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时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为接下来的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园活动计划1
一、设计初衷
冬至在中国是一个更重要的传统节日，每年冬至都有自己的习俗，有些地方吃饺子，有些地方吃饺子，有些地方吃糯米糕，这代表了人们在冬至庆祝团聚，现在，时代在发展，我们不太关心这些传统习俗，这让我们的孩子不了解这个节日，通过让孩子们做冬至吃的麻糯，我们可以感受到冬至的气氛。
二、活动目标
1、初步了解冬至和麻饼的意义，掌握制作麻饼的基本知识和技能。
2、能够独立或与人合作制作麻饼，体验劳动的快乐，激发对劳动的热爱。
三、客座教师
章良忠（以下简称章）
四、活动对象
大班
五、准备活动
1、联系客座老师，准备制作麻饼的工具。（糯米、芝麻、大豆、红糖）
2、联系车辆。
六、活动过程
（一）教师说明活动的目的和注意事项。
1、老师：过几天就是冬至了。我们家家户户都要吃饺子和麻饼。你知道麻饼是怎么做的吗？（孩子：不知道）那么今天老师会带你去麻饼作坊，好吗？
2、老师：外出活动要注意什么？（孩子自由说话：注意安全，排队，礼貌等。
老师总结：出门要注意安全，尤其是到了『汽车店，那里人多，很拥挤，孩子要注意安全，也要跟好队伍，并在老师指定的地方参观，不能随便跑。
（二）谈话，激发兴趣。
章：孩子吃过麻糯吗？
幼儿：吃过，很好吃。
章：你还记得麻糯是什么样的吗？В
幼：圆，软；粘，外面有粉；特别软，粘牙…．
章：看来孩子们喜欢吃麻糯，说得很好
章：谁知道麻糯是用什么做的？
幼儿：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…？
章：今天带孩子去看看麻汽用什么，用什么工具。了解麻汽的生产材料、工具和程序。
1、捣米
（1）章：孩子，这是什么？有什么用？
幼：好大的石头，中间有一大口，用来盛水！
章：这叫捣碎池，是用来捣碎米饭的。我们先蒸米饭，然后倒入捣碎池中反复捣碎，直到所有的米粒都在一起。
（2）孩子看捣米操作。
（3）孩子的尝试，脑沁
（4）孩子说说淘米的感觉。
幼儿：好重，抬不动；太累了，我们俩也抬不动。
章：捣锤是石头做的，重几十斤！这些米只有陈的重要作用才能融合在一起。
2、癍团曾
（1）章：我们要把捣碎的`米团揉成一小块麻饼。谁知道如何把米团变成麻饼？
幼儿：用手搓；就像搓饺子一样，先搓圆再压扁……
章：是不是？让我们一起来看看一举一动。
（2）章沸暗碰：锄一部分米团硅人手中，捏出小块拉断。
（3）儿童操作，讲涟动体』幼：这米好粘，手粘住了，很难捏；刚开始夹垦是圆的，但是拉不断，所以变长了；米团像棉花一样柔软，太粘了。……
3、滚豆沙
（1）让孩子区分豆沙和没有豆沙的麻糯。
章：试试你捏的麻团。
幼儿：淡淡的不太好吃。
章：这好吃吗？（孩子品尝）
幼儿：又香又甜。
章：所以做麻糯的最后一步就是滚豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚得太多或太少，而且要滚得均匀。
（2）观看客座老师滚豆揉。
（3）师生一起尝试滚豆
儿童品尝。
（三）总结。
老师：孩子，叔叔给我们做的麻糯好吃吗？
幼：好吃！
老师：但是做这么好吃的麻饼要付出很大的努力。你刚才看到章伯伯捣米时流下的汗水，可见我们的食物有多难！我们不仅要珍惜食物，还要尊重劳动人民的劳动成果。
（4）延伸活动（回幼儿园尽量做麻汽）
老师：孩子们，我们已经看到了制作麻饼的过程。现在我们也来做麻饼。让我们和厨房阿姨一起做吧！
孩子们试着做麻糯。
2童品尝。
幼儿园活动计划2
活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2.锻炼孩子的动手能力，丰富孩子的想象力和创造力。
活动准备：
剪刀、彩纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
背景音乐《新年好》。
活动重点难点：
装扮环境的方法和操作方法。
一、展示各种装扮新年环境的卡片或课件 激发儿童参与活动的兴趣
1.教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发孩子装扮新年气氛的兴趣。
2.老师引导孩子说卡片上的环境是用什么材料装饰的？想想还有什么材料可以用来装饰新年环境。
二、引导孩子动手操作，安排新年环境
1.老师出示气球，引导孩子讨论气球应该放在教室的哪个位置。固定气球需要什么？
2.孩子说绳子可以固定气球。这时，老师出示丝带，引导孩子讨论如何让我们的教室更漂亮。
提示：教师应引导孩子大胆地说出自己的想法，并在合适的'位置使用丝带。如果可以用好的丝带系在吹气球上，然后挂在教室的天花板上，这样漂亮的彩色气球就会漂浮在教室上方，漂亮的丝带就会垂下来。
3.老师引导孩子观察教室环境，指着窗户，让孩子用窗花装饰窗户，从而展现新年气氛。
