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幼儿园一日活动计划
更新时间:2024-06-08 15:12:11
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幼儿园一日活动计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编整理的幼儿园一日活动计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园一日活动计划1

  一、活动背景:

  四月份,我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题,我们发现,孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验:从书籍、报纸、海报……到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等,纸xxxx在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色,纸不但给我们的生活带来莫大的方便,也成为创作或者游戏的素材。在"和纸玩游戏"的主题课程中,我们让孩子从游戏中直接去感受纸的材质,并了解不同的纸各自具有的特色。更重要的是,幼儿可以真正地和纸玩游戏,他们可以折一折、玩一玩、剪一剪、画一画、设计各式各样的纸质作品,平凡的纸将成为幼儿创作或游戏的素材,给予他们一片尽情想像的空间。

  同时,我们正在开展"蔬菜派"的主题活动,收集了许多的蔬菜水果,在区角中也切合蔬果的主题,引领孩子来到蔬果的王国,和孩子们一起通过看一看,闻一闻,做一做,尝一尝,角色尝试等方式建构起对蔬果的全新知觉,培养他们自己学习的能力,更重要的是激发孩子从内心深处对蔬果喜爱,以满足幼儿发展的需要。

  二、区角名称:

  1、美工区xxxx创意服装秀

  2、手工区xxxx创意纸坊

  3、益智区xxxxxx蔬果对对碰

  4、健康区xxxx投球乐

  5、角色区xxxx农家乐

  6、操作区xxxx蔬果沙拉吧

  三、区角活动目标:

  区角活动给孩子提供一个创意的空间、一个展现自我的平台,更重要的是通过这些区角活动,唤起孩子及成人的环保意识、节约意识及废物再创造的能力。

  1、美工区xxxx创意服装秀:

  (1)利用各种废旧纸材料,并尝试设计纸质服装。

  (2)发展想象力,变废为宝,提高动手动脑能力。

  (3)激发幼儿对美工区活动的兴趣,体验创作的乐趣和成就感。

  (4)通过活动,培养幼儿良好的合作精神。

  (5)教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯及良好的收拾习惯。

  2、手工区xxxx创意纸坊(1)根据主题进行剪纸、创意拼贴,注意色彩深浅的搭配。

  (2)能够积极大胆的尝试剪出各种形状,体验想象神奇的乐趣。

  (3)运用已经剪出的各种形状,进行创意拼贴,制作纸筒画,体验想象、拼贴的乐趣。

  (4)愿意与同伴合作进行剪纸或创意拼贴,培养幼儿参与手工活动的兴趣。

  3、益智区xxxxxx蔬果对对碰1)通过相同蔬果卡片对对碰、点数对对碰的形式,激发幼儿对蔬果和数学学习、探索的兴趣,提高辨别能力、判断与空间知觉能力。

  2)愿意与他人合作,共同交流分享,体验与同伴共同活动的乐趣。

  4、健康区xxxx投球乐1)尝试对着纸箱上的大洞、小洞进行投掷活动,发展幼儿的目测能力力。

  2)在投掷和躲闪中锻炼动作的灵敏性。

  3)遵守游戏规则,努力投准目标,体验参与游戏的乐趣。

  5、角色区xxxx农家乐1)对角色区的活动材料感兴趣,会正确操作和摆弄,乐意开展角色游戏。

  2)活动中能热情主动地和同伴交往,和同伴共同协商解决活动中出现的问题,敢于表达自己的意见和要求。

  3)学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

  6、操作区xxxx蔬果沙拉吧1)让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬果的秘密,敢于亲自动手尝试制作蔬果沙拉。

  2)培养幼儿动手操作的能力,并在活动中体验成功的快乐。

  3)鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食,培养幼儿对蔬果的喜爱之情。

  4)通过活动,锻炼幼儿的沟通交往能力。

  四、区角设置说明:

  《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:为幼儿的探索活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验;支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动,引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。为此,我们在中班创设了紧密结合幼儿生活经验的区角活动。在教室外走廊里,教师布置的大大小小的彩绘纸盘、奇形怪状的纸筒拼贴画,给人一种美的享受和熏陶,在这种文化背景的渲染下,孩子们的参与兴趣非常浓厚。在美工区xxxx创意服装秀和手工区xxxx创意纸坊里,孩子们可以充分发挥自己的想象,创作具有自己思想的作品。在益智区里,我们为孩子们准备了带有蔬果卡片和圆点的转盘,还有棋盘和蔬果卡片,孩子们在转动转盘、寻找对应的数字的那一刻,在充满探索的眼光中掀开卡片的一瞬间,充满了快乐和新奇,快乐之中蕴含了丰富的数学知识。一串辣椒、一把大蒜、一张竹扁,一份小小的精致的菜单、一组别致的桌椅,大红的福字,无处不充盈着弄、农家菜馆的乡土风味,孩子们一袭蓝印花布的装扮,带领我们走进了温馨的"农家乐"。一个个白色的餐盘、一份份塑料刀叉,一双双卫生手套,一盘盘新鲜的蔬果,孩子们在动手制作蔬果拼盘的过程中,体会了制作的乐趣。总之,在区角活动中,幼儿自主参与活动,自发地学习,促进了幼儿之间的互相交流,培养了幼儿与人交往的能力,同时锻炼了幼儿动手操作的能力,主动参与、好奇好问的能力,同时也增强幼儿的表现力和综合能力,促进幼儿社会性的良好发展。

  五、入区活动标志设计说明:

