实用的活动计划汇总（9篇）

活动计划

更新时间：2023-08-02 07:41:02

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实用的活动计划汇总（9篇）

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始制定一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的活动计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动计划篇1

　　目标：

　　1、喜欢参加跳跃活动，敢于尝试、有勇敢的精神。

　　2、跳跃、技能、协调能力得到提高

　　3、学习立定跳和掌握立定跳的方法

　　准备：

　　场地准备：操场布置

　　呼啦圈、平衡木、垫子、蘑菇片若干、音乐、热身操

　　过程：

　　一、随音乐进入场地、听音乐做热身操

　　天气变冷了，兔宝宝们，妈妈今天带你们到外面去玩玩，跟妈妈一起动起来吧。

　　随音乐做热身操。

　　二：基本部分

　　1、自由探索：过小沟

　　看，这里有一条小沟怎么呢？

　　幼儿自由探索想办法跳过小沟，可分集体，个人和小组

　　小结：刚刚我们小朋友运用了许多的方法来过小沟，真是非常的了不起，那兔妈妈现在也来教你们一种新的本领。

　　2、学习双脚立定跳远

　　小兔子们，刚刚我们用很多的方法来过小沟，现在兔妈妈也来教你们一个新的本领。

　　（1）教师示范动作：双脚并拢，双脚弯曲，双手握拳放在身后，然后双脚用力蹬地向前跳，同时双臂用力向前上下摆动，最后双脚轻轻落下，脚尖落地，膝盖稍稍弯曲。

　　（2）、幼儿练习，教师进行指导，提醒幼儿动作要正确、到位

　　3、游戏：勇敢的小兔

　　（1）交代游戏的'任务：你们看，这里有三条路可以通到采蘑菇的地方，你们就用刚刚学的新本领从这三条路过去。你们可以选择不同的路

　　（2）集体、小组练习，教师进行指导。

　　三、结束活动：小兔回家

　　（1）、放松运动，兔妈妈带兔宝宝随音乐运动

　　（2）总结：今天小兔子们都表现的非常棒，学习了新的本领……（巩固立定跳远的正确方法），还帮妈妈到那么远的地方采了这么多蘑菇。孩子们，我们回去吃蘑菇吧！

　　带领幼儿收拾场地，分享蘑菇，结束活动。

活动计划篇2

　　世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师和学校管理者，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑，提高自己的综合素质。因此，既是响应市、县、校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下阅读计划：

　　一、指导思想：

　　以柳江县和我校“教师阅读年”活动实施方案为指导，以创建“书香校园”为阅读导向，以“教师阅读年”为发展契机，积极参与各类读书活动，在阅读中锻炼自己的思辩能力，在阅读中转变思想观念，在阅读中进行教育创新，在阅读中提高自身综合素质，让生命在阅读中更加精彩！。

　　二、个人学习目标：

　　1、丰富业余生活和内心世界，促进自身知识拓展、观念更新及理论素养、教育能力、人文素养的提升，养成“多读书、读好书、好读书”的习惯。

　　2、让好书相伴一生，让阅读和思考使自己成为有智慧、有风格、有个性的'新型管理者和教师。

　　3、在阅读活动中率先垂范，为形成我校良好的读书氛围，构建书香校园而努力。

　　三、读书内容：

　　1、经典阅读（三本书）：《柳州教师培训读本》、《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《陶行知教育名篇》

　　2、推荐阅读（十本书）：《爱心与教育》、《更新教育观念报告集》、《赏识你的孩子》、《细节决定成败》、《品三国》、于丹《论语》心得、《文化苦旅》、《中国著名校长办学思想录》、《童年的秘密》

