时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的活动计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

　　一、活动依据

　　进入六月，我们和孩子们一起进入主题《难忘夏天》，托班半日活动计划。在这个主题中，主要是和孩子一起感知夏季的明显特征；养成良好的卫生生活习惯等。结合教育目标及孩子们的兴趣点，我们从“玩沙玩水；下雨了；天热了。等角度和孩子们共同去探索。本周我们进入玩沙玩水单元，从周一到现在，我们经过了准备，收集，讨论，体验的简单过程，丰富了孩子的原有生活经验。今天我们和孩子一起开展《玩水真有趣》的活动，是想通过活动让孩子充分感知水的特性，初步体验科学知识，喜欢玩水，主动解决玩水中的问题，建立玩水的相应规则。为此，我们今天开展《玩水真有趣》的活动。

　　二、生活环节

　　1、来园：有礼貌的.与老师问好，学习观察自然角中的小动物。

　　2、进餐：听音乐安静的进餐，主动的将桌子擦干净。

　　3 盥洗：认真的洗手，摘下毛巾将手上的水擦干。

　　4、入厕：会排队，做到不推，不挤。

　　5、午睡：睡醒后，知道不打扰同伴。

　　6、午检：学习自己穿衣服，有困难知道找成人帮助。

　　三、教育活动：玩水真有趣

　　1 、目标：感知水的特征，获得初步的科学知识。喜欢玩水，体验玩水的快乐。

　　2 、材料：水桶、气球、水球、漏斗、水枪、管子、瓶子等。

　　3 、过程：（1）交代任务：今天我们来玩水。水可以做什么？介绍今天的材料。

　　(2) 运水：注意安全，和孩子一起运水，体验劳动的辛劳与快乐，幼教文案《托班半日活动计划》。

　　（3玩水：洗一洗

　　浇草浇花

　　做饭洗碗

　　导水实验

　　小船游戏

　　水具

　　瓶子与袋子

　　动物洗澡

　　提供丰富材料进行操作，在操作过程中，不断发现和探索，在发现和探索中，学会解决生活中的问题。

　　（4）收拾和整理 师生共同收拾材料和整理场地，入厕洗手喝水，准备进入活动区。

　　四、活动区活动

　　开放区域：音乐区

　　重点指导：指导幼儿听音乐自由的律动，会简单的装扮自己。

　　投放材料：头饰、乐器、录音机、磁带等。

　　开放区域：建筑区

　　重点指导：指导幼儿学习自己做记录图，有成功感。

　　投放材料：积塑、积木、白纸、彩笔等。

　　开放区域：美工区

　　重点指导：学习用不同的方法玩橡皮泥。

　　投放材料：橡皮泥、牙签、乳胶、剪刀等。

　　开放区域：自然角

　　重点指导：学习用放大镜观察小昆虫，大胆的与同伴交流。

　　投放材料：各种小昆虫、放大镜、馒头渣等。

　　开放区域：益智区

　　重点指导：能耐心的做完一件事情，并将玩具收放整齐。

　　投放材料：各类拼图、接龙玩具等。

　　开放区域：娃娃家

　　重点指导：学习用刀切的方法，能和同伴友好的交往。

　　投放材料：刀、案板、黄瓜段、一次性纸盘等。

　　开放区域：玩水区

　　重点指导：用多种材料探索水的特性

　　投放材料：漏斗、塑料管、纸船、水桶等。

活动计划 篇2

　　新学期开始了，为了把笛子协会办的更好，我们笛子协会有如下的计划：

　　1、参加表演

　　我们笛子协会的宗旨是“以笛会友”，新学期刚开始，各同乡会将要举办迎新晚会，我们将应邀参加演出，一方面可以让更多的同学得到音乐的.熏陶，另一方面可以让他们更深入地了解笛子协会。

　　学校也要举办迎新晚会，我们笛子协会将要上台演出一个节目，提高我们笛子协会的知名度。

　　今年将迎来学校成立50周年的校庆，我们笛子协会将要应邀参加演出，彰显笛子的魅力！

　　2、召开一个总结大会

　　为了做好新学期的工作，笛协将召集历届干部开一次会议，集思广益，总结工作经验以及讨论笛协新学期的具体活动。

　　3、举办社庆晚会

　　在十月份，笛子协会将迎来笛协成立七周年的大日子，我们将要举办庆祝晚会。届时将邀请历届的会员和笛子爱好者欢聚一堂，表演节目和玩游戏。同时也让新会员更了解笛子协会并更热爱笛协！