4.老师展示剪过的窗花，引导孩子学会剪窗花，引导孩子小心打开剪过的窗花，贴在窗户上装饰新年环境。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1.老师带领孩子欣赏新年的环境，让孩子逐一介绍自己的环境，留下操作的足迹。
2.欣赏环境后，老师和孩子一起清理老师，活动结束。
四、活动延伸：
1.引导孩子用学到的装扮新年氛围的方法来装扮家里的新年环境。
2.如果条件允许，可以利用业余时间给孩子拍照，留下孩子成长的足迹。
师生共同表演：室内共唱歌曲《xxxxx》在最后的连环之中结束圣诞节。
五、活动组织：
主持人：xxx、xxx
评委：正副班主任
圣诞礼物派发员：xxx
摄像：家长委员会成员：
幼儿园活动计划3
【活动目标】
1、欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，和人们在下雪天的欢乐情绪。
2、尝试用绘画的情势表现雪天的趣事。
3、能有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
【活动准备】
1、下雪天的背景图
2、覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女孩、男孩、小狗、小猫的小图片。
【活动过程】
1、猜谜引出课题
教师：“我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。
幼儿料想回答后教师引导幼儿进一步拓展话题;你们喜欢下雪天吗?为何?
教师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些甚么?
2、师幼共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境。
(1)教师有感情的朗读诗歌，幼儿欣赏。
师：诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么变化?
(2)根据幼儿所说，出示相应的图片。
3、学习诗歌，理解诗歌。
(1)教师利用图夹文的方式，帮助幼儿理解诗歌。
师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么?为何像?
(2)根据幼儿所答，顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片，并将它排列整齐。
(3)通过比较实体和喻体的.图片，帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样的。
4、幼儿有感情地朗读诗歌，并用身体动作进行演示。
5、拓展幼儿思惟。进一步感受诗歌的美。
师幼共同讨论：下雪天，世界还会发生甚么变化?
6、绘画：雪天趣事
(1)发问：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小猫会跑出来，还会有谁?除可以堆雪人，打雪仗，还可以干甚么?
(2)请把你的想法画出来。
(3)幼儿绘画，教师指导。
(4)展现幼儿作品，集体评价
说说：你画的下雪天发生了甚么有趣的事情?
幼儿园活动计划4
一、晨间活动入园：
1、老师热情接待幼儿，幼儿能主动和老师小朋友打招呼。
2、教师带幼儿熟悉新环境，幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖。
室内区域活动自选内容：图书角 益智角 结构角重点指导：图书角要求：对图书感兴趣，能自己安静的看书。
二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教育教学活动活动一 水果树活动目标：
1、认识苹果和梨子，并能说出它们的特征。
2、学会使用浆糊的技巧。
3、愿意参与集体活动，享受活动的乐趣。
活动准备：
1、PPT(苹果树和梨树的图片)2、苹果和梨子的小图片若干，大树背景图两张活动过程：
1、通过视频欣赏果树的图片，了解苹果树和梨子树的特征。
(1)观察近景图，认识苹果和梨子的外形特征。
(2)观察远景图，了解苹果树和梨树的结构特征。
2、出示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子。
(1)请小朋友在树上贴上苹果和梨子(2)教师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习。
(3)教师提出要求，幼儿操作。
3、师幼共同欣赏作品，教师评价。
(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
(2)已学会折双体船。
2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。
(2)盆、抹布。
(三)活动过程：
1、引出课题，激发兴趣。
(1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
(2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样?
2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉?