  "入区活动标志"像一位不说话的小老师,默默地发挥着它在进区方面的独特作用,通过入区活动标志的启发,幼儿可以自主、有序地进区,还可以避免由于幼儿拥挤而引起的争执和矛盾。不同的`标志表示不同的区角,这样他们不仅体验了自主选择区域的感受,而且也调整了其他幼儿的重复选择,确保了区域活动的有序性。

  1、美工区xxxx小小服装设计师在这个区角活动的组织实施中,教师以同伴的身份融入到了里面,我们提示幼儿两个同伴可以互相合作,在身上比试一下大小。还可以在挖洞(袖口)时先把服装贴在身上,再用水彩笔做记号,然后再剪开,以免洞口太大或太小。在活动之前,幼儿都不会说出很多衣服的样式或图案设计,通过区角活动的开设,孩子们丰富了对服装款式的感知,了解了颜色和图案的适当搭配,同时,对衣服适合谁穿也有了新的认识,总之,孩子们的服装审美观点明显增强。

  2、手工区xxxx创意纸坊在这个区角活动中,我们为孩子们提供了白色卡纸,皱纹纸、即时贴、亮光纸、小剪刀等材料,分为两个小组,一组是剪窗花,一组是在白卡纸上运用现有材料设计自己喜欢的纸筒画,孩子们对此非常感兴趣,作品大胆富有创意。孩子们根据自己的想法,剪出各种形状和线条,通过拼贴、叠加、线条的交错等来增加作品的立体感、延伸感和层次感,画面色彩明亮、动感十足,表现孩子眼中物体平面与立体的结合、景色和物体的融合。这组区角不需要老师的示范、更不需要老师在一旁反复叮咛,经验成为孩子继续游戏的指导老师,孩子们自乐其中。

  3、益智区xxxxxx蔬菜对对碰进行益智区活动的时候,我注意到幼儿刚刚参与游戏的时候,兴趣很浓厚,他们喜欢挑战,可一旦遇到困难时,他们又容易放弃或转移活动。经过教师的不断鼓励和提示,幼儿熟悉了蔬果对对碰的玩法,越来越有兴趣,对点数的配合能够准确无误了。

  4、健康区xxxx投球乐在健康区角活动中,因为投球是孩子们比较熟悉的健康运动,所以教师不需要太多的指导,幼儿间自由的互动交流着。这样的交流很多时候具有积极的作用,有益于幼儿的自我成长。如本组游戏中,马慧轩小朋友总是因为力度不够,不能把球投入大纸箱中,一旁的秦邵伦便善意指出她的错误并直接帮她投入,而马慧轩却执意要自己来完成,热心的秦邵伦只好不时地提醒她。我在此过程中,除了关注,没有任何介入。我认为,这时采取保持沉默的策略是最好的,因为幼儿间交流所用的语言是彼此间最能理解的语言。且这样的交流所具有的效果是教师的直接指导所不能达到的。它不仅对幼儿的区域活动起到了一种支持的作用,并且还助长了幼儿社会性的发展。

  5、角色区xxxx农家乐对幼儿而言,角色游戏是真实的生活和想象的统一,生活的真实为幼儿的游戏表现提供了条件,教师可以放任幼儿在角色游戏中的不真实和幼儿稚嫩的行为,儿童可以自由地游走在现实与想象中。所以,要指导好角色游戏,教师就要深入游戏参加游戏,以角色身份参加游戏、指导游戏,这是最有效、最自然,也是最受儿童喜欢的指导方法。在农家乐这个角色游戏过程中,我们教师一直陪在老板身边,充当老板的副手,利用自己所扮演的角色,机智、灵活地指导着游戏,让农家乐饭馆里面其乐融融,厨师不停地翻炒,忙个不停,顾客吃的津津有味,服务员彬彬有礼,使幼儿游戏的水平不断地提高。

  6、操作区xxxx蔬果沙拉吧有的吃有的玩,是小朋友最喜欢的形式,在蔬果沙拉吧里,小朋友们忙得不亦乐乎,"顾客"饶有兴趣的点餐,操作区的"员工"带着卫生手套,为顾客做着各种蔬果拼盘,"顾客"们带着微笑吃着蔬果沙拉,这组孩子特别兴奋,因为他们真的在品尝,不时还能听到小朋友们相互交流,哪种水果好吃,哪种蔬菜颜色漂亮,小朋友们真正融入到游戏中了,增强了幼儿社会交往的情感。

