硬笔书法兴趣小组活动计划（通用13篇）

硬笔书法兴趣小组活动计划

更新时间：2024-10-17 11:50:32

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硬笔书法兴趣小组活动计划（通用13篇）

　　时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的硬笔书法兴趣小组活动计划，希望能够帮助到大家。

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 1

　　一、指导思想：

　　1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

　　2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

　　二、活动目标：

　　1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

　　2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

　　3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

　　4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

　　三、具体活动安排：

　　每周三下午3:50—4:10

　　第1课时钢笔书法及其基础知识第2课时笔画书写——横的写法

　　第3课时笔画书写——竖的写法第4课时笔画书写——撇的写法

　　第5课时笔画书写——捺的写法第6课时笔画书写——点的写法

　　第7课时笔画书写——钩和折的写法第8课时笔画书写——折的写法

　　第9课时笔画书写——提的写法第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法

　　四、活动实践：

　　1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

　　2、鼓励学有余力在自愿的'基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

　　3、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

　　4、在组与组之间，开展每学期一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

　　5、做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

　　6、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 2

　　一、教学目标和要求：

　　1、培养一批硬笔书法特长生，争取在各级书法比赛中获得理想成绩。

　　2、养成书写硬笔字良好的书写习惯。

　　3、学会硬笔书写基本用笔方法、结构规律和各种形式的作品章法。

　　4、学会临帖，能把帖中范字的用笔、结构特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。

　　5、学习创作。根据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。

　　二、活动时间：

　　每周四下午最后一节课

　　三、活动地点：

　　五年级二班教室

　　四、教学方法和措施

　　1、教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写姿势等要领。

　　2、要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等。、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看字体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；

　　五、授课时间和内容。

　　第一周组建硬笔书法小组，明确学习要求第二周铅笔、钢笔书法的基本知识第三周基本笔画、偏旁练习

　　第四、五周以横、竖、撇、捺、画为主笔的字的练习

　　第六、七周以捺、点、折、钩画为主笔的字的练习

　　第八周独体字练习

　　第九周左右结构的字的练习

　　第十周上下结构的'字的练习

　　第十一周半包围结构的字的练习

　　第十二周全包围结构的字的练习

　　第十三周第十四周第十五周第十六周品字形结构的字的练习综合练习、相机指导书法比赛展示、评价

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 3

　　为了全面贯彻党和国家的教育方针，大力推行素质教育。我校乡村少年宫活动室严格执行《教育部关于中小学开展书法教育的意见的通知》，开展书法教育。此项工作的开展有利于培养广大小学生正确的审美情趣和高尚的道德情操，使他们热爱祖国、热爱学习、热爱生活，更好地传承中华民族文化，促进自身的全面发展的精神，为此，根据书法教育自身特点，并结合学生认知的规律和本校的实际情况，特拟定此计划：

　　一、工作目标

　　1、打好技能基础，坚持循序渐进，注重书法修养，提高素质。

　　2、培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整洁、美观，提高书写速度。

　　3、培养学生由硬笔书写能力过渡。

　　4、培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。

　　二、工作要点

　　1、进一步明确写字的重要性。书法是中华民族的文化魂宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的'准确性和效率，培养学生道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操。

　　2、任课教师要树立书法教学的意识。要求课堂板书每一字都要

　　起到学生的表率和示范的作用，给学生良好的影响。

　　3、要求学生提笔就是练字，做作业和练字一样认真，养成良好的书写习惯。

　　4、把书法教学作为学校教学工作的重点之一，步步落实，环环相扣，形成良好的书法教学氛围，对小学生写字提出要求：规范、端正、整洁。

　　5、着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。各学科教师要通力合作，共同重视培养学生作业的写字质量和正确书写行为习惯。

　　6、加强检查、督促、开展书法竞赛活动。

　　定期检查上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，发现问题及时提出并整改、纠正。定期组织学生写字比赛，及时展出学生的优秀作品。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1、认真制定书法教育工作计划。

