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中秋节幼儿园活动计划
更新时间:2024-09-18 16:33:21
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中秋节幼儿园活动计划

  时光在流逝,从不停歇,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编帮大家整理的中秋节幼儿园活动计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中秋节幼儿园活动计划1

  一、活动目标

  1.通过各种活动,让孩子知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的起源,中秋节是中国传统的团圆节。

  2.了解中秋节人们的活动,让孩子们通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  3.通过活动促进亲子沟通,增进孩子与父母的感情,体验节日快乐。

  4.体验与同伴老师合作过节的快乐。

  二、活动形式

  班级集体活动

  三、活动内容

  介绍中秋节、故事、儿歌、各种游戏。

  四、环境创造

  1.中秋节的大型壁画与孩子们一起布置,包括月亮的变化和宫灯。

  2.挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  展示孩子们在节前观察月亮,画出月变册。(提前发放记录表)。

  五、区域活动

  1.绘画:儿童绘画美味水果提供水果图片。

  2、泥工:橡皮泥,供儿童制作月饼。

  3.艺术家:为装饰节日提供各种彩纸、胶水、画笔灯笼。

  4.制作灯笼:用空瓶、彩带、彩纸、粘贴材料制作灯笼。

  六、家庭共育

  1.父母晚上带孩子去看中秋节的.月亮,讲关于月亮的故事,或者教孩子关于月亮和中秋节的古诗。

  2.和孩子一起准备灯笼是一起做的。

  3.督促幼儿节前后观察月亮,记录月亮的变化。

中秋节幼儿园活动计划2

  设计意图:

  中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

  总体活动目标:

  1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

  2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。

  3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体 会到劳动与分享的乐趣。

  活动时间

  中秋节当天下午14:30----17:30

  活动准备:

  环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

  有些简单,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上

  道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

  其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

  活动过程:

  全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

  活动一. 美丽图,我来画

  时间:14:30----15:30

  活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间

  活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。

  活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。

  活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。

  作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

  作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

  过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。

  活动二. 小故事,大家讲。

  时间:15:00---15:50

  准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

  目标:准备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

  活动: 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

  再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪

  要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。

  可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的`所有故事,供老师选择

  2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演 员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

  活动三. 学科学,懂知识。

  时间:16:00---16:40

  道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

  知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

  注意:

  1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;

  2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入

  目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

  活动:(一).奇妙的手影

  教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

  (二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

  前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

  (三).神奇的月亮

  1.导入:展出各种形状的月亮图片。

  2. 模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。

  打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

  第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?

  活动四. 齐动手,共劳动

  时间:16:40---17:15

  准备:各种水果与食品、水果刀、盘子

  目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

  活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

  此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?

  水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类

  什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?

  制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?

  画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?

  活动五. 吃月饼,同分享。

  时间:17:15---17:30

  准备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。

  活动:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

  备注:

  1、前四个活动的方式想有个小调整,原计划是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参加或参观其他的活动,家长陪同,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要体现出来。

  2、一共四个活动,四个教室,如果幼儿 园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自己按实际情况安排

中秋节幼儿园活动计划3

  一、儿童发展目标及主要内容

  1.初步了解中秋节、重阳节、春节的起源及相关习俗,体验传统文化。

  了解教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。

  3.积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会以适当的`方式与人沟通、沟通、合作,分享集体活动的快乐。

  4.培养孩子爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励孩子以各种方式表达情感。

  二、教师指导建议

  1、环境

  教师和儿童共同创造反映中秋节的环境,如:用土壤或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴关于中秋节的故事挂图,画观赏月亮的图片等。

  2.游戏月饼加工厂

  教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在小吃店里供“客人”用餐。

  3、教育活动

  (1)讲述中秋节的故事和传说,如嫦娥奔月、拜访月亮婆婆家等,让孩子了解中秋节的起源和习俗。

  (2)引导孩子根据故事创作表演童话剧,由孩子自己分配角色,制作道具,表演。

  4、观察活动

  请观察节前后观察月亮的变化,并月亮变化日记(从新月到8月15日),要求孩子观察并在表格上画出结果。

  5、家园共育

  (1)引导孩子观察月亮的大小变化。

  (2)给孩子讲一个关于月亮的故事,或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。

  (3)中秋节前夕,家长带孩子到幼儿园举办庆祝中秋节晚会。你可以做月亮变化日记展览和表演(尽量让孩子们自己准备),与你分享从家里带来的食物,用望远镜观察中秋节的月亮。

