日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的活动计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动计划 篇1

　　一、活动主旨

　　随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，这已经成为了一个不容忽视的社会问题。关爱空巢老人的生活，对于营造文明和谐的社会环境和人际关系、推动社会和谐发展具有重要意义。我们要尽可能动员一切可以动员的志愿者们开展关爱空巢老人志愿服务行动，以推动“关爱行动”持续健康发展。

　　二、活动时间：

　　20xx年6月28日上午九点

　　三、活动地点

　　XX社区空巢老人

　　四、活动原则

　　1.以人为本，尊重自愿。

　　以日常生活不能完全自理的“空巢老人”为重点，解决他们最关心、最现实的问题。对已雇用人员照料而不愿意结对帮扶的空巢老人，尽可能尊重他们的意愿。

　　2.因地制宜，循序渐进。

　　因人、因时、因地制宜地开展志愿帮扶活动，真正实现了解心声、排解忧虑、解决困难的帮扶目标，为不同需求的空巢老人提供不同的服务。

　　3.突出重点，优先服务。

　　根据空巢老人的.具体情况，采取不同服务形式，优先为困难空巢

　　老人提供关爱志愿服务，让孤寡老人感受关爱，体会亲情。

　　五、活动安排及内容

　　9：00志愿者们集体到XX社区空巢老人家中。

　　9：20料理家务、打扫卫生等。

　　10：00心理抚慰，陪老人聊天交流，给老人讲故事、读书读报，有针对性地进行心理咨询和心理疏导，帮助空巢老人解开心结，快乐生活。

　　10：30到社区卫生服务机构给每位老人办理一张服务卡并建立档案，之后为空巢老人进行免费体检。

　　11：30表演节目、送上慰问品、与老人合影并向老人道别。

　　六、工作要求

　　1、完善机制，着眼长效。

　　关爱空巢老人志愿服务行动作为一项长期工作，不仅要形成热潮，更要着眼长效。总结推广经验，协调解决重要问题。建立检查督办制度，通过定期检查、随机抽查等形式进行督查考核，保证各项任务落实到位，各项工作有序推进。

　　2、宣传引导，典型引领。

　　充分发挥报刊、广播、电视、网络等新闻媒体的主渠道作用，及时报送“关爱空巢老人志愿服务行动”系列专题信息，加大对关爱空巢老人工作重大意义的宣传，广泛宣传无私奉献、关爱老人的感人事迹。

　　此后，长期与空巢老人保持联系，及时关注空巢老人的生活状况，

　　并定期探望慰问他们，及时给予帮助。

活动计划 篇2

　　为了更好地对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，让学生继承先烈遗志，弘扬先烈艰苦奋斗，前赴后继的精神，激发他们对党，对社会主义祖国的热爱之情，从而树立起崇高的理想并为之奋斗终身，学校决定4月2日下午组织全体师生参加清明扫墓活动。现将此次活动的有关安排及注意事项通知如下：

　　一、 组织形式

　　活动总指挥：xxx

　　活动策划：xxx

　　各段负责人：xxx

　　二、 活动具体安排

　　（一） 准备宣传阶段

　　低段：通过晨会、班队课让每位学生了解党的光辉历程，知道烈士的事迹。

　　中、高段：通过晨会、班队课让每位学生了解新中国的伟大成就，并能讲一个革命故事。

　　（二） 活动实施阶段

　　1、 低段组织一、二年级全体学生祭扫凤凰山革命烈士墓，参观北仑革命烈士纪念馆，举行新队员入队仪式。

　　出发前组织纪律教育：12：10~12：20

　　集中地点：球场 集中时间12：25 出发时间：12：30

　　集会纪律教育：xxx

　　2、 中段组织三、四年级全体师祭扫凤凰山革命烈士墓，参观北仑革命烈士纪念馆。

　　出发前纪律教育：12：40~12：50

　　集中地点：球场 集中时间：12：55 出发时间：13：00

　　集会纪律教育：xxx

　　3、 高段组织五、六年级全体学生祭扫凤凰山革命烈士墓，参观北仑革命烈士纪念馆。

　　出发前纪律教育：13：10~13：20

　　集中地点：球场 集中时间：13：25 出发时间：13：30

　　集会纪律教育：xxx

　　（三） 带班教师安排

　　(即教师人员)