　　4、开始上笛子课

　　延续我们笛子协会的传统，协会每周都组织笛子培训课，为了让新会员更快的融入笛协这个大家庭，将在国庆回来后开始上课！

　　6、新的制度

　　由于以前上课时有一些人缺席很严重，一方面对会员自身不好，另一方面将影响到老师上课的积极性。因此这学期将要制定新的制度让会员们认真的学习笛子！

　　7、开展讲座活动

　　开讲座可以说是我们笛子协会的传统活动，每年都有开展这个活动，我们将邀请社会中著名的笛子演奏家及各笛子爱好者来参加晚会。去年由于宣传力度不够，导致来听讲座的人不多。这次我们将要加大宣传力度，让更多的同学来参加这次讲座，让更多的人认识笛子！

　　8、举行秋游活动

　　开展户外活动，让会员们暂时离开书桌和电脑，投入到大自然的怀抱。既可以舒展身心，开阔眼界，还可以促进会员间的了解。

活动计划 篇3

　　设计思路：

　　在新年来临之际，我们班结合“新年来了”的主题，已经开展了许多有关新年的活动，如：有关新年的谈话活动；《新年好》的音乐活动；制作新年贺卡等。为了让幼儿进一步感受新年的愉快，了解新年里的交往礼仪，体验人与人相互交流的.的快乐，设计本次“新年的祝福“活动。

　　活动目标：

　　1、在听听讲讲中感受过新年的愉快，引发孩子对新年产生美好的愿望。

　　2、能大胆向同伴说一些祝福的话。

　　材料准备：

　　1、小白兔家的场景，小白兔、小花猫、小花狗、小山羊的头饰

　　2、情景表演

　　3、幼儿自制的礼物（新年帽、贺卡等）

　　4、歌曲《恭喜你》FLASH

　　重点：

　　引发孩子对新年的憧憬

　　难点：

　　大胆表达对同伴的祝福

　　活动流程：

　　谈话导入——观看表演——游戏：新年联欢会

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、“新年快到了，小朋友心里高兴吗？为什么新年到了心里很高兴？”（新年里可以放鞭炮、可以吃糖果、可以穿新衣服等）

　　2、那么在新年里，小朋友见面了会说些什么好听的话呀？（幼儿交流）

　　二、观看表演：

　　“新年里，朋友们见面的时候会说许多祝贺的话。听到好朋友的祝福，心里就会很开心。今天，小白兔她也很高兴，因为今天小白兔家要开一个新年联欢会，一会儿会有许多的朋友带着礼物来小白兔家做客，我们一起来听一听小白兔和她的朋友们是怎样说祝贺的话的，好吗？”

　　1、观看表演（1）：小花猫到小白兔家（小白兔，祝你新年快乐！） 提问：

　　（1）谁到小白兔家来了？小花猫是对小白兔说了什么祝贺的话？（幼儿集体回答）

　　（2）小白兔怎么对小花猫说的呀？（幼儿个别回答）

　　2、观看表演（2）：小花狗到小白兔家（小白兔，祝你身体健康！） 提问：

　　（1）谁到小白兔家来了？

　　（2）小花狗是怎么对小白兔说的？

　　（3）小白兔怎么回答小花狗的呢？

　　3、观看表演（3）：小山羊到小白兔家：（小白兔，新年好！我祝你越来越聪明！）

　　提问：

　　（1）刚才小白兔家又来了谁呀？

　　（2）小山羊是怎么说的呢？

　　三、游戏：新年联欢会

　　1、“小白兔家真热闹，有那么多朋友去她家玩，小朋友想不想也去小白兔家做客呀？那么你们准备对小白兔说什么祝贺的话呀？”

　　（幼儿交流讨论）

　　2、个别幼儿示范性地带着自制的礼物去做客

　　3、请小朋友带好自己的礼物去小白兔家做客。（再次放《恭喜你》的FLASH）

　　4、鼓励孩子相互说新年的祝福。

活动计划 篇4

　　引言：中秋节快到了,给老师们发个关于中秋节的教案,希望用的上.

　　本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

　　中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。

　　一． 幼儿发展目标与主要内容：

　　1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。

　　2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

　　3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　　4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的'健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　　二、教师指导建议：

　　（一）传统节日 中秋节

　　1、环境： 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

　　2、游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　　3、教育活动：

　　（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗

　　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。

　　4、观察活动： 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　　5、家园共育：

　　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

　　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。

　　总结： 活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

活动计划 篇5

　　活动主题：放飞梦想

　　活动主体：08教技全班和导生活动地点：理北403室

　　活动背景：刚踏入成年、刚踏进大学校门，我们的心中对未来充满期待，心中充满渴望。当我们带着渴望踏进大学校门时，我们的青春与梦想又开始了新的激活与升华。大学如同一片肥沃的土壤，而青春则在这片土壤上不断吸取营养、不断地武装自己。所以说这里是我们扎根理想的土壤；这里是我们孕育梦想的基石。有梦的日子是精彩的。因为有梦，暴风雨后的天空会更清明；因为有梦，我们的航行有了导向；因为有梦，我们的内心变得更坚强；因为有梦，放飞你的梦想，使我们的生活更加的充实，冲向理想的殿堂。有了梦想，即使身处逆境，亦能帮你鼓起生活的勇气；有了梦想， 即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；有了梦想，即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵．