幼儿园一日活动计划2

  台东幼儿园教师一日活动工作流程

  晨间活动:晨间接待、发放幼儿接送卡、幼儿晨检。

  晨间劳动:种植角浇水排放桌椅等。

  晨间活动:三位教师带领幼儿室外活动并积极指导、参与幼儿活动,同时注意幼儿运动量,及时增减衣服。

  早操:两位教师共同带操,精神饱满,动作规范,舞姿优美,以自身的情绪带动幼儿投入到活动中。

  喝牛奶:教师在保育员的配合下,培养幼儿安静喝牛奶的习惯。

  晨间谈话:针对幼儿在园的情况,对幼儿进行品德、礼仪、卫生等方面的教育,从小培养幼儿良好的行为习惯。

  第一节活动:教师按课表开展活动,注重教具准备、活动程序、师生互动、活动效果等各方面。

  喝开水:在保育员的配合下,组织幼儿集体喝开水,培养幼儿良好的习惯。

  第二节活动:教师按课表开展活动,注重教具准备、活动程序、师生互动、活动效果等各方面。

  餐前准备:教师组织幼儿洗手、如厕、做手指操,讲故事、看动画等。

  午餐:培养幼儿安静吃饭,吃饭时不挑食、不掉米粒、细嚼慢咽,吃完后餐具放到规定的'地方、用湿毛巾擦嘴等良好的生活习惯。餐后教师带幼儿有序地外出晒太阳、散步。

  午睡:散步后幼儿入厕、有序地上床就寝,培养幼儿睡前放好鞋子、整理衣服的习惯。同时教师讲故事或听广播故事帮助幼儿入睡,教师与保育员交班。

  起床:教师帮助幼儿起身、整理衣鞋、梳洗,幼儿热毛巾擦脸。

  午间活动:欣赏故事、看图书、建构活动等。

  下午餐:培养幼儿安静吃下午餐,吃完后餐具放到规定的地方,用湿毛巾擦嘴等良好的生活习惯。

  游戏:教师按计划开展区域活动,注重各区活动材料的投放、活动过程的指导与参与、幼儿活动中的兴趣、活动评价等各方面。

  户外活动:三位教师师共同带领幼儿活动,按计划开展体育游戏。

  整理离园:三位教师师共同帮助幼儿整理衣物、接待家长、收取接送卡、交接幼儿等。教师处理班务、整理幼儿物品、准备第二天活动教玩具等,结束后离园。

幼儿园一日活动计划3

  数学活动:一分钟

  目标:

  1、体验一分钟的长短。

  2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间、合理安排时间。

  准备:、

  1、多媒体课件“一分钟能干什么”

  2、钟

  3、拼版玩具

  过程:

  一、发现一分钟

  1、杨老师今天带来了我们生活中必不可少的一样东西“兄弟三人齐上路、 有快有慢不停步、 走了三百六十日、 没有走出玻璃铺。”猜猜看它到底是什么呢?

  2、时钟有什么作用呢?{幼儿园一日活动巡查记录}.

  3、请你们仔细瞧瞧(出示时钟)、时钟的钟面上有什么?(1-12个数字、时针、分针、秒针、刻度)。

  4、还记得这根又细又长的针叫什么(指着秒针)?

  5、秒针从12出发围着钟面滴答滴答走一圈又回到12要多久?(一分钟)

  二、感受一分钟

  1、一分钟我们能够干些什么事情呢?

  2、一分钟能完成你们所说的事吗?我们先来想想一分钟到底是长还是短?认为长的请举手、告诉我一分钟为什么长?认为短的请举手、说说你的理由?你们都有自己的想法、今天我让

  你们亲自感受一分钟。

  3、游戏:我们玩一个木头人的游戏、当儿歌念完时你们要做一个难度很高的作用、你们要坚持一分钟、行不行?铃声响起来你们就可以放松了。(钟放前面、秒针到12开始。) 山山山

  山上有个木头人

  一不许动

  二不许笑

  三不许露出大门牙

  教师将钟放在前面、时间到了敲响小铃。

  4、“你有什么感觉?”教师随机询问几个幼儿。如果老师只让你们坚持一会会、马上就放松了、你会觉得累吗?那现在你觉得一分钟怎么样?

  5、认为一分钟长的小朋友举手、为什么现在那么多人说一分钟很长?

  6、游戏:拼图、我们大三班平时也有许多小朋友喜欢拼图和搭积塑的、每组有两副拼图、两人完成一幅。选择你们喜欢的一样、给你们一分钟的时间。当老师说开始时、你们拼图。铃声响起来时就要停下来噢。

  教师将钟放在前面、时间到了敲响小铃。

  7、拼完了没有?那老师再给你们一分钟。时间到了敲响小铃。

  8、现在你们觉得一分钟是长还是短?

  9、怎么一分钟一会儿长一会儿短呢?我们先来数一数一分钟。谁能告诉杨老师?

  小结:其实一分钟不长也不短、如果一分钟用来浪费了、那他就很长。我们用一分钟认真的做一件事、那它就很短。

  三、珍惜一分钟{幼儿园一日活动巡查记录}.

  1、我们一起看看一分钟能完成的事。

  杨老师找了一些很棒的人他们一分钟能完成的事。

  播放ppt:一分钟能念两首古诗、一分钟可以用来救火、一分钟点清400张钞票、一分钟能折一架纸飞机、一分钟世界上会有300个小宝宝出生、一分钟能让火箭升空、一分钟可以打字150个、一分钟可以从一楼走到三楼、一分钟能救一个人、一分钟跳绳316下。 我相信你们以后也能用一分钟创造一个神奇的数字、做一件神奇的事。

  2、我们每周都有星期六和星期天、你们有两天时间可以安排自己的时间、那你会去做什么呢?

  你们觉得他们中谁时间安排的最好、为什么?

  希望你们说到做到、不再浪费时间。接下来我们把没完成的拼图去拼完整、创造一个神奇的速度吧。

  教学活动二

  大班美术:绘画——母鸡(绘画儿歌)

  活动目标:

  1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。

  2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。

  活动准备:

  多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。

  活动过程:

  导入活动。

  今天、老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。想不想听?(想)

  播放课件讲解绘画。

  1、播放课件学念儿歌。

  (1)、教师操作课件母鸡一步步的画法、同时念儿歌(高高一座山、平平一座山、矮矮一座山、三山靠一起、大山连小山、头上戴朵花、添上尖嘴巴、画个圆眼睛、打上三个勾。) 师:小朋友、你们看看是什么?

