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活动计划
更新时间:2023-07-27 07:56:42
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活动计划(集锦3篇)

  时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,为此需要好好地写一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家收集的活动计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动计划 篇1

  一、图片谈话,引出课题

  “小朋友你们看,这是什么?哇!是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀!”

  你们吃过饺子吗?那有谁知道做饺子的过程是怎样的?

  (擀饺子皮、包馅儿、煮饺子)。

  二、播放音乐,让幼儿完整欣赏《喜洋洋》曲子。

  老师带来了一首好听的曲子,讲的就是做饺子的事情。

  1,听听有几段,什么时候开始变化的?

  曲子是ABA的形式,第三段和哪段是一样的?

  三、分别学习三段曲子的动作及创编。

  1,把自己变成一个小面团,把自己身体部位和饺子一样杆的.薄薄的。

  先请个别幼儿上来表演,幼儿集体学习。

  2,饺子皮变薄了后,张开饺子要包馅儿。

  (张开饺子皮,包起来)

  先请个别幼儿上来表演,幼儿集体学习。多表扬,有创意的,和别人动作不一样的小朋友。

  3,饺子包好了还要。。(煮)

  饺子在锅里煮的时候好像在干什么呢?先请个别幼儿上来表演游泳的饺子,幼儿集体学习。先请个别幼儿上来表演跳舞的饺子,幼儿集体学习。如果老师倒一碗冷水进去,会怎么样?

  四、播放歌曲完整表演创编的舞蹈进行游戏。

  请幼儿牵手,围成一个小锅子。不能黏在一起,饺子会破掉、(声明纪律)破了的饺子,老师会把它捞起来放回碗里。

  五、活动延伸

  回到教室和其它好朋友一起分享,如何做饺子。

活动计划 篇2

  活动主题:

  创意广告大考验

  活动时间:

  12月7号(初赛)

  12月9号(决赛)

  活动地点:

  a楼407教室(初赛)a楼412教室(决赛)

  主办单位:

  中文系团委

  协办单位:

  媒介教育协会

  活动背景及目的:

  锻炼同学们口头表达和应变能力,激发创意的灵感。

  活动操作方案:

  前期宣传工作:

  1、 制作宣传海报,在雅苑和各系的宣传栏进行宣传。

  2、 大海报两张,贴于雅苑和老餐厅门前,周一贴出。红色简易海报5张。

  3、 在媒介教育协会的博客网站上公示。

  4、 到各班进行宣传。

  活动流程:

  初赛:

  第一环节:

  1、 现场发50个简单的广告词,选手在现场有5分钟的时间背。

  2、 问答以抢答的形式,主持人念广告词,说开始选手才进行抢答。

  站起来不说编号直接回答者视为放弃此题的.权利,答对题目者按编号记分,如有重分现象,全进行第二个环节。

  第二环节:

  1、 进行广告知识竞答,以抢答的形式,选手站起来念自己的编号,然后开始抢答,不说编号者不给分。

  2、 选出最终得分的五个班级进行复赛。

  复赛:

  第一个环节:契模仿广告词抽签

  现场抽签决定题目和序号。之后按照序号先现场观看播放的广告台词,并记住广告台词,然后照此广告表演。(一组时间限定5分钟,5组一共25分钟)

  ——主持人开始介绍接下来的环节,并自己举例用三句话总结场上同学的表演,另外用三句话表达对选手下一环节的期待。

  第二环节:三句话创意总结

  选手用三句话总结上一场模仿广告词的表现,现场提供二选一总结。(第一、三句话内容不限,可以是表达自己对对方的配合度总结,可以是表达对自己接下来的期待,可以是总结自己在上一环节表演中的不足,

  第二、自创三句话来表达对亲情、友情或是爱情的感想。双方可派一个代表阐述三句话,也可两者互相各对对方说三句话话来总结上一轮的表演。)

  ——接下来主持人说下一活动环节的流程。选手上台抽取下一环节的序号和题目,介绍插入的广告小品。这时选手拿好题目,争取时间在台下准备。

  ——广告小品上台表演。

  第三个环节:商品创意广告词

  利用现场提供的道具、物品、按照序号开始阐述抽取的广告词,两者 根据抽取的商品商量边说边表演创意广告词。每组选手5分钟,一共25分钟。

  评分标准:

  老师评委根据现场选手的表演情况进行打分。

  第一环节40分 第二环节20分 第三环节40分 一共100分。

  奖品设置:

  一等奖1名。

  二等奖2名。

  三等奖2名。

  后期工作:

  打扫好场地,钥匙交还给办公室。

  媒介教育协会

  xx年12月3日

活动计划 篇3

南乐县千佛小学的王亚锡同学:

  你好!你还记得我吗?我是濮阳市油田一小四年级一班的小学生綦妙儿,就是上个星期和你“手拉手”的那个姐姐。我的爱好是唱歌,我性格开朗、活泼,在家里爸爸妈妈都很疼爱我。

  这几天你过得怎么样?生活得快乐吗?记得我去你们那儿的时候,看见你们的学校,看见你们的教室,我觉得你们生活的.环境好恶劣呀!可是,这些都没有影响到你们的学习和生活。你们渴望读书,渴望获得知识,可是却无力购买。我敬佩你,在这样艰苦的环境下还能认真读书;我敬佩你,在这样痛苦的环境下还能生活得快快乐乐;我敬佩你,在这样简陋的环境下还能每天无忧无虑……

  和你相比,我的生活真是好多了:我有一个幸福的家庭,每天我都生活得很快乐。我可以和同学们坐在明亮宽敞的教室里认真读书,在宽阔美丽的操场上尽情玩耍,在充满欢声笑语的校园里快乐成长,每天的生活无忧无虑。虽然我的生活比你好,但是有些你们拥有的东西,我却没有,那就是一颗懂事的心:我的生活里什么都不缺,可我却不知道爸爸妈妈赚钱的辛苦,每当文具脏了或旧了,都会找爸爸妈妈要钱买一个新的。我看到你们教室里写字的小朋友,铅笔都用得快拿不住了,还在拿着写字。看看你们,再想想我们,我觉得好惭愧呀!其实,我觉得还有好多地方我要向你们学习呢!

  在未来的日子里,我们还要互通书信,说说自己的心里话。当你需要生活用品的时候,我会为你送过去的;当你遇到困难的时候,一定要告诉我,我会伸出双手尽力帮助你的。以后,你也可以来我们家做客!

  希望你收到信以后,会给我回一封信,顺便把你的电话号码留在下面。最后,祝你每天更加快乐,学习进步,越来越漂亮,还有,愿我们的友谊地久天长!

  四年级一班:綦妙儿

  20xx年xx月xx日

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