活动计划5篇【优】

活动计划

更新时间：2023-07-22 11:46:39

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活动计划5篇【优】

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的活动计划5篇，欢迎阅读与收藏。

活动计划篇1

　　活动目标：

　　1、能积极参与游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。

　　2、让幼儿比较连贯地学说一些话语：我吃了一个红苹果，我吃了二只黄梨子，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块咖啡色巧克力，我吃了五片绿树叶。

　　3、幼儿初步认识毛毛虫变成蝴蝶的过程。

　　活动准备：

　　1、录音机、磁带、故事图片。

　　1、场景苹果树（苹果贴图）、梨子树（香蕉贴图）、小树（树叶贴图）等。

　　2、毛毛虫的头饰每人一个。

　　活动过程：

　　一、幼儿头带“毛毛虫”头饰，随音乐模仿毛毛虫爬行的样子进场。

　　师：今天天气真好，“毛毛虫们”快和“妈妈”一起出去玩吧。

　　二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解故事。

　　师：“呀！玩了一会儿肚子有点儿饿了，我们一起去找吃的吧？”

　　幼：“好”

　　师：“前面正好有一个果树林，你们看看都有些什么好吃的呀？”

　　幼：“梨子、苹果…”

　　师：“有这么多好吃的呀！现在每条毛毛虫去吃一样你喜欢吃的东西。”

　　幼：（幼儿自由选择一样自己想吃的东西，啊唔、啊唔，将摘下的食物贴在自己的肚子上）

　　师：吃好了吗？我们“回家”去吧。

　　幼：（回到自己的位置坐好）

　　师：（指着自己肚子上的苹果）“妈妈刚才吃了一只红苹果，毛毛虫你们吃了什么呀？”

　　幼：“我吃了（一只红苹果）。”

　　师：你吃了什么呀？请刚才所有吃了红苹果的“毛毛虫”赶快跑到“妈妈”身边来。

　　幼：（吃苹果的幼儿跑过来）再次请吃了苹果的幼儿说说，你吃的什么。

　　师：（请吃其他东西的幼儿来介绍你吃的是什么，用同样的方法问。）

　　介绍完以后，毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！（播放背景音乐）

　　第二天，毛毛虫再次出去找吃的，要求“毛毛虫”找一样与昨天不一样的东西吃。

　　师：天亮了，我们出去找吃的'吧，去找一样与你们昨天吃的不一样的食物吃。

　　幼：出去找东西吃

　　师：“毛毛虫们今天你们都吃了些什么呀？”

　　幼：我吃了“二只梨”。

　　介绍完以后，毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！

　　第三天，毛毛虫出去找东西吃，要求与前两天一样。

　　三、讲故事：毛毛虫

　　师：今天在睡觉前，妈妈要给毛毛虫们来讲个故事，妈妈把我们这几天吃的东西编成了一个《毛毛虫的故事》，我们一起来听吧。

　　1、听录音故事。

　　2、老师根据故事的情节变化进行提问。

　　3、学说一些话语：我吃了一个红苹果，我吃了二只黄梨子，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块咖啡色巧克力，我吃了五片绿树叶。

　　4、师、幼一起完整地讲述故事

　　四、模仿毛毛虫变成蝴蝶，增添情趣。

　　师：现在让我们也来睡这个长长的觉，变成漂亮的小蝴蝶，一起来跳舞吧。

　　（幼儿模仿毛毛虫团紧身体变成蛹，听音乐变成蝴蝶飞舞）

活动计划篇2

　　一、德育活动

　　1、开展xx市xx年高中班会课活动方案设计评选活动和xx年高中班会课赛课活动。

　　2、举办“xx市中学生礼仪形象辩论赛”活动。

　　3、开展9月“弘扬和培育民族精神宣传月”活动。

　　4、组织“马小跳校园剧比赛”活动。

　　二、德育队伍建设

　　1、加强对德育干部和班主任的培训工作，按照市教育局“城乡教育一体化”工作思路，重点是提高农村学校德育工作者的素质和专业化水平。

　　2、修改、完善《班主任工作手册》，以更好地指导班主任工作，完善班主任的评价体系。

　　三、德育科研

　　继续做好《xx市中学德育活动课程建设研究》课题研究工作：3月，指导各子课题组完成《课程标准》，争取完成《xx市中学德育活动课课程标准》。4月，开始进行《活动方案》设计及实施，组织阶段性研究成果的`总结、观摩、交流活动，下半年集中进行课题研究的整理和总结工作，争取在今年基本完成课程建设工作。

