小学课外活动计划锦集【15篇】

小学课外活动计划

更新时间：2024-10-18 15:06:18

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小学课外活动计划锦集【15篇】

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的小学课外活动计划，欢迎阅读与收藏。

小学课外活动计划1

　　课外活动是素质教育的重要组成部分。丰富多样的课外活动有助于提高学生的组织能力，通过相互合作培养集体主义精神。为了丰富学生的学习和生活，本学期制定了课外活动计划。

　　一、指导思想

　　在丰富校园生活、促进学生全面发展的指导下，创造生动活泼的教育环境。组织学生在规定时间内参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性专业知识，促进身心健康和全面发展。

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸活动，是进一步深化教育教学改革、全面实施和促进素质教育的重要体现。兴趣小组活动的正常发展不仅可以丰富学生的课外生活，还可以为学生提供独立发展的时间和空间。组织丰富多彩的文化、艺术和科技和体育活动符合大多数学生家长的意愿。通过活动，学生可以在课堂上获得大量的知识和技能，这有利于激发学生的学习兴趣，发展个性专业知识，促进身心健康发展。

　　三、具体活动安排

　　（一）活动时间

　　待定

　　(二)活动内容

　　根据我校特色建设，结合我校实际情况和教学资源，主要开展以下活动：

　　1、由体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、艺术、舞蹈、技术等组成。主要由教师指导，学生独立完成，独立总结，使学生的课外活动得到实质性的提高。

　　2.有计划地组织学生开展阅读、英语、跳绳、乒乓球、羽毛球等课外活动，结合学校特色建设。让学生在活动中学习技术，形成技能。并在实践活动中培养学生的综合能力。详见课外小组活动安排表。

　　四、活动要求

　　课外活动必须实施，教师应有明确的'活动目标，认真制定可行的活动计划，认真安排活动内容，及时做好相关记录。根据学校的实际情况，确保每项活动的质量。

　　五、组织活动

　　1.根据学校实际情况，设置活动项目，统一安排活动。

　　2.每个小组的活动应该是三个决定（即内容、地点和人员）。活动有计划实施步骤和可行，有利于学生的健康发展。

　　3.学校课外活动领导小组加强监督，认真检查，有效保证活动时间。

小学课外活动计划2

　　一、指导思想：

　　为了更好的贯彻落实“全国亿万学生阳光体育运动”文件精神，切实提高青少年健康素质，大力加强学校体育工作，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的'运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。

　　二、组织机构

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　王岩：xxx

　　级部主任：xxx

　　组员：各班主任：课外活动的全程监管与指导，学期末上交活动记录

　　三、实施目标

　　1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。

　　2、在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。

　　3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。

　　四、实施要求

　　人人有项目班班有团队学校有比赛

小学课外活动计划3

　　一、总目标

　　二、组织方式

　　1.考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应符合各年级的动手能力。

　　2.兴趣小组总体工作由陈容艳老师具体负责。

　　5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。

　　三、活动方式

　　1.兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

　　2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。

　　3、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的`世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模等。

小学课外活动计划4

　　活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际情况，特别做出如下的教学计划：

　　一、教学目的：

　　通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

　　1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

　　2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

　　3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的`重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

　　4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

　　二、活动内容以及措施：

　　1、热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

　　2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：

　　(1)脚背和膝盖的训练

　　(2)肩的开度和前腿的软度训练

　　(3)旁腰和旁腿的软开度训练

　　(4)胸腰和腹肌的训练

　　(5)脊椎和胯骨的训练

　　(6)胯部和臀部的训练

　　(7)胯部和腿部的综合训练

　　(8)节奏和方位的训练

　　(9)后腿和背肌的训练

　　(10)踢腿和力量的练习

　　3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。

　　具体措施有：

　　(1)直立和半蹲训练

　　(2)擦地推脚背练习

　　(3)压腿练习，分为压正腿和压旁腿

　　(4)大踢腿

　　(5)下腰游戏。

　　4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。

　　具体措施：

　　(1)手的姿态的训练

　　(2)小跳训练

　　(3)点转

　　(4)控制。

　　5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

　　6、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

小学课外活动计划5

　　一、开展课外活动的意义：

　　为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力;把创新还给师生，让校园充满智慧与生机"的新基础教育理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的'延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　三、具体活动安排：