  幼:母鸡。

  (2)、师:老师的儿歌变成了一只母鸡、小朋友想不想念念这个儿歌?幼:想。 师:下面就请小朋友一边念儿歌、一边用手指来画。(书空画)

  (3)、请一名幼儿到黑板上来画母鸡、其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画好后、教师提问:“画得怎么样?”幼:画得母鸡小、怎么没有脚?根据幼儿的回答、让幼儿知道母鸡要画在纸的中间、要画大一点、告诉幼儿画脚的方法。

  2、播放课件观察画面。

  (1)、师:母鸡好看吗?

  幼:不好看或者好看。

  师:那怎么样让母鸡变得更好看呢?

  幼:给它涂上漂亮的颜色、穿上漂亮的衣服。

  播放课件、让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。

  (2)、出示母鸡回头看的画面。

  师:请小朋友来说说母鸡在干什么呢?

  幼:母鸡向后面看小鸡。

  师:母鸡回头看小鸡、母鸡的嘴巴是朝什么地方呀?

  幼:朝后面的。

  师:说得真好!母鸡朝后面干什么呢?

  幼:看小鸡。

  师:咦!小鸡是怎么画出来的?

  幼:用两个圆圈、一个圆圈是头、一个圆圈是身体、还有用三条短线来画小脚。 师:真棒!小鸡嘴巴朝上干什么呢?

  幼:看蓝天、看白云、看小鸟。

  师:好棒哦!小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢?

  幼:在看草地、在找虫子吃。

  (3)、师:小朋友说得都很好!看!母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的.画面。

  幼:母鸡带着小鸡出去做游戏。

  师:对了、带着小鸡出去做游戏。

  (4)、出示母鸡吃米的画面。

  师:现在母鸡在干什么?

  幼:母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。

  师:母鸡在吃米、吃米的时候头朝下。

  (5)师:我们睁大眼睛看看、母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画面。

  幼:母鸡在生蛋。

  师:真不错!母鸡在什么地方生蛋呀?

  幼:在草堆上生蛋。

  3、幼儿作画、教师给予指导。

  (1)、提出绘画要求:师:一定要根据儿歌来绘画、绘画母鸡后涂颜色、可以用渐变色来涂。

  (2)、丰富画面:师:动脑筋想一想画母鸡在干什么?可以在上面画太阳、蓝天、白云、地上画草地、小鸡玩耍等。{幼儿园一日活动巡查记录}.

  (3)、幼儿在绘画的过程中、教师一开始可以朗读儿歌来指导幼儿、播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐、让幼儿再一次来感受绘画的兴趣和对母鸡的画法。

  4、讲评。

  把幼儿的绘画张贴在展示板上、并请幼儿来说说你最喜欢哪一幅画?

  三、结束活动。

  小朋友、回去把儿歌教给爸爸妈妈、和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画得最棒!

  六、自主性区域游戏

  1、幼儿自由选择区域活动:如、娃娃家、小小糖果屋、故事姐姐、拼拼搭搭等

  2、指导幼儿顺利的进行游戏

  3、在游戏的过程中指出错误的地方

  4、在游戏结束后点评

  七、午

  1、提醒幼儿小便后用肥皂洗手、并用毛巾擦干

  2、提醒幼儿吃饭时保持安静

  3、鼓励吃的慢的幼儿吃的快一些

  4、提醒幼儿饭后把盆子放回篮子里

  5、餐后散步

  八、午睡

  1、提醒幼儿睡觉之前去小便

  2、提醒幼儿先脱裤子把被子盖好然后再脱衣服

  3、提醒幼儿起床后先穿衣服再穿裤子

  4、小便后把衣服塞好、给教师检查

  九、午点

  1、保育员拿点心

  2、提醒幼儿把洗手时把袖子卷上去、并涂肥皂

  3、提醒幼儿吃点心时保持安静、鼓励吃的慢的幼儿稍微能快点吃

  4、提醒幼儿幼儿在吃的时候保持桌面整洁

  十、户外体育活动

  1、幼儿排好队伍拉火车出去、提醒幼儿不得打闹

  2、做游戏《小兔回家》

  3、排号队伍拉火车回教室

  十一、离园活动

  1、整理幼儿衣物、表扬表现好的幼儿

  2、一起做律动、欣赏音乐。

幼儿园一日活动计划4

  预设目标:

  认知目标:1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员,让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。

  2、通过引导幼儿设计花样图,并进行绘画,培养幼儿思维的创造性、发散性。

  情感目标:1、通过让幼儿专注地投入角色,尽责地完成工作,并享受劳动的乐趣,培养幼儿的责任感。

  2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动,让幼儿懂得相互配合、协助,培养幼儿的自律性。

  人格目标:1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会,培养幼儿的兴奋性,同时,让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。

  ’作技能:1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品,培养幼儿手的.灵活性及协调性。

  目标提示:教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。

  早炼跨栏

  呼啦圈

  7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏,并进行竞赛,培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。

  2、通过组织幼儿转呼啦圈,培养幼儿身体的协调性、灵活性。

幼儿园一日活动计划5

  7:30~8:20来园

  要求:教师在教室等待幼儿,并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具,在玩的过程中不与别的小朋友起冲突,要做到互相谦让。晨练之前,要自觉地把玩具收起来。8:20~8:45晨练活动要求:1、排队

  2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙,游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧,选择合适的地点攀援,鼓励不敢爬的幼儿,并且注意安全。8:45~9:00升旗早操

  要求:准备开始升旗的时候,让幼儿按顺序排好两队,准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静,不说话,不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力,唱好国歌。升完国旗的时候做早操,做早操的时候让幼儿集中注意力,遵守纪律,跟着老师做。