　　3、每月必读：《人民教育》、《中小学管理》、《小学语文教师》、《班主任》

　　四、具体措施：

　　1、根据自身情况，制定适合自己的个人阅读计划，明确读书的目的和意义。

　　2、积极参加学校组织的各项读书活动。

　　每天研读1小时；

　　每周撰写一篇读书笔记；

　　每月至少研读一本教育刊物；

　　每学期至少研读五本教育名著；

　　每学期至少撰写五篇有价值的读书心得体会或论文。

　　3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

　　4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

　　5、每天确保半小时到一小时的读书时间。

　　6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

　　7、坚持读书与反思相结合。读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题。

　　8、建立个人网页成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。

　　五、时间安排：

　　第一阶段：（1—2月）

　　1、利用假期初读《柳州市教师培训读本》。

　　第二阶段——学习提高阶段（3～6月）

　　1、选定必读、选读书目，制定个人读书计划。

　　2、精读《柳州市教师培训读本》，并撰写读书笔记。掌握新时期教师应知应会的教育政策法规和教育理论。

　　3、参加专题讨论活动。

　　4、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动。

　　5、上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及广西教研网、校园网页的个人博客中。

　　6、参加低年段组“读书沙龙”活动，检查读书笔记，并进行汇总、小结。

　　7、完成必读书目《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《爱心与教育》、《更新教育观念报告集》、《赏识你的孩子》、《细节决定成败》、《品三国》的研读任务，并写好读书笔记。

　　8、协助教导处组织经典诗文、美文诵读比赛活动。

　　第三阶段——自主研修和创新阶段（7～11月）

　　1. 完成必读书目《陶行知教育名篇》、于丹《论语》心得、《文化苦旅》、《中国著名校长办学思想录》、《童年的秘密》的研读任务，并写好读书笔记。

　　2. 参加低年段组“读书沙龙”大家谈活动。

　　3. 参加以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书报告会。

　　4. 研读各科教育教学刊物，并写好读书笔记。

　　5. 对自己一年的学习情况进行反思，形成书面总结。

　　6. 完善个人成长记录袋的。

　　第四阶段——总结、表彰阶段（12月）

　　1、参加县“教师阅读年”闭卷考试。

　　2、写出全年活动总结

　　在今后的工作，我将发扬“用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位”的精神，释放出最大的阅读热情，投身到轰轰烈烈地读书活动去，“把书读薄，把人做厚，把书读旧，把人做新” ，使20xx年成为自身阅读提高和发展丰收年。

活动计划篇3

　　一、活动主题：

　　高效试卷讲评课的策略

　　二、活动思考：

　　试卷讲评课是初中数学教学的一个重要内容，也是一种重要课型.尤其是初三二模考试结束后，各个学校都会做一些模拟试卷，那么如何更有效、高效的上好试卷讲评课，是摆在每个教师面前的现实问题. 为了使全市范围内的讨论更易聚焦、更为深入，我们提供如下几个话题：

　　1. 结合自身教学实践和教研听课的经历，谈谈试卷讲评课中的一些误区？你对这些误区有进一步的思考和改进的行动吗？（建议“谈误区+改进措施”结合进行说明）

　　2. 高效的试卷讲评有利于学生查漏补缺、巩固提升，构建完整的知识结构，形成完备的能力，那么，究竟怎样的试卷讲评才高效呢？你认为试卷讲评应抓住试卷中的哪些“要点”？（建议结合自身的教学谈谈体会）

　　3. 试卷讲评课教师的主导作用如何更好的体现和发挥，教师在试卷讲评前应做哪些工作？在试卷讲评中采取哪些策略？在试卷讲评后，如何帮助学生总结、提升和内化？

　　4. 结合你阅读过的资料和自己的经验，你认为有效的`试卷讲评课的形态或者模式是什么？这些形态或模式能推广到常态课吗？

　　希望老师们能在网络教研论坛上提出您的真知灼见，这对全市初中数学教师而言是一次很好的学习机会，对于将来更好地开展数学课堂教学都会提供很多帮助。

　　三、本次网络教研活动时间节点安排

　　XX年6月xx日——XX年9月xx日

　　四、活动要求

　　1. 各区(县)教研员组织并指导本区(县)学校教研组、区(县)中心组或各种研修小组以团队为主开展网络教研；

　　2. 每位教师先学习平台上传的关于“试卷讲评课”的相关文献资料综述，再浏览平台，了解最新动向，并以论坛发帖、跟帖等形式积极参与讨论；积极上传资料（论文或案例等）。