　　（四） 注意事项：

　　1、各位班主任在出发前必须强调路上纪律、活动纪律和休息场地卫生。

　　2、各段学生每人准备做一朵小白花。参加活动的`学生要求全部着穿校服，戴红领巾，带班教师着深色服装，默哀时要求学生低头，严肃参与。

　　3、 各段准备一名学生主持，两名学生献鲜花。

　　4、加横线的男老师负责好各个主要的十字路口。

活动计划 篇3

　　一、重点做好旅游产品开发和侯磊《优化人生》格言的附带产品开发，以康战杰老师为重点合作对象，做好剪纸作品的文化内涵开发工作，同时把古月民间艺术手工制作坊做好，做大做强，以此为切入点做好向实体方向的转型工作，力争在2月底前完成样品的开发，紧紧围绕平山做文章，在逐步扩张。

　　二、继续做好社区商业电子商务系统的开发和体系建设，加强与石家庄市商务局的密切合作，把该项目做成全国商务系统的典范，再回去3月中旬完成前期筹备工作，4月中旬召开新闻发布会，正式启动。

　　三、加强与校园团队的合作，协助做好校园一卡通的发行和系统升级，做好高校团队的组建，5月中旬前完成高校文艺、创业、公益三大团队的组建，为其他项目的发展做好后备工作。

　　四、把民间特色店的筹备作为古月民间艺术手工制作坊的实体型发展的'大事来抓，力争在5月中旬完成，并作为省重点创业项目进行推广，继续做好下岗女工、大学生、残疾人和农村妇女的就业技能培训和创业项目扶持工作，加快小型加工厂的组建，为部门就创业问题提供典范和参考。

　　五、利用策划优势，继续外部策划服务工作，但必须围绕公司自身发展来进行，做好当前“世界珍稀动物昆虫标本展”、“中国汽车的模特大赛”现有活动的组织，以及联合河南、北京、河北等相关媒体为在河北的河南企业家宣传提供支持和帮助，联合河南豫商联合会等单位组织相关开展“我的家乡在河南、豫商风采”形象宣传推介和评选活动，为河南企业做点应有的贡献。

　　六、对其他需要公司提供策划服务的单位，在前期没有费用支付的情况下，一律不再考虑合作。

　　七、加快旅游年票的发行工作，力争在五月中旬前完成。

　　八、通过资源的整合，在条件许可或团队许可的情况下，组建商贸公司和旅游项目的开发工作，加快向投资领域方向的转型。

活动计划 篇4

　　一、活动主题：野炊郊游踏青，感受大自然。

　　二、活动时间：20xx年10月27号（暂定）【星期六】

　　三、活动地点：松山学院附近、男生所霸占到的河边圣地

　　四、参与人员：新兴帮（三代同堂若40人）

　　五、组织人员：大哥大

　　六、活动目的：

　　1、为了进一步增强松山新兴同胞们的团结互助精神和集体凝聚力，增进彼

　　此的接触和了解，加强感情交流；

　　2、秋高气爽，阳光明媚，尽情回归大自然惬意怀抱；

　　3、丰富大学生活，放飞学习及生活上的压抑，锻炼自己的野外求生技能。

　　七、活动准备阶段：

　　1、初定10月24日晚20:00（星期三），召开集体会议，将野炊的相关任务予以分配，并敲定其它活动明细；

　　2、10月26日下午（星期五），安排男生若干名，到学校后山拾获干柴，带路者顺道介绍后山沿途风光，作为野炊前的热身活动；

　　3、10月26日傍晚（星期五），男生2-3名，到学校附近找好野炊地点并使用人肉式霸占；

　　4、星期五下午游览后山前借齐小型拖车，约2台用以运柴，3-4台用以搬运相关炊具与食品，1台运大瓶的矿泉水，总共5-6台；

　　5、定借野炊炊具（心意屋）；

　　6、准备好拍艳照的高科技产品，保持满电满血状态。

　　八、活动方案:

　　1、星期六早晨负责买菜的同学于7：30在计算机楼门前集合。

　　2、其余参加活动的.孩子于xxx点在计算机楼门前集合。

　　3、野炊任务安排具体如下:

　　（1） 借小拖车：（2人）xxx,

　　（2） 上山拾干柴：（大一全体男生+带路男）

　　（3） 确定路线、野炊地点，人肉霸占：（2-3人）

　　（4） 星期六早上买菜：（两女四男）

　　（5） 洗炊具、食品，用袋打好包装：（大一全体女生+大二男女若干）

　　（6） 到达目的地后,负责搭建灶台、烧火：

　　（7） 负责烧菜：

　　4、开伙大概时间为xx点。

　　5、用餐结束之后，一起去附近游玩拍艳照

　　6、野炊之旅结束，清理现场之后，集体返校。

　　九、活动注意事项如下：

　　1、参加人员必需要有强烈的集体感

　　2、秉承劳动最光荣宗旨活，争做一块砖，哪里需要搬到哪里

　　2、必须注意安全.保护好人身以及人身安全

　　3、必须保持密集型高亢爽朗笑声

　　4、必须不要错过展现自我的机会

　　5、严格遵照老师兄指令：大一男生执柴，大二男生挖炉，大三男生等吃

　　十、必买物品：

　　饮料、一次性碗筷、保鲜袋、酱油、花生油、盐、米、面、米粉、。。。。。。

　　十一、补充：

　　1、大家觉得总经费要多少？

　　2、想吃什么菜、或者想要亲自煎、炒、焖、炖、煮一味什么菜？可以列出所需要的材料以便决定购买，谢谢`(*∩_∩*)′

　　3、以上策划有什么要补充的、或者有错的地方，请补充修正。

活动计划 篇5

　　活动主题：老年健康，重在预防

　　活动目的：通过宣传老年人的常见疾病(高血压、心脏病、脑血管病、关节疾病、糖尿病、骨质疏松症、肿瘤、老年性痴呆)的表现，使牧民更好地了解各类老年疾病及老年疾 病的基本预防措施，提高自我防范意识;并在日常保健中，重视生活规律，注意生活细节，避免日常生活的养生误区，从而，让老年人能够享受更高品质的精神生活

　　活动时间：20xx年xx月xx日

　　活动地点：***卫生院

　　活动形式：义诊，健康讲座

　　活动对象：***老人

　　活动前准备：

　　1.活动组：准备宣传资料及横幅、联系场地、借好展板桌凳及所 需要的'工具、安排活动培训工作及做好活动期间的人员安排;

　　2.资料组：负责收集有关老年人的健康知识资料;

　　活动流程：

　　1.布置宣传场地;

　　2.活动中： ⑴、组织老人听解医护人员有关老年人健康知识的讲座。

　　⑵、向牧民发放活动宣传单，引导有需要者向医护人员

　　询问情况，对有疑问者进行合理的解答。

　　⑶、为前来的牧民测量血压和服务咨询工作。

　　3.活动总结：对此次活动做简短总结。

活动计划 篇6

　　一、指导思想

　　综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程。旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力。

　　二、课程目标

　　1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

　　2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

　　3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

　　4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。

　　5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

　　6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

　　三、课程内容

　　综合实践活动的主要内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。在活动中，研究性学习作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于活动的全部内容之中。四个方面的内容是以配合的'形态呈现的。因此，我将依据学校特色活动，地方特色，以及时令，季节等，共同构成内容丰富，形式多样的综合实践活动。

　　四、教学措施

　　重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等；强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化；强调质性评价，强调日常观察过程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，实施阶段性评价。

