幼儿园大班数学活动计划最新

幼儿园大班数学活动计划最新

更新时间：2024-10-28 09:14:09

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幼儿园大班数学活动计划最新

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班数学活动计划最新，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班数学活动计划最新1

　　活动目标：

　　1、在生活中寻找数字，初步理解数字在不同物体中的含义

　　2、结合自己现有的经验，创造性地使用数字。

　　3、对数字感兴趣，积极关注身边的事物。

　　活动准备：

　　生活中有数字物品（衣服、鞋子、时钟、日历、书籍、有生产日期保质期的食品包装袋等。

　　活动过程：

一、用特殊号码激发孩子对数字的兴趣。

　　1、展示火灾报警图片，老师：孩子们看看这组数字是什么？你知道它是什么意思吗？打119后，谁会来？让我们看看火灾报警叔叔是否会来！

　　2、显示110和120数字，老师：这些数字是什么意思？看看谁会再次出现拨打这个号码？

　　老师：原来这些数字有这么大的能力！

　　二、寻找生活中的数字，探索各种数字的.不同含义（在ppt上播放图片）

　　1、激发孩子对数字的兴趣。

　　老师：在我们的生活中有很多数字，今天有很多数字来到我们身边，让我们一起找到（找到周围的数字）

　　2、鼓励孩子讲述自己的发现。

　　老师：你在什么东西上找到了数字？这是什么意思？我们邀请一个孩子告诉你他的发现？

　　衣服和鞋子上的数字是什么意思？（大小）图书上的数字是什么（页码）钟表上的数字是什么意思（表示时间）尺子上的数字是什么意思（长度、宽度、高度等）。

　　3、猜猜老师提供的物品上的数字有什么意义。

　　4、展示生产日期师：想想看。这些数字通常在哪里可以看到？你知道它是什么意思吗？让我们看看它们的作用。

　　三、玩游戏抱抱团。

　　老师：现在让我们玩一个关于数字的游戏。这个游戏的名字叫抱抱团。孩子们非常熟悉它。原来的数字也能给我们的生活带来如此多的幸福。

幼儿园大班数学活动计划最新2

　　活动目标：

　　1、通过“黑白棋大赛”帮助孩子学习6的加法。

　　2、儿童合作精神的初步培养。

　　3、培养孩子的比较和判断能力。

　　4、引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、发展儿童的逻辑思维能力。

　　活动准备：

　　1、两对大棋谱，几对黑白棋子。

　　红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，几个黑白子。

　　3、数字卡“6”以内有多个加减算式。

　　活动过程：

　一、队伍选择队长

　　“分成四队，每队四个孩子，自己选队长”

　　二、黑白棋对抗赛

　　1、规则：每队选出两名小队员参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子结合我给你的数字。

　　2、儿童比赛，教师总结比赛情况。

　　三、合作摆“6”