　　附：学习资料

　　（1）《试卷讲评的四重境界》

　　（2）《试卷讲评中的八到位》

　　（3）《浅谈试卷讲评必须抓住的几个“要点”》

　　（4）《例说试卷讲评课中教师的合理引导——“15.4因式分解”单元测试试卷讲评课》

　　（5）《区域优化初三数学试卷讲评课的实践与思考

活动计划篇4

　　新的学期开始了，根据市教育局及教研中心意见，全面提升教育质量为目标，紧紧围绕“研究、指导、评价、管理”的工作核心，加强常态化课堂教学研究和质量评价研究，加强对教师专业成长的指导，为了更好地落实我们小学数学教研组的工作，为了让我们的数学课堂充满生机和活力，充分体现高效课堂，教学质量不断提高，特制订教研计划如下。

　　一、指导思想

　　以学校教导处的工作计划为指导，加强学习更新观念。围绕教研组的工作计划，强化质量意识，突出质量管理，以培养学生的创新意识，探索高效课堂的具体实施办法为重点，逐步提高课堂教学效率，切实搞好教学质量。

　　二、工作目标

　　1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。

　　2、发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

　　3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

　　4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

　　三、主要工作与措施

　　（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

　　1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进的教育教学理论来引领教学实践。

　　2、增强数学组成员的研究意识，把“高效课堂”作为本学期的研究重点，帮助广大教师解决教学中的'实际问题。

　　（二）深入进行课程改革，努力提高教学质量。

　　1、继续认真组织好教师的培训。要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。

　　2、课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒，教学行为的改善是大家关注的焦点，只有真正转变了学生的学习方式，才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。

　　（三）加强教育教学常规管理，提高教学实效。

　　1、继续强化每周一次的教研活动。关注日常教学，重视课后学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。

　　2、积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂。在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。

　　3、加强常规管理制度每月进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）定期举行质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。

　　总之，本学期，我校数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬团队的精神，个人的智慧，一定能使我们数学工作更上一层楼。

　　活动安排：

　　月份主要内容

　　九月份

　　1、商讨、拟定教研组计划；

　　2、组织三、四、五、六年级教师参加新教材培训活动；

　　3、参加省小学数学优秀论文评选活动。

　　十月份

　　1、新教材教学展示与观摩活动；

　　2、四年级数学模拟测试；

　　3、积极准备市教学调研。

　　十一月份

　　1、参加省优质课评比活动；

　　2、组织教师参加理论学习；

　　3、积极准备市教学调研。

　　十二月份

　　1、组织第七届“小数报杯、小小数学家”推选活动；

　　2、准备研训室的教学调研活动；

　　3、积极准备学科专项调研。

　　一月份

　　1、期末考试及质量调研工作；

　　2、期末总结评比。

活动计划篇5

　　为了切实通过考风促学风，通过诚信考试，反映真实教学水平和教学质量，体现学生的真实学习结果;通过诚信考试，特拟定如下工作计划：

　　1.坚持“为学须笃行，为人重诚信，为学如为人”，在考试中讲诚信，在诚信中讲考风，营造出“诚信者受尊重，不诚信者遭鄙视”的校园氛围。

　　2.公正、公平、公开。在纪律面前，实行人人平等;凡作弊者一律报送学院处理;欢迎同学们监督举报。

　　3.监考教师应认真履行职责，考前宣读考场规则，严明考场纪律;每次考前应合理安排学生座次，认真组织收交教材、参考书籍、作业簿、复习资料等与考试有关的材料;学生应积极配合，自觉将所有资料上交，若不全部交出，一经在考试中查出，负责由其本人承担。

　　4.为了维护诚实守信、文明而有序的考场秩序，监考教师将积极为同学们营造出宽松而严格的`考试氛围，若有人不遵守纪律而作弊，监考教师将依据事实给予认定，不再给予警示或警告。

　　5.对于诚信考试成功的班级将给予奖励，对于违纪的学生将给予严肃处理。

活动计划篇6

　　活动目标：

　　1、会选择相应的颜色为一些水果和蔬菜进行涂色，并把它们撕下来，贴到适宜位置。

　　2、发展幼儿小肌肉群，培养幼儿的动手操作能力。

　　活动准备：每人：兔宝宝、蜡笔、剪刀，每组：各种蔬菜水果，浆糊，抹布小兔玩偶，音乐

　　活动重点：为一些水果、蔬菜进行涂色，练习撕贴。

　　活动难点：选择相应的颜色，物体所贴的位置适当。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣：情景表演