　　(一)课外活动领导小组：

　　组长：杨树花

　　副组长：张良同

　　组员：各班班主任

　　(二)活动时间：

　　每天下午第三节

　　四、兴趣小组活动内容与目标:

　　1.通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。

　　2.通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。

　　3.通过“阅读与习作、英语、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的能力。

　　五、具体要求以及奖惩措施：

　　①开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，一定要按计划进行活动。

　　②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连贯性;克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

　　③每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。

　　④辅导教师要定期检查学生的学习效果。(根据活动特点，可以以不同的形式进行考察)

　　⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查，做好记录，定时公布检查结果。

　　⑥学期末，学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。

小学课外活动计划6

　　1、介绍西方文化，带动校园文化。

　　2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。

　　3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。

　　20xx年10月31日下午1：40

　　安镇中心小学食堂二楼活动中心

　　参加人员：五年级组全体师生以及部分家长和应邀参加的各年级的老师。

　　1、制作告家长书，要求家长协助孩子设计好造型。

　　2、制作校园海报和邀请函

　　3、绘制万圣节图画，布置会场

　　1、进场仪式a。每班发有两面小旗，有班委负责设计好班旗。b。在班旗的引领下，进场并按照指定的位置席地而坐。

　　2、服装展示：

　　a、准备好背景音乐b。从1班开始到7班进行服装展示c。评委为每个班打分。

　　3、咬苹果游戏

　　a、准备好7只苹果和7盆水b。每班选派一位选手参加游戏c。在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜。

　　4、评委评选集体奖、表演奖（每班一个）、创意奖（每班一个）

　　a、评委和部分家长将小花贴纸贴在参加游戏的.同学身上。这些同学都代表着各自的班级。

　　b、得到小花最多的班级即获得“集体奖”c。评委经商议宣布表演奖（每班一个）、创意奖（每班一个）

　　d、颁奖

　　5、活动结束。

小学课外活动计划7

　　一、学情分析

　　一年级有22人，男生11人，女生11人。大多数学生具有较好的动手、动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识不强，自主学习意识不够。

　　二、教学目标

　　1．培养学习数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培养学生的数学思维能力。

　　2．以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。

　　3．深化教材，拓宽学生的知识面，加深理解程度，提高学习意识。

　　三、教学内容

　　为了提高低年级同学的数学学习兴趣和运算的速度、准确率，本学期决定从数字、图形、计算和数学应用四方面入手对学生进行辅导。四方面相互贯通为学生打好基础，提高兴趣，培养学生的数学思维。

　　四、提质措施

　　1．兴趣是最好的教师，每节课都要有联系生活的'学习素材和活动内容，有多样化的教具和新颖的教学模式，使学生对趣味数学课充满期待。

　　2．丰富课堂练习内容，使孩子们体会到学习趣味数学的用途，真正发展学生的思维，培养运用数学的能力。

小学课外活动计划8

　　一、指导思想：

　　指导学生进行健康有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生能够学习各种新鲜知识，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的`智力。

