每班4人）集中在这里，大家高兴吗？目前，语数教学是小学课程教学的重点和中心，因此像今天这样的活动，我们学校开展的较少。所以，你们要珍惜今天的机会，好好表现，积极学习。由于今天人多，大家要特别注意纪律。希望你们在今天的活动中收获多多，快乐多多。

　　二.交朋友，取队名：

　　将各班男女生均分，组成每组20人的新队，每个队中各班人数相等。新队成员就是你要交的朋友。

　　㈠从以下方面向本组成员介绍自己：

　　1.What’s your name?

　　2.Where are you from?

　　3.Which class are you in?

　　4.Which grade are you in?

　　5.What would you like to do?

　　6.What’s your favorite subject、favorite teacher、favorite friend、favorite sport、favorite color and favorite food?

　　7.What are you going to do when you grow up?

　　㈡用blue team、red team、yellow team、white team给各队取名。

　　三.以组为单位，进行才艺展示：

　　（可唱英语歌、朗诵英语诗歌、讲英语小故事、说有关英语的笑话或猜英语谜语）

　　1、小组内个人才艺展示。

　　2、小组内评选参赛人员。

　　4、确定参赛节目，进行表演，评选先进队。

　　四.处处留心皆学问，就以下问题的回答，选出优胜队。

　　1、你坐公共汽车时记住了哪些英语站名？

　　2、你看电视时，记住了哪些栏目的英语说法？

　　3、你吃各种食品水果时，记住了哪些包装盒上的英语名字？

　　4、你穿新衣服时，留意它上面的英文了吗？试着说几个。

　　5、你会用英语说哪些节日名字？在不同的节日里，如何用英语祝福？

　　五、学习经验交流：

　　㈠以组为单位，就以下问题进行讨论，并选代表发言：

　　1、你是怎么记单词的？

　　2、在时间安排上，你如何协调英语与语数之间的关系，保证足够的英语学习时间？

　　㈡各组选代表发言

　　六、英语课外活动内容：

　　English play 话剧

　　Games & English stories 游戏、讲故事

　　English stories 英语故事

　　English ryhmes 英语儿歌

　　Chinese-English stories 双语故事

　　Games & English songs 游戏、英语歌曲

　　English songs 英语歌曲

　　Games & English songs 游戏、英语歌曲

　　Chant English 英语顺口溜

　　七、英语课外活动要求：

　　在活动过程中采用形式多变的.活动方法，做到“三活”即：气氛活、内容活、方法活。

　　八、总结

　　学习英语的目的是为了在今后的生活中得到运用。英语课是一门实践性很强的课程。学习任何一门语言，只有在实践中反复运用，才能巩固提高。而交际活动就是对所学英语知识的模拟运用。在英语课外活动中，提高我们的语言表达能力，为今后在实际生活中的运用打下了良好的基础。

课外活动计划2

　　一、基本情况分析

　　正确书写汉字是一个涉及到提高我们民族素质的大事，不可等闲视之，而当前学生写字的现状，又很难令人满意。他们缺乏严格的要求和训练，学生在书写方面的问题很多，缺乏良好的书写习惯，字迹潦草，行款不整齐，卷面不整洁，滥用不规范的简化字，写错别字的现象也很常见。为了改变这种现状，我们决定利用学生课余时间，成立一个书法课外活动小组，以达到学生书写正确规范，整洁美观的基础上，有一定的速度，即写得熟练，流利的'目的，以适应学习的实际需要。

　　二、活动目标

　　1、学会毛笔、钢笔的正确执笔，用笔方法和写字姿势。

　　2、掌握汉字书写的一般技法和规律，养成良好的书写习惯。

　　三、活动安排

　　（一）时间：每周星期二和星期五中午自习时间，进行训练。

　　（二）地点：学校多媒体教室

　　（三）辅导老师：陈嫦

　　（四）教学程序

　　1、写字与书法

　　2、执笔、书写姿势

　　3、运笔方法（1）——起笔、行笔、收笔

　　4、运笔方法（2）——提笔、顿笔和轻重

　　5、运笔方法（3）——转笔、折笔和方圆

　　6、运笔方法（4）——中锋和侧锋

　　7、运笔方法（5）——藏锋和露锋

　　8、笔画——点 9、笔画——横

　　10、笔画——竖 11、笔画——折

　　12、笔画——钩 13、笔画——挑

　　14、笔画——撇 15、笔画——捺

　　16、常用偏旁结构提示——单人旁、双人旁、联撇旁

　　17、常用偏旁结构提示——三点水、提手旁、女字旁

　　18、常用偏旁结构提示——心字底、绞丝底、示字底

　　19、常用偏旁结构提示——双耳旁、反犬旁、火字旁

　　20、常用偏旁结构提示——四点底、立刀旁、口字底

　　21、常用偏旁结构提示——方字底、反文旁、豕字旁

　　22、常用偏旁结构提示——戈字旁、大字头、宝盖头

　　23、选贴和读贴

　　24、临摹

　　25、钩的书写技法解说

课外活动计划3

　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　（一）课外活动领导小组

　　组长：周蒸王庆州张希林

　　组员：安道辰崔波魏东各班班主任

　　（二）活动时间

　　每周一、四下午第三节课（周一为一、二、三年级，周四为四、五年级）

　　（三）活动内容

　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。

　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的`活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