通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。
4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者：朱黎黎
(一)活动目标：
1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的'协调性。
(二)活动准备：
1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
(三)活动过程：
1、开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
2、基本部分
(1)练习手膝着地向前爬
要求：双手双膝都着地向前爬行。
(2)练习侧身滚
要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
(3)游戏 《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
3、结束部分
表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。
四、科学游戏：
(一)内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。
(二)目标：
1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。
2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。
(三)准备：游戏所需的各种操作材料。
(四)过程：
1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。
2、幼儿按意愿选择活动内容。
3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。
4、评价整理结束。
(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。
(2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。
五、餐前活动：
1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。
2、安静游戏： 请你照我这样做
六、进餐：
1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。
2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。
幼儿园活动计划5
一、设计意图：
让孩子走出校园，体验社会生活，通过参与社会实践活动丰富幼儿儿童社会经验；增加儿童知识，开阔儿童视野，提高儿童综合能力，更全面地发展。
二、活动主题：
参世纪联华超市。
三、活动目标：
参观世纪联华超市，了解超市里的物品是分类摆放的。
2、了解商品的价格标签和价格。
3、学会如何购物，体验参观超市的乐趣。
四、活动时间：
4月14日。
五、参与者
大班全体孩子和2名老师5名家长自愿（分班）。
六、活动安排：
1、两名教师由五名家长志愿者领导。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，一名老师走在队伍后面，每人负责5到6名孩子。
2、活动前，做好儿童活动预备课，宣传活动中的注意事项和规则，提高儿童的`安全意识和自我保护意识。
3、活动路线：先参观超市10分钟左右。
4、了解标签上的价格，学会自己购物。
5、活动结束后，组织孩子分享经验，孩子分享战利品
幼儿园活动计划6
一、活动目标：
1.要明白三八是妇女节，一个母亲节。
2.故事结束后，我明白我应该尊重、关心和爱我的母亲。
3.能够给妈妈做礼物，表达对妈妈的爱。
二、活动时间：
3月8日中午3:00
三.活动准备：
故事《兔妈妈的礼物》，日历，白纸，油画棒，歌曲《我的好妈妈》。
四.活动流程：
(1)介绍3月8日妇女节：
1.老师拿出日历，问今天是几号。(3月8日)
2.老师：你明白三八是什么吗？(小朋友回答)
3.老师给孩子介绍：三八妇女节，也叫国际妇女节。
4.问：妇女节是谁的节日？谁能庆祝妇女节？(小朋友思考后回答)
5.老师总结：第一个是女性，第二个是成年人，符合这两个条件的叫女性。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、祖母和母亲的节日。
(2)妈妈爱我，我也爱她；
1.我妈妈爱我们。我们应该怎样爱妈妈？(打妈妈背，给妈妈带拖鞋)，肯定孩子爱妈妈的行为假设。
2.当孩子谈到送妈妈礼物时，可以引导孩子讨论：什么样的礼物最合适？
(3)听故事，学会爱妈妈；
1.老师讲故事《兔妈妈的礼物》，孩子们听。老师：妇女节来了。我们来听一个送礼物的故事，听听兔宝宝和它妈妈之间发生了什么。
2.问题：(1)兔女郎的秘诀是什么？兔女郎要一块钱干什么？(2)它最开始想给妈妈什么？但是为什么不发呢？(3)兔兔只有一块钱。兔兔最后用一块钱买了什么？(4)妈妈喜欢吗？为什么？
tyle="text-indent: 2em; text-align: left;">3、教师小结：兔妈妈不在乎礼物是什么，而在乎兔宝宝关心妈妈、爱妈妈的一片心意。
4、在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，明白哪怕是一句好听的话、一次亲热的.'拥抱、一个甜甜的笑，都能够表达自我爱妈妈的情感。
（四）听我来说我最爱的人（请幼儿说说谁是最关心自我的女性，她做了什让你感动的事情）
（五）制作礼物
（六）歌曲《我的好妈妈》
幼儿园活动计划7
一、活动目标
1、知道新年即将来临，在新的一年里，你会有很多变化，大胆地表达你的愿望。
2、愿意向周围的人表达祝福。
3、学习一些表达方法。
二、重点和难点
1、激发孩子喜欢新年的情绪。
2、愿意在新年里表达自己的愿望。
三、准备活动
1、了解去年和今年自己的身高和体重，以及穿了几件小衣服。
2、每个人都收到了来自父母、老师或同伴的贺卡，并将其安排成贺卡展。
3、用来装饰贺卡的厚纸和一些彩纸。
四、设计思路