　　二、活动信息：

　　1、组织跳绳、踢毽子、新年文艺演出等丰富多彩的体育活动和文艺活动，丰富学生的课外生活。

　　2、利用课堂图书专栏组织阅读活动。

　　3、组织重大节日、诗歌朗诵活动。

　　三、活动措施：

　　1、安排保障活动时间，每周二、四、五、二十分钟活动，确保学生有足够的时间进行活动，有效实现活动目的。

　　2、做好活动记录，每次活动后记录活动情景。发现问题，及时纠正，为后面的活动打下基础。

　　3、掌握好个别辅导，让个别不良学生在原来的基础上提高。

　　4、发扬集体精神，充分发挥每个学生的潜力。

小学课外活动计划9

　　《课程标准》指出：“‘实践与综合应用’将帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力。”由此可见，实践活动是数学教学内容的重要组成部分，在课程标准中有明确的教育目标，它不同于一般的数学课外活动或创设生活情景的教学方法。因此，在数学教学中，我非常重视将学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知、亲近、现实的生活，让数学走进学生视野，进入数学课堂，使学生感悟，发现数学的作用与意义，学会用数学的眼光观察周围的客观世界，增强数学作用意识。在这学期我准备这样开展数学活动课。

　　一、从学生的知识经验出发，让学生体会“有价值的数学”。

　　教学过程中，结合教材的内容安排相应的`实践活动内容。如在学习了第一单元“对称，平移与旋转”后，我打算组织安排学生先测量校园内各建筑物，确定它们的位置，然后确定比例尺，画出校园的平面图。在学习了第三单元“统计与可能性”后，我准备安排学生调查自己家每个月的用水量，并计算出自己家一天、一月、一年浪费的水量。让学生亲身感受数学知识在实际生活中的价值，明确数学知识服务于现实生活，体验到“有价值的数学”，从而激发学生学习数学的热情。

　　二、从学生的生活经验出发，让学生掌握“生活中的数学”。

　　圆柱、圆锥和球是每个学生在生活中经常遇到的立体图形，如易拉罐、八宝粥罐子和铅笔，堆起的麦子和玉米，乒乓球、玻璃弹和地球仪等。了解这些图形的特征，不但是生活所必须，同时从中可以使学生了解生活中的许多问题与数学密切相关，对数学产生亲切感。让学生走出教室，通过观察、操作等社会实践活动，收集有关这些立体图形的信息，初步感知数学与生活的联系，学生通过实践活动不但能够带回有关信息，同时也将带回许多数学问题。这些数学问题，在学生眼中不再是简单的文字，而是富有情感、贴近生活、具有活力的东西。这种学生应用现实生活学习数学，再把数学知识应用到自己的生活中去，真正体验到了数学来源于生活又应用于生活的乐趣。

　　一、指导思想：

　　数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，提高学生的智力和能力，促进学生的全面发展。

　　二、培养目标：

　　通过课外活动，全面提高教学质量，提高学生素质，激发学生学习热情，提高学生解决问题的能力，并且使学生真正认识到数学有很大的价值。

　　三、基本情况分析：

　　活动课是对阶段教学活动效果的展示，它注重知识的趣味性和实践性，注意发挥学生的特长。开展活动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展示自己的场所，让他们体验到学数学的乐趣，感受到所学知识的使用价值。

　　四、方法和措施：

　　(一)认真学习新课标和教材，挖掘知识交叉点，确立活动课实施进度。

　　(二)制定学期活动课实施方案。对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式，并以课程形式将其固定下来。

　　(三)精心设计活动课教案，做好课前准备。学生是活动的主体，活动前需要教师精心设计，也需要师生双边的配合。

　　六、活动课安排表：

　　周次活动内容

　　2不等式的应用

　　4轴对称图形的设计

　　6学法交流

　　8勾股定理探究

　　10期中试卷分析

　　12知识竞赛

　　14更优的种植方案

　　16期末复习指导

小学课外活动计划10

　　一、活动目的

　　宣传个性，培养英语学习的兴趣爱好，促进第一课堂教学，丰富学生的学习习惯，提高听、说、读、写能力，让每个学生都能在课堂学习之外找到乐趣和信心，让他们健康成长。具体步骤如下：

