人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的活动计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动计划 篇1

　　一 指导思想： 本学期数学备课组教研工作以课堂改革实验为主线，以提高课堂有效性为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的工作计划。 二、具体工作

　　(一)在骨干教师的引领下，加强备课组教师队伍的建设。

　　1、加强学习，提高理论业务素质。

　　理念是先导，学习是保证。备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习，备课应是电子版或手写版（书写规范、字迹工整）；学习与观看录像相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教育观念，更新知识结构，提高实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。

　　2、着力青年教师的培养，采取切实有效的措施使其迅速成长。

　　通过平时教学、备课组交流以及各级培训，努力提高备课组教师的教育教学能力。

　　(二)以课堂教学改进为突破，精心打造“质量校园”

　　1、进一步加强新课程实施的研究。一是组织备课组教师继续学习与新课标相关的理论，使大家真正理解课改精神，接受新课程的理念，用好新教材。三要抓好典型引路，在骨干教师的引领下，提高自身的教学水平。三要保证课堂教学的质量，积极参与单周周三的集体备课的教研活动。

　　2、优化课堂教学，追求两态平衡的教学过程，即民主的`教态，自主的学态，构建充满生命力的课堂教学运作体系，确保教学质量达标。要求备课组教师结合自身教学需要、学生特点努力构建及调整符合新课程理论、新课标要求的课堂教学新方法、新模式。

　　3、提高青年教师网络资源应用整合水平，努力构建网络环境下的课堂教学模式，注重信息技术与学科的整合，推进课堂教学现代化，技术化，信息化。

　　(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周两次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师每月要上一堂公开课,听课后当天认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

　　(四)开展课题研究不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，初一年级要做好扎实基础，步步为营，重点是培养学生的自学能力、表达能力、合作意识、规范意识。

　　(五)开展培优辅差第二课堂活动对于较好的年级三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班根据每次小单元评价情况，及时对学困生进行补缺漏。总之我们备课组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。

　　三、备课组成员：六年级全体数学教师。

　　四、具体安排（略）

活动计划 篇2

　　1、 加强幼儿的用餐礼仪教育。

　　2、培养幼儿正确的握笔姿势。

　　3、继续开展“我们爱祖国”主题活动。 进行饮食安全小知识教育。 鼓励幼儿主动与老师、阿姨打招呼，教育幼儿从小做个有礼貌的好孩子。 早 操：要求幼儿熟记操节动作。

　　体育游戏：捕鱼、磁性人、木头人 一 二 三 四 五 主题活动——五星红旗升起来

　　看图讲述：聪明的小野兔 故事：理发师的奇遇 主题活动——

　　欣赏：京剧脸谱 数学：

　　复习8的相邻数，书写数字8 音乐：快乐的幼儿园(一) 社会性：情境活动—受伤了怎么办?

　　数学：学习7--9的'相邻数， 音乐：快乐的幼儿园(二) 弟子规：

　　闻过怒——益友却 角色游戏：

　　德克士(一)

　　美工活动：

　　折纸—船

　　结构游戏：

　　宇宙飞船(四) 表演游戏：

　　大灰狼和兔子(二)

　　分组活动：

　　丢沙包、跳绳 书写拼音：e 分组活动：

　　跳绳、拍皮球 体育游戏：

　　脚踏平衡车 ★美工区：提供纸张、剪刀指导幼儿绘画京剧脸谱

　　益智区：提供各种棋类，指导幼儿学习下棋。

　　语言区：提供各种幼儿图书，幼儿进行安静、有序的阅读。

　　角色区：开展德克士、超市游戏

　　计算区：提供骰子纸笔 幼儿记录7以内的相邻数

　　1、请家长每天关注家园联系栏，及时引导幼儿完成当天的本领。

　　2、辅导幼儿巩固认识7以内的相邻数。

活动计划 篇3

　　一、指导思想：

　　以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。

　　二、课程目标：

　　1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

　　2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

　　3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

　　4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。

　　5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

　　三、主要工作任务：

　　1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。

　　2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。

　　3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。

　　四、具体要求：

　　1、开发综合实践活动的资源

　　2、安排好综合实践活动的时间

　　3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划

　　4、整合综合实践活动过程中的四大领域

　　5、丰富综合实践活动中学生活动的方式

　　6、做好综合实践活动过程中的评价工作。

　　综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动评比，并在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作

　　五、研究内容：

　　（一）、活动主题：甘甜的'自来水

　　（二）、活动主题：安全自护我能行

　　通过以上活动拟达到：

　　1、引导学生学会与老师、同学共同生活、热爱集体。

　　2、具有主动探索身边环境的兴趣，并努力的想出办法去研究。（通过活动使他们获得生活的知识以及得到他人理解、友谊的技能）

　　3、结合“小公民道德建设”活动，教育学生学会有责任感的生活。（诚实待人、对待自己的错误、失败、挫折的办法、策略，学会自己的事情自己做，独立、自理的生活。

活动计划 篇4

　　一、指导思想

　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育、劳技活动，在实践活动中，培养学生的综合能力，发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　三、具体活动安排

