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时光飞逝,时间在慢慢推演,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始做一个计划。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编帮大家整理的活动计划10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
生活活动
引导幼儿正确使用小勺独立进餐。
区域游戏
1、图书区:喜欢并注意倾听成人讲图书和看熟悉的、感兴趣的图书。
2、科学区:喜欢爱护植物,愿意给植物浇水
3、益智区:乐于用自己的方式表达在操作中的感受和发现
4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、插接玩具、绘画纸
教育活动
1、《找春天》_—_—初步了解春天的特征,培养喜爱春天的美好感情。
2、《我用彩笔画春天》_—_—引导幼儿在儿歌中感知季节的变化,感受愉快、欢快的意境。
3、《小猴做草帽》_—_—喜欢故事情节,知道关心他人。
4、《春天》_—_—能够注意倾听歌曲,感知乐曲的优美旋律。
5、《奇妙的三角形》_—_—鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。
6、《小鸡》_—_—初步尝试自己画小鸡,并能够自由大胆添画和春天有关的.内容。
7、《小树快快长大》_—_—在美工活动中,引导幼儿表达对美好事物的亲近和喜爱。
8、《小弟弟和小妹妹》_—_—在泥工活动中,尝试使用辅助材料。
体育活动
游戏:《小兔和狐狸》《春天到了》《捉鱼》《老狼老狼几点了》
目标:引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃,感受活动的快乐。
材料:小兔和狐狸头饰
家园共育
1、请家长为幼儿准备轻便的球鞋,便于幼儿活动。
2、配合幼儿幼儿园的教育要求,鼓励孩子独立进餐,饭菜分开吃,并观察孩子使用小勺情况,纠正孩子用左手在小勺边拨菜的行为。
环境材料
1、班级墙饰布置为有关春天花草树木的图画,创设一个花红柳绿、色彩鲜艳的春天景色。
活动计划 篇2
杭州市三墩小学山桥校区作为杭州市三墩小学的一个校区,在综合实践学科的设置上,主要依托三墩小学综合实践学科教研组的工作计划与安排来落实教学工作。同时为了更好地与三墩校区教研组进行教学工作的衔接,我校区也设置了综合实践学科备课组。
一、山桥校区综合实践学科的设置概况
我校区综合实践学科主要包括劳动技术、拓展课程。劳动技术由我校数学老师兼任。由于我校各年级班级数有限,在教学的设计和备课资料的.准备上是与三墩校区的老师共同合作完成的。拓展课程则是全校老师参与,内容多样,有经典诵读、绘本阅读、思维训练、象棋、小导游等,时间安排在本学期的每周二、五下午进行。
二、认真落实备课组的教研计划
由于综合实践学科的任课教师都为兼职教师,为了提升老师们对本课程的重视程度,我校区备课组将认真落实教学检查工作,开展组内的教研活动。积极组织教师参加三墩小学以及西湖区综合实践评比活动。
1.加强学习,提升新的课程理念。随着综合实践活动的不断深入,观念和课程意识也必须与时俱进,因此要加强学习,明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义。
2、课前做好充分准备,认真备课、上课,不断提高备课质量,确保每节课的质量。
3.重视学生创新意识的激发和创造能力的培养,充分利用教材与学生的生活实践经验,为学生创造力培养创设时空。
4.加强教学反思,适时写好教后感,为教学案例的撰写积累素材,积累丰富本学科资源。
5.鼓励教师积极参与课题研究,积极参加各类活动及竞赛,使综合实践课教师在课改中不断成长。
三、本学期,我校区推荐高晓娅老师参加西湖区地方课程优质课比赛,届时我校区备课组将积极协助高晓娅老师进行磨课、上课,力求在比赛中取得好成绩。
四、各组具体安排:
综合实践组有两块分项,各组的老师安排以及负责人情况如下:
1.劳动与技术
任教年级
任职教师
三年级各班
金建林
四年级各班
方玉娣 张铝霞
五年级各班
应国建 叶波
六年级各班
章建达
2.拓展课程:
本校的拓展课程,以“学生发展为本”为指导思想,整合学校优质资源,将学生的需求与教师的能力相结合,由基础型课程延伸的学科课程内容和满足学生个性发展需要的其他学习活动组成,为学生提供更多的可选择性课程和主动学习平台。课程教学由全校老师参与进行。根据年级不同,分别设置不同的教学内容。教学时间安排在每周二、五下午。
活动计划 篇3
00:00_6:15起床
6:15_7:00吃早餐
7:00_8:30学习
8:30_9:30写作业
9:30_11:00看书
11:00_14:00吃饭午休
14:00_15:30体育活动
15:30_17:00写作业
17:00_18:00吃饭
18:00_19:00看作文写作文
19:00_20:00做睡觉前的.准备
我要做到以上的事情,充分度过我的完美寒假!