　　1、提高学生的'词汇量、语感、常用话题等整体素质，为以后更多的比赛打下良好的基础。

　　2、教人鱼不如教人鱼，培养学生的英语学习能力。

　　3、学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

　　4、有效的课外活动，培养学生学习英语和英语的兴趣。

　　二、活动重点

　　学生的词汇和阅读能力促进了学生综合语言应用能力的发展。

　　三、活动内容

　　1、学唱儿童英语歌曲、英语儿歌、玩英语游戏、看、听、学、讲、演英语故事等。

　　2、以教科书为基础，混合各种适合五年级学生的能力教科书，主要包括学习生活中常用的句子类型和词汇，包括问候语言、会议语言、礼貌语言、公共场所特定语言、常用话题等。

　　大量常用词汇、句型。

　　四、活动对象

　　x年级学生。

　　五、活动时间

　　周二下午第三节课

小学课外活动计划11

　　一、活动目的。

　　通过形式多样的课外活动巩固教学成果，使学生牢固掌握课堂中所学的基础知识，丰富学生的生活，开阔学生的视野，增长学生知识，提高学生的`动手、动脑能力，激发学生兴趣，发展学生特长。

　　二、活动内容及形式。

　　以适合学生学习能力、思维能力和数学教学服务等相关知识、内容，体现新课改的寓教与乐，注重培养学生的创新能力。本组数学兴趣小组可采用多种形式来丰富学生的生活。

　　三、活动安排。

　　每周一次。

小学课外活动计划12

　　由政府埋单面向全市中小学推出的课外活动计划目前已陆续展开。这件既可以丰富学生课外生活，又能缓解双职工家长[微博]下班接孩子压力的好事，在推行中却遇到了四个不得不说的难题。不少中小学校长坦言，新政刚推行势必会有一个磨合期。只有在为学生减负的同时，让老师

　　由政府埋单面向全市中小学推出的课外活动计划目前已陆续展开。这件既可以丰富学生课外生活，又能缓解双职工家长[微博]下班接孩子压力的好事，在推行中却遇到了四个不得不说的难题。

　　不少中小学校长坦言，新政刚推行势必会有一个磨合期。只有在为学生减负的同时，让老师安心，让家长省心，才能将课外活动计划顺利推行下去。

　　难题1

　　外聘教师经费存缺口

　　目前，各区课外活动计划的实施细则已陆续下发，各校根据对学生需求的摸底，将已有的社团和活动资源与课外活动的师资、场地等教育资源进行整合，落实学校的活动方案。不少中小学的相关负责人表示，在方案推行中，教师聘用上存在难点。

　　通知指出，“教委按照城区生均每年400元、远郊区县生均每年500元标准将经费拨至各区县”，以城区为例，生均每学期是200元，要求每周不少于3天活动，如此计算，每名学生每次课外活动的均摊经费大约为3元。按照这个标准，很难外聘到体育明星或是优秀的专业老师，即便通过“友情价”邀请到，也只能以上大课的形式给学生办场讲座，效果难免不尽如人意。有负责人建议，如果这笔经费是以补助的形式使用，可能是一个折中的办法，既能为家长节省一部分开销，又能达到专业指导的效果。

　　难题2

　　校外师资供不应求

　　为满足学校课外活动计划对外聘师资的需求，部分区县的少年宫、科技馆等校外单位已列出“菜单”，学校可根据自己的需求进行选择。但是，记者了解到，由于学校对外聘教师的需求量较大，而少年宫和科技馆的教师数量有限，即便“赶场”，也很难满足学校的需求。不少学校相关负责人均表示，“约不上老师”。

　　以教育资源相对丰富的东城为例，目前有7家校外单位可提供外聘师资，包括东城区少年宫和科技馆、东城区崇文少年宫和青少年科技馆以及天坛、地坛和明城青少年活动中心。7家校外单位在维持正常授课活动的前提下，可提供送课进校的师资大约为200人，而这个数量相对于东城100余所中小学来说是供不应求的。东城区少年宫主任王越表示，为了满足学校和学生个性化需求，少年宫教师几乎倾巢出动，推出《特色菜单课程和套餐活动计划》。

　　难题3

　　校内教师无法长期奉献

　　由于外聘教师无法充分满足学校课外活动的展开，校内教师就需要在管理上给予相应的补充。这就出现了另一个问题，校内教师的权益谁来“埋单”?