　　1.课外活动领导小组

　　领导小组：徐爱军 夏培培 严素芬 周琴

　　组员：各班正副班主任及任课教师

　　2.活动时间

　　每周一、二、四 一二年级： 14：40-15：20

　　三至六年级：15：25-16：05

　　3.活动内容

　　根据学生兴趣爱好，开展以文化、体育、艺术、劳技等为主的综合性活动。各年级以班级为单位结合学校的特色建设，有计划的组织学生进行活动。根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设以下的'活动：

　　文化类：课外阅读、英语课外阅读、故事会、朗诵、国学经典等。

　　体育类：跳绳、踢毽、丢沙包、呼啦圈、接力跑、篮球、足球等。

　　艺术类：唱歌、跳舞、绘画、书法等。

　　劳技类：折纸、剪纸、线编等。

　　四、活动要求

　　为使课外活动落到实处，指导教师要明确活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动的质量。

　　五、科学管理，注重效果

　　1、准时到岗，不早退。课外活动前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

　　2、各活动负责人要切实加强安全教育，认真落实安全措施，指导教师须自始至终担任组织工作，活动巡视指导要面向全体。

　　3、各班的活动开展要做到“三定”（即定时间、定地点、定人员）。活动有计划，有实施步骤，活动内容切实可行，有利于学生的健康发展。辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　4、学校课外活动领导小组成员要加强监督巡视，切实保证活动开展的效率，杜绝课外活动挪作他用。

活动计划 篇5

　　今年四月是全国第二十个爱国卫生月。根据区爱卫会及区文教局的统一部署，结合本校实际，制订计划如下：

　　一、活动时间：

　　4月1日~4月30日

　　二、活动目的：

　　通过清除卫生死角、处理废旧物品堆积物、绿化美化等手段使校园环境卫生面貌得到综合整治；通过开展以灭鼠为重点的除“四害”工作，清除病媒生物的滋生地，有效降低病媒生物密度；通过开展健康教育，提高师生的卫生意识，有效预防和控制春季传染病的发生与流行。

　　三、活动安排：

　　1、宣传发动。（4月1日—4月7日）

　　（1）利用国旗下讲话，广泛开展爱国卫生宣传教育，使师生了解爱国卫生月活动的重点、目的、意义等，提高师生的卫生意识。

　　（2）要求通过学生向家长作宣传，努力形成“学校教育学生、学生教育家长”的良好氛围，提高参与活动的积极性。

　　2、集中整治。（4月8日—4月25日）

　　主要做好三大块工作：

　　一是开展环境卫生整治活动

　　（1）搞一次大扫除。各包干区搞好室内外环境卫生，使学校环境整齐、清洁、不留任何卫生死角。

　　（2）检查一遍卫生设施，如有损坏及时修复。

　　（3）清理校内堆积物，处理废旧物品。

　　（4）修剪绿化带、花坛；清扫草地、花坛中的枯枝残叶。

　　（5）校内车辆停放整齐。

　　二是开展春季灭鼠活动

　　（1）开展以春季灭鼠为重点的病媒生物防制活动。发动保洁员、食堂工作人员彻底清除病媒生物孳生栖息场所。

　　（2）开展春季灭鼠投药活动。按照“条包块管、以块为主”的原则，到街道爱卫办购买药物，按照市区的.统一时间进行投药。

　　三是开展健康教育活动

　　（1）出一期“爱国卫生知识”黑板报；

　　（2）开展一次“快小是我家，环保靠大家”美化环境教育。要求学生自觉爱护绿化，不采花、不践踏草地、不乱扔东西；

　　（3）开展一次以“健康教育”为主题的班队活动。进行春季防病知识宣传，同时，倡导健康的生活方式，养成良好的卫生习惯。

　　（4）向学生发放一些健康教育宣传资料。

　　3、总结阶段。（4月25—4月30日）

　　（1）评比“爱国卫生月先进个人”进行表彰；

　　（2）爱国卫生月活动总结。4月25日上报文教局教育科。

　　四、有关要求

　　1、加强领导，落实责任。

　　成立爱国卫生领导小组：

　　组长：孟建敏

　　组员：应海斌、周丽、唐志明、陈晓萍、张晶、余金兰

　　工作要求：

　　A制订“爱国卫生月活动计划”，总结活动开展情况。

　　B分工负责，落实责任：

　　应海斌、周丽负责——环境卫生整治活动；

　　陈晓萍、唐志明负责——春季灭鼠投药活动；

　　张晶、余金兰负责——开展健康教育活动。

　　2、重新组建校卫生检查组：

　　组长：应海斌

　　组员：王关云、夏莹、张晶、郦水亚、许传永、赵阿关

　　工作要求：校卫生检查组，每周五下午按照“卫生考核标准”对各包干区进行检查，发现问题及时整改，做好查漏补缺工作。

　　3、全民参与，通力协作。

　　爱国卫生是一项群众性活动，全体教师要率先垂范，以身作则。带领学生积极投入到爱国卫生月活动中去。同时，处室之间、班级之间要密切配合，联合行动，形成合力，全面有效推进爱国卫生工作。