　　师：今天老师请了一个客人来，看看是谁呀？（小白兔）小兔：大家好，我是小兔妞妞，今天我和我的朋友到你们小

　　（2）班来做客，你们开不开心呀？（开心）既然大家都很开心，那我为你们唱首歌吧。（《宝宝不怕冷》幼儿可跟唱）小兔：呜呜~~（怎么了）我的肚子好痛啊，我还没吃早饭呢？我饿了。师：小兔饿了，我们该怎么办呀？（请它吃东西）师：小朋友，我们请它吃些什么呢？（幼儿讨论回答，教师将相应的水果和蔬菜贴在小兔身上。在幼儿说的时候，可引导幼儿观察大小、颜色。根据幼儿说的，也可以贴一些幼儿未说到的）

　　二、请兔宝宝吃东西

　　小兔：谢谢小朋友请我吃了那么多的东西，现在我吃饱了，可是我的朋友还饿着肚子呢。师：我们小朋友也请其他小兔吃些东西吧，我们请它们吃各种的水果和蔬菜，把它们喂得饱饱的，好吗？师：可是这些水果蔬菜都没有漂亮的颜色，小兔肯定不喜欢吃。那我们怎么办呢？（帮它涂上颜色）

　　要求：请幼儿给水果或蔬菜涂上颜色，涂完后把它们撕下来，贴到小兔的.肚子上，让小兔子吃得饱饱的。提醒幼儿：撕的时候要慢慢地撕，两只手要一起撕，撕的时候也要沿着轮廓撕，贴的时候要贴准地方，贴在小兔子的肚子上。贴好后用毛巾擦擦手。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导帮助个别能力较弱的幼儿

　　四、教师小结

　　师：你们请小兔子吃了些什么呀？我们来看看。（请幼儿说）小兔什么东西都要吃，真是个乖宝宝，我们小朋友也要和小兔一样什么东西都要吃，身体才能长得棒棒的。

　　五、结束妞妞：我们吃的好饱啊，谢谢大家。现在我又可以表演节目了，大家跟我一起条啊。（放音乐跳舞，邀请幼儿参加。）。

活动计划篇7

　　一、活动目的

　　社区是个大家庭，搞好社区文体活动，营造适宜居民生活，休闲，娱乐的和谐氛围，能够丰富居民的精神文化生活，锻炼身体，提高生活质量。在活动过程中，能够增加居民相互之间的沟通和了解，使大家对社区产生认同感、自豪感和归属感，增强社区凝聚力，对推动新型的人际关系，营造相知、相识、相助的和谐社区具有促进作用。

　　xxxx年双晨社区将从社区实际情况出发，充分利用辖区资源，以提高居民精神文化生活质量为目标，开展一系列的文体活动。在全民积极参与下，在社区内形成健康向上，安居乐业的人文环境，为和谐社会的建设营造良好氛围，充分发挥社区在和谐社会建设中的重要作用。

　　二、活动对象：

　　双晨社区居民

　　三、活动内容

　　1.成立文体协会

　　2.邻居节活动

　　3.马家堡半日游

　　4.新春乐棋牌赛

　　5. “三八妇女节”100周年联欢会

　　6.社区体育节

　　7.红五月歌唱比赛

　　8.欢度国庆节

　　9.迎新年联欢会

　　四、具体活动计划

　　（一）成立文体协会

　　成立社区文体协会，重新调整社区内几支文体队伍，登记造册。文体队伍负责人纳入社区文体协会成为协会领导小组成员，全年文体活动由文体协会统筹安排，活跃社区文化气氛，使社区内的文体活动更加有声有色。

　　（二）邻居节

　　俗话说，远亲不如近邻。社区稳定，离不开邻里之间的和睦相处。党员、居民代表带头，为困难家庭送温暖，为街坊老人送关怀，并在年底评选“好邻居”。组织居民以邻里为小组，开展“邻里PK”活动。