　　1、规则：请一组孩子一起摆“6”，一行一行地列出一个公式。要求公式不能重复，比看哪个团队在规定时间内找到的.6的加法公式多，最正确。（孩子摆“6”）

　　2、相互检查

　　现在请互相检查，看看他们列出了多少算法，是否正确，如果有错误，在哪里？每个团队选择一个孩子来告诉你结果。（总结比赛情况）

　　3、“六子通”抢答赛

　　我这里有一个大棋谱，里面藏着很多6子通的加法算式。能找到吗？

　　4、总结分数，评第一。

　　四、个人竞赛：猜猜

　　1、规则：我给你5个数字“2、5、1、3、4”。请记住30秒，然后我把数字翻过来，请指出和2加起来是6。

　　2、儿童比赛，答对发奖。

　　五、延伸

　　刚才我们想了很多办法让黑子和白子合起来是6，那么他们合起来是7，怎么摆棋子呢？我们去教室看看吗？

幼儿园大班数学活动计划最新3

　　活动目标

　　1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

　　2、利用数字进行游戏活动，激发孩子对数字的兴趣。

　　活动准备

　　1、课件—乐趣练习：在图片中找到数字。

　　2、课件—乐趣练习：找数字。

　　3、课件—动画片：你最喜欢的数字是什么？

　　活动过程

一、演示课件，激发孩子找数字的兴趣。

　　1、有趣的图片—在图片中找到数字。

　　孩子们，这些照片很有趣，仔细看，在图片中能找到什么？

　　数字1可以在树林中找到

　　小鸭子可以在池塘里游水的图片中找到数字2。

　　数字3可以在海鸥在海上飞翔的图片中找到。

　　2、乐趣练习，找数字

　　（1）你能看到这张图每个格子里有几双鞋吗？

　　观察结束后，孩子们说了一双，两双，三双，四双。

　　（2）请在这张图中找到数字1、2、3、4。

　　二、发现生活中的数字。

　　1、激发儿童积极探索的愿望

　　（1）在我们的'生活中，到处都是数字。你想找到他们吗？（鼓励孩子讲述自己的发现）

　　（2）你在什么东西上找到了数字，告诉孩子。

　　（3）谁愿意大胆来到前面，告诉大家你的发现？

　　2、激发孩子扩散思维，寻找更多的数字

　　（1）原来的数字就在我们身边。除此之外，孩子们还在哪里和什么地方看到过数字？

　　（2）孩子们告诉他们周围发现的数字。

　　三、最喜欢的数字

　　1、数字在生活中无处不在，与我们的孩子密切相关。你认为最有趣和最喜欢的数字是什么？（请介绍一些孩子最喜欢的数字。

　　2、动画片：你最喜欢的数字是什么？

　　请看一部非常有趣的动画片，看看动画片中的孩子们手里拿着几个气球啊，一定要仔细看啊！（看完后，孩子们互相交流）

　　四、结束

　　今天，你玩得开心吗？让我们出去找数字宝宝，好吗？

幼儿园大班数学活动计划最新4

　　活动目标：

　　1、萌发孩子对数字的兴趣

　　2、引导孩子发现数字在生活中的应用

　　3、帮助孩子在生活中使用数字

　　活动准备：

　　1、活动前布置任务，让孩子在周围的生活中找到“哪里有数字？他们是什么意思？

　　2、教具：2套0—9数卡，有数字信息`几个项目，几个数字信息

　　3、学具：儿童3套0—9数卡

　　活动过程：

一、游戏“请出数字娃娃”

　　数字娃娃来做客，听起来有多少？

　　1、我比3多1多，是什么？

　　2、（拍六下手）听我拍几下手。

　　3、七可分为四和几？

　　4、我在6的后8的前面，猜猜我是谁？

　　5、3和5合在一起是什么？

　　6、一个娃娃，一朵花，一个苹果可以用几个数字来表示？

　　7、我像鸭子。我是什么？

　　8、我比8多1比10少1，猜猜我是什么？

　　9、2加3等于多少？

　　10、1减1等于多少？

　　教师按0—9的数字排列数字，请孩子集体阅读

　　二、联想生活中的数字

　　1、我们周围的生活中有很多数字。想想你在哪里看到过数字。他们是什么意思？

　　2、孩子自由回答，老师随时引导归纳数字是什么意思？

　　三、感知数字在生活中的应用

　　1、我们幼儿园有多少个班？我们班有多少孩子（数字可以表示多少个数字）

　　2、阅读尺子上的数字。（数字可以表示长度）

　　3、看温度计的`刻度（数字可以表示高低）

　　4、看电子称上的读数，说出物重（可以说明重量）。

　　5、阅读人民币，邮票的面值，物价上的价格（金额可以表示多少）

　　6、找出表示当天日期的日历，说说今天是几年、几月、几天（可以表示时间顺序）

　　7、阅读邮编、书页码、车牌号、信用卡号（可以表示号码顺序）

　　8、我们是大几班的孩子。第三组的孩子站起来（数字可以表示排列顺序）

　　四、讨论“如果没有数字，生活会变成什么？

　　五、按指令摆数字

　　1、请找出表示你年龄的数字

　　2、摆出自己的电话号码，门牌号码

　　六、活动延伸：用扑克牌表示大小和顺序。

幼儿园大班数学活动计划最新5

　　活动目的：

　　1、在生活中寻找数字，初步理解数字在不同物体中的含义。

　　2、感知数字在生活中的应用，知道生活离不开数字。发现使用数字可以解决生活中的实际问题。

　　活动准备：

　　经验准备：孩子已经知道数字1—10了。

　　物质准备：邀请孩子和父母收集日历、时钟、电话、尺子、温度计等数字物品。课件：生活中的数字。

　　活动过程：

　　1、用数字象形歌出示数字1—10，帮助孩子区分巩固数字1—10、

　　2、展示生活中有数字的一些常见事物，了解数字的用途。

　　（1）这些物品上的数字有什么用？

　　（2）你认为数字在我们的生活中有什么用？

　　引导孩子结合生活经验回忆，讲述生活中看到的'数字。

　　3、引导孩子观看PPT课件，进一步了解数字在生活中的应用。

　　结论：我们的生活中到处都有数字。可以说，我们生活在一个“数字”的世界里。数字在我们的生活中非常重要。数字可以帮助我们区分车牌、电话号码、身份证、门牌号码等。没有它，我们的生活就会有很多不便。

　　4、讨论：如果没有数字，我们的生活会怎样？

　　5、游戏：设计电话号码。

　　为儿童提供记录纸和记号笔，引导儿童按要求编制电话号码。

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