　　2、检查学生的写字姿势并通报情况。

　　3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。

　　十月份：

　　1、继续检查学生的双姿及写字质量。

　　2、写字课教学研讨。

　　十一月份：

　　1、举行写字比赛，树立写字标兵，表彰写字能手。

　　2、检查落实写字课练习情况，加强指导和评价。

　　3、纠正学生中普遍存在的问题。十二月份：

　　1、举行作业展览，请能手介绍经验。

　　2、继续检查学生的双姿及写字质量。

　　3、开展硬笔书法比赛活动，评出小书法家进行奖励。元月份：

　　1、期末进行综合评比。

　　2、总结书法教育教学经验。

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 4

　　硬笔书法特色班教学计划

　　一、教学目标

　　通过硬笔书法特色班的教学，使学生掌握硬笔书法的基础知识和技能，能够熟练掌握普通楷书、行书、草书的基本笔画和字形，能够灵活运用毛笔硬笔相结合的写法，创作出适合自己风格的硬笔字体。

　　二、教学内容

　　1.硬笔书法基础知识：包括硬笔的种类、硬笔字体的分类、笔画的顺序、规范字形等内容。

　　2.普通楷书：要求学生掌握楷书的基本笔画和字形，能够熟练书写简单的字词。

　　3.行书：要求学生掌握行书的基本笔画和字形，能够平稳连贯地书写行书字体。

　　4.草书：要求学生掌握草书的基本笔画和字形，能够熟练书写有韵律、有节奏感的草书字体。

　　5.毛笔硬笔相结合的'写法：要求学生能够根据不同的情境和需要，发挥毛笔和硬笔的特点，创作出更加灵活多样的字体作品。

　　三、教学方法

　　1.讲述法：在教学前先进行全面的介绍，包括硬笔书写工具、硬笔字体分类、基本笔画、字形规范、组合方法等等。

　　2.示范法：老师会根据不同的字体特点，做一次线上线下的写作展示，使学生体验到正确的姿态和基础的练笔方法。

　　3.练习法：从单个字符到短句、长句、篇章，逐渐提高难度，让学生逐步掌握技能，并培养良好的书写习惯。

　　4.创作法：教师给予学生启示和创作题目，让学生体验到自由发挥与灵活创作的乐趣，提高学生自我表达能力和创新能力。

　　四、评估方式

　　1.每节课结束时，会进行本节课知识点的小测试，检测学生本节课的掌握情况。

　　2.期末会进行比较全面的测试，测试学生在硬笔书法知识及技能的掌握情况。

　　3.以课堂纪律，作品创作能力和书法作品的质量评估学生的掌握程度。

　　五、教学时间

　　本课程设为一学期，共18周，每周2节课，每节课1.5小时，在此期间内完成教学计划并进行考核。

　　六、师资配备

　　本课程的教师应当是具有丰富教学经验，掌握硬笔书法基本知识，且能够教授普通楷书、行书、草书的教学，同时也要有一定美术功底。

　　七、教材选用和辅助材料

　　在教材的选取方面，可以参考当前市面上的硬笔书法教材，如《硬笔书法入门与实践》等书籍。辅助材料包括书写练习纸、黑板、白板、笔、墨、纸等书写工具。

　　八、安全措施

　　在教学过程中，老师要督促学生正确使用书写工具，防止划伤手指等安全事故的发生。

　　总之，本计划的最终目标是培养学生对硬笔书法的兴趣和爱好，同时也能够让学生掌握硬笔书法的基础知识、技能并能创作出一定水平的硬笔字体，这对于提升自己更具有艺术性和文化内化涵养是极其有益的。

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 5

　　一、教学背景与意义

　　硬笔书法是指利用钢笔等硬笔来书写汉字的书法风格。与软笔书法相比，硬笔书法技法简单，规范度高，适合初学者练习。硬笔书法不仅能够锻炼学生的心理素质，提高眼手协调能力，还能够培养学生的舒缓心态和细致耐心。这对于中小学生的身心健康发展都非常有益。