　　（三）马家堡半日游

　　举办“马家堡辖区半日游”活动，社区居民自愿报名。设置三条路线，人文景观，校园风光，经济发展。人文路线可以带居民走走胡同、小街，看看老马家堡依稀现存的风貌和建设后的马家堡新景色；校园路线带居民到辖区内中小学及大学参观；经济发展路线即参观搜宝大厦，北京南站，及辖区内主要公司单位。半日游活动增进居民对自己辖区的了解，在活动中也增强居民间的感情交流。

　　（四）新春乐棋牌赛

　　新春佳节之际，组织居民朋友参加棋牌赛，为居民提供娱乐空间，活跃社区气氛，活动中，增进居民朋友的'交流互动。

　　（五）“三八妇女节”100周年联欢会

　　xxxx年，是“三八妇女节”100周年，节日当天组织开展大型庆祝活动，活动分三个阶段，上午室外文艺演出，下午室内妇女联欢，晚上播放电影。

　　（六）社区体育节

　　四月份，举办社区体育节，根据社区居民具体情况，开展趣味运动会，树立“我运动，我健康，我快乐”的理念，调动居民积极性，增加居民交流沟通的机会，同时锻炼身体，愉悦心情。运动会项目以趣味性为主，活动量适中，老少皆宜。如跳绳，拔河，踢毽子，自行车慢骑等。

　　（七）红五月歌唱比赛

　　5月份，举办红五月歌唱比赛，比赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖10名。

　　（八）欢度国庆节

　　十一国庆节期间，举办“我与祖国共成长”舞蹈专场，诗歌朗诵等文艺活动，共同庆祝祖国华诞，以此形式进行爱国宣传，弘扬爱国热情。

　　（九）迎新年联欢会

　　新年到来之际，举办社区居民新年联欢会，拉近居民间感情。

　　五、活动要求

　　xxxx年，双晨社区将始终坚持“以社区为群体，以文化为载体，以居民为主体”的方针，充分调动文体队员的积极性，发挥每个人的才华，带领居民群众开展各类文化体育活动，推动文明楼门，文明社区的建设和发展。活动开展过程中积极主动得与辖区单位配合，寻求他们的支持，搞好社区的文化工作，在以往活动成果的基础上更上一层楼。

　　社区的生命力在于服务，凝聚力在于活动，通过有计划的开展各项健康有益，积极向上的文化体育活动，使社区的文化活动成为社区建设的有效载体，丰富充实居民的社区生活，强身健体，拉近居民间感情，凝心聚力，营造愉快的生活氛围。希望通过一系列精彩活动的开展，能够吸引辖区内更多居民参与到我们的文化体育活动中来，共同营造健康向上的社区文化氛围，创建和谐社区，维护社会的稳定发展。

活动计划篇8

　　一、活动目的：

　　书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“书香校园”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级书库。如：班级图书角，家庭小书柜等。

　　2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

　　3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

　　4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　　三、活动实施的计划

　　（一）学生开展活动方面：

　　1、继续分年级、分班级开展特色读书活动。

　　创建“书香校园”活动的开展不仅是由学校统一开展，而真正参与的主体是学生，组织者是广大教师。在上学期个别班级创建经验的基础上，继续丰富开展班级创建活动，要求各班主任利用假期制定出可行的班级计划于开学初上交。学期中班级开展的创建活动以发邀请的形式邀请其他班级观摩参加。学期末，根据活动开展情况评选出“书香班级”。

　　2、丰富校园广播内容

　　建议学校大队部在校园广播中开设“读书俱乐部”栏目，安排好节目播出内容，小广播员读一读好的文章，讲讲故事，更可以是说一说读书心得。我利用假期上网搜集一批儿童童话故事、寓言、儿歌等，从网上下载刻录成光碟在校园广播中穿插播放，丰富目前的校园广播内容。