　　据了解，中小学教师通常上班时间为早7:30到下午3:30。如果在8小时之外，让老师担任教学工作，不仅违反劳动合同法，老师的工作量也超负荷。此外，本市中小学教师实施绩效工资，教师除结构工资之外不允许享有其他多劳的工资。如果校内教师担任课外活动辅导教师是没有加班费的，只能无私奉献。

　　不少学校课外活动负责人坦言，老师无偿奉献不是长久之计，“我们不是不提倡奉献，但是老师也有孩子，也需要接孩子，回家做饭。在课外活动刚开始推行遭遇磨合期期间，教师做一些奉献是可以接受的，但是要想让新政步入正轨，就需要给予教师相应的补贴，让他们干得踏实，长期奉献毕竟不现实。”

　　难题4

　　家长担忧活动含金量

　　在课外活动计划推行之前，很多家长已经根据孩子的兴趣，为他们选报了各式的课外精品班，让孩子在某个领域能够学有所长。对于政府埋单推行的课外活动计划，多数家长表示，这可以一定程度上解决孩子放学后没处去的情况，但是对于课外活动的含金量，部分家长持观望态度。

　　他们认为，政府埋单的课外活动属于普惠的性质，让孩子对自己感兴趣的领域有一个入门级的认识，这对于提高学生的综合素质是有帮助的。但如果希望给孩子提供高精尖的指导，通过课外活动计划恐怕满足不了。一些在学校俱乐部或社团给孩子报了课外班的家长算了一笔账，“报一个班，一周上一次课，一个学期下来也得500至600元。而课外活动计划是每周不少于3次课，生均每学期补助200元。这么算下来，如果邀请到同等级别老师，恐怕只有大班授课的形式了，效果肯定会打折扣。”

　　□实施现状

　　整合资源弥补薄弱校

　　由于各校的课外活动资源不均衡，部分区教委会采取整合社会资源的方式，对资源相对薄弱的学校进行帮扶。比如丰台区教委，将生均每年400元标准的经费分为两部分，其中100元由教委统筹安排，用于整合社会资源开设的区级选修兴趣活动，各类区级比赛、演出、观摩等活动。丰台已与国家大剧院联手，计划在全区选择30所学校，发放价值6万元的演出年卡，同时还将聘请大剧院的专家和明星作为外聘教师，将歌剧课开进中小学，拟订每周1次。

　　而东城则是采取整合推介制的方式来弥补条件较薄弱校的不足。对于条件允许的学校采取自主申报备案准入制，对于条件比较薄弱的学校，东城将采取区域整合推介制的方式引入活动项目。

　　此外，为促进区域均衡发展，门头沟也将通过对口结对子的方式开展课外活动，按照优势互补建立学校间的对口结对关系，将6对中学和10对小学进行结对。各结对学校可依据师生兴趣、爱好、特长组建活动联盟，选拔有专长的师生，探索“走校”讲学机制，逐步缩小校际间差距。

　　对DIY活动进行串烧

　　从活动类型来看，各区县目前也在根据各自不同的.区域资源分布特点，将各自DIY的活动进行“串烧”。为了让学生在三点半放学后“有地方去”，西城区少年宫主任王小慧介绍，今年将在每个街道建设1至2所少年宫，并在学校和街道开展100场青少年国学公益大讲堂。东城则将在艺术、科技、体育领域打造戏剧、动漫、电影、体操和国防5个品牌特色活动，比如每周至少设立一个电影日。

　　此外，为保证活动落实到位，部分区县还对课外活动的举办频次提出了量化要求。石景山区要求各中小学校每学期至少开展2次艺术家、科学家、体育明星进校园活动。同时，要求学校每学期开设各类社团不得低于5个。丰台教委要求每个自愿参加活动的学生，每周至少参加一次体育类兴趣活动。