　　二、教学目的

　　1.通过学习硬笔书法，让学生初步领会书法的美学价值和气韵生动的魅力。

　　2.培养学生良好的书写习惯和严谨的文字表达能力。

　　3.通过练习硬笔书法，使学生积累一定的历史文化素养，培养学生的审美情操。

　　三、教学重难点

　　1.教学重点：教学硬笔书法基本知识，使学生领会硬笔书法的基本特点，掌握硬笔书法所需的基本技法。

　　2.教学难点：对于初学者来说，识字和字形的造型是比较困难的。因此，教师需要耐心地指导学生如何写出规范的汉字。

　　四、教学内容和方法

　　1.教学内容：

　　1.1入门知识：硬笔和文房四宝的介绍；硬笔书法的特点和写法；硬笔书法的发展历史等。

　　1.2基本技法：直线、弯线、钩形技法的练习；多种线条交错组成的字形的练习；组织文字布局的练习等。

　　1.3经典作品欣赏：介绍硬笔书法的经典作品，例如欧阳询的《九成宫醴泉铭》等，让学生了解所学硬笔书法的.发展历程和格局，对硬笔书法的精髓有所感悟。

　　2.教学方法：

　　2.1演示法：由教师来演示硬笔书法的基本技法和操作细节，示范正确的书写姿势和技法。

　　2.2个性化教学法：根据学生的个性和特点，针对不同的学习难点，采取不同的教学方式，针对性强，取得学习效果更佳。

　　2.3互动教学法：鼓励学生在学习过程中积极参与，发表自己宝贵的看法和意见，以激发学生兴趣，并且及时纠正学生错误的书写姿势和不规范的汉字字形。

　　五、教学评价和反思

　　学生手写书法的作品是有建设性的反馈。例如，老师可以通过批改学生的书写作品，及时指出学生书写中的不足之处，并针对学生的错误进行改进，及时纠错，鼓励学生努力改进和提高。同时，老师还可以充分鼓励学生积极参与，通过批评和表扬来激励学生热爱硬笔书法，不断提高书法水平，实现个人价值的提升。

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 6

　　一、学生情况分析

　　经过一个学期的写字训练，大部分学生已基本养成正确的写字姿势，掌握了执笔。运笔方法，在识字教学的基础上进一步了解了汉字笔画。偏旁。结构的特点，但个别孩子还没有养成正确的写字姿势和写字方法。

　　二、教材分析

　　本册共要书写250个生字，每一课的生字都融合了偏旁和结构，共出现常用偏旁40个，每出现一种偏旁，都同时配合出现由这一片旁与别的构字单位组成的例字。本册教材是学生已经练写了一个学期的铅笔字，并掌握了一定的写字技巧的基础上，设计使用本教材的。

　　三、教学目标

　　1、教学中应继续严格要求，除要求握笔方法。写字姿势要正确。知道按比例和笔顺规则书写外，还应要求学生养成写前认真观察。分析。比较的好习惯，逐步把握写字规律。

　　2、注意把写字课上的练写与在课外以及各科作业中的运用结合起来。

　　3、教学中应注意运用多种方式激发学生的兴趣和爱好，鼓励学生好好写字，调动学生练习写字的积极性，培养写字能力。

　　4、做到边学边练，把识字与写字结合起来。

　　四、重。难点

　　1、要求正确的写字姿势，握笔方法。

　　2、养成写前认真观察，分析，比较的.好习惯。

　　五、教学措施

　　1、让学生平时养成正确的写字姿势，执笔。运笔方法。

　　2、在指导学生写字基础上了解汉字的笔画。偏旁。结构的特点。

　　3、要求学生要做到写得正确。端正。整洁，学会保管使用写字工具。

　　4、培养学生的写字兴趣和审美能力。

　　5、培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯。

　　6、练写前要会观察。分析。掌握字的间架结构。

　　六、课时安排

　　本课教材共20课时，教学时间随课文学习的进度来安排。

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 7

　　一、课程简介

　　硬笔书法是指使用钢笔、铅笔、圆珠笔等硬质笔类来书写汉字、图案、画梅花、画竹子等艺术形式的书法。从运笔角度而言，硬笔书法具有基础性、实用性、规范性，深受学生喜爱。本课程旨在让学生掌握硬笔书法的基本技巧和审美知识，提高学生的审美水平和手写书法表现能力。