寒假活动计划
向往已久的寒假开始了我订做了一个活动计划内容如下:
1:按时作息
2:每天一篇日记
3:每天练字1小时阅读1小时并做、赏析、读书笔记
4:积极参加社区活动或体育锻炼
5:为新学期作准备买好各种文具
活动计划 篇4
近日,在梅二幼儿园进行的“我要上小学”主题活动中,通过参观小学、做纪念册、背上我的小书包、与小学老师面对面等活动,激发孩子做小学生的愿望。
孩子参观了小学,观看了小学生周一的升旗仪式、晨会后,对小学有了初步的感性认识,又充分利用家长资源,请小学老师来园给孩子上课、作面对面地相互交流。如:大一班的.姚飞妈妈给孩子带来了一节精彩生动的数学课,还回答了孩子一些对小学生活感到疑惑的问题。又如:大二班的钟语昕妈妈也给孩子们带来了讲座“如何做个小学生”,使孩子对小学生活有了更深入地了解,也使主题活动丰富多彩。特别是在班级墙面上孩子们的“心愿树”,都记录着孩子们天真稚嫩的小小心愿。姚飞小朋友在“毕业感言”中说:“我决定留在幼儿园里,陪着陆老师、孙老师。”爸爸笑着问:“那你长大了做爸爸,做爷爷了,留着胡子还坐在里面?”“哈哈”,——其实,孩子们是舍不下亲爱的老师和小朋友。
活动计划 篇5
一。教学目标、任务:
通过课程的学习,学生获得基本的知识和技能,增强爱国主义情感,继承和发扬中华民族的优秀文化传统,形成正确的世界观、人生观和价值观。
1.组织教师认真学习《课程标准》,走好课改之路。
2.认真钻研教材教法,找准重难点,搞好集体备课,努力达到正确使用教材。
3.通过集体活动,做到在教学上互相取长补短,不断提高自己的授课水平。
4.在全体老师的共同努力下,争取在考试中取得优异的成绩。
二。教研目标、任务:
为了有助于更好地进行教学,提高教师的整体素质,根据市教研中心的要求,结合我校的实际情况,本年度主要开展以下几项系列活动:
1、 参加教研中心组织的教学评比活动;
2、 组织参加学校的“送教下乡”活动;
3、 筹备各级各类“公开课”;
4、 组织参加学校的“诊断式听评课”活动;
5、 组织教研组集体活动,每人听课10节以上;
6、 提倡写教后记,每学期写一篇教学经验总结,写1~2篇典型案例分析。
三。完成目标任务的`具体措施方法:
1为了参加学校组织的听评课评比,所有老师集思广益,总结出一套授课思路以供参考。
2集体备课后,一人主讲,其他老师听课后集体评课,找出本节课的优点和不足之,互相取长补短,做到共同进步。
3每节课上完后,要求老师都要写教后记,把上完这一节课后的感想记下来,可以是成功点,也可以是失败点,为以后更好的工作积累经验。
4鼓励老师每学期写一篇教学经验总结,写1~2篇典型案例分析;
5及时做好活动记录。
活动计划 篇6
活动内容:
为了更好的普及科技教育,展示工大科技成果和各学院在科研方面的风采,在第二届校园科技节开幕之际,特举办科普游园嘉年华活动,以此促进校园科技文化建设,激发广大同学学习和钻研科学技术的热情
活动宗旨:在展示我校各学院在科学技术开发和研制方面的成果,以各学院的国家、盛市级科研项目为主要展示物,突出展示我校在工业发展、日常生活等实践领域的科技产品成果,以及在科研理论方面的优秀成绩。
活动时间:10月31日
活动形式:
1活动以科技展台为主要载体,以图片结合实物为主要方式,展现各学院的各科研成功项目;
2同时邀请it产业或一些科技宣传单位参加本次活动;
3由活动赞助方提供产品展示.