　　多种购买方式盘活资金

　　在资金使用方面，东城采取公益合作和市场招投标等方式进行活动项目的开发和购买。同时，对外聘名家的邀请制定标准，防止因市场需求增大而漫天要价。为了保证学生安全，在选用购买方式时，对公司的准入资格严格审查，并引入学区教育志愿者管理团队介入活动项目。

　　石景山教委将经费全部下发至中小学自行使用，要求各中小学校经费使用时不得低于3人决定，经费使用情况须定期通过校园网站、公示栏等方式公示。

　　门头沟教委则将统筹安排经费分三部分使用：一是按生均300元标准拨至学校，其中200人以上的学校按实际人数核拨，200人以下的学校按200人核拨;二是区教委用于政府“购买社会服务”经费;三是区教委用于组织开展区级课外活动，对课外活动开展卓有成效的学校给予扶持奖励等(奖励资金限用于课外活动)。各学校按照辅导教师的职称和级别自主制定外聘教师薪金标准，每课时最高不超过100元。

　　□学校案例

　　小学

　　校内外携手家长做外援

　　为保证教师的专业性，不少小学选择与少年宫等校外资源单位携手，让特色活动走进学校。同时，家长也成为学校发展的“外援”。

　　石景山实验小学副校长殷佳介绍，每周一下午放学后，学校开设亲子讲堂，由学生家长作为志愿者，结合自己的特长和工作特点，给孩子们上课，每次讲堂时间为一节课。丰台草桥小学也把家长请来做外援，校长林艳玲介绍，每周五学校将聘请家长志愿者担任推广普及类活动的教师，面向全校一至六年级授课。

　　和平里第一小学则携手东城区少年宫的专业教师，将书法、茶艺、民乐竹笛、创意手工、国画、数独和游戏7个项目请进学校，丰富学生的课外活动。

　　中学

　　依托社团开发新课程

　　东直门中学在已有的社团、活动、校本课程等的基础上，通过课程资源中心的建设，整合并丰富了课外活动的形式和内容。为了提升学生的生活技能开设了家政、厨艺和简单的机械维修等生活素养类课程;为激发学生的探索精神，开设了空气质量监测、星空探索、创意表演等科学探索类课程。

　　171中学也在原有32个注册社团的基础上进行整合，推出“人人运动日”、“特色活动日”和“周五课程日”三日式课外活动。运动日活动中既有从体育局外聘的专业舞蹈教师开设的精品课程，也有沙包、推铁圈等普惠型活动;活动日则是在每周二开设的学校传统项目海量阅读，各年级学生可以自选课外文字类书籍;课程日将在每周五开放20余门课程供学生选择，主要涉及零起点的普及课程。

小学课外活动计划13

　　一、指导思想：

　　兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的'教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，我们开设小学英语课外活动小组。

　　二、活动目的：

　　1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

　　2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

　　3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

　　4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

　　三、活动内容：（每次确定一个主题）

　　1、进行课文朗读训练。

　　2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。

　　3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。

　　4、英语词汇大比拼训练。

　　5、学唱英文歌。

　　6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。

　　7、根据话题，进行讨论，编对话表演。

　　8、自由对话（用英语交流）。

　　四、活动要求：

　　每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。

　　五、活动措施：

　　1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。

　　2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。

　　3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。

　　4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。

　　六、具体安排：（略）

小学课外活动计划14

　　一、指导思想

　　积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点。

　　二、工作目标

　　逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长。

　　三、工作内容

　　1、加强宣传、营造氛围。大力营造活动氛围。充分利用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广大师生深入了解“体育运动”的重要意义。使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报道学校的“体育运动”的开展情况，促进活动深入持久、扎实有效地开展下去。

　　2、完善校园体育基础设施建设。严格执行国家《体育器材配备标准》，增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的使用制度，加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。

　　3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求，结合《义务教育课程设置实施方案》和初中体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证学校体育教师编制的'数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课(体育与健康)课时，全面提升体育教学的质量和水平。