　　二、教学目标

　　1.掌握硬笔书法的基本笔画、构图和排版规范。

　　2.提高学生的写作速度、准确率和适应性。

　　3.培养学生的'审美能力，提高写作的艺术性和艺术表现力。

　　4.促进学生全面发展，培养学生的自信和表现能力。

　　三、教学内容

　　1.基础笔画：点、横、竖、撇、捺、提、挑、钩、弯钩、勾、捏、折、双钩、抟、拖、灵、圆等。

　　2.基础构图：横排、竖排、横竖排、鱼钩排、勾线排、朵花排等。

　　3.基础排版：三四段排版、三七排版、三方排版、四方排版等。

　　4.艺术审美：了解书法的历史背景、发展趋势和流派，参观书法展览，增强审美能力和文化素养。

　　五、教学方法

　　1.讲授基础笔画和构图等专业知识，注重理论联系实际。

　　2.组织学生写字练习，补充巩固和提高。

　　3.指导学生写作，注重规范和艺术表现。

　　4.组织学生参观书法展览，培养学生的审美能力和文化素养。

　　5.开展校内外比赛和表演，激发学生兴趣，培养自信和表现能力。

　　六、考核与评价

　　1.考核方式：课堂作业、期中考试、期末考试、作品展示等。

　　2.评价标准：基础技巧掌握程度、写作速度和准确率、艺术表现力、创新和参与度等。

　　七、教学保障

　　本课程教学保障由教学部门、教师、学生和家长共同协作完成。

　　1.教学部门：提供加强硬笔书法教学的硬件设施和软件平台。

　　2.教师：精心备课、授课、引导学生参与做好课后辅导和作业检查。

　　3.学生：认真听课、积极参与、主动思考、认真学习做好课后作业。

　　4.家长：配合学校的教育工作，支持孩子的学习，关注孩子的学习情况。

　　八、总结与展望

　　硬笔书法教学计划是为了提高学生的硬笔书法技能和审美能力，促进学生全面发展，培养自信和表现能力。通过本计划的实施，我们相信学生的硬笔书法表现能力将有显著提高，学生的艺术审美能力和文化素养也能够得到提高。同时我们也意识到还有待进一步改进和完善，我们将根据实际情况不断优化计划，帮助更多学生更好地掌握硬笔书法技能和知识，更好地发展自己。