　　1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

　　2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

　　辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

课外活动计划4

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立初中课外阅读欣赏兴趣小组。

　　二、活动内容：

　　本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。

　　三、活动对象：

　　初中学生。

　　四、活动时间：

　　每周一、四、五下午

　　五、活动地点：

　　阅览室

　　六、主要措施：

　　1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

　　2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

　　3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

　　4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

　　初中课外活动计划范文二

　　健康的体魄是青少年为国家和人民服务的.前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身体健康和谐发展。特拟定乌坡中学体育活动实施方案。

　　一、指导思想

　　贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。坚持“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动与加强学校课程建设,促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。

　　二、活动主题：

　　我运动、我健康、我快乐

　　三、活动要求：

　　1、人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围。

　　2、身体健康，衣着得体。

　　3、鼓励学生可根据活动内容自带器材。

　　四、活动方案：

　　（一）活动安排：

　　1、班级群体活动：周一、周三、周四下午第四节课，分年级进行活动。

　　2、当日赛事：由体育组安排班级、时间、场地和裁判。（项目：篮球、排球、乒乓球、拔河、或与体育组协商比赛项目。）

　　（二）活动计划：

　　1、各班必须保证学生体育活动的时间，并不得以任何方式占用，如有违反班级不能评优评先.

　　2、各班班主任老师和体育委员一个月与本班体育教师联系一次，对身体素质不好的同学要进行督促锻炼。

　　3、学校根据班级课外体育锻炼实施情况对班级工作进行考核。

　　4、体育组必须对学生课外体育锻炼进行指导，严格执行工作细则对学生健康做出评价。

　　（三）活动步骤：

　　1、上课前班主任必须到班带领学生整队进场，到达操场后在指定位置集合。退场时也需整队退场。

　　2、体育教师负责带领学生做好准备活动，班主任带领体育委员领器材并做好登记，下课前5分钟体育教师协同班主任集合队伍，班主任清点器材并及时归还。

　　3、学生在场班主任必须全程陪同在指定地点进行规定项目练习，并且负责学生的安全，也可根据学校的竞赛活动和安排进行自主练习。

　　4、班主任做好因病请假学生的工作，每班可选派3名责任心较强的学生负责本班的安全巡查工作，对出现的安全隐患及时做出预判和排除。

　　（五）活动地点、项目和班级：

　　1、篮球场：篮球练习（九年级2个班）

　　2、乒乓球台：乒乓球练习（七年级2个班）

　　3、排球场:排球比赛(八年级5个班

课外活动计划5

　　为了实施学校的教学工作计划，开展我们班的课外活动，努力提高学生的综合素质，使我们班的课外活动能够有序地进行，达到预期的目的，特制定这一时期的课外活动计划，主要包括以下几个方面：

　　一、基本情况：

　　这个时期我班76人，其中男生40人，女生36人。大多数学生热爱活动，表现出积极主动的态度，具有一定的实践能力。

　　二、目标和要求：

　　1、培养学生爱护花草树木的.意识，自觉维护环境，爱护自己的生存空间。

　　2、学会尊老爱幼，关爱他人，付出自己的爱，懂得今天的幸福来之不易，才能更加珍惜今天的幸福生活。

　　3、了解信息技术在新时代的巨大作用，学会向网络学习

　　上收集各种有用的信息资料。

　　4、学会灵活运用从课本中所学到的知识，活学活用，理论联系实际。

　　5、练习说话、写话，培养和提高学生的说话和写话能力。

　　6、进行充分的体育锻炼，增强身体素质，培养吃苦耐劳、团结合作精神。

　　三、具体的实施措施：

　　认真制定计划，安排学校的部署，认真组织每一次课外活动，及时进行总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，动员学生人人参加，人人有进步，并作好每次活动的记录。

课外活动计划6

　　一、开设音乐课外活动小组的目的和要求

　　21世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美、的共同发展。近年来，我校大力倡导开展大课间活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了陶笛小组、舞蹈小组、电子琴小组、合唱队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。