　　活动程序：一、请主持人出场三、自由发言，同学自愿为原则上台谈一谈上大学之前以及上大学以来的感受，以及对于未来的憧憬等等自己上大学的梦想。

　　四、导生寄语，师兄师姐讲讲两个月以来对我们的一些建议，给我们指导大学的路与方向。

　　五、主持人代表全班感谢导生这两个月以来的陪伴与指导。

　　六、为军训期间表现突出，被评为军训积极分子的`同学颁奖。

　　七、团支书收集并统计团员信息并简单总结该次活动的优缺点。

　　八、活动结束，集体拍照留念。

　　活动成效：成人宣誓仪式为刚踏入人生征程的同学补办了一个庄严而有意义的宣誓仪式，让同学们感受到成长的意义及提高了同学们的责任感。同时，同学自由发言环节，为广大同学提供了交流的平台，说出心中所想、心中所惑、心中所望。导生的发言，为我们指明了方向，为我们的大学生活作了最真切最有价值的导航。而对导生的感谢，则把我们这两个月以来对师兄师姐的无限感激表达了出来。颁奖仪式也让同学增强了个人和集体的荣誉感。拍照留念，一张张笑脸、一个个希奇古怪的动作，尽显了18岁的我们充满活力与激情，对未来的生活充满期待，也拉近了同学间的距离，让来自全国各地的我们，走在一起，感受集体的温暖。

活动计划 篇6

　　一、月份工作安排：

　　二月：

　　1、做好中央音乐学院考级报名工作；

　　2、筹备春季特长班培训招生工作；

　　三月：策划成立献县“金葵花”儿童艺术团、献县教师合唱团、献县教师舞蹈队、献县师生音乐家协会、献县师生书画家协会、献县师生文学社；继续《成功人生》家庭教育系列公益讲座；

　　四月：

　　1、联系县电视台做青少年活动中心专题片，加强中心宣传工作；

　　2、筹备“庆六一”献县青少年活动中心专场晚会；

　　五月：

　　1、继续准备“庆六一”献县青少年活动中心专场晚会；

　　2、做好各专业考级报名工作；

　　六月：

　　1、筹备暑期招生各项事宜；

　　2、组织“端午粽香”包粽子活动；

　　3、办好第三期《献县校外教育报》；

　　4、“数字化影院”向全县孩子开放；

　　七月——八月：

　　1、做好暑期特长班培训；

　　2、做好舞蹈、钢琴、电子琴、手风琴、葫芦丝、武术、跆拳道、美术等专业考级工作；

　　3、新增设“创新思维训练班”、“小牛顿实验班”、“汉王电脑绘画班”等；

　　4、组织十日全封闭体验式德育夏令营，在全县范围内招聘教师志愿者，并请电视台做追踪报导；

　　5、组织系列公益讲座，请专家、学者到中心授课，音乐素养讲座、书画讲座、家庭教育讲座等；

　　6、筹备全县教师节艺术展演事宜；

　　7、办好第四期《献县校外教育报》

　　九月：

　　1、做好秋季培训班招生工作；

　　2、承办组织全县教师节庆祝演出；

　　十月：

　　1、策划筹备献县儿童卡拉ok歌手大奖赛；

　　2、筹备青少年活动中心第三届乐器大赛；

　　十一月：组织献县儿童卡拉OK歌手大奖赛；

　　十二月：

　　1、组织青少年活动中心第三届乐器大赛暨新年音乐会；

　　2、办好第五期《献县校外教育报》。

　　二、配合省、市工作

　　1、根据上级文件精神，建立健全活动中心管理制度。

　　2、根据省评估标准，加强自身建设，争创第三批省示范活动中心。

　　3、参加省校外活动中心管理人员培训和专业教师培训。

　　4、建好献县校外教育网，积极参与《河北校外教育信息》，做好活动中心工作宣传。

　　5、组织参与河北省青少年校外教育课题研究。

　　6、组织参与省教育厅举办“我的校外教育”主题征文比赛。

　　7、积极参与河北省教育厅校外教育征集评选活动。

　　8、积极组织参加省教育厅举办第三届“校外教育杯”青少年书法、绘画、手工艺作品、“创新思维”比赛。

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