  9:00带小朋友们回到教室,按秩序上厕所、洗手、喝水

  要求:1、女生先上,男生在外有秩序地等待,在女生之后再去上厕所2、洗手时要求用肥皂,洗后在洗脸池内甩水,之后用小毛巾擦干3、喝水时提醒小朋友接半杯水,喝完放好杯子9:05集合点名

  要求:1、集合:敲铃,“小椅子,转过来;小嘴巴,闭闭牢;小眼睛,看老师。”“一二三,静下来。”

  2、点名:让幼儿用简短响亮的声音回答“到”,同时尽可能说说小朋友刚来的表现。

  9:109:35第一节教学活动要求:1、回答问题时要举手

  2、上课时不可以随意讲话,扰乱课堂秩序9:35第一节课结束

  要求:1、请小朋友们把小椅子放好,分小组去上厕所、洗手2、排队领牛奶、点心

  3、让幼儿自己插吸管,不要把饼干放在桌上4、喝完牛奶自由看书9:50敲铃提醒收书

  10:0010:30第二节教学活动课程结束后提醒幼儿上厕所,洗手,喝水

  10:35敲铃集合,排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》10:55解小便、洗手、喝水,请幼儿把幼儿走廊上,“我的飞机开始飞,飞到哪里去?”“飞到***那里去”11:10吃中饭

  要求:1、吃饭时不可以挑食2、不可以汤泡饭3、手要扶着碗吃饭4、吃饭时不可以说话午餐11:10-12:00

  要求:1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来,洗手六步法要掌握,洗好手以后必须把水甩在池子里,然后擦干净。2、在吃饭前要提醒

  (1)吃饭时保持安静,不可以说话。(2)不可以挑食,不可以用汤泡饭吃3、要用手扶着碗,把碗放在桌子上吃饭

  4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净,把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。5、11:50左右,请吃好的小朋友排队,去操场散步午睡12:00~2:30

  要求:能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口,睡觉时,能够把自己的.衣服脱下叠好放在床上,不与他人交谈、不影响他人睡觉。生活活动2:30~3:15

  要求:午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好,男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中,不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果,拿水果时,要有次序地排好队,不推不挤。游戏活动3:20~3:45

  要求:到棋类图书活动室活动,去之前按小组分组,让幼儿分组游戏,并且在游戏前提出要求,只在自己选择的区域活动,遵守规则。去活动室的路上要排队,保持安静,有秩序地进入活动室。户外游戏3:45~4:00

  要求:幼儿在活动室游戏后,提醒幼儿洗手上厕所,然后带队去操场进行简单的户外游戏活动,拍球活动,让幼儿在指定的区域内进行游戏。

幼儿园一日活动计划6

  市教委组织教师进行达标活动,调动了我们执行《幼儿园管理规程》的热情。通过学习,提高了对学前教育的认识。

  幼儿园是国家教育机构的组成部分,是培养体智德美全面和谐发展的合格人才的`重要阵地之一。教师担负着服务社会、服务祖国现代化建设、服务幼儿的重任。

  今后的工作要求我们不断提高教学教育水平,树立面向全体幼儿、注重全面发展的方针。进一步端正教育观、儿童观、服务观。把对幼儿进行热爱祖国、热爱党、热爱劳动、热爱英雄人物、爱学习、爱劳动、爱清洁、团结互助、遵守纪律的品德教育内容渗透在一日活动之中。使幼儿在活动中学,在活动中增长知识,感受到快乐。

  通过学习《规程》及达标量表,提高了大家的业务素质,增强了教育工作达标信心,感觉学有方向,精神上有希望和信心,工作中有动力。计划从以下几方面努力:

  一、继续学习执行《幼儿园管理规程》,钻研教材,提高认识水平和业务技能,加强教育理论和实践的结合。

  二、各种教育方法综合运用,各种教育内容互相渗透,提高教育的整体效益。

  三、严格执行幼儿一日生活制度,力求保教并重,教育生活各环节紧凑、自然,逐步实现规范化、科学化。

  四、注意面向全体,发挥教师的主导作用,调动孩子的积极性、主动性、创造性。

  五、丰富幼儿生活内容,根据幼儿年龄特点开展教育游戏,创造条件,使一日活动趣味化、艺术化、儿童化。

  六、积极开展户外体育游戏,增强孩子体质,使幼儿生动活泼地成长。

  七、组织参观游览活动,培养幼儿观察记忆能力,陶冶孩子情趣。

  八、严格执行卫生制度,护理好幼儿用餐、休息及睡眠,保证孩子情绪愉快,精力充沛,安全无事故。

幼儿园一日活动计划7

  7:40开窗通风,保持空气流通。烧开水,去消毒处拿回小朋友的擦手帕,擦嘴帕.对号挂在帕子架上.室内外清洁做到“六净”地面、座椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架,保持整洁。

  8:00---8:30把参有消毒粉的热水,放到教室门口,等待幼儿入园洗手及吃早餐。洗手时保育老师组织幼儿有序的洗手,对有需要的幼儿及时给与帮助。吃早餐时,保育老师在分餐前洗净手,用消毒水擦桌子。然后为幼儿分发餐点,掌握幼儿的进食情况,给幼儿适量的饭菜,鼓励幼儿吃饱,但不要暴饮暴食。并且给幼儿的食物温度适中。督促幼儿餐后擦嘴、漱口。并洗手吃早餐.同时对入园幼儿有要服药的做记录,并仔细观察该幼儿。8:30——9:00幼儿自选区角活动,如美工区.保育老师打扫午睡房间的清洁,如擦窗、拖地等。