　　二、辅导方法：

　　1、陶笛、电子琴小组：采取集体基础教育和技能辅导。单独辅导，集体训练。根据学生掌握程度的.不同，分别辅导。程度差异不大时开始集体配合，练习合奏，既增强个人的技术能力同时也锻炼集体的配合能力。

　　2、舞蹈小组：以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导，个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。

　　3、合唱队：双周练习。统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进。并吸收新成员。

　　三、小组成员的考核：

　　按小组成员在活动中出勤，练习时的态度，演出成果等进行综合评价，把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。

　　四、活动预期成果：

　　本学期的音乐小组在期末要达到的标准：电子琴、陶笛要能的基础上掌握多种常用曲调，合奏一首小乐曲。舞蹈队每个人的基本功要有相对的提高，都能有自己的一个完整舞蹈，有一个完整的全体配合舞蹈。合唱队能演唱两首首合唱曲目。

课外活动计划7

　　课外活动的学习内容是开放的，不受或不完全受教学计划的控制。它主要以学生的兴趣、爱好、好奇心等为基础，结合学校的条件开展活动，既可以充分发挥老师们的特长，建立各种兴趣小组，给学生创造条件和机会，发掘他们的潜力，展现他们独特的天赋，使个性的发展丰富多彩。又可以充分利用大众传媒，把最新的信息引入到学生的认识范围之中，使学生们的知识经验更贴近现实生活，更能体现时代精神。

　　一、活动目的

　　为了活跃校园文化生活，发展学生的`爱好、兴趣、特长，也为了培养开拓型人才，本学期计划积极开展课外文艺体育活动。

　　二、活动意义

　　首先，促进学生全面发展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个性。

　　其次，促使学生在社会化过程中个性化。课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。

　　三、活动课程设置：

　　根据我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。课程设置如下：

　　1、过障碍赛跑

　　2、走过独木桥

　　3、双人背球跑

　　4、舞蹈兴趣小组

　　5、钢琴兴趣小组

　　6、少儿合唱团

　　7、书法、绘画小组

　　通过以上艺体活动丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到知识的地方。积极全面推进素质教育，让每一个学生全面发展。

课外活动计划8

　　在学校，课外活动是素质教育的重要内容。丰富多彩的课外活动可以通过相互合作，提高学生的组织潜力，培养大众教育的精神。为了丰富学生的学习和生活，我们正在制定本学期的课外活动计划。

　　一、基本情况分析

　　目前，学生的体质正在下降。为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有益和必要的。学生非常喜欢好的课外活动。在以往的活动中，他们可以看到学生们训练有素，思想更加团结，体格更加强壮，这是一个很好的反映。但这也表明班干部组织有点混乱，学生在活动中不能遵守规则，自我约束意识不强。

　　二、活动目标：

　　1、培养学生的创新意识和实践意识，培养学生探索科学的信心，开发学生创造生活之美的潜能。

　　2、丰富学生的课内外生活，培养学生的情操，为学生的发展带来可能。

　　3、加强活动策划，组织严密，提高活动效果。

　　三。活动措施：

　　1、组织开展丰富多彩的'体育活动和文艺活动，如跳绳、踢毽子、文艺表演等，丰富学生的课余生活。

　　2、利用班级图书角组织阅读活动。

　　3、在重大节日开展适合节日特点的活动。

　　4、确保活动时间。在每天的课外活动中，让学生有充足的时间开展活动，达到活动的目的。

　　5、做好活动的记录，并在每次活动结束后对活动的状态进行记录和汇总。及时发现问题并改正，为后续活动打下良好的基础。

　　6、做好个别辅导工作，使个别贫困生能够在原有的基础上得到提高。

　　7、发扬群众精神，最大限度地发挥每个学生的潜能。

　　8、充分发挥年级小组的合力，组织适合学生活动的班级群众性项目，增强班级凝聚力。

课外活动计划9

　　一、活动宗旨

　　活动根据我校的实际情况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。

　　二、活动内容

　　根据学生的`年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。

　　（一）选修类设置如下：

　　1、篮球；2、足球；3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球；6、拔河；

　　（二）必修类设置如下:

　　1、田径；2、乒乓球； 3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳绳（单人或花样、集体）；7、毽子；8、体育游戏等。

　　三、活动时间

　　1、选修类活动课统一安排在每天16：35-16：55。

　　2、必修类活动课体育组根据各班体育课的实际情况进行安排。

　　四、活动要求

　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真

　　制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

　　五、活动组织

　　1、学校教务处、年级部与体育组根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

　　2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　3、学校有关部门加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。