新年即将来临，孩子们对新年会有很多新的愿景，比如新玩具、新衣服等等。这项活动的重点是激发孩子们积极的新年情感体验，让孩子们在感受成长和进步的.过程中有良好的愿望，以便健康快乐地庆祝新年。
通过新年活动，可以激发孩子用语言、绘画和手工表达情感，培养孩子的表达能力。其中，我长大了引起了孩子们对新年的渴望。
写信给新年老人，表达他们的愿望。制作贺卡刺激孩子们与他人交流。简而言之，活动的主线是让孩子们有一个有意义的新年，促进孩子们健康情绪、语言表达、艺术技能等的发展。
五、活动流程
感知经验，身高体重，穿小衣服刺激情绪，谈话表达情绪，写信给新老人，做贺卡，送贺卡。
（一）感知经验
1、准备好自己的身高体重卡。
注：让孩子们提前了解并记录他们今年和去年的身高和体重变化。方法可以是用数字或角落记录孩子的身高和体重变化。
2、准备和父母一起穿小衣服。
说明：孩子在准备过程中获得了成长过的感性经验。
（二）激发情绪
说说我们在成长。
说明：
①你可以先谈谈你的成长。在孩子们说出他们身高和体重的变化后，他们可以证明自己在哪里长大，比如我的裤子很短、我的鞋子很小，甚至让孩子们穿小衣服，和同伴分享成长的快乐。
②可以说别人在成长。谈谈同伴身体的成长和能力的成长。
2、记录现状。
说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
（三〕表达情感
1、写信给新年老人。
描述：画出新年的愿望。
①老师可以引导孩子讨论写信格式：
a、画新老人的头；
b、画出自己的愿望；
c、画你的头或写你的名字；
d、写日期。
老师可以根据班上孩子的情况，或者引导孩子画新年老人的头，或者老师可以画得很好，以激发孩子与新年老人愿望。
②介绍你相信的内容。
老师要尽量引导孩子讲清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
2、做贺卡。
说明：①引导孩子欣赏贺卡展。
②谈谈你喜欢哪张贺卡。
老师引导：
a、卡的封面可以用各种装饰纸装饰。
从卡片的内容图片来看，知道在卡片中画出自己的祝福。
③孩子做卡。
3、送贺卡。
幼儿园活动计划8
活动时间：
活动地点：
宁山庄
活动目的：
1、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。
2、了解家乡“恩龙山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。
3、增强环保意识，做个文明旅游人。
4、注意安全，遵守集体活动纪律。
活动准备：
1、提前和恩龙负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利进行提供帮助。
2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作。
3、各班提前出通知，详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。
安全保障措施：
1、每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿安全工作。
2、各班教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹；上、下车有序；在车上不能大声喧哗，不能将头和手伸出窗外。
5、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
活动程序：
7：30——8：00幼儿来园
8：00——8：10幼儿活动前准备
8：10——准时出发
8：20—11：00游恩龙
11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数
11：00---11：30到园就餐
为了让幼儿能够更好地开拓视野、增长知识，感受生活的美好，我们计划在20__年6月_日举办一次春游活动。活动地点选在了宁山庄，这个地方有美丽的自然风光和丰富的旅游资源，非常适合幼儿们的参观和游玩。
我们举办这次春游的目的有四个。第一，我们希望通过这次活动，能够开拓幼儿们的视野，增加他们的知识。我们将带领幼儿近距离接触大自然，感受到生活中的美好。第二，我们希望让幼儿们了解家乡“恩龙山庄”的景色，培养他们对家乡的热爱和归属感。第三，我们希望通过这次活动，能够增强幼儿们的环保意识，让他们成为文明旅游的模范。最后，我们希望幼儿们能够注意安全，遵守集体活动纪律，确保活动的顺利进行。
为了做好活动的准备工作，我们提前与恩龙庄园的负责人联系，了解了门票和景点的情况，以便为活动的顺利进行提供帮助。同时，我们也向家长们说明了本次活动的意图，并得到了他们的同意和支持。我们还提前向各班家长发出了通知，详细交代了春游时家长需要为孩子准备的必需品。
为了确保幼儿的安全，我们采取了一系列的安全保障措施。首先，每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿的安全工作。其次，各班教师将对幼儿进行春游活动的安全教育，增强他们的安全防范意识和自我保护能力。此外，我们还要求幼儿们在活动期间听从指挥，准时出发，准时返校。在活动中，我们也要求幼儿们保持井然有序，不拥挤、不追跑、不打闹。上下车时要有序进行，并且在车上不能大声喧哗，不能将头和手伸出窗外。班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿的安全。
活动的.具体程序如下：幼儿在7：30到8：00之间到园，进行活动前的准备。然后，在8：10准时出发，开始游览恩龙庄园。活动将持续到11：00，期间我们将带领幼儿欣赏美丽的风景，感受大自然的魅力。11：00到11：10为返园准备工作的时间，我们将对物品和人数进行清点。最后，我们将在11：00到11：30之间到园就餐，为幼儿提供丰富的午餐。
通过这次春游活动，我们相信幼儿们将会有一个美好的体验，开阔他们的眼界，增长他们的知识。同时，我们也希望能够培养幼儿们对家乡的热爱，增强他们的环保意识和安全意识。我们相信，通过大家的共同努力，这次春游活动一定会取得圆满成功！
幼儿园活动计划9
一、活动主题
让每个孩子都有展示自己艺术才华的`空间。
2、探索儿童的各种艺术天赋。
二、活动内容
1、艺术节开幕式
2、年度活动
（1）中大班：才艺秀、小歌星、儿歌故事等比赛。
（2）娃娃、小班：才艺秀