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 8

　　指导教师：王季朝

　　活动时间：每周三、五下午4：00——5：00

　　活动地点：书法室

　　一、教学目标和要求：

　　1、培养一批硬笔书法特长生，争取在各级书法比赛中获得理想成绩。

　　2、养成书写硬笔字良好的书写习惯。

　　3、学会硬笔书写基本用笔方法、结构规律和各种形式的作品章法。

　　4、学会临帖，能把帖中范字的用笔、结构特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。

　　5、学习创作。根据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。

　　二、教学方法和措施：

　　1、通过欣赏各种历代书法经典作品，让学生了解传统书法的魅力所在，提高鉴赏能力，激发兴趣。

　　2、辅导中讲授与示范相结合。注重示范教学，让学生直观感受书写方法。

　　3、分解技法强化训练，学会用笔法、结构法。

　　4、注重个别辅导，逐步纠正学生不良书写习惯，提高书写能力。

　　5、通过讲述书法小故事，让学生了解传统书法文化的`有关知识。

　　6、以创作作品为主，临帖为辅，相互促进，不断提高学生硬笔书法水平，积累一批各种形式、各种风格的硬笔书法作品。

　　三、教学内容安排：

　　（一）基本知识。

　　1、硬笔书写创作工具。

　　2、书写姿势和执笔方法（运指练习）

　　3、书法五体知识，书法简史。

　　4、小楷书法欣赏，了解其基本艺术特色。

　　（二）用笔方法。

　　1、起笔法。

　　a、基本动作要领。（抬笔取势、借势落笔、驻笔蓄势、造势行笔、收势）

　　b、角度。

　　c、轻重。

　　2、行笔法。

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 9

　　为培养学生的硬笔书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，本学期我继续组织硬笔书法社团，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动计划如下：

　　一、学生情况分析

　　本社团成员以一、二年级学生居多。其中，二年级有几个学生的基本功略有雏形，一年级的同学几乎基本功都不是很好，但是经过一个学期的学习多多少少还是有变化了。所以，总体来看，我们社团成员的书写能力比较弱，这对我们活动的组织有更高的要求。

　　二、教学目标

　　1．培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。

　　2．坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基。对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础尤为重要。

　　3．养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。

　　三、教学方法及措施

　　1．本学期活动指导还是以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的`练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写能力。

　　2．教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。

　　3．教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等。

　　4．多给学生机会，让他们的能力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。

　　5．加强平时的训练，利用课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机，展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。

　　四、具体安排

　　活动时间：单周一下午15：50—16：50

　　活动地点：一年级五班教室

　　活动书籍：校本教材（二年级）

　　第一周第三课平提横折提

　　第三周第四课横钩竖钩

　　第五周第五课卧钩弯钩

　　第七周第六课横折折撇横折弯钩

　　第九周五一法定假

　　第十一周第七课斜钩竖折折钩

　　第十三周第八课横撇弯钩横折折折钩

　　第十五周、十七周作品创作。

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 10

　　一、教学背景与需求

　　随着社会和经济的发展，书法艺术受到了越来越多人的关注和追求。而在各种书法门类中，硬笔书法可谓是入门级别的代表。由于硬笔书法对于字形结构、字形比例以及笔画顺序的急促要求，其提高了学生对于书法技巧的敏感度和对书法艺术的理解，也有利于提升学生的人文素质和审美水平。因此，为了适应社会和学生的需求，本校特打算开设硬笔书法特色班。