　　4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。

　　(1)、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。注重开展群众性的文体活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵活相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。

　　(2)、每年要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性游戏等。要基本实现面向全体，以发展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓励以班级、年级为单位开展“一项特色的体育活动”，培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。

　　(3)、对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。

　　(4)、精心设计各种活动，推动学校体育工作上层次、上水平。坚持经常性的常规活动。

　　(5)、创建特色体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼习惯，促进体质健康水平切实得到提高。

　　5、加强学生体质健康的评价。以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入学生档案。同时，建立《学生体质健康标准》通报制度，及时把学生的体质健康状况反馈给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，督促学生积极参与体育锻炼。按照要求完成《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。

　　四、组织领导

　　为使得学校体卫工作的顺利开展，我们成立了“领导小组”。

　　组长：刘志校

　　副组长：刘振宇

　　成员：刘建军、高连国

　　五、工作要求

　　六、1 、提高认识，加强领导

　　(1)加强活动的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化责任，动员和号召学生积极参与学校体育运动，班主任、体育教师、学生会要成为体育运动的组织者和推动者。

　　(2)、合理安排时间，保证学生的学习和体育锻炼两不误。学校要科学制定体育运动计划，使文化课教学和体育锻炼安排合理，保证文化课教学圆满完成，体育运动又有效开展。

　　(3)、加强体育教师队伍建设，提高教师综合素质。加强体育教师队伍的培训工作，提高教师专业知识和岗位技能。

　　(4)、各项体育活动要做到精心策划，严密组织，组织开展的各项活动，必须在教师的监控下进行。同时要有完善的安全工作方案和具体的突发事件应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。

　　20xx-20xx学年体育课外活动总结

　　本学年在学校领导、年级组长的关心和支持下，在体育老师的组织协调下，我校的体育课外活动有序的每天的7、8节课开展。以“健康第一”为指导，紧紧把握提高学生体能，促进学生全面和谐发展。

　　现将本学年的活动总结如下：

　　1、严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点固定，保证了活动的稳定性。

　　2、每次活动都提前备课，做到精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

　　3、紧紧抓住学生活泼好动，追求新鲜的心理，开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，如：队列队形训练、跳绳、踢毽子、排球、丢沙包、老鹰抓小鸡、跳远比赛等等。给孩子们带来欢乐，带来喜悦，发现他们的这些特长后，多鼓励他们，放大他们的优点，使他们渐渐找到信心，也能促进学习。

　　4、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，分类指导，制定不同的目标，实施不同的教育。

　　存在的问题及改进方法：

　　1、有些活动组织不太到位，学生不知如何学习，还有个别学生参与与积极性不高。

　　2、教师参与的不到位。

　　3、以后要制定具体、明确的目标，活动形式再多样，调动学生的积极性，教师多参与到活动中，与孩子共同游戏，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

小学课外活动计划15

　　根据x年级（x）班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生供给感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和构成良好习惯的机会，为学生终生学习和构成健康的人生观奠定基础。

　　在网络科技发展迅猛的今日，学生对现代信息技术的认识和掌握程度，能够说直接影响学生的将来。所以，本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生经过课外活动的渠道，初步认识网络科技知识，和正确使用网络技术，以此到达提高学习能力的目的。作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。经过教学及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能力，提高学生的语言文字素养，丰富学生经过语言文字传播中华民族精神的.情感体验，从而到达陶冶高尚情操的目的。

　　（1）经过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。

　　（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。

　　（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校组织的校内、外活动。

　　（4）培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。

　　（5）经过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自我的优缺点，激发学生的表现欲望，从而到达提高学生对课外活动的参与兴趣。

　　（6）从小培养学生对文学作品的感受与鉴赏的能力。

　　（7）经过本人的《绿色原野》，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学生的认知能力。

　　（8）经过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。

　　（9）每周安排一节经过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动资料的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。

　　（10）具体活动安排是根据语文课程进展情景和学生的课后掌握情景随机待定。

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小学的课外活动计划10-14