  活动应让孩子自始至终直接参与,让每个孩子都有机会表达自己,获得快乐自信的内心体验,让孩子亲身感受和体验中华民族文化的丰富多样性。家长可以通过赏月、家庭团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋晚会、送月饼等方式对孩子进行情感教育。

中秋节幼儿园活动计划4

  一、活动目标

  1.锻炼手部动作的灵活性,鼓励孩子大胆制作,培养想象力和创造力。

  2.了解月饼制作过程中的‘练习团、压、捏、雕、印等技巧。

  3.感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果活动,准备实物月饼和音乐(爷爷给我做月饼),请食堂师傅准备面团、馅料、各种形状的月饼卡。

  二、活动流程

  唱歌(爷爷给我做月饼的歌),激发孩子的学习兴趣。

  1.师生谈话:刚才我们唱了一首歌(爷爷给我做月饼)。孩子们,你们吃过月饼吗?(吃过)你吃的月饼是什么形状的?什么味道?里面有什么?(冰糖、红绿丝、花生)等。

  2.给孩子们看不同形状的月饼,问:孩子们,你愿意给你最喜欢的人做一个甜月饼吗?(愿意)现在老师会教你做月饼。

  3.老师讲解示范月饼的做法:

  〈1〉先揉面,用手团,压,然后包馅,一手托皮,一手沿皮边包裹捏紧。

  〈2〉将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。

  〈3〉将月饼放入厨房蒸笼蒸熟。

  4.孩子自己做老师巡回指导,教孩子团、压、捏、雕、印等技能,引导孩子做各种形状图案的月饼。

  5.带领孩子边唱边唱:把自己做的月饼放进厨房的蒸笼里玩月饼的歌。

  6.师生一起玩游戏,等待欣赏作品,体验成功的喜悦。

  老师解释:这个班的老师给你带来了很多月饼卡。你想知道这些卡片的形状是什么吗?什么颜色?(给孩子们每人一份,让孩子们观察和大胆地说什么形状,什么颜色)。

  7.玩游戏:(用图片进行二次分类)老师用两个纸盒做车,让孩子先把不同大小的圆月饼放在一辆车上,然后把不同大小的.方月饼放在另一辆车上,然后让孩子把不同大小的圆月饼分给两种小动物(小猫、兔子),再把不同大小的方月饼分给(熊、鸭)。

  8.孩子们做练习:把猪店的月饼放在车里。老师向孩子们解释说:月饼的形状应该和车身上的标志一样,然后把月饼送到小动物家里。

中秋节幼儿园活动计划5

  一、主题目标

  1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的起源,知道中秋节也叫团圆节。

  2.了解中秋节人们的活动,让孩子们通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动体验节日的快乐,感受中国人的`文化习俗。

  二、环境创造

  1.中秋节大型壁画与儿童一起布置,包括月亮变化和宫灯。

  2.挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  3.展示孩子们在节前观察月亮,画出月亮变化册。

  三、区域活动

  1.绘画:为儿童绘画提供美味的水果图片。

  2.泥工:橡皮泥,供儿童制作月饼。

  3.艺术家:为装饰节日提供各种彩纸、胶水、画笔灯笼。

  4.制作灯笼:用空瓶、彩带、彩纸、粘贴材料制作灯笼。

  四、家庭共育

  1.有条件的家庭晚上带孩子去看中秋节的月亮,讲一个关于月亮的故事,或者教孩子一首关于月亮和中秋节的古诗。

  2.和孩子一起准备灯笼,一起做。

  3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

中秋节幼儿园活动计划6

  一、活动目标

  通过活动,让孩子们对中秋节的起源有了初步的了解,知道中秋节是中国传统的`团圆节。

  体验和同伴老师一起过节的快乐。

  二、准备活动

  场地布局、材料制作准备、表演节目准备。

  三、活动形式

  全园集体活动。

  四、活动流程

  介绍节日-校长演讲-欣赏故事-制作月饼-师生表演(分享石榴)-亲子分享月饼。

  五、活动过程

  (一)介绍节日

  介绍中秋节的来历,让孩子们知道农历8月15日是中秋节。

  (二)校长致辞

  (三)欣赏故事

  听故事月亮姑娘做衣服,了解月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮女孩总是不能穿衣服。

  (四)做月饼

  1、中秋节吃什么?