3、迎接6月1日婴儿美丽照片秀（5月22日前拍照，5月25日前交照片，5月27日展示照片，参加评选，6月1日颁奖）
4、儿童合唱比赛
5、玩物交易活动
6、五月儿童生日派对
7、艺术节闭幕式是六一园林活动的宣传工作
幼儿园活动计划10
半日活动计划：（家长开放日）
幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可
角色游戏：
重点指导：小医院
具体措施：1、幼儿游戏，教师巡视。
2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。
3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。教学活动：讲讲做做――小黑猫
目的：1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。
准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。
过程：一、谜语导入――引发幼儿兴趣
1、猜谜。
2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。
二、欣赏范例――激发创作兴趣
半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。敬请关注微专题：
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教师示范做法。
三、幼儿制作――发展动手能力
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作，教师巡视
4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。
四、作品展示――鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗：
重点指导：点心后正确做标记
具体措施：1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒
幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。
幼儿园中班主题活动计划：“快乐家庭”
语言：花灯谣
1．学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。
2．感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。
音乐：大家来看灯
1．学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。
2．感受音乐活泼、欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随乐曲表演。
音乐：小看戏
1．引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。
2．能看指挥手势拿乐器演奏，注意保持同伴间的协调。
数学：比较数的多少
1．引导幼儿继续学习用目测的方法正确判断7以内的数量。
2．教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。
语言：我是家庭小主人
1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。
2．懂得关心、帮助家人。
美术：全家福
1．能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。
2．培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。
社会：快乐大家庭
1．知道每个人都有一个快乐的家，初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆响亮地介绍自己的家庭。
2．喜欢和同伴交流分享自己的快乐，培养幼儿爱家庭的情感。
美术：台布设计
1．学习用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。
2．培养幼儿细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。
体育：接送娃娃
1．练习在宽15―20厘米的平行线中间走。
2．培养幼儿关心娃娃的良好品质。
综合：夸妈妈
1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，要让妈妈节日快乐。
2．想办法为妈妈庆祝节日，学会关心妈妈，激发爱妈妈的情感。
音乐：不再麻烦好妈妈
1．初步学唱歌曲，唱准歌曲中的附点音符与休止附。
2．学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。
语言：最好的礼物
1．初步理解故事，鼓励幼儿大胆发言，学说完整话。
2．懂得怎样表达对妈妈的爱，进一步激发对妈妈的'情感。
科学：直直的筷子
1．观察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。
2．学习握筷和使用筷子的正确方法，发展幼儿小肌肉动作。
美术：漂亮妈妈
1．学画妈妈的头像，常识用涂抹法来装饰，丰富幼儿绘画技能。
2．培养幼儿良好的作画习惯，能有序地取放材料。
数学：给妈妈选礼物
1．感知7以内自然数相邻两数之间“差1”的数差关系。能按序补画1-7的点子。
2．通过为妈妈选礼物活动，学会替妈妈着想。
手工：送给妈妈的礼物
1．学习折钱包的方法，并在钱包上装饰喜欢的图案。
2．培养幼儿耐心、细心的品质。
幼儿园中班重阳节活动计划：爷爷奶奶您辛苦了
幼儿园活动计划11
主题目标:
为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题来源:
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.
具体预设方案如下:
主题网络图:
主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.
