【热】活动计划4篇

活动计划

更新时间：2023-08-02 08:23:01

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【热】活动计划4篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要制定一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编精心整理的活动计划4篇，欢迎阅读与收藏。

活动计划篇1

　　宝宝班户外活动计划

　　一、模仿操：

　　目标：喜欢和老师一起做模仿操。

　　准备：录音机、音乐磁带

　　二、集体游戏：

　　名称：《小青蛙》

　　目标：1、喜欢参加户外体育游戏，在游戏中体验运动的快乐。

　　2、能较灵活地爬行，会双脚并齐连续向前跳跃。

　　3、初步使幼儿懂得关心和帮助别人。

　　重点：喜欢投掷活动，知道投掷时手持握物，由体侧上方用力挥臂投出，有投远、投准的意识。

　　材料；四块垫子、荷叶10片、花环10个、毛毛虫每人一个、花皮筋一条、公鸡、母鸡、小鸡头饰各一个

　　过程：1、准备活动：

　　儿歌：《小青蛙》边说边做手腕、脚腕地转动。

　　2、游戏：

　　①青蛙姐姐示范动作：跳跃——爬行——投掷。

　　②重点示范投掷动作。

　　③帮助小鸡一家。

　　三、自由活动：

　　目标：1、满足幼儿自由选择玩具的'需要，激发幼儿对户外体育游戏的兴趣。

　　2、能和同伴友好相处，互相谦让。

　　材料：飞盘、沙包、毛毛虫、虫虫布袋、小手垫、乌龟壳、地垫。

活动计划篇2

　　一、比赛时间：

　　20xx年5月28日上午8：30开始。

　　二、比赛地点：

　　起点：市区崇阳溪崇安街南端岸边；终点：穿过崇东大桥桥孔水面（指大桥北面两个桥墩的连接位置1000米直道逆水竞赛）。

　　三、参赛单位：

　　市直机关、学校、厂（矿）企事业单位、驻军、各乡（镇、场）、街道等单位均可报名参赛。

　　四、运动员资格：

　　1、凡是本单位的干部、职工、合同工和临时工均可参赛（年龄不限）；每队15人（其中领队1人，舵手1人，鼓手1人，划手男女各6人），领队要求是本单位的领导。

　　2、在比赛的`第二轮中，每队允许有二名替补队员进行更换。

　　3、参赛运动员必须身体健康，会游泳、熟悉水性；各队在训练和比赛时，必须穿救生衣，以确保安全。

　　五、竞赛办法：

　　1、竞赛按国家体育总局审定的最新《龙舟竞赛规则》和大会组委会补充规定执行。

　　2、比赛以淘汰方式分组进行，每一组的第一名进行第二轮比赛，最终获胜者取得龙王奖。

　　六、奖励办法：

　　凡参赛队伍均给予奖金和奖品，本次赛事只设一个龙王奖，由成绩最佳者获得，并颁发奖金、奖杯和奖品。

　　七、具体要求：

　　1、凡参赛单位务必于5月22日上午11：00时前将报名单一份（加盖公章）传真或送达市文体新局

　　2、定于5月23日下午3：00时在市文体新局三楼会议室召开各参赛队领队会议，进行比赛抽签和训练安排及有关竞赛事项的说明。

　　3、定于5月5日至5月23日为各参赛队分批在崇阳溪水上训练时间，具体训练时间由各队在领队会议上自行提出，并由大会竞赛组负责统一安排协调；训练和比赛用的龙舟和划浆及救生衣均由大会竞赛组安排提供。

　　4、各参赛队自备队旗一面（呈直角三角形，高1米，底长1。5米），颜色不限，字样是XXX（指单位）代表队。

　　5、其他未尽事宜另行通知，本规程解释权属赛事组委会。

活动计划篇3

　　一、指导思想：

　　综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。

　　开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。

　　二、具体目标：

　　1、增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

　　2、主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的`了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

　　3、掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。

　　4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。

　　三、实施措施：

　　1、以融合的方式设计和实施四大指定领域

　　研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。根据地方和学校的课程资源，以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。

　　2、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。

　　积极运用网络技术等信息技术手段，建立局域网、校园网，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。

　　3、整合校内课程与校外课程

　　把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来。建立稳定的训练基地充分利用劳动技术训练基地对学生进行训练。