  2、老师示范做月饼。

  3、孩子们做月饼。

  六、师生表演

  学前班-大班-中班-蒙古班

中秋节幼儿园活动计划7

  活动目标与准备:

  本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗,体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。

  活动开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上,幼儿学会了用橡皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

  活动过程:

  1、引导幼儿观察教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。

  2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

  3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。

  今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团圆圆,真快乐,所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一样,“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”,中秋节是我们中国的传统节日。

  秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。

  4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

  5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的快乐。

  6、操作活动:幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔,变成月亮的形状,让幼儿撕下来。)

  活动区域设置与日常活动组织:

  1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

  2、在美工区,提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

  3、在图书区提供嫦娥奔月,吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。

  4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

  5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

  与家长沟通计划:

  1、活动前,请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

  2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化,并将观察到的月亮画在纸上,装订成观察月亮变化的记录簿。

  3、请家长带幼儿到食品超市,观看各式各样的月饼。

  4、活动在中秋节前一天进行,中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动,创编幻想故事――《到月亮上去做客》。

  附故事一:嫦娥奔月

  羿是神话传说中远古时最著名的射手,曾经为人间除了许多凶禽猛兽,是老百姓心目中的射神。

  在一个明月当空的晚上,羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后,身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口,越飞越高,升上了夜空。飞啊飞啊,一直向月亮飞去。到了月宫,嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药,想吃些能降落人间的灵药,回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药,于是嫦娥便成了月宫中的主人――月中仙子。

  这个故事经过世世代代的流传、补充,嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。

  故事二:月亮姑娘做衣裳

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上。

  月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸,让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿,好像弯弯的镰刀,她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重做一件,重新量子尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的像只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,像一只圆盘那样,吃了一惊:“啊,你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

  原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只是在晚上才悄悄地露面。

  幼儿园中秋节活动计划4

  活动目标

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的`团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  活动准备:发动幼儿自带水果和月饼

  活动形式:班级集体活动

  活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

  活动过程

  一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

  三、谈话品尝

  1、中秋节吃什么?

  2、分享

  共同品尝自带的月饼和水果。

  说说自己所带的食品。

  小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

  原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

中秋节幼儿园活动计划8

  活动名称:

  “中秋节”水果月饼冷餐会

  活动目标:

  1、知道“中秋节”是中国传统的节日,体验节日的快乐。

  2、了解哥哥姐姐的活动,激发幼儿上中班的愿望。

  3、通过协同制作水果月饼拼盘,加深对蔬果的了解,体验分享的快乐,培养良好的卫生习惯。

  4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流,发展幼儿交往、合作的能力。

  活动准备:

  1、知识准备:

  (1)主题活动:水果和月饼的经验积累

  2)学会儿歌《月儿圆》

  2、能力准备:饮食卫生习惯养成巩固,运用适当的`语言交往,语言能力准备

  3、材料准备:幼儿:自带水果月饼若干(品种多量少)老师: 水果若干(月饼,西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子)工具:牙签、盘子、刀等

  活动过程:一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动,感受节日气氛。

  二、组织两个班的幼儿在一起.

  1、开场:老师致祝贺词、幼儿互相祝贺,一齐朗诵《月儿圆》。

  2、出示水果娃娃和月饼宝宝,激发幼儿制作“水果月饼拼盘”的兴趣。

  3、介绍水果月饼拼盘制作的过程,交代要求和注意事项。

  4、幼儿分组(两个班交叉)合作“水果月饼拼盘”,老师巡回指导。两个班的幼儿合作,活动地点分散在两个班。

  5、“水果月饼拼盘”展示,互相介绍自己的作品,拍照留念。

  6、“水果月饼冷餐会”正式开始,小朋友尽情品尝各色水果和月饼,鼓励幼儿大胆交流。

  7、带领幼儿收拾整理游戏材料。

  8、回忆今天的活动,进一步体会中秋节的快乐。

  三、活动延伸:了解 幼儿在家过中秋节的情况。话题:难忘的中秋节。欣赏活动中的照片。

  四、边沿内容:班级主页中对这次活动作记录。分为:前期--中期--后期

中秋节幼儿园活动计划9

  引言:中秋节快到了,给老师们发个关于中秋节的教案,希望用的上.