　　开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。

　　拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的发展。

　　重视教学反思，在反思中与学生共同成长。

活动计划 篇7

　　一、活动主题

　　不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。

　　二、活动对象

　　长安大学全体学生。

　　三、比赛赛制

　　本次比赛采取3V3团体赛与角色个人挑战赛。

　　3V3团体比赛采用单循环淘汰赛制，获胜的队伍直接进入下一轮。最终决出冠亚季军。（具体赛制见附件2）

　　角色个人挑战赛采用积分制，每场比赛中积分最高的一名选手进入下一轮。最终决出冠亚季军。（积分制见附件3）

　　四、活动时间

　　1.宣传时间: 4月10-13日 2.报名时间: 4月2-13日晚18:00前 3.比赛时间: 4月20日

　　五、活动地点 东区树慧园广场

　　六、游戏简介

　　《三国杀》是一款热门的.桌面游戏，具有很强的历史、美术、社交、健康

　　元素。游戏中，玩家将扮演一名三国时期的武将，结合本局身份，合纵连横，经过一轮一轮的谋略和动作获得最终的胜利。每局比赛时间一般为20-40分钟。

　　七、活动准备

　　（一）前期准备

　　1.组织全校内范围内学生报名。 报名方式：

　　（1）短信报名：报名同学只需发送手机号码及姓名即可报名

　　（2）现场报名：报名同学在食堂门口宣传点填写报名表并上交（报名表见附件一）

　　（3）人人公共主页：报名同学讲姓名及联系方式@长安大学20xx级成型国际班人人主页即可报名

　　2.组织10名班级人员进行培训，比赛时充当裁判，要求裁判能熟练掌握游戏规则，比赛流程，时间待定。 （二）活动宣传：

　　1.海报宣传，组织同学制作海报。海报于与4月5日前制作完毕贴于校园各宿舍楼海报栏，可以保证吸引较多同学关注

　　2.宣传点宣传：组织同学在东区食堂门口设点宣传。 （三）活动物品准备

　　1.《三国杀》（标准版）卡牌（包括10张身份牌、25张角色牌、10张游戏牌＋4张EX游戏牌、10张体力牌）十副 2.记分纸五十张 3.宣传海报：15-20张

　　4.编号用卡纸，报名用宣传用品 5.奖品： 第一名：待定

　　第二名：待定 第三名：待定

　　鼓励奖:阿尔卑斯棒棒糖

　　八、活动经费预算

　　九、比赛进程

　　（一）比赛流程

　　1.通知选手13:00到场 2.13:00进行抽签，决定分组 3.依据赛程开始比赛进行预赛 4.依据赛程进行决赛，决出名次； 5.举行颁奖仪式 （二）比赛进程

　　1.比赛分为预赛和决赛阶段 2.具体流程由参赛人数确定

　　3.确保每桌有一名裁判负责计分以及现场监督

　　*3V3团体赛

　　单循环淘汰赛决出冠军。 *角色个人挑战赛预赛

　　每场比赛积分最高的进入决赛。（具体积分细则见附件3） *角色个人挑战赛决赛：

　　每名选手进行两局比赛，以积分确定比赛名次

　　注：比赛过程中允许观众围观，但比赛保持一定距离，且不能发出干扰选手的声音，不允许选手之间讨论与比赛有关的内容，屡教不改者直接取消比赛规则。

活动计划 篇8

　　一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要教师和家长的指导及陪伴。在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。

　　一、总体目标：

　　加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。

　　二、具体目标 ：

　　1.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；

　　2.培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

　　3.培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。

　　4.拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

　　5.把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。

　　三、具体措施：

　　对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的'阅读兴趣，教给阅读的初步方法。

　　上学期：以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。

　　1.利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；

　　2.积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识；

　　3.借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读；

　　4.开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；

　　5.在这学期，初步教会学生简单的阅读方法；

　　下学期：

　　1.在上学期的基础上，继续激发学生的阅读兴趣；

　　2.让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读；

　　3.开展小交流会，让学生说说阅读感受；

　　4.开展小故事会，评比“故事大王”；

　　5.开始写配图日记；

　　6.为了加强学生礼仪教育，要求学生诵读《弟子规》全部内容，每节课前三分钟诵读；

　　7.期末进行小结，评比读书之星；

　　四.具体要求：

　　培养学生

　　1.喜欢阅读，

　　2.感受阅读的乐趣。

　　3.学习用普通话正确、流利地朗读。

　　4.借助读物中的图画阅读。

　　5.结合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。

　　6.用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数开始不具体做规定。

　　7.阅读速度每分钟50至60字 七、本班推荐书目 《安徒生童话》、《小猪唏哩呼噜》、《大个子老鼠小个子猫》、《亲近母语》等。

　　总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。能借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读，在阅读申积累词语。感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。