  9:00——9:20早餐过后,洗小朋友的擦嘴帕,然后和使用过的盘子,碗筷带去消毒处..然后在食堂领取上午和下午要吃的水果、面包、牛奶。

  9:20——9:30喝水。保育老师站在旁边提醒帮助幼儿安全有序的.取水杯,然后为幼儿倒水,喝完之后组织幼儿把水杯有序的放回原位。同时,保育老师每天要清洗保温桶,幼儿的水杯每天清洗并消毒一次。

  9:40——10:00集中教育活动。保育老师为幼儿整理衣物,清洗当天要吃的水果。

  10:00——10:15洗手,吃水果。保育老师组织幼儿上厕所、洗手。在吃水果前,先让幼儿唱一唱儿歌,或做一些律动。然后保育老师叫“小手开花”小朋友都伸出小手,保育老师分发水果,并提醒幼儿吃水果是不能乱说话。

  10:15——11:00户外活动。保育老师协助教师准备和检查场地,器具的安全,同时,检查幼儿服饰和鞋带。

  11:00——11:20洗手室内安静活动,保育老师组织幼儿洗手并安静活动。

  11:20——11:50午餐。保育老师的工作和吃早餐一样。

  12:00——14:20午休。保育老师指导幼儿穿脱衣服,组织幼儿睡觉不讲话,并随时检查幼儿是热还是冷,及时为幼儿增减被褥。

  14::30——14:50起床,午点。叫幼儿起床,并指导幼儿整理被子,床单,老师为幼儿梳头。并组织幼儿吃午点,为幼儿发面包,倒牛奶。

  15:10——15:30集中教育活动。保育老师托寝室的地。

  15:30——15:50阅读活动。保育老师休息50分钟左右。

  15:50——16:30户外游戏。保育老师配合老师对幼儿进行指导,处理游戏过程中出现的问题。注意幼儿的安全。游戏结束后帮助幼儿收拾、整理游戏活动材料。

  16:30——16:45洗手,喝水。保育老师组织幼儿洗手,喝水。

  16:50——17:20晚餐。保育老师组织和早餐一样。

  17:20——17:40幼儿离园。保育老师应主动与家长交流,清理幼儿物品,带领幼儿准备好次日活动所需物品。

幼儿园一日活动计划8

  一、晨间活动

  1、入园时愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。

  2、教育幼儿有礼貌,主动跟老师打招呼,与家长简短交谈。

  3、组织幼儿晨间区域活动。

  二、户外体育活动

  (一)早操

  1、整理好自己的服装参加活动。

  2、引导幼儿能听口令、 协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。

  3、控制好运动量及时主动地擦汗。

  (二)操后活动

  1、教育幼儿在玩耍时注意安全,不打闹、追逐、抛沙土。

  2、控制好运动量及时主动地擦汗,休息。

  三、盥洗、点心:

  1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。

  2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心,保持桌面、地面、衣服整洁。

  四、进餐安静散步:

  帮助孩子调节情绪,让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。

  五、户外体育活动:

  1、自选活动:提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。

  2、体游:《跳数字比赛》

  六、进餐、散步:

  一、幼儿理解"羞答答"的意思。

  1、猜测游戏:你的眼睛里藏着什么?

  和你的.好朋友面对面坐好,仔细地看看他眼睛里藏着什么?大家一起说出"朋友的眼睛里藏着我,我的眼睛里藏着朋友"。

  2、幼儿与老师表演"羞答答"。

  "当我看着你的时候你有什么感觉?为什么不看我的眼睛了?" 幼儿根据教师的提问回答:"如果别人一直盯着看我,我会不好意思,会害羞"。

  1、不好意思、害羞还可以用"羞答答"词语表示,请小朋友与同伴进行对视,体验"羞答答"情绪。

  二、幼儿学习歌曲。

  1、教师讲述歌词,幼儿熟悉。

  2、引导幼儿学唱歌曲2-3遍,注意唱准"藏"的发音以及唱出"哎呀呀哎呀"的不同强度。

  三、幼儿创编歌表演动作。

  1、启发幼儿创编"羞答答"的动作和神态,如:捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。

  2、幼儿迁移游戏中对看时好奇的样子和相对时的配合,创编第一、第二句的动作。

  3、引导幼儿完整地演唱歌曲,提醒幼儿唱第一、第二句时做好奇的动作,在唱到"看得我呀羞答答"时,自由地做害羞的动作。

  四、幼儿表演唱歌曲,并与同伴做相应的动作表现害羞的情绪。

  五、音乐表演:拉拉钩。

  刚才,我们小朋友和你的好朋友,你看着我,我看着你,害羞不好意思了,下面我们一起来和好朋友拉拉钩做一个大方的好朋友好吗?幼儿结伴游戏。

幼儿园一日活动计划9

  7:20教师到校

  7:20——7:30整理活动室

  7:30-----7:50接待幼儿(晨间谈话)7:50-----8:00课间活动有组织的活动

  8:00-----8:30大班(开展诵读、识字等活动)8:00——8:20中班(开展诵读、识字等活动)

  8:00——8:15小班(开展诵读、识字等活动)课间活动8:30-----8:40大班(入厕饮水课间游戏)

  8:20——8:40中班(入厕饮水课间游戏)8:15——8:40小班(入厕饮水课间游戏)教育教学活动

  8:40-----9:10大班(根据需要安排当天课程)8:40——9:00中班(根据需要安排当天课程)

  8:40——8:55小班(根据需要安排当天课程)

  课间活动

  9:10-----9:19大班(入厕饮水排队,准备做操,提前2分钟带到场地)