　　二、教学目标

　　1.培养学生对硬笔书法的兴趣及喜好，并提高其书法造诣和审美水平。

　　2.通过硬笔书法的实践操作，加强学生对书法艺术的感性理解和认识。

　　3.帮助学生熟悉硬笔书法各项基本技能，做到“心中有笔，手中有墨”。

　　4.提高学生对于人文、历史和传统文化的了解和认识，为其继续深入学习书法、继承中华传统文化和发扬民族文化打下基础。

　　三、教学内容

　　1.硬笔书法的分类与应用。

　　2.硬笔书法的基本原理和书写技巧。

　　3.书法用具的选择与使用。

　　4.硬笔书法的代表作品及其风格特点。

　　5.书法艺术的欣赏和评价。

　　四、教学方法与策略

　　1.教学方式

　　本课程采用理论与实践相结合的'教学模式，以实践为主导，辅以理论学习。

　　2.教学策略

　　通过上课讲解、示范操作、实践练习、课后作业等方式，培养学生对硬笔书法的兴趣及喜好，提高其书法造诣和审美水平。

　　3.教学评估方法

　　1）期中期末考核

　　2）作业评估

　　3）平时考勤

　　五、教学进度与课时安排

　　本课程为时20次课，每次课时110分钟。教学进度如下：

　　阶段1（移步换墨）：初识硬笔——字形构造

　　◆硬笔字形概念和分类；

　　◆字形构造和基本规律；

　　◆基本字母的写法、笔画、结构常识；

　　◆硬笔字的魅力所在：笔触、线条的力度、长度、位置和方向；

　　阶段2（策墨泼彩）：入门技法——基本训练

　　◆毛笔、红笔的使用；

　　◆“一”、“丨”、“丿”、“丶”四字母的写法、构造、笔画；

　　◆硬笔书法起笔、按笔、抬笔、转笔的基本技巧；

　　阶段3（翘首与艳羡）：进阶技法——组字训练

　　◆常用四排毛笔字和一排硬笔字的写法；

　　◆硬笔书法中的协调性、韵律性和节奏感

　　◆技法综合性:句法概述、判色定调、句法练习；

　　阶段4（运笔抖劲）：技术深造——优化提高

　　◆艺术性表达：诗经文句与古代文献选材；

　　◆人体解剖形态学的应用；

　　◆版、字、笔、练四方面的问题分析与解决；

　　◆大师选手名家作品赏析。

　　总结：以上阶段计划中，依次安排了“移步换墨”、“策墨泼彩”、“翘首与艳羡”、“运笔抖劲”四个阶段，以帮助学生在硬笔书法各个方面打好坚实的基础，不断提升自己的书法艺术水平。此外，为了增加学生的乐趣和创造性，我们也设计了一些书法创作类的活动，如黑板报、宣传标语、节日书法等，以让学生在实践中提高技能，锻炼创新思维。

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 11

　　写字不仅能反应学生的审美能力，还能够了解一些做人的道理，对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的作用。为了抓住小学阶段大好时光，给孩子们打下坚实的写字基础，我们特做写字计划如下：

　　一、教学目标

　　1通过认真进行写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执笔、运笔的方法；

　　2通过认真进行写字教学，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法，逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，并有一定的速度。

　　3通过写字教学，使学生认识祖国博大精深的'汉字文化，懂得热爱祖国的文化，产生为祖国自豪的感情。

　　4通过在写字教学中对字型的分析，小组合作评价等过程，让学生明白谦让、合作、包容等做人的道理，从而为形成良好的品格抹上一缕艳丽的彩色。

　　5通过写字教学，不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书面作业，而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。

　　二、教学内容

　　书法常识、硬笔书法

　　三、教学时间安排

　　每周一课时

　　四、教学的方法

　　在写字教学中根据现代教学理念，摒弃老一套以教师为中心的教学方法，老师写一个字，学生照着写，学生处于一种被动写字的地位上，学生没有自主的权利，也就感受不到写字的快乐。现在进行的教学方法是以学生为中心，教师指导学生观察，让学生自己去分析，去总结，学生评价自己和他人的写字成绩。这样学生成为了写字教学的主体，有学习的自主权利，通过生生之间的评价、教师的评价还能够感觉到自己的点滴的进步，享受到写字的快乐。

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 12

　　一、教学目标

　　1、通过本期硬笔书法教学，使学生养成良好的写字习惯（正确的坐姿。执笔），具备规范。工整。美观地书写汉字的能力。

　　2、让学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美，传承书法这一优秀传统文化。

　　3、通过硬笔书法学习，培养学生专心致志。一丝不苟。持之以恒的精神。

　　二、教学内容：

　　学生入学，老师将根据其书写的情况分为入门。基础。提高三种层次，因材施教，帮助提高。

　　1、入门：正确的坐姿，正确握笔，学习汉字硬笔楷书的基本笔画（8个），变化笔画（50个左右）。

　　2、基础：硬笔楷书常见偏旁部首，常见结构规律，训练整体书写，力求达到美观，赏心悦目地完成整体篇章书写的目标（一般来说，经过训练，在同年龄的学生中会成为硬笔书法的佼佼者）。

　　3、提高：在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下，教写硬笔行书，并指导和训练写硬笔书法作品。