　　3、建议开设阅读课，营造读书氛围,创设读书条件。

　　根上学期各位教师在征求建议书中提出的建议，开设阅读课，为学生提供固定的阅读时间成为广大教师的共识。建议教导处考虑开设阅读课（在课程表中体现）。

　　结合不同年龄的学龄儿童的特点不同,分成三个学段来具体要求。每周每个年级开设一个课时。低段的老师要求备课（内容、读法、组织形式）；中段的老师要走进学生，指导学生品读，写出读后感；高段的老师首先要选好书，因人而异，教会学生精读书，指导学生写好读书笔记。

　　4、第二届校园“读书节”（3月）

　　今年3月是我校创建“书香校园”活动以来的.第二届校园“读书节”，针对我们的教育缺乏地方文化，我们的孩子不了解自己的家乡的现状。要求学生通过阅读，了解家乡民俗文化，学校组织开展“我的家乡——伊犁”民俗文化展，展示内容分历史文化、风光名胜、民俗风情三大版块，要求学生重点搜集的是我州各民族的民俗、习惯、饮食等，展出的内容可以是图片、文字、手抄报等，广大师生搜集资料、创作作品的同时就是了解地方文化，获取知识的过程。

　　5、首届“文明礼仪”童谣编创活动（4月）

　　在全校学生中广泛开展文明礼仪童谣编创活动，内容要与小公民道德建设、文明礼仪联系起来，可以涉及文明礼貌、尊老爱幼、诚实守信、热爱劳动、勤奋学习、遵守交规、绿色环保、勤俭节约等多个方面，以此点燃学生的创造激情，培养他们的道德情感。最终将优秀的编创童谣彩绘展览，编辑成册。

　　6、建议分学科开展知识赛（5月）

　　参照目前各知识竞猜类电视节目，充分利用我校图书馆中丰富的百科知识图书，举行百科知识赛（学校教

　　导处已做计划）。

　　（二）教师开展活动方面：

　　1、充分挖掘学校现有网络资源，搜集适合教师及广大学生阅读的电子图书，将软件安装到多媒体教室。面向全体师生开放，教师可随时阅读，学生则可将每月的最后一周确定为“阅读周”，利用这一周的信息技术课，由计算机教师组织阅读。

　　2、教师阅读沙龙为广大教师交流读书心得提供了一个很好的平台。新的学期，将继续延续每月一次的阅读沙龙，但形式将会产生变化，如：针对《给教师的100条新建议》谈谈你的体会、名著赏析等。

　　3、举行一次“E网共分享”活动。目前网络已渗透到各个领域，成为大家了解外界，获取知识的一个重要途径，但真正有目的浏览网页的教师毕竟是少数，很多内容精彩的网站都是老师们不经意间发现，大部分老师们都收藏有自己经常浏览的网站。学期中，举行一次“E网共分享”活动，老师将自己收藏的网站分享介绍给大家。

　　4、建议个别班级创建自己的班级博客，用于展现班级面貌，班主任教师也可以随时书写每天的心得，更可以向大家推荐阅读文章（可以节约学校网站空间，班级博客地址链接到学校网站上）

　　5、学校为教师生日，生日当前校领导送去一张购书卡，不仅送去了温暖的祝福，更增进了感情，增强了团队凝聚力。

　　6、建议利用门口“欢迎光临”牌子的背面，制作成一个信息发布、表扬栏，用于教科研信息发布，书香班级活动开展邀请函，表扬等。

　　四、丰富网站“书香校园”版块内容

　　本学期将校园网站的栏目进行调整，增设“书香校园”版块，分栏目有：活动掠影（体现学校创建“书香校园”而开展的活动）、聚星报（每期校报各版块内容）、郁香书斋（分图书知识、美文共赏、精品导读三个分项）。郁香书斋中的内容将加大更新，分栏目安排到人，进一步拓宽广大师生的阅读领域。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们外国语学校（26小）人永远的追求。

活动计划篇9

　　一、活动背景及目的

　　会计学院有着“就业工作理念全新化、部署全局化、就业服务全员化、就业管理全面化、就业指导全程化”的就业文化。长期以来，学院特别注重通过举行各类职场讲座培训、就业经验交流、职业技能竞赛等活动，提高学生就业能力与综合素质，已经形成了具有学院特色的“就业导向的学生综合素质分年级培养体系”。为进一步提高会计学院学生的就业竞争力与综合素质，会计学院团委、学生会、研究生会拟联手社会各界知名企业与知名人士，合力打造具有广泛社会影响力的“财会就业文化节”品牌系列活动。而职场礼仪培训暨大赛是“财会就业文化节”中具有特色的亮眼一环。