　　快阁苑小学

　　20xx．4．1

活动计划 篇6

　　活动策划方案（试吃操作标准）

　　目录

　　1 背景

　　2 目的

　　3 常见问题

　　4 执行要素

　　5 制作方法

　　6 推销技巧

　　7 考核

　　1 背景

　　介于推广产品提升销量的需求，七连屿食品推出鱼排系列产品的试吃活动。

　　2 目的

　　提高产品知名度从而拉动销量的增长。

　　3 常见问题

　　一，试吃人员对于品尝口味的选择较为随意

　　二，试吃位置不符合要求：品尝台陈列位置距离产品陈列位置较远

　　三，试吃人员着装要求不够规范

　　四，终端代表推荐的`主动性不高、力度不足，影响品尝效果

　　五，试吃用语不够规范，口径不统一

　　六，在试吃期间，产品陈列不够规范（陈列面较小，包装面向错误等）

　　试吃吃什么

　　鱼排系列产品、临昌系列产品

　　产品卖点

　　储存方便、食用简单、美味口感、营养健康

　　可以尝试抽奖送礼品的方式吸引客户

　　4 执行要素

　　一， 联络、考察以及确定场地

　　超市入口或超市内，时间安排在上午09:30至13:00 下午15:00至21:30（周六周末）

　　二， 操作人员培训

　　需要操作人员礼貌待人，和善可亲，举止得体，能言善道，重点注意自身的卫生形象。 需要工作人员穿着公司文化衫、烹饪的时候要带上围裙和口罩

　　三， 准备物料

　　鱼排系列的各种产品以及临昌的海鲜干货类产品

　　初次之外还需以下活动所需物料：

　　试吃台、文化T恤、围裙、微波炉、电磁炉、铁锅、铁铲、小刀、电源插座

　　单场消耗品：一次性口罩、一次性杯子、一次性盘子、一次性手套、牙签、抹布、调味料、垃圾桶

　　小型易拉宝

　　四， 现场试吃

　　五， 总结报表

活动计划 篇7

　　一、指导思想

　　贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想，以教导处工作计划为指导，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

　　二、工作目标

　　1、加强教研常规管理，促进本科组教研常规工作制度化、规范化和实效性。

　　2、加强集体备课活动，深化有效教学实验研究，探索有效课堂教学新模式，不断提高英语课堂教学效益。

　　3。加强校本教研，提高校本教研的实效性，促进本组教师专业成长。

　　七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

　　八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

　　九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考的新突破打好基础。

　　三、工作措施

　　（一）、备课小组长要认真结合科组教学教研工作计划，制定好本备课组教研活动计划，在计划中要具体落实每周的教研活动。

　　（二）、狠抓教学常规，提高教学效益。

　　1、要求各位教师要规范课堂教学行为，增强教学质量意识，积极、认真钻研教材、每位教师在上新课之前要备好一周的功课，撰写好教案，科学、有效进行课堂教学。

　　2、加强学生课后学习的管理，促进学生学习成绩的提升。课后作业要有布置、有检查、有批改、有讲评。批改形式可以多样化，但教师要把好关，保证作业批改的及时、准确、科学。

　　3、加强课后辅导。每位教师要根据本班学生的`学习情况制定出一个培优辅差计划，狠抓后进生。

　　（三）、以年级备课组为单位，开展集体备课活动等形式的教研活动，向课堂45分钟要效益。

　　1、集体备课活动以年级备课组为单位。备课小组长要认真做好每次集体备课活动。

　　2、备课小组长要事先安排好每次集体备课的主备课人、备课内容、备课时间及地点、负责人、记录人。每次备课可以备一周或一节的教学内容，包括教学重点、教学难点、教法学法、教学流程、课堂练习、课后作业布置等。并且以教案的形式编写，教师回去后结合本班学生的实际再制定出自己的教案。

　　（四）、继续开展互相听课、评课活动，推动课堂教学效率的提高。

　　本学期将继续开展互相听课评课活动时间，各备课组长要提前制定出一个互相听课评课的活动安排表。要求该备课组人人参与。其他备课组老师也可以跨年级听课。

　　四、预期效果

　　相信我们以团结协作的进取精神，不断钻研业务，紧跟课程改革的步伐我们学校的英语学科组会取得比以往更为突出的成绩，为我校的发展贡献力量！

活动计划 篇8

　　元宵节又被称为“灯节”，为促进学生进一步了解民族传统节日，进而弘扬民族精神，秉承传统节日，丰富知识，增强民族自豪感。特制定了元宵节活动方案，让学生在寒假里真正了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日。

　　活动背景：

　　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的`元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

　　活动目的：

　　1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

　　2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

　　3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

　　4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;

　　5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;

　　6.让学生获得情感的体验;

　　活动内容：

　　1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

　　2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

　　活动建议及进程安排：

　　利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

　　第一阶段：

　　了解“元宵节”

　　学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

　　教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

　　第二阶段：

　　1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。

　　2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比

　　学生方面：

　　每个学生制作一个春联或者灯谜;

　　开学后举办猜灯谜活动;

　　以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

　　3.活动结束后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

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