第一部分熟悉新年
活动目标：
1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。
谈话：认识新年
活动准备：
新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。
活动过程：
1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？
2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。
3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？
活动名称：儿歌《新年》
活动目标：
1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：
儿歌《新年》，新年录像
活动过程：
一、经验交流
价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）
3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）
提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌
价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）
2、师：儿歌说太阳变成了什么？
3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？
4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？
提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌
价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年
价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
活动名称：新年好
活动目标：
1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
2、感受新年的欢乐气氛。
活动准备：
各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》
活动过程：
一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话。新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？
三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。
四、学习节奏乐《新年好》。
1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。
2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。
（1）教师示范拍节奏。
（2）幼儿徒手练习两遍。
（3）拿乐器分组练习若干遍。
（4）幼儿集体练习若干遍。
五、边唱歌，边手拿乐器出活动室。
六、活动延伸：到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘
活动名称：漂亮的帽子
活动目标：
1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：
1、装饰好的帽子若干顶（4-6）
2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》
活动过程：
一、听音乐《新年好》进入活动室
1、教师带领幼儿一起边走边唱
2、教师出示示范帽子
二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子
1、请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什么喜欢这顶帽子，如：颜色、图案等很漂亮。
2、“那你们知不知道帽子有什么用吗？”教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣
1、教师出示未装饰的和装饰过的“帽子”进行对比；激发幼儿装饰帽子的欲望。
2、根据本班幼儿的情况，师先示范后幼儿装饰或者幼儿自己动手。
四、幼儿作业，教师给予适当的引导和帮助。
五、欣赏与讲评
请幼儿讲述自己装饰帽子的过程及方法,将幼儿园的作品展示到美工区。
第二部分
活动名称：装扮环境迎新年
活动目标：
通过亲自动手参与布置活动环境，亲身感受迎接新年的'快乐气氛。
活动准备：
彩色皱纹纸条若干，固体胶水若干；让孩子们每人带气球一个
活动过程：
1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮？
2、教师示范粘贴彩纸的方法
3、幼儿围坐在桌子四面，动手和老师一起做彩带
4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室
5、收拾好教室卫生。
活动名称：制作新年贺卡
活动目标：
通过亲自动手参与制作贺卡，亲身感受迎接新年的快乐气氛
活动准备：
用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色蜡光纸若干
活动过程：
1、欣赏教师做的各种贺年卡
2、幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸
3、自选所喜欢的图案进行装饰卡片
4、请幼儿讲评自己的作品
5、教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用
活动名称：染窗花
活动准备：
剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、黄、蓝、绿、紫）
活动过程：
1、欣赏剪好的窗花与教师染的窗花，
2、教师示范窗花的叠法和染法，
3、幼儿动手折叠和染纸
4、小心打开染好的窗花，并放在桌上晾干
5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境
6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦
活动名称：心愿树
活动目标：
1、在听听讲讲中感受过新年的愉快
2、对新年发生美好的愿望
活动准备：
请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福
活动过程：
一、说心愿
1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告诉你身边的好朋友。
2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？
3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。）
二、布置心愿树
1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边
2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿
3、将心愿卡挂到心愿树上
活动名称：布置新年树
活动目标：
1、在布置新年树的过程中感受节日的气氛
2、乐意参加迎新年活动
活动准备：
包装盒、彩带、小饰物等
活动过程：
一、谈话引题
过新年了，我们的教室多漂亮呀！我们小朋友也都要穿上怎样的衣服？大树传来话了，它也想妆扮得漂漂亮亮的，怎么办？
二、讨论问题
1、怎样才能把大树妆扮得漂漂亮亮的
2、可用哪些东西来妆扮它
3、怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走？（绕上去、挂上去……）
三、装扮新年树
1、幼儿带好装饰用的资料来到大树下
2、师生共同装饰新年树。（树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。）
3、围着新年树，师生共唱“新年好”。
第三部分庆祝新年
活动名称：和小灯笼一起跳舞
活动目标：
1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐
2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则
活动准备：
各种颜色的灯笼，歌曲录音等
活动过程：
一、活动导入回忆——过年家家挂灯笼。
灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。
二、共同游戏
1.听听音乐里欢乐的气氛，感受过年时的快乐。
2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。
3.提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。
4.用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。例如：跑跳、转圈、蹲、起等
5.一段音乐结束时，找一个好朋友交换灯笼玩一玩三、情感激发我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。（幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏）再次感受过年时欢乐的气氛。
活动名称：祝福满天飞
活动目标：
1、与平行班相互祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐
2、能大胆向同伴说一些祝福的话
活动准备：
糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机
活动过程：
一、谈话
新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：
1．祝朋友身体怎样?(如：祝你身体健康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮……)
2．祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明……)
二、向朋友祝福
1．平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。
2．在音乐声中，幼儿相互祝福，互送礼物。
3．师生同唱新年歌。
活动延伸：
1．离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。
2．回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
活动名称：
活动目标：
1．知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。
2．体验关爱弟弟妹妹的情感。
活动准备：
挂历、手工纸等。
活动过程：
一、看挂历
出示挂历，看看新年是哪一年?幼儿边看边念，认认几个数字。
二、讲一讲过年后的变化
1．大一岁了。
2．身体长高了。
3．更能干了，会做很多事情。
4．会关心人了。
三、做礼物
1．做哥哥姐姐了，应当怎样关心托班的弟弟妹妹?