　　四、德育研究成果评选及交流推广

　　1、举办 “xx市20xx年中学德育研究成果交流会”。

　　2、编辑《xx市德育优秀案例集》。

　　3、编辑《xx市优秀班会课活动方案集》。

　　4、开展“xx市xx年中学德育研究成果评选”活动。

活动计划篇3

　　1.首先根据讲座，晚会，大型活动等的规模大小去安排人员的调动，去安排各个院系的座次等情况。

　　2.根据会场规模的大小来确定需要帮忙人员的多少，确定人数之后通知两个或多个院系的纪检部派送人员，派送的人员需要按规定时间到场，在签到处进行签到，做一些准备工作。

　　3.提前通知各个院系的领队，按时到达会议现场，到场后由领队清点人员，到齐者方可带队进场，进入会场之前，由礼仪带领在签到处进行签到，签到完毕由领队带进会场，安排就座。

　　4.入场完毕之后安排三到五个人在会场周围维持会场纪律，为会议的`开始做准备工作。

　　5.会议期间不准提前出场，如果实在有急事，需经领队同意在签到处签字方可离开。

　　6.会议结束后安排人员进行会场卫生的打扫。

　　7.把签到表收起，经过审核后交给部长，并向部长汇报一下本次会议的基本情况，以及会议过程中出现的种种问题向部长反映。

　　8.在每周例会时总结一下本周自己的工作情况，虚心听取别人意见，对工作过程中的问题在例会上拿出解决方案，通过不过改进，是自己的工作做到更加完美！

活动计划篇4

　　一、指导思想

　　本学期，我们教研组将以学校工作为核心，以教导处工作为重点，以课堂教学为切入口，以课题研究为主线，深入开展教法和学法研究，不断提高教师的专业素养和课堂教学水平，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路。

　　二、工作目标

　　1、打造学习型团体，扎实有效进行教研活动。

　　2、加强常规教学，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

　　3、认真落实学校教科研方针，重视课题研究的开展，促进教师的专业成长。

　　4、开展丰富多彩的学生活动，如“童心”习作现场赛、诗文考级等各项活动，提高学生的语文素养。

　　三、工作措施

　　教研组是校本教研的核心，本学期，我们四年级语文教研组将与五、六年级语文教研组一同，结成高段教研组，围绕学校教研工作计划，扎实有效地开展教研活动。

　　（一）发挥教研组组织力量，搞好业务学习，提高教师业务能力。

　　1、创设良好的教研氛围。

　　每星期四下午组织教研组学习活动，如专题讨论、观课议课、读书沙龙等。通过这些活动，推动教师阅读有关教育教学方面的著作，认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于“导学案”课题实践研究之中，促进课堂教学的变革。

　　2、发挥骨干教师的带头作用。本组由两名市级骨干教师，3名县教坛新秀和一名经验丰富的老教师组成。而高段教研组更有名师单志明老师引领，通过组内老师的互助学习，必定能促进每位老师对教学的深入思考。

　　（二）以教学工作为中心，提高课堂教学效率，深化课堂教学改革。

　　1、督促教师在备课、上课上下大力气。备课注重实效，教案要贴近学生实际，可操作性强；课堂教学应以生为本，发挥学生的学习主动性，引领学生自主学习、合作、探究，切实提高他们的语言文字运用能力；教后反思注重实效，通过反思来发现自己课堂教学中的亮点和不足，及时总结，及时改正。

　　2、抓好平时的管理工作。教研组长要做好平时的各项管理督促工作：组织本组教师上好教研课，做好电子备课、评课等方面工作；及时和本组教师进行交流反馈；活动后及时填写活动记录表并把活动图文上传至校本培训博客。

　　3、做好后进生的转化工作。在教学中，我们应立足于全体学生，不放弃任何一个，本着“以人为本”的思想做好转差工作。通过多种途径，加强与后进生的.交流，鼓励他们克服困难，激发他们的学习兴趣，适时进行学法指导。

　　（三）以课堂教学实践为依托，抓好课题研究。

　　我们将继续以“导学案”为抓手，完善小组建设，改进课堂教学。通过不断实践，真正减轻学生负担，提高教学质量。

　　（四）加强“童心”习作指导，切实提高学生写作水平。

　　以县“童心”习作现场赛为契机，要求人人参与，先进行班级作文选拔赛，各班选出5名学生，再由组内教师制定作文辅导计划，每周轮流指导学生习作，促使学生的写作水平能有大幅度的提高。

　　（五）开展“诗文考级”活动，增强学生古诗词的积累，培养学生良好的课外阅读的习惯。

　　四、工作要点

　　九月份：

　　1．检查暑假作业，及时反馈。

　　2．教研组商讨、制订教研组计划，明确本学期教研活动具体任务安排。

　　3．县“暑假读好书征文比赛”作品的征集与修改。

　　4．商量、确定本年级学生课外阅读推荐书目。

　　十月份：

　　1．新学期班容布置。

　　2．指导学生参加“庆国庆”现场书画赛。

　　3．“童心习作”现场赛赛前培训指导

　　4.学生诗文考级(古诗的背诵过关)