  本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛,加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下,学习寻找、搜集资料,并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

  中华民族的节日有很多,中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”,大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域,教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。

  一. 幼儿发展目标与主要内容:

  1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗,感受体验传统文化。

  2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。

  3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的.快乐。

  4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

  二、教师指导建议:

  (一)传统节日 中秋节

  1、环境: 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

  2、游戏:“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在小吃店里供“客人”用餐。

  3、教育活动:

  (1)讲述有关中秋节的故事、传说,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗

  (2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。

  4、观察活动: 请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五),要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

  5、家园共育:

  (1)指导幼儿观察月亮的大小变化。

  (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

  (3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。

  总结: 活动自始至终都应让幼儿直接参与,使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验,让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会,给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

中秋节幼儿园活动计划10

  策划中秋节活动计划幼儿园(第一部分)中秋节是中国的传统节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习分享的大好机会。这种主题活动符合儿童的生活经验,是儿童所熟悉和感兴趣的,具有教育价值。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动,有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化,感受月圆人和家人团聚的美好气氛。环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地完成中秋节的主题,有必要创造一个适合教育的良好环境。环境的创设要突出儿童的主体性,即从设计到布置到评价的全过程都要儿童积极参与。在选择环境创设的内容时,要充分考虑每个儿童的发展需求,保证儿童对环境的选择和自由支配。

  活动目标:

  1.通过活动,让孩子初步了解中秋节的由来,知道中秋节是中国传统的团圆节。

  2.体验与同事老师共度假期的快乐。

  准备工作:

  倡导孩子们自带水果和月饼。

  活动形式:

  班级集体活动。

  活动流程:

  介绍节日-欣赏故事-谈心品尝。

  活动流程:

  一、介绍节日向孩子介绍中秋节的由来,让他们知道农历八月十五是中秋节。

  2.欣赏故事,听“月亮姑娘做衣服”的故事,明白月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮女孩的衣服总是破旧不堪。

  三、谈吐品味:

  1.中秋节吃什么?

  2.分享:

  一起品尝自己的月饼和水果。

  伴随着欢快的歌声,欢乐自助餐正式开始了!厨房里的叔叔阿姨们给孩子们准备了很多好吃的,让大家都流口水。每个孩子用盘子选择自己的食物。用餐时,孩子们与同伴自由交流美食,享受自助餐。

  说说你带的食物。

  策划中秋节活动计划幼儿园(第二部分)了解中秋节的起源和基本的文化习俗。通过观察和记录月亮的变化,可以知道节日和月亮的关系,激发孩子对天文现象的兴趣。通过各种各样的月饼,可以培养孩子对对数概念的理解和认知,以及对数字的分类和比较。通过搜集资料、讲故事等方式,发展孩子的口头表达能力。创作关于“月亮和月饼”的儿歌,并欣赏和表演相关歌曲。动手操作能力的锻炼。

  首先,变化的月亮

  活动流程:

  1.从农历八月初一开始,要求孩子们在家和父母一起观察和记录月亮。孩子把自己的发现用画的形式记录下来,家长用文字记录下来。第二天早上来到花园后,他们互相讲述了自己的观察结果。

  2.十五之后,把你的记录拿到幼儿园,挂在指定的地方,互相看看,找出月亮的变化规律。

  3.从16号开始,晚上观察完,早上来公园后,把自己的观察记录下来,互相说说。

  4.记录一个月后,引导孩子总结和表达月亮的变化规律,激发孩子对科学现象的兴趣。

  活动反映:

  家长的合作意识有待提高。只有金纯、杨铮和其他孩子保持完整和仔细的记录。其他一些孩子的记录也只是大人写的,孩子也只是讲述,涉及的感官太少。有些家长可能觉得这件事和孩子的.发展无关,所以在孩子提出要求后不主动配合,也不跟孩子一起观察月亮,所以老师让他讲发现的时候,孩子也无能为力。家长的教育观念变了。

  二、制作月饼(亲子活动)

  活动要求:

  1.活动中,家长让孩子做,家长只是起到帮助和引导的作用。

  2.进入活动室,要以不影响他人为原则,小声说话。

  3.活动结束后,把东西收拾好,放回原处。

  4.准备好做月饼的材料(擀面杖、面板、模具、月饼馅),油面、水面准备均匀。

  活动流程:

  1.孩子和父母一起做月饼。

  2.将准备好的月饼放入烤箱。

  3.户外传统游戏——贴膏药,切西瓜,一起参与。

  4、室内游戏——抢椅子,家长和孩子分开玩。

  5.品尝月饼。

  扩展活动:

  过了十五,可以带着月饼包装盒去幼儿园,举办月饼包装展,参观欣赏精美的包装;设计包装容器,充分发挥孩子的想象力和创造力,以及他们对美的感知、理解和表达。

  中秋节活动计划幼儿园策划方案(第三部分)设计意图:中秋节是中国非常重要的传统节日,代表着团圆和吉祥。对于大班的孩子们来说,他们已经知道了中秋节,但还不知道它的意义和传统礼仪。本次活动主要以“快乐”为主题,开展中秋活动,让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆和快乐,激发他们上幼儿园、爱幼儿园的快乐情感。

  活动:有趣的月饼(线条画)

  活动目标:

  1.知道八月十五中秋节吃月饼的意义,体会分享的快乐。

  2.可以画出线条和图案的月饼,感受绘画的乐趣。

  3.喜欢民俗节日,体验节日的快乐。

  活动流程:

  1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历八月十五是我国民间节日中秋节。

  2.介绍中秋节的由来,让孩子知道它叫团圆节。

  3.了解人们在中秋节的活动。

  你是如何度过中秋节的?你喜欢中秋节吗?为什么?

  4.观察月饼:

  ——引导孩子从形状、颜色、口味等方面介绍。

  ——老师总结。

  策划中秋活动方案幼儿园(第四部分)这次活动让我们幼儿园的同学更好的体验了大学生活的丰富性,大家都积极参与其中。节目丰富多彩,第一个是女生健美操。虽然节奏不好,但也给大家带来了笑声,目的达到了。第二首是帅哥张海和黄志国的感人歌曲,非常好听。然后就是搞笑的话剧,好看的交谊舞表演,搞笑的街舞,有趣的游戏等等。

  在活动中,我们看到了同学们的另一面,青春活泼,团结友爱。除了一些学生那天晚上有事,其他人都出席了,一直坚持到晚会结束。而且节目里的每个人都精神饱满,感觉好温暖。

  活动最后,班主任也做了发言。他肯定了这次活动,并鼓励我们以后多举办文艺活动,丰富大家的业余生活,增加班级的凝聚力。

  在此次活动中,各部、各支部书记、委员积极配合,做好宣传,动员学生积极参与此次活动,营造了尊师重教、团结友爱的良好氛围;全班同学积极响应,同时营造了团结和谐的幼儿园氛围。

  因为准备时间比较仓促,所以活动中有很多浪费学生不必要时间的场景。通过总结,希望能在接下来的活动中努力做得更好。

  策划中秋节活动计划幼儿园(第五部分)1。领导的重视和各部门的积极支持是办好党的根本保证。

  中秋晚会得到了各级领导的高度重视和关心。幼儿园领导对晚会的定位、节目内容等诸多相关问题提出了具体要求,及时帮助我们解决筹备过程中的困难和问题。同时,幼儿园在每个学年的大力支持和帮助也是晚会成功的重要条件。此外,在幼儿园一班同学的大力配合下,我们解决了没有场地的尴尬,还有学生会团委同学的无私奉献和积极参与,这些都让我们的工作在非常宽松的环境下顺利进行。

  第二,全体幼儿园师生的热情参与和辛勤付出,共同塑造了晚会的精彩。

  得知幼儿园下发的关于中秋晚会的通知后,住宿的很多同学都积极准备节目,甚至在晚会前通宵排练,以保证晚会的水平。幼儿园团委学生会成员也积极参与,出谋划策,推荐主持人,积极参加演出。

  第三,精心策划、专业精神和奉献精神确保了晚会的水平。

  接到任务后,幼儿园团委开始了紧张的策划工作。先动员学生准备节目,再联系申报场地。学生会团委成员积极准备,收集游戏,准备道具,布置场地。他们放弃了这一天与家人团聚的机会,从始至终坚持着。每个人的奉献精神保证了晚会的水平。

  总之,在大家的共同努力下,我们生活在外地的同学过了一个愉快的中秋节。这次活动不仅减少了学生“节日思乡”的情绪,也丰富了学生的课外文化生活,使他们更加珍惜今天的幸福生活,更加热爱我们的幼儿园。