2．我们的小手很能干，可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。
3．幼儿制作礼物。
四、送礼物
1．幼儿来到托班，向弟弟妹妹问好。
2．将礼物送给弟弟妹妹，并向他们说祝贺的话。
3．给弟弟妹妹表演歌舞。
活动名称：庆祝新年
活动目标：
通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的快乐。
活动准备：
1、让家长配合，帮助每一个孩子准备一块节目，题材不限
2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡
3、小奖品若干
活动过程：
1、参观布置好的活动室，欣赏自己的劳动成果
2、分组坐好后，集体高唱《新年好》
3、分组表演节目，及时发给小奖品
4、品尝自己制作的小点心
5、互赠贺卡，相互说祝福话语
6、班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们
7、在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年
“庆祝新年”联欢会具体安排如下：
1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词
2、英语教师引导幼儿表演英语
3、家长、幼儿合作游戏：“兔子和狼”
4、语言教师引导幼儿表演儿歌
5、家长游戏：击鼓传球
6、音乐教师引导幼儿表演歌曲；全体合唱“新年好”
7、亲子活动：制作贺卡
8、幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心
9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡
10、班主任分发每个幼儿的年终评语
11、和家长进行交流
幼儿园活动计划12
活动目标：
感受秋天的美景，爱秋天·
了解一些外出游玩时需要注意的安全知识，如不离开成人独自玩耍、不在池塘边玩耍等·
活动准备：
通知：告知家长秋游的`时间、地点、接送时间、需要准备的物品以及家里孩子的安全教育准备儿童书包：一小瓶水、一个垃圾袋、一张桌垫、轻零食、湿巾、纸巾·
儿童着装要求：较轻的运动鞋（不系鞋带），容易穿脱外套·
安全教育：外出时不要离开老师，排队看前面，团队直，不要独自玩，听老师的安排，不要在车里大声说话，不要离开座位，坐在车里，不要在车里吃饭，不要乱扔垃圾·
制作安全卡：注明儿童名称、幼儿园名称、家长联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话·
活动过程：
出发前检查孩子的着装情况和物品准备情况，护士带毛巾、纸巾和垃圾袋·
儿童厕所：小便、洗手
上下车清点人数，并向园办报告实际人数
团体游戏捡树叶
开始：排队唱歌：·
活动部分：围绕公园，欣赏公园风景，认识各种不同的植物·
结尾部分：边看风景边捡树叶，捡各种不同的树叶·
卫生环保教育：立即捡起地面上的垃圾，找到垃圾桶扔掉；把自己吃的垃圾放进自己准备的垃圾袋里，最后扔掉；离开活动现场检查清理现场，确保现场卫生·
在转换活动场地时，应清点人数，并按规定位置排队·
秋游结束后，向园办报告秋游儿童安全反馈信息·
孩子离开幼儿园前，用湿毛巾擦脸，塞衣服，翻领子·
注意事项：
排队走直线，眼睛看前面跟着老师走·
孩子们不独自玩耍，也不在池塘边玩耍·
及时清点人数·
提醒家长不要带太多零食·
注：（效果分析）
秋游非常顺利，孩子们可以按顺序进行，班主任也可以非常默契地合作。在这次活动中，班上的孩子们知道不同的植物，如痒树、芙蓉花、芦苇、香蕉和海棠果·
幼儿园活动计划13
活动时间：
20xx年9：30—10：30
活动地点：
小班活动室
活动总体目标：
一方面，帮助孩子和家长熟悉幼儿园的内外环境，减少对陌生环境的恐惧，为孩子顺利进入幼儿园，尽快适应集体生活奠定基础；另一方面，初步渗透情感、能力、简单知识，加强儿童综合素质的培养。
活动时间分配：
总活动时间为1小时。其中，室内集中亲子活动时间约为30分钟，由幼儿园教师组织。户外免费活动时间约为30小时，由家长陪同。
活动内容：
（1）室内活动：各种游戏：
（2）户外活动：参观环境，大型玩具免费活动
活动准备：
录音机、磁带、珠子、自制胡萝卜、小白兔头饰
具体活动：
（室内）
（1）室内活动：各种游戏：
1、社会：说说我自己。
目标：请在大家面前说出自己的名字、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除孩子的陌生感。