  9:00——9:20中班(入厕饮水排队,准备做操,提前4分钟带到场地)

  8:55——9:20小班(入厕饮水排队,准备做操,提前5分钟带到场地)

  大课间

  (整理自己的书包文具等)10:35带到指定场地

  10:20——10:30小班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包文具等)10:30带到指定场地

  10:30———10:50幼儿陆续离园10:50----11:10整理活动室1:20(不值班教师到校)

  1:20---1:30准备接待不入住的幼儿1:30---1:50不入住的幼儿来园课间休息2:00---2:10教育教学活动

  2:10-----2:40大班(根据需要安排当天课程)2:10——2:30中班(根据需要安排当天课程)2:10——2:25小班(根据需要安排当天课程)课间活动

  2:40-----2:50大班(入厕饮水课间游戏)2:30——2:50中班(入厕饮水课间游戏)2:25——2:50小班(入厕饮水课间游戏)大课间

  3:10-----3:25(各班幼儿集体做操,做完操后,教师组织幼儿做游戏,或开展本班特色活动)

  离园活动

  3:25----3:40大班(一日常规训练,幼儿整

  9:20-----9:40(各班幼儿集体做操,做完操后,理自己的书包文具等)教师组织幼儿做游戏,或开展本班特色活动)3:40带到指定场地

  教育教学活动

  3:25——3:35中班(一日常规训练,幼儿整9:40-----10:10大班(根据需要安排当天课程)

  9:40——10:00中班(根据需要安排当天课程)9:40——9:55小班(根据需要安排当天课程)

  课间活动

  10:10-----10:19大班(入厕饮水课间游戏)10:00——10:20中班(入厕饮水课间游戏)9:55——10:20小班(入厕饮水课间游戏)离园活动

  10:20-----10:40大班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包文具等)

  10:40带到指定场地

  10:20——10:35中班(一日常规训练,幼儿理自己的`书包文具等)3:35带到指定场地

  3:25——3:30小班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包文具等)3:30带到指定场地

  3:30———3:50幼儿陆续离园

  3:50----4:00静园4:00——4:30整理活动室,每天84消毒液消毒,紫外线消毒每周一次

  4:30——5:30办公室集体备课5:30下班

幼儿园一日活动计划10

  1.严格执行接送制度、使用接送卡或在出勤记录上签字、特殊家庭按约定和协议执行。带班教师亲自将幼儿交给家长、与家长简短交流。不得让未成年人或不熟悉的人接走幼儿、不得让幼儿独自离开幼儿园。

  2.将不能按时离园的幼儿交给值晚班教师、必须履行交接手续、清点人数并在交接册上签字。晚班教师需继续等候家长、家长接时也需签字后方可离开。

  3.晚班教师等幼儿全部离园后、关闭水、电、门、窗、检查厕所、贮藏间等地方、避免幼儿遗留在园内、产生不良后果。

  4.如因天气等特殊原因临时更改作息时间、必须提前通知家长、以便安排好孩子接送。

幼儿园一日活动计划11

  一、晨间与离园

  1、入园时主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。

  2、将自己的物品放在指定的'地方,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具,整理活动室。

  3、离园时,带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,不独自离园,不跟陌生人走,主动跟周围的人道别。

  二、户外体育活动1、整理好自己的服装参加活动。

  2、精神饱满地做操,动作有力、合拍。

  3、正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。

  4、主动擦汗,休息后自觉补充水份。

  三、集中活动

  1、活动中保持端正的坐姿,专心倾听别人讲话,不随便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。

  2、正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐。

  3、写、画时姿势正确,握笔姿势保持正确。

  4、值日生协助老师收拾整理学具及材料。

  四、点心及午餐1、有秩序地盥洗,用正确的方法洗手、擦手,不玩水,洗好后关紧水龙头。

  2、值日生协助分发餐具、点心,餐后主动擦桌子,整理桌面。

  3、专心进餐,不挑食、偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用凉开水漱口。

  五、午睡及起床

  1、入厕后安静进入寝室,换好拖鞋、衣服,将拖鞋摆放整齐后有秩序地上床。

  2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩棉被、草席,不影响同伴。

  3、起床后,先穿好衣服,叠好被子,换好鞋子,再将拖鞋放回鞋架上。

  4、整理好自己的仪表,自由饮水。

  六、游戏与区角活动

  1、选择自己喜欢的区,与同伴商量后,自觉围靠区角再玩。

  2、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴。

  3、与同伴友好合作,主动想办法克服游戏中的困难。

  4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

幼儿园一日活动计划12

  7:20——7:30整理活动室

  7:30—————7:50接待幼儿(晨间谈话)

  7:50—————8:00课间活动有组织的活动

  8:00—————8:30大班(开展诵读、识字等活动)

  8:00——8:20中班(开展诵读、识字等活动)

  8:00——8:15小班(开展诵读、识字等活动)课间活动

  8:30—————8:40大班(入厕饮水课间游戏)

  8:20——8:40中班(入厕饮水课间游戏)

  8:15——8:40小班(入厕饮水课间游戏)教育教学活动

  8:40—————9:10大班(根据需要安排当天课程)

  8:40——9:00中班(根据需要安排当天课程)

  8:40——8:55小班(根据需要安排当天课程)

  课间活动

  9:10—————9:19大班(入厕饮水排队,准备做操,提前2分钟带到场地)

  9:00——9:20中班(入厕饮水排队,准备做操,提前4分钟带到场地)

  8:55——9:20小班(入厕饮水排队,准备做操,提前5分钟带到场地)