　　一（2）班课外阅读活动总结

　　一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。本学期初制定切实可行的计划,设立了以下总体目标:加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。

　　一、具体目标如下：

　　1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；

　　2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

　　3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各

　　学科的学习水平。

　　4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

　　5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。

　　二、具体措施：

　　对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。

　　上学期：

　　以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。

　　1、利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；

　　2、积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识；

　　3、借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读；

　　4、开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；

　　5、在这学期，初步教会学生简单的阅读方法；

　　总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。并能借助读物中的图画阅读，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。通过近一年的阅读训练，学生逐渐养成了爱读书，乐读书的好习惯，学生的阅读兴趣需要不断激发，各班老师为了呵护孩子对课外书的渴求，真是八仙过海各显神通。还开展古诗文诵读比赛活动，鼓励学生博览群书，从小养成爱读书的习惯。

活动计划 篇9

　　一、指导思想

　　以全面提高学生的综合实践素质，开发学生的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。、在不断探究，不断实践，积累经验的过程中，进一步加大学习和培训力度，加强课程管理与开发，加强研究与交流，使教师在综合实践活动中的指导更为有效。总之，通过各种途径和有效的实践方法，使学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的'发展。

　　二、教学目标

　　1、 通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。

　　2、 通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。在活动中，让学生更多的发展能力。

　　3、通过调查我们身边的电和交通工具，让我们用实践行动为保护环境做贡献。

　　4、通过调查、采访，使学生初步了解到人与家庭、社会的关系，引发学生的思考，从而增强学生主动学习的兴趣。

　　5、通过制作水果拼盘、了解茶文化，提高学生的艺术欣赏水平。

　　三、具体措施

　　1、综合实践活动的主题和课题的选定一定以学生为本，和学生的生活经验密切相联，使学生有兴趣。

　　2、在活动过程中，教师要加以有效的指导，帮助学生找到适合自己的学习方式。

　　3、做好物质准备，提供工具、图书、信息等，为学生研究活动提供各种方便。

　　4、争取各任课教师及校领导的支持，这是综合实践活动的宽广领域所必须的。

　　5、加强对学生进行安全教育，培养学生的自我。

　　6、要精心规划和组织学生校外活动，确保顺利进行。

　　7、争取社会和学生家长的支持和参与。

　　8、对学生的调查、研究成果要及时展示，并予以恰当的鼓励，使综合实践活动这门课程充分展示它的魅力。

活动计划 篇10

　　一、指导思想：

　　以学校工作计划为指导，全面贯彻教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。工作目标：

　　二、工作目标：

　　1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。

　　2、加强进修，提高教师自身教学业务水平，树立优秀教师形象。

　　3、努力培养学生的科学探究意识和，通过提高学生的学习兴趣来加强学生的科学素养，引导学生像科学家一样进行科学学习，要学生具有一定的科学探究精神和科学创新能力。

　　4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。

　　5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生参与到科学探究中。

　　6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生科学实践能力。

　　7、组织学生结合科学课程开展小课题研究活动（如技术启迪智慧项目），指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”和“科学观察日记”的`撰写。

　　8、鼓励学生阅读课外书，多看科普书籍，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。

　　三、工作措施：

　　1、加强教师业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。

　　2、继续学习新课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握科学教学目标。

　　3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。

　　4、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。

　　5、开展撰写札记、反思等教研活动，教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，认真总结自己的教学经验，提高自己的科研水平。

　　6、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。

　　7、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要互相听课，努力提高课堂教学效率。

　　8、教师要按学校教导处计划要求完成教学常规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师工作职责！

　　四、学期活动内容：

　　2月：制定计划，完善兴趣小组。

　　3月：教学常规检查，课堂教学案例研讨活动，教学反思，半期工作交流。积极开展技术启迪智慧活动。

　　4月：课题研究工作，组内成员实验教学互相学习与交流。

　　5月：远程教学学习、观看教学录像，完善课题研究档案。

　　6月：期末理论学习交流、完成教学进度、期末复习与评价。按时完成学校临时交办的工作任务。