活动要求:
1各学院预备本学院科技成果展示物的图片和实物,设计展台,制作展板
2各学院展出物的具体资料须以文字和电子版两种形式在活动前一周交与校科协
3各学院选派1—2名工作人员在活动当天在各自展台负责展板和实物的讲解
4各学院负责各自展台的布置,以及展台展板和实物的治理和搬运工作
5各学院结合校科协整体宣传方案同时做好本次活动的'宣传工作
6各学院选送一个文艺节目参与活动当天的学院风采大赛
活动宣传及赞助:
1由电台负责活动介绍(包括活动介绍、赞助商必要宣传)以及所有科技展示物的总体介绍,并随时播报活动进展
2由团委宣传部负责各方面的采访、图片收集、新闻报道工作
3科协外事部联系各主体媒介(各电台、电视台和报刊杂志)一同参加本次活动,扩大活动影响面
4活动赞助商在指定地点设置产品展台,由其自己负责布置和治理工作
可开发资源:
1.活动冠名:活动可以以企业名为主题。例如:第**届“****”杯沈阳工业大学科技节开幕式
2.有关奖项冠名。(组织奖、竞赛奖等)
3.为商家提供展台
4.由商家提供给予的奖品。
5.在比赛和会场发放商家宣传资料。
6.浮球、条幅、海报等宣传
项目说明:
项目预算:3千元
预算明细:
场地费用相关礼品奖品费用
布置场地费用相关杂费宣传品制作费用
活动计划 篇7
一、活动目的:为了促进初三年级学生全面发展,培养自觉主动的学习兴趣,加强人文素养的积累;着眼于学生整个初中阶段的健康发展;同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。为此,本科组准备组织时事学习兴趣小组,利用课余时间组织学生学习、讨论时事,观看一些有关改革开放成果,感动中国年度人物的评选的录像等活动,对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策,对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用,从而提高学生的应试能力。
二、指导教师:初三全体政治教师
三、招募组员:通过在全年级学生中,,确定兴趣小组成员共60人。然后把60名学生分为A、B、C、D四组。
四、内容和形式
为了突破政治课课堂教学的局限,真正满足学生的'内在需求,我们确定小组活动要坚持的三条原则:一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主,不以政治课教学内容为主;二、以学生自己活动为主,以教师的讲授和指导为辅;三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主,不以掌握书本知识为主。一句话,兴趣小组不是变相的提高班或补课班,不能是课堂教学的翻版,而是为了直接满足学生的课外需求,促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。
为了贯彻上述原则,实践组织这个小组的宗旨,首先要依据学生的需求确定活动内容。先由学生提出他们关心的问题,然后,教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼,最后确定本学期的活动内容。期中后,再征求一次学生意见,对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性,采取学生喜闻乐见的活动方式:专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力,多数活动由学生轮流组织和主持,主要由学生分析讨论他们提出的问题,教师主要起指导作用。
五、活动方法
1、召开全体组员座谈会,师生畅所欲言,谈活动的规划和近期打算,指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。
2、组员根据指导教师要求,广泛阅读与教材相关的教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等,要求作必要摘抄、评论。小组每周集中一次,指导教师布置活动内容,师生一起交流读书心得,讨论共同感兴趣的问题,互相推荐好文章;
3、选定主题,组员自行搜集资料,写好发言提纲,展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座;
⒋组织政治时事知识竞赛,撰写小论文;
六、活动安排:
第一次:组织座谈会,确定活动内容和要求。
第二次:组织学生进行“怎样处理好同学关系,促进个人发展和集体进步”的专题讨论。
第三次:组织学生进行《依法保护环境》的专题讲座。
第四次:组织学生发表自己撰写的调查报告。
第五次:“在构成人才的诸要素中,德与才何者更为重要”辩论。
第六次:组织学生观看改革开放成果的录像,并写好观后感.