中秋节幼儿园活动计划11

  活动目标:

  1.知道中秋节是中国的传统节日,月饼是这个节日的特色食品。

  2.感受和同伴一起品尝月饼的快乐。

  活动准备:

  1.几种形状、包装、口味各异的月饼。

  2.儿童用书。

  活动过程:

  一、开始部分

  老师:孩子们,过几天就要过节了,你们知道要过什么节吗?(孩子们回答,引出中秋节)

  二、主体部分

  1.展示月饼,引出中秋特色食物。

  老师:这是什么?我们什么时候吃月饼?

  老师:让我们看看书中的图片。你会怎么想?中秋节的习俗是什么(让孩子们知道中秋节是中国人自己的节日。节日期间,全家人要团聚,吃团员饭,一起赏月、吃月饼等)

  2.孩子们了解中秋节的传说和特色食品。

  老师:你知道中秋节有什么传说吗?(老师讲故事)

  老师:你吃过什么样的月饼?月饼的形状是什么?(老师介绍了月饼盒的形状、颜色和图片内容)

  老师:你知道这些月饼盒是什么意思吗(让孩子们了解月饼盒上的中秋节)

  3.月儿品尝月饼,了解月饼的味道。

  老师:今天老师带来了一些月饼,会给每个孩子尝尝。吃完月饼后,告诉老师和其他孩子你吃的月饼是什么味道?(老师分发月饼)

  老师:好吧,月饼好吃吗?现在我要请孩子们谈谈,你吃的月饼是什么味道的'?你还喜欢吃什么?(孩子们的回答)

  三、结束部分

  老师:今天我们了解了中秋节的传说,也了解了中秋节的特色食物。最快乐的是,我们也尝到了不同口味的月饼,月饼有很多不同的口味,老师没有带来,但几天是中秋节,孩子们在家里度假,可以享受月亮吃美味的月饼哦!

中秋节幼儿园活动计划12

  一、活动背景:

  每年农历八月十五,是我国传统的中秋佳节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多,中华民族的节日有很多,中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”,大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际,为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此,我开展了此主题。

  二、活动目标:

  1、初步了解了解中秋节的来历,感受体验传统文化;

  2、通过讨论和讲述,发展幼儿口语表达能力;

  3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享;

  4、通过观察、记录月亮的变化,培养幼儿的观察能力及思维能力。

  三、活动准备:

  1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的`环境,如张贴有关中秋节的挂图;

  2、家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料,并为孩子准备一块月饼;

  3、关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《嫦娥奔月》

  四、活动过程:

  (1)导入

  给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片,激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化,知道月亮时缺时圆,每天都有不同的变化。

  (2)引出课题

  通过观察月亮的变化,让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节,团圆节。

  (3)探寻中秋节的来历,鼓励小朋友自己介绍,分享自己搜集的资料。

  (4)议一议:“我家怎样过中秋”。

  以小组为单位进行讨论。讨论结束,请小组派代表讲述。

  (5)“团团圆圆过中秋”——摆上月饼,让小朋友分享、品尝月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

  (6)最后环节:听故事《嫦娥奔月》。

  相传,远古有一个名叫后羿的英雄,射下九个太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,娶了一位美丽善良的妻子,名叫嫦娥。

  一天,后羿从西王母那里得到了不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙,但是后羿不忍离开自己的妻子,就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正,名叫逢蒙的人听说后,就去偷窃,偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿,

中秋节幼儿园活动计划13

  一、活动目标

  1、通过活动,让幼儿了解中秋的由来及中秋习俗。

  2、体验和家长、老师、同伴一起过节的快乐。

  3、锻炼幼儿手部肌肉灵活度,鼓励幼儿自由创作,培养想象力、创造力。

  4、增进园所与家庭的感情联系。

  二、活动准备

  家长准备月饼所需的制作工具

  三、活动形式

  班级亲子活动

  四、活动流程

  中秋的由来——中秋的故事——香喷喷的月饼

  五、活动过程

  1、中秋的由来:由老师介绍中秋的来历,让幼儿了解中秋的由来及有关中秋的习俗,了解十五的月亮为什么是圆的及月亮的不断变化。

  2、选择家长代表讲述他们小时候的中秋节。

  3、香喷喷的'月饼:

  1.老师引导,激发幼儿兴趣

  小朋友你们吃过月饼吗?