课外活动计划10

　　一、指导思想

　　数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。

　　二、教学目标

　　1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

　　2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。

　　3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。

　　三、教学措施

　　1、结合教材，精选初二数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。

　　2、教学内容的选编体现教与学的`辨证统一。教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合初中学生认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与学生思维发展能力相一致。

　　3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。

　　4、每次数学思维训练课都有中心，有讨论有交流有准备。有阶段性总结和反思。

　　四、学生人数：每班10名学生

　　五、活动时间：周二的第三节课

　　六、活动形式：

　　课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。

课外活动计划11

　　为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课兴趣小组是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、口风琴等活动小组，大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。

　　一．指导思想

　　从学生的.兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

　　二．活动目标

　　以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

　　三．具体安排：

　　1.组织学校的合唱队。合唱队成员初一年级同学自由选择，在声乐方面有特长的同学参加，、每周活动两次，每周一和周二下午活动课由秦欣老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。

　　2组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师挑选，在舞蹈方面有特长的和比较喜欢舞蹈的同学参加，每周三和周四下午活动课由秦欣老师组织训练。主要以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导，个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。

　　3.组织学校的器乐队。器乐队成员初二年级全体学生参加，每周一和周三活动课183至188班，周二和周四活动课189至194班，由张翼老师负责。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。

　　辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

课外活动计划12

　　本组以培养学生良好的科学素养为最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和本学科具体情况，特制定特长生培养计划如下：

　　一、培养目标：

　　（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。

　　（2）本组在科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。

　　二、主要任务：

　　（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；

　　（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。

　　（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在科技创新方面的"名学生"；

　　三、实施步骤：

　　（1）.加强教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划。

　　（2）.培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出科技方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质。

　　（3）.形成良好的育人氛围，通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。

　　此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的'培养工作。

　　四、主要措施：

　　（1）、创设适合学生自主发展的环境和氛围，给学生自由的选择空间，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；

　　（2）、开展丰富多彩的科技活动：

　　在活动方式上，按班级活动比赛--级部活动比赛--校级活动比赛（校级兴趣小组等）

　　学校成立科技制作、微机兴趣小组，广泛开展科技兴趣小组活动，充分开展第二课堂活动，除在校内按时活动外，科技小组可以经常到野外、社会上采集标本、调查考察等活动，激发学生探求科学的情趣，丰富自己的科学知识。以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的

　　充分发挥；使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见。

课外活动计划13

　　一、音乐知识方面

　　本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素，拍子音名、音的分组，二声部合唱以及简单的舞蹈。二、音乐语言的'基本要素

　　有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度和声、曲，其中最重要的是旋律和节奏，表示拍子的叫拍号，上方的数字表示每小结几拍;下方的数字表示已几分音符为一拍。

　　三、基本要求

　　1、认真准备好一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。

　　2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动记录，学生认真完成辅导教师布置的作业。

　　四、活动时间

　　利用每周三下午大课间进行训练。

　　五、活动内容

　　1、在各年级段选拔歌唱的好、条件好的学生参加。

　　2、在不同体裁作品进行演唱教学。

　　3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。

　　4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高学生音乐表现力，促进创造力的发挥。

课外活动计划14

　　一、指导思想：

　　兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的`现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。英语课外活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富学生的课余生活,我们特举办英语课外活动。

　　二、活动目的：

　　1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

　　2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

　　3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

　　4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

　　三、活动内容：（每次确定一个主题）

　　1、英语词汇大比拼活动。

　　2、唱英文歌曲比赛活动。

　　四、活动要求：

　　各班选出最多5名同学参加本次活动。在活动中积极参与，团结协作。

　　五、活动措施：

　　1、各班要做好初选工作，自愿报名，每班至少3人。

　　2、七年级全体老师做评委。

　　六、具体安排：

　　参赛者：全体学生（初一）

　　竞赛时间：xxx年10月 xxx年1月

　　竞赛地点：本校（学术报告厅）

　　竞赛办法：第一轮预赛（每班5名学生），第二轮决赛（部分学生）。

　　竞赛内容：Unit1—3 词汇简单英语歌曲

　　英语词汇竞赛歌曲比赛

　　设奖安排：

　　一等奖（2人）、二等奖（8人）、三等奖（20人）。

　　奖品：软皮本及英文练习本；

　　奖品发放：一等奖每人2本软皮本，二等奖每人1 本，三等奖每人1本英文练习本。共记奖状 30张，英文练习本32本。

　　竞赛指导者：学校教务处

　　组织及评分者：七年级英语教师

课外活动计划15

　　一、指导思想

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的'意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　三、具体活动安排

　　（一）课外活动领导小组

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　组员：XX、XX

　　（二）活动时间

　　每周一、二、三、四、五下午第三节课

　　（三）活动内容

　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

　　1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

　　2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

　　四、活动要求