第七次:指导学生调查中学生的上网热,并作好资料的搜集与整理。
第八次:组织学生观看感动中国年度人物颁奖晚会,升华感情,并找到与课本知识的切入点。
第九次:组织座谈会,总结本学期收获与不足。
活动计划 篇8
为进一步宣传普及科学家庭教育知识,提升我社区家长素质和能力,发挥家长在家庭教育中的积极性和主体作用,扎实推进未成年人思想道德建设工作,积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,努力营造有利于广大未成年人健康成长的家庭环境和社会环境,现结合社区实际,制定20xx年 “家长教子”工作计划:
一、活动目标
本着服务社会、服务基层、服务家长儿童的宗旨,以提升家长素质为核心,将社会主义核心价值体系融入家庭教育,全面提高家庭教育质量水平,推动社区未成年人思想道德建设工作再上新的台阶。
二、活动形式
(一)办好家庭教育知识讲座
建立健全家长学校,以落实家庭教育目标为主线,以提高家长素质为重点,与学校教育、社会教育紧密配合,采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式,常年开展家庭教育大讲堂公益讲座,面向广大家长宣传普及家庭教育科学知识,以生动活泼、寓教于乐的形式,促进未成年人思想道德建设。
(二)开展丰富多彩的.科学家庭宣传实践活动
帮助家长树立正确的家教观,提高家长对家庭教育知识的掌握程度;加强社区与家庭的联系;向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规;帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,掌握科学的
教育方法和技能;向家长介绍不同年龄儿童及青少年生理、心理发展特点及营养常识、教育方法;指导家长为儿童及青少年身心健康发展创造良好的成长环境。通过向家长讲授儿童健康教育、优育等有关家庭教育知识,介绍现代教育理含,提高家长的自身素质和家庭教育水平,提高家长对孩子进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性,形成和谐亲子关系,把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动具体安排:
1、以家长学校课堂为阵地,深入开展“做一个有道德的人” 家庭主题教育活动。
2、组织家长学校师资力量,对辖区内有0—18岁儿童的家庭(包括留守流动儿童、单亲家庭儿童、贫困儿童等特殊群体的家庭)的家长(或家庭成员、监护人等)开展主题教育活动。
3、为家长传授春季儿童防病保健知识,开展预防接种、青少年心理学、青春期生理卫生常识等知识。
4、与家长座谈,指导加强青少年“学习雷锋”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠礼”等形式多样的主题实践活动。5、开展暑假安全讲座,加强家庭暑假用电、交通、游泳、饮食安全的教育和指导。
活动计划 篇9
为了进一步营造“健康、和谐”的校园文化环境,活跃学生的学习生活,调动广大学生参加体育锻炼的积极性,增强班级的.凝聚力,促进学生健康、和谐、全面的发展。学校决定开展春季健身活动。
一、活动项目
300米×15圆周接力、跳绳、师生篮球友谊赛
二、具体要求
(一)300米×15圆周接力
1.分组:比赛分三组:初一为甲组,初二为乙组,初三、初四为丙组。
2.圆周接力每班限10男5女,班主任要提前选好参赛同学,督促同学加强训练,各班参赛同学榜次顺序由班主任决定,届时班主任要组织好参赛同学按时到达比赛场地。
(二)跳绳
1.06级、05级以互助小组为参赛单位,04级、03级以值日组为参赛单位。
2.比赛成绩以1分钟小组人均跳绳个数为准,比赛跳绳学校准备。
(三)师生篮球友谊赛
1.学生处组织学生篮球队;工会组织教师篮球队。
2.4月初在学校篮球场举行友谊赛。
(四)各班主任要组织同学对活动项目进行积极训练,训练中要注意安全。
(五)各级部、各班级也可自行有计划开展有意义的健身活动。
三、表彰与奖励
1.圆周接力活动甲组取前三名,乙组和丙组分别取第一名进行表彰。
2.跳绳比赛每班取前三名小组进行表彰。
四、有关活动将从下周开始举行,请各班注意具体通知。
活动计划 篇10
一、生活活动:
目标:
1、幼儿能够情绪安定愉快来园,有礼貌的向老师们问好,配合老师晨检,并与家长说再见,指导幼儿整理好自己的衣服、帽子等,放在自己的柜子里。
2、培养幼儿良好的卫生习惯,进餐习惯,不挑食、偏食。
策略:
1、老师接待幼儿入园时态度和蔼。以礼貌的言行主动向小朋友及家长问候。
2、创设良好的进餐环境:播放轻松的音乐、报菜谱等。
3、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法,以儿歌的形式提示幼儿盥洗要求。
二、教育活动:
活动名称:健康--《爱吃水果的牛》
活动目标:
1、喜欢吃健康食物。多吃水果、不挑食
2、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。
活动准备:
PPT;大奶牛教具3个;红黄蓝颜料;奶瓶;幼儿已认识几种常见的水果
活动过程:
一、围绕画面展开想象:
出示PPT,让幼儿观察满肚子都是水果的牛,引起幼儿的阅读兴趣:这是什么动物?
它的肚子里都是什么?这只牛为什么会有一肚子的水果呢?
二、 欣赏故事,交流各自喜欢的水果:(了解水果对人的好处)
1、欣赏故事,熟悉故事内容。
教师:“从前,在村子里住着一只爱吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃各种好吃的水果。请你们猜一猜主人喂它吃了什么水果呢?”支持鼓励幼儿做出不同的回答,如苹果、鸭梨、葡萄、樱桃等。
2、幼儿边听故事边与其中的人物互动。幼儿选择自己喜欢的水果后,教师继续讲述故事。如:“今天主人又要喂小牛了,他想请小朋友帮助喂小牛。请你在喂小牛的时候,告诉大家你喂了什么......主人先喂了小牛红红的苹果。谁的手里拿着红苹果?赶紧来
喂喂小牛吧!”手拿苹果的幼儿用手中的苹果“喂”小牛。教师代表小牛和它的主人对幼儿表示感谢。
教师继续说:“主人又喂小牛吃了黄黄的鸭梨......