　　5．学科素养考试复习应考

　　6.继续开展“课堂教学变革”课题研究。

　　十一月份：

　　1．做好电子备课工作。

　　2．“书香漂流瓶”主题活动。

　　3．“童心习作”现场赛赛前培训指导

　　4.学生诗文考级（课外书阅读的指导）

　　5.“三浦杯”教学展示磨课活动。

　　6.继续开展课题研究，总结课题研究得失。

　　十二月份：

　　1．抽查组内老师的电子备课，及时反馈，提出修改意见。

　　2．学生诗文考级（课外书阅读的指导）

　　3．“童心习作”现场赛赛前培训指导

　　4．继续开展课题研究，进行课堂展示活动。

　　一月份：

　　1．“庆元旦”校园吉尼斯活动

　　2.制定复习计划，组内分工，编制复习专项训练。

　　3．写好各类总结。

　　4．迎接学校常规检查。

　　5．做好本年级的教学质量评估与分析。

　　6．商讨学生寒假学习内容的安排。

活动计划篇5

　　公司各部门：

　　为认真贯彻落实××××20xx年经营工作会议精神和《关于开展“建立计划指标对标体系及规范厂用电计划管理”活动的意见》（××××计[20xx]100号）要求，发挥计划管理工作的全局性、中心性作用，全面提升计划管理工作水平，健全计划指标对标体系和评价体系，规范厂用电及非生产用能管理，确保计划指标的科学性、准确性、先进性，使计划管理工作“先进科学，合理有据，指导全局，切实可行”，全面提升公司核心竞争力，现就在公司内全面开展“建立计划指标对标体系及规范厂用电计划管理”活动制定实施方案。

　　一、活动的指导思想和目标

　　开展“建立计划指标对标体系及规范厂用电计划管理”活动的指导思想是：贯彻落实××××、××××20xx年工作会议和公司三届一次职代会的会议精神，充分发扬“严细、高效、超越”的企业精神，坚持以经济效益为中心，以健全完善计划指标对标体系为手段，以进一步规范厂用电管理为重点，使计划工作真正实现闭环全过程管理，全面贯彻落实公司的战略计划，确保计划管理的科学性、准确性、先进性，以计划指标的先进性推动公司整体管理水平的提高。

　　活动的目标：以提升管理，提高效益为目标，建立计划指标对标体系的评价体系，规范厂用电计划管理，确立计划指标的科学性、先进性目标，建立营运改善的长效机制，不断提升公司的核心竞争力。

　　二、活动实施的具体要求

　　20xx年4月份起，××××在全公司范围内开展了营运改善工作，要求各单位建立指标对标体系，优化各项技术经济指标。我公司做了大量工作，已经基本摸清了情况，制订了相关措施。本次活动要在去年的工作基础上，制定明确的措施、规定，细化完善各项计划指标体系、规范厂用电管理的各项程序和目标，具体要求如下：

　　1.认真组织学习××××20xx年经营工作会议精神和《关于开展“建立计划指标对标体系及规范厂用电计划管理”活动的意见》（××××计[20xx]100号），提高对开展此次活动重要性的认识，认清在当前煤炭价格居高不下，发电利用小数大幅降低的情况下，开展此次活动，是促进企业管理水平和营运能力的'提高，不断提高企业的整体竞争力，是企业实现自我提高、降本增效的重要手段。

　　2.对公司的指标情况进行认真分析，摸清家底，建立涵盖公司各方面的关键指标体系，分解落实，真正找出差距、查摆存在问题。

　　3.认真研究国家电力法和有关法律、法规，避免政策、法律风险，确保各类用能合法有据，符合规定和要求。

　　4.把指标对标工作作为公司生产经营工作的主线，并与“管理提升年”活动结合起来，从小事做起，严格“精细化”管理，通过对计划指标的分析和查评工作，不断改善提高日常管理工作，优化各项指标，全面提升企业效益。

　　三、活动的具体实施方案

　　第一阶段：自查互比、建立体系阶段

　　各部门对历年来的计划指标完成情况、设备改造情况及厂用电情况进行详细排查，通过自查建立指标体系，制定完善规范运营措施，特别是从管理方面制订操作性强、针对性强的实施措施，力求此项活动取得实效；各部门要将自查情况、指标统计有关数据、设备改造材料及相关试验等支持材料报计划经营部。

　　完成时间：4月20日前完成

　　第二阶段：根据体系，对标管理，完善提高阶段

　　各部门要进一步检查，严格计量，严格统计，严格计划管理，要和其他计划指标一样进行全过程管理，要建立日报、月报和年报制度，建立定期工作制度。

　　时间安排：5月20日前完成

　　第三阶段：全面落实、持续提升阶段

　　各部门要发扬求真务实的作风，全面总结活动中的经验和不足，按照动态、可持续的原则，力求从思想观念上进一步提高认识，建立健全制度措施并规范实用，紧紧围绕企业低成本运营、资源节约、管理现代化等目标，更新观念，创新思维，努力培育和形成创新管理体系，逐步提升现代化管理水平和核心竞争力。