　　举办职业礼仪大赛，旨在帮助在校大学生了解企业面试的基本知识、相关流程和职场礼仪等方面的技巧，提前感受求职面试氛围，积累面试经验。使学生懂得如何在社会生活实践这些技能并在今后的职业生涯中，树立良好的职业形象，展示良好的人际沟通能力。

　　二、活动主题

　　职场有“礼”

　　“仪”展风采

　　三、前期宣传

　　1、文字宣传：

　　展板3块，摆放于五羊广场和文泰楼前；海报若干张，贴在各年级男女生宿舍楼下。

　　2、路展宣传：

　　活动的宣传期在五羊广场摆放帐篷，宣传比赛内容，发放报名表接受报名；

　　发放印有基础职场礼仪知识的宣传单，邀请同学们填写知识问卷，由学生会干事总结出多条大家希望了解的内容，这些可以作为之后讲座培训的部分内容向同学们介绍。

　　3、网络宣传：

　　制作宣传视频，帮助同学们了解赛事；

　　在文澜新闻网，我校官网等网站上开辟专栏介绍有关职场礼仪的知识，宣传职场礼仪大赛；在人人网、点点网上开辟专门页面，更新比赛相关动态。

　　四、活动流程

　　①初赛

　　参赛方式：走秀及自我介绍。

　　评比过程：每位选手需身着职业装，进行一小段走秀。然后在评委面前进行一分钟的自我介绍。评委们将根据选手的综合表现进行评分，最终选出50名选手进入复赛。初赛结果通知：通知组在初赛结束当晚，通知进入复赛的选手，告知复赛时间及形式。

　　②赛前培训

　　邀请专家（个人资料详见附录二）讲座，介绍职场礼仪知识以及面试技巧，为选手们及在校生普及职场礼仪的知识。

　　③复赛

　　比赛形式：压力面试及才艺展示评比过程：评委们需要对选手连番发问，选手需迅速做出回答。评委根据每个人表现打分。选手若有才艺表演，可以酌情加分。最终选出15名选手进入决赛。

　　复赛结果通知：通知组负责联系评委，并通知进入决赛的参赛者。相关名单将会公示在网络平台。

　　④决赛

　　㈠前期准备：

　　1、设计知识问答的题目，必答题90道，题型以选择题和简答题为主。

　　参考资料：金正昆的礼仪讲座、《别说你懂职场礼仪》等书籍。

　　2、邀请评委。评委分为专业评审团和大众评审团。专业评委团由职业礼仪讲师、企业HR、就业实践处老师、学生会相关文艺方面常委及部长组成，大约7~8人。大众评委团由网上留言报名或路展报名的同学组成，从报名人员中随机选择50人。评委评分表见附录三。

　　3、挑选主持人，并协助其撰写主持人的.主持稿，制作好主持人的手卡。

　　4、联系决赛中嘉宾节目的表演者。

　　5、通知参加决赛的选手，让选手们知道决赛的大致环节，提前准备好才艺表演。

　　6、制作比赛当天的PPT，需包含计时程序。

　　7、准备大众评审投票所用举牌或白板，选手身上所贴比赛号码牌，抢答用的小灯、奖状，分组抽签牌，各种影音设备等。

　　㈡环节设置

　　1、开场节目：待定（5min）

　　表演嘉宾：国际教育学院学生

　　比赛环节一：走动我心（20min）

　　选手们需身着职业装，进行一段走秀，并简单自我介绍，限时1分钟。评委会根据选手们的表现进行评分（该环节走秀15分，自我介绍15分，共计30分）

　　3、比赛环节二：有问必答（25min）主持人公布上一环节选手得分。

　　屏幕中会出现15组题目，每位选手需选择其中一组作答，每组有6道题。只有在主持人完整念完一道题目，并说“请作答”后，选手方可作答，每道题思考时间不得超过10秒。答对一道题加5分，答错不扣分。