3、在讲述中继续与幼儿互动
(1)、教师:“有一天夜里刮起了大风,天气特别冷。主人生病了,村子里所有的人都生病了。只有爱吃水果的牛没有生病,为什么只有小牛没有生病?”支持幼儿给出各种回答,比如:“因为他什么都吃。”
(2)、教师:“小牛看着生病的主人和村里的人,可真着急。他决定帮助主人和村子里的人们。小牛从身体里挤出了苹果奶,对主人说:请喝杯苹果奶吧。它又从身体里挤出了草莓奶,对主人说请喝杯草莓奶吧。....主人喝了各种水果和蔬菜奶,身体渐渐的好了起来。小牛又把挤出来的各种水果奶送给村子里的人,大家喝了这些奶,病也渐渐好了起来。大家都非常感谢小牛,同时大家都变成了爱吃水果的人了。”在讲述过程中,还可以停下来通过提问与幼儿互动,或者听一听幼儿提出的问题,大家一起讨论。
4、讲述结束后,教师可以引导幼儿进一步思考,比如:“请小朋友们想一想,这个故事告诉我们怎样才能不生病呢?”支持鼓励幼儿做出不同回答,比如:“像小牛一样多吃水果、不挑食等。
三、请小朋友品尝牛奶
请小朋友洗手、拿水杯品尝各种水果牛奶。
活动延伸:把图片或图书投放在图书区供幼儿阅读。把大奶牛教具投放在美工区,供幼
儿制作水果“喂小牛”。
三、户外活动:
1、做早操:《oh my baby》、《十二生肖操》
目标:能愉快的'参加课间操活动,动作基本到位。
2、基本动作训练--走、跑、跳、钻、爬。
布置场地:绳子(跳)、拱形门(钻)、沙包、小路、(平衡)垫子(爬)
3、集体活动---吹泡泡
目标:
1、帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲、后跳。
2、提高幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。
材料准备:
1、吹泡泡玩具材料。
2、老师吹泡泡,让幼儿观察泡泡的各种状态。
3、幼儿已熟悉“吹泡泡”儿歌。
指导:让幼儿大胆想象,充分说一说“泡泡”的变化怎样去表现,在实践。
引导幼儿讨论:“泡泡”还可以怎么样?比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。
4、分散活动:
目标:能自主的选择游戏材料,,感受分散游戏的快乐。
活动材料:
1、球类:皮球、软球。
2、投掷类:沙包、飞盘。
3、车类:小汽车、推车、红绿灯。
4、手头类:尾巴、抛彩球。
四、区域活动:
目标:1、能自主选择区域游戏内容,并专注进行游戏。
2、区域活动后,能够主动的进行简单的收拾与整理。
内容:开放娃娃家、建构区、美工区、图书区、益智区、拼插区、表演区
重点指导:1、美工区
目标:喜欢操作纸、笔等各种工具材料,掌握它们的用途和用法。
策略:在美工区结合主题变化、幼儿发展需要、教育目标投放操作材料(小动物)。
通过游戏形式,鼓励幼儿探索尝试笔、纸等工具材料的不同用途和使用方法。
2、娃娃家
目标: 愿意参加角色游戏,在游戏中情绪愉快。
通过游戏再现自己的日常生活经验,如:扮演妈妈做饭等。
策略:尽可能多的提供半成品及废旧材料,使幼儿根据自己的需要和想象 随意改造。
材料提供:自制包子皮、饺子皮、橡皮泥、串串、扫帚、簸箕、墩布等。
活动区评价
五、午餐-餐前准备、午餐、餐后安静活动等。
六、如果出现下雨情况,将把户外活动调整为室内游戏。
1、做早操:《十二生肖操》、《oh my baby》
目标:能愉快的参加课间操活动,动作基本到位。
2、游戏--猜猜我是谁
目标:通过听声音辨别小朋友。
增进同伴间的感情。
3、律动游戏---蜗牛与黄鹂鸟、对你不起没关系、我真的很不错
目标:能随音乐做简单律动,进行自我表现,并初步体验与他人沟通、交往的快乐。
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