  大课间

  (整理自己的书包文具等)10:35带到指定场地

  10:20——10:30小班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包文具等)

  10:30带到指定场地

  10:30———10:50幼儿陆续离园

  10:50————11:10整理活动室

  1:20(不值班教师到校)

  1:20———1:30准备接待不入住的幼儿

  1:30———1:50不入住的幼儿来园课间休息

  2:00———2:10教育教学活动

  2:10—————2:40大班(根据需要安排当天课程)

  2:10——2:30中班(根据需要安排当天课程)

  2:10——2:25小班(根据需要安排当天课程)课间活动

  2:40—————2:50大班(入厕饮水课间游戏)

  2:30——2:50中班(入厕饮水课间游戏)

  2:25——2:50小班(入厕饮水课间游戏)大课间

  3:10—————3:25(各班幼儿集体做操,做完操后,教师组织幼儿做游戏,或开展本班特色活动)

  离园活动

  3:25————3:40大班(一日常规训练,幼儿整

  9:20—————9:40(各班幼儿集体做操,做完操后,理自己的`书包文具等)教师组织幼儿做游戏,或开展本班特色活动)

  3:40带到指定场地

  教育教学活动

  3:25——3:35中班(一日常规训练,幼儿整

  9:40—————10:10大班(根据需要安排当天课程)

  9:40——10:00中班(根据需要安排当天课程)

  9:40——9:55小班(根据需要安排当天课程)

  课间活动

  10:10—————10:19大班(入厕饮水课间游戏)

  10:00——10:20中班(入厕饮水课间游戏)

  9:55——10:20小班(入厕饮水课间游戏)离园活动

  10:20—————10:40大班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包文具等)

  10:40带到指定场地

  10:20——10:35中班(一日常规训练,幼儿理自己的书包文具等)

  3:35带到指定场地

  3:25——3:30小班(一日常规训练,幼儿整理自己的书包文具等)

  3:30带到指定场地

  3:30———3:50幼儿陆续离园

  3:50————4:00静园4:00——4:30整理活动室,每天84消毒液消毒,紫外线消毒每周一次

  4:30——5:30办公室集体备课

  5:30下班

幼儿园一日活动计划13

  上午

  领域: 语言

  活动名称; b字歌p字歌

  活动目标: 1 发准b音和p音,并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。

  2 初步感知拼音字母b和p,对语音活动感兴趣。

  活动准备: 拼音宝宝b和p

  ※歌b字歌和p字歌及录音

  活动过程:

  1 认读拼音字母b和p。

  ---猜猜他是谁。

  2 发音练习。

  3 学写拼音b和p。

  任课教师:翟雪莲

  家长配合工作:

  1 引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。

  2 幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品,进行认读。(要求读准字音)

  下午

  领域: 语言 健康

  活动名称:鸡婆婆找假牙

  活动目标:1.懂得牙齿对说话发音准确的作用。

  2感受故事人物形象和情节创造的幽默感。.

  活动准备:黑色书面纸或黑色胶布。.

  活动过程:A.扮一扮,演一演。

  --------老师事先用黑色书面纸或胶布,裁成门牙大小,贴在自己门牙处扮成掉牙。

  B.问一问,说一说。(有关牙齿保健的问题)。

  C.忆一忆,想一想。

  -------家中有没有人是装了假牙的'?

  -------爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方?

  D.小结:牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外,还可以帮助我们说话说得更清晰,如果嘴里缺了牙,会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便,所以更要好好爱护自己牙齿。:

  任课教师:文玉莲

  家长配合工作:

  家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人,家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品,培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。

  

幼儿园一日活动计划14

  一、晨间活动:

  复习字词:绕、春、雨、草、街……

  二、教育活动:

  语言:儿歌《橡皮筋游戏》

  目标:

  1、学习理解字词:橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头

  2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西,积极回答老师问题.

  2数学:复习《相邻数》及《等差关系》

  目标:

  1、能够熟练的说出10以内的相邻数.

  2、能按照数量等差关系推理物品数量.

  3礼仪:《分享玩具》

  目标:

  1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享.

  2、在分享的'过程中,逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则.

  3、培养幼儿良好的社交礼仪.

  4、主题《故事里的声音》

  目标:

  1、让幼儿尝试用各种物体发出声音,如瓶子、玻璃杯里装上水,揉塑料袋等.

  2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效.

幼儿园一日活动计划15

  上午:

  一、晨间接待:幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流。

  二、晨间活动:袋鼠跳要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,...

  上午:

  一、晨间接待:幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流。

  二、晨间活动:袋鼠跳要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威。

  三、早操、喝开水:要求幼儿跟着音乐做加油操,阿里山的'姑娘,立正稍息站好做操时动作整齐,表情认真,做好操之后上厕所并喝开水。

  四、晨间谈话:本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教育。

  五、集体活动:

  1、语言活动每长耳朵的小老虎。

  2、音乐我上学前班。

  六、午餐:

  1、餐前教育:介绍食谱,引起幼儿的食欲。

  2、餐前活动:玩手指游戏,念儿歌。

  3、幼儿安静进餐,主动添饭。

  4、餐后活动:玩穿线板,携物药。

  下午:

  六、午睡:幼儿将衣物脱下摆放整齐,安静入睡保持良好睡姿。

  七、起床,吃点心:安静起床,同伴间互相帮忙,并喜欢吃各种午点。

  八、游戏活动:区域活动:数学区,手工区,益智区,表演区。

  九、集体活动:科学宁宁的一天。

  十、离园活动:

  1、桌面游戏。

  2、收拾好物品,和老师同伴再见。

  

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