2、语言游戏：“我最喜欢—”
目标：通过孩子们简要介绍他们最喜欢的人（小动物）或最喜欢做的事情，消除孩子们的紧张和恐惧，训练孩子们的勇气。
3、音乐游戏：“学小动物”
目标：通过模仿小动物的叫声和动作，初步发展儿童的'模仿能力和动作协调。
4、结构游戏：有趣的穿珠比赛
目标：通过组织孩子玩穿珠玩具，发展孩子小肌肉动作的协调性。
6。家庭互动：快乐的一天开始了。
目标：通过孩子与父母的互动，消除孩子的紧张情绪，培养孩子的表演欲望。
7。体育游戏：“小白兔拔萝卜”
目标：通过游戏，培养孩子对体育活动的兴趣，发展孩子的跳跃动作，培养大动作的协调性。
8。体育活动：放松操
目标：通过放松活动，可以放松儿童的手、脚等身体部位。
（2）社会：我们的幼儿园
目标：了解幼儿园活动室、厕所、厕所、宿舍、参观环境、大型玩具免费活动，逐步加深幼儿园的印象。
幼儿园活动计划14
今天区角活动，孩子们选择自己喜欢的区域，只见平时不太喜欢画画的xx居然选择了画画，好奇心驱使我走到了他身边，只见他正用红色的蜡笔画着一个个封闭的圆，边画边说道：“这是小鱼吹出来的泡泡。”看见我马上请求道：“老师，你能帮我画一条小鱼吗？”我赶紧说道：“好啊。”我就在他画的一个个泡泡旁边画了一条小鱼儿。他看着画好的小鱼：“老师，我还要许多泡泡和水里的小草呢。”我鼓励道：“xx，你今天真棒！”他高兴地点点头又开始画了起来。我真为xx今天的.表现高兴。转身去别的区域观察。等我再次回来看xx时，傻眼了，只见那张画已经变得面目全非，纵横交错的黑线条涂满了整张纸，刚才的画面全给弄坏了，我有点生气地问道：“你怎么画成这样啊？”他轻轻地说道：“大风来了，下起了大雨，鱼儿都沉到海底看不见了。”我听了赶紧说：“原来是这样啊，老师错怪你了。”
xx的画虽然看起来不是很好，可以说是很乱，但作为小班孩子有他自己的想法，在画面中也表现出了情感，发挥了想象力。因此，无论画成什么样子，都不失为一幅好画，老师不应去责备，而应去观察了解。幸亏老师能及时发现问题了解情况，才使得还幼小的心灵没被伤害。
幼儿园活动计划15
7：30~8：15
来园接待
热情接待孩子，引导孩子先洗手。
鼓励孩子们一起玩游戏。
8：20~9：50
运动与生活活动
区域名称：3号场地
观察指导要点：
分散活动：鼓励孩子快乐活动，在老师的提醒下休息。
集体游戏：小动物快速躲藏
游戏目标：
1、听信号走和跑。
喜欢和老师和孩子一起玩游戏。
游戏资料：一个大喇叭
游戏玩法：孩子们扮演小猫、狗和其他小动物，老师扮演母亲，小动物和母亲捉迷藏。母亲说：我的孩子很快就会躲起来，每个人都躲起来，母亲一个接一个地找到，找到的小动物跟着母亲，母亲说：找不到的孩子呢？其余的孩子都来找他们的母亲。
免费活动零食
观察和指导：孩子学会自己吃零食，提醒孩子吃完后放杯碟擦嘴。
9：50~10：10
儿童学习活动
活动目标：
1、喜欢听周围的各种声音，愿意谈论这些声音。
活动准备：各种玩具、电器、乐器等
各种声音片段（按门铃、闹钟、电话铃、汽车喇叭）
对应声音的.画面
活动过程：
一、导入活动
今天，老师邀请了一位小客人。我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道？（展示玩具狗，学习狗叫）狗会见王王。我们不需要用眼睛看。我们也可以用耳朵知道他是一只小狗。我们的耳朵有多熟练？
你的小耳朵听到了什么声音？（模仿一些常见的声音）
二、找声音
老师准备了这么多有趣的东西。你想玩吗？边玩边听会发出什么声音。
你刚才玩了什么？发出什么声音？
总结：我们身边有那么多好听的声音。
三、辨声音
老师这里也有很多有趣的声音。让我们一起听吧？听着猜猜这些声音告诉我们什么？（录音：门铃、闹钟、电话、汽车）
这是什么声音？（引导孩子发现声音与日常生活的关系）
总结：这里的每一个声音都能告诉我们一些事情。
四、延伸
小耳朵的能力真的很大！能听到很多声音，老师也为你准备了一些东西，你可以玩游戏，然后听他们的声音。
10：10~11：05
角色游戏
活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地
重点观察：
1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐做饭。
鼓励孩子学习礼貌用语。
11：10~12：00
生活活动：
观察和指导要点：
1、观察孩子洗手时是否会卷起袖子。
2、指导孩子交替吃午饭。
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