　　4、现场互动(5min)

　　主持人现场与观众进行问答互动，有小礼物赠送（问题较为有趣轻松）；

　　主持人公布上一环节选手得分，前八名继续进入以下环节的比赛。选手们以两人为一组，按组进行抽签，然后讨论下环节的情景模拟方案。

　　5、比赛环节三：戏中窥礼（30min）

　　依照抽到的情景模拟题目，选手们分组进行表演，每组限时5分钟。每组配有至少一个话筒，表演中需要加入讲解，尽量将可能的失礼行为以及正确做法表达清楚。根据表演的生动度，讲解的正确及通俗易懂度，评委们分别给每组一个总评分，并视需要进行点评。该环节总分20分。

　　6、蓝月模特队礼仪表演。（5min）

　　在带有古风的音乐声中，模特们依次向评委、嘉宾、观众展示走姿、站姿和坐姿，主持人旁白解说。

　　7、比赛环节四：一展身手（25min）

　　主持人公布上一比赛环节选手得分。

　　参赛选手进行才艺表演，形式不限，每人限时3分钟。评委进行点评并给分。该环节总分15分。

　　8、嘉宾表演：待定（5min）

　　9、比赛环节五：终极PK（10min）

　　根据选手们之前的表现，大众评委举牌投票（YES或NO），“YES”的票数即为选手此环节加分数。

　　10、颁奖（10min）

　　工作人员进行统分并排名。评出5个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。评委向获奖选手们颁发奖状，并合影留念。

　　㈢地点：暂定

　　㈣时间：20xx年4月26日

　　五、活动后期总结

　　1、写工作总结；

　　2、向学校反馈活动报告；

　　3、拍摄活动照片，写活动总结稿发布到网页和校刊上，增强活动影响力，为下次活动宣传做准备。

　　六、注意事项

　　1、决赛当天工作人员要尽量维持现场秩序，保持现场安静，使比赛保质保量完成。赛前调试好音响麦克风设备并准备好U盘，以应对突发设备故障和PPT不能播放的情况。

　　2、入场秩序：注意入场，出场安全。入场时由两名工作人员负责在外场引导，场内也要安排4-5名工作人员负责安排就坐。

　　3、参赛者必须准时到达现场，否则按自行退出。

　　4、总时间为5+20+25+5+30+15+25+5+10+10=150(min)不要超过3个小时。

　　七、人员安排：

　　宣传组：制作海报，宣传单，网站宣传，决赛宣传视频、ppt制作，并于决赛当天播放ppt及视频。

　　初赛：

　　资料组：制作简历模板，报名人员统计表，收集整理简历与参赛者资料。

　　通知组：负责联系评委，通知进入复赛的选手。

　　复赛：

　　资料组：负责签到表和复赛当天签到。

　　通知：联系评委，通知选手复赛时间及地点。

　　设备道具组：负责复赛场地租借和布置。

　　机动组：负责现场选手引导，维护秩序。

　　决赛：

　　资料组：问答题搜集，情景模拟题搜集。

　　通知组：邀请现场嘉宾、评委、表演嘉宾，联系主持人并跟进主持人的主持稿，通知决赛选手并与之沟通。

　　设备道具组：负责调试现场设备，及时与专业工作人员沟通，准备当天比赛需要的道具以及材料。

　　机动组：现场秩序维持，引导当天嘉宾、观众进场，紧急状况处理。注：现场所有工作人员都可充当机动组成员，时刻注意现场情况。

　　八、预算

　　九、预计影响

　　举办职业礼仪大赛不仅丰富了校园文化生活，活跃校园气氛，同时也提高赞助商的知名度，为职业素质教育赢得良好效果。通过职业礼仪大赛全面推进我校职业礼仪素质教育，让同学们“领略职业礼仪的艺术之美，滤去浮华躁动的心理，明晰自己的人生观价值观，为进入职场获取一张通行证”。更进一步使同学们关注职业礼仪，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立更好的职业形象，展示更好的人际沟通能力，增强职业竞争能力。

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活动计划07-20