　　以上三种层次的学生都要进行硬笔书法的线条训练，训练学生写出刚柔相济的。流畅的。有节奏感韵律感的硬笔书法线条。

　　三、教学方法：

　　1、讲述法：硬笔书法入门。基础。提高的各种知识和技能。

　　2、观察法（练眼）：通过师生示范，训练学生的对汉字楷书（行书）笔画。线条。偏旁。结构。篇章章法布白的优劣，得失做出正确的鉴别判断。

　　3、扩展法：让学生了解书法史，主要了解中国历史上的书法大家和著名作品，以及一些书法常识。

　　4、欣赏法：让学生欣赏一些硬笔书法作品，提高鉴赏书法的能力，也提高修养。

　　5、记忆法（练心）：识记一大批汉字特别是不好写的字的`正确写法。

　　6、训练法（练手）：训练写出美的线条，写出规范。整齐。美观的笔画。偏旁。单字以及整体篇章。

　　四、教学中应注意的问题：

　　1、每堂课都要进行“讲——看——练——评”的四环节教学和训练，使每个学生每次都有收获，每次都有提高。

　　2、教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价，指导学生纠正不当书写习惯，形成正确书写习惯。

　　3、开辟展示台，每月更换一次学生书法作品。给学生一个展示和发表的平台。并积极组织学生参加各级书法比赛，争取比赛获奖。

　　4、加强与家长的沟通，使家长督促学生多加以练习，以及在平常的作业中将在书法班学到的知识和技能加以运用。

　　硬笔书法兴趣小组活动计划 13

　　一、指导思想

　　为培养造富有实践能力和创新精神。具备民族文化根基的现代人，坚持对学生进行书法训练，引领学生走进书法文化，体会祖国文化的博大精深，培养学生的民族意识和国家意识，提高书法技能，促进身心及个性品质的发展，在书法文化的熏陶中提升自身素养。

　　二、教材分析

　　硬笔书法课程通过介绍硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及代表作品，分析其艺术特点，使同学们在欣赏书法作品中感受中华文化，树立传承的责任感和意识。重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。难点是硬笔楷书的创作训练。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点。用笔特点，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。

　　三、学情分析

　　五年级的学生虽然已经具备了汉语书写的能力和相应的水平，但是其在具体的书写中还存在各种问题，旨在提高同学们的书写水平，纠正书写中的问题，教学要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。

　　四、教学目标

　　1、体现人文性

　　素质教育要求教学要面对全体，使学生得到多层面的发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的历史以及其重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好。爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人，培养其人文精神。

　　2、要有针对性

　　教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的`个性发展，要求人人参与，书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。

　　3、保持持久性

　　“冰冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。

　　4、培养兴趣性

　　书法本是一门科学性很强的艺术，小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体，初步认识真（楷书）。草。隶。篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳。颜。欧三体，倡导积极尝试。习练爱好之精神，让学生观赏一些书法刊物，开阔眼界。欣赏佳品。品评杰作。学会审美。勤学苦练。效仿名人，以此提高学生的兴趣和求知欲。平时注意用毛笔示范学生，引导学生在“看。识。品。学。练”五点上下功夫。经启发诱导，渐渐使学生被书法艺术的美所吸引，情不自禁地步入书法之门。

　　五、采取措施

　　书写的训练可也不能急于求成，对小学生来说，要使他们循序渐进，初见成效，也有以下的方法：

　　（一）尊重学生的个性，根据学生自己喜爱的字体去练，不能一味地要求学生按照教师的喜好训练。

　　（二）按字形的要求，正规严格去指导练习，纠正不良习惯。

　　（三）学会比较和鉴别的方法，欣赏优秀作品，获得审美体验。

　　（四）教学生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化。

　　六、教学进度

　　课时

　　授课内容

　　1.讲书法史以及优秀书法家，以此激励学生。教给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一尺一寸一拳头记心中。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领以及用笔的技法。讲授点。横。竖。撇四种笔顺以及相关字的练习。

　　2.钢笔楷书笔画的特点与写法——捺提

　　3.钢笔楷书笔画的特点与写法——钩