  那你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?

  2.老师出示不同造型月饼让幼儿观察

  并问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?现在老师就来教你们做月饼。

  3.老师边讲解边示范月饼的做法,家长孩子跟着老师一起制作月饼:

  (1)先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。

  (2)将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。

  (3)将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

  4.幼儿和家长共同制作,教师巡回指导教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

  5.等待月饼出炉时,组织亲子游戏运气球。由家长和孩子背靠背运送气球至指定地点,5分钟内谁运送最多谁获胜,可获得老师亲手制作的中秋彩灯一只。

  6.月饼出炉后继续做游戏老师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的月饼分别分给由爸爸妈妈扮演的小动物们。

  7.将自己做的月饼带回家。

中秋节幼儿园活动计划14

  活动主题:

  "中秋节"是中国重要的传统佳节之一,每当"中秋节"来临之前,商场里的月饼、灯笼琳琅满目,孩子们对此变化也有所察觉,也有孩子会带灯笼来园玩,日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题,为此,老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

  主题目标:

  1、知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节的来历和有关的习俗,加深对中华民族传统文化的认识。

  2、了解中秋节人们的活动,通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  3、乐意参与活动,愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

  4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动,体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

  主题预知思考网络:

  1、查一查,听一听:

  来历——中秋节、团圆节、丰收节;习俗——各地习俗(如:北京地区"送兔爷")

  2、做一做,看一看:制作月饼;装饰"月亮";制作"月亮";给亲人祝福3、尝一尝,说一说:

  品尝月饼——种类、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用——(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店4、讲一讲,唱一唱:

  中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的? ——月圆、月缺)

  环境创设:

  1、主题墙饰:

  收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的`茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

  2、各活动区:

  美工区:提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

  阅读区:收集相关的图书、图片、广告画资料,供幼儿阅读与讲述。

  益智区:各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等,可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。

  角色区:收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

  家长工作:

  1、与孩子一起查阅相关资料,了解中秋节的来历,讲讲一些相关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

  2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片,从中了解相关的知识。

  3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表,带孩子观看或学习茶道表演艺术。

中秋节幼儿园活动计划15

  一、活动目标:

  1、让孩子们知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的起源,知道中秋节也叫团圆节。

  2、了解中秋节人们的活动,通过孩子们品尝月饼、与父母一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作、绘画等形式,体验节日的快乐,感受中国传统文化习俗。

  二、活动准备:

  活动形式:班级集体活动、幼儿园集体活动、幼儿园集体活动

  三、活动内容:

  1、环境创造:

  1、每个班级和孩子们一起安排教室、公共活动场所,包括月亮的变化、灯笼等。

  2、各班悬挂灯笼和水果图案,营造热闹的节日气氛。

  3、孩子们在节日前观察月亮,画出月亮的变化图。(各班提前发起记录表)

  4、绘画:中产阶级为儿童提供图片或实物水果。小班绘画练习:美味水果

  5、泥工:为孩子们做月饼。

  6、制作灯笼:用空瓶、彩带、彩纸、粘贴材料等制作灯笼。

  7、唱关于月亮的歌。《小白船》、爷爷为我做月饼等等

  8、故事:月亮姑娘做衣服,嫦娥奔月(小、中、大班,小班视情况而定)

  9、儿歌《中国小吃真多》

  节日,吃零食,吃零食,吃什么?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃蛋糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃饺子......中国有很多节日,中国有很多零食!

  10、小班:古诗《静夜思》

  11、中产阶级:唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(关于中秋诗词自选一至二首,附后)

  12、中秋节是什么时候成为固定节日的?(唐初)中秋节有哪些风俗习惯?

  13、中国三大传统节日(元宵节、端午节、中秋节)

  14、了解月亮的传说,神话的名字。

  15、嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫等故事流传至今。嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树在月亮上

  16、了解太阳系中九颗行星的`名称:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

  17、人类第一次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船阿波罗11号于1969年7月21日登上月球,首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家和计划的一部分?(“阿波罗计划”)谁是中国第一个乘载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这艘宇宙飞船叫什么名字?

  六、猜灯迷游园活动:

  各班按分工悬挂灯笼,贴上迷面。

  七、中秋节游园活动:

  (自定

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