日子如同白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为今后的学习制定一份计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的活动计划10篇，欢迎阅读与收藏。

活动计划 篇1

　　为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现制订如下：

　　一、活动主题

　　《指南》――让科学育儿知识进入千家万户。

　　二、活动时间

　　20xx年5月12日至6月12日

　　三、组织机构

　　组长：朱XX

　　副组长：侯XX、温XX、王XX

　　成员：全体教师

　　四、宣传内容和方式

　　继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

　　1.组织各班家长代表参加5月11日举行的全镇学前教育宣传月启动仪式暨开展家庭教育公益讲座，全面启动和部署学前教育宣传月活动。

　　2.学园工会开展学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

　　3.推选两名教师参加“我爱幼教，我爱幼儿”主题演讲比赛，增强教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业发展。

　　4.大班开展“幼小衔接”活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的'教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。

　　5.向家长做好宣传工作，明确学籍录入的重要性，配合学园做好学前教育管理信息系统学籍录入，确保学籍信息管理系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息。

　　7.开展一次家长学校讲座，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。

　　8.结合“六一”庆祝活动，开展亲子游园活动及“端午粽子情”亲子竞赛活动，加强家园联系，共同关注孩子成长。

　　9.在宣传月活动期间，利用幼儿园的LED显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围；同时利用家园联系栏、家校通等途经在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。

活动计划 篇2

　　一、背景及支柱:

　　美术教育是审美艺术教育的启蒙教育,实践表明:如果没有有效的教育,幼儿早期的潜能很容易被压抑下去,这不仅影响幼儿艺术潜在能力的发展,影响人一生中艺术的开发和利用,而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。面对高速发展的21世纪,面对当前我国基础教育改革的新局面,面对人们对优质幼儿教育的热切期盼,为了顺应幼教改革和发展的需要,我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续发展,开发潜能,在原有的基础上初步确立了幼儿园的美术特色,根据中班幼儿的年龄特点与心理特征,我班选择了"线条画活动中的自我独立实践"这一子课题,从而形成我班的特色课程。

　　二、教师现状:

　　我们班教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本,努力为幼儿开辟一个属于自己的空间,工作勤勤恳恳、认真负责。已有多年工作经验,在美术方面有自己的特色,对工作充满了热情和活力,积极钻研美术教学,关注孩子们的兴趣和需要,从而在教育上有自己的特色。针对本班的实际情况制定好教学计划,并在实践中进行调整。

　　三、学期目标:

　　1.幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品,在探索中获得愉悦,激发创作表现美的欲望。

　　(1)对周围环境中美好的事物比较敏感,并主动去观察。

　　(2)通过恰当的、适时的、精心设计的`话题去扩展幼儿的思维,养成幼儿主动探索的习惯。

　　(3)掌握基本的几种线条画法:直线、弧线、折线、交叉线及曲线。

　　(4)丰富符号的范围和形态(多种符号:动态、静态、语言)(5)有意识地运用符号特征想象和创作,表现主题。

　　2.自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合,表达创作欲望。

　　(1)有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色,感知对比效果。

　　(2)在符号组合的过程中,逐渐理解和表现物体的空间关系(上下、前后、左右)3.尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美,丰富审美经验,提高审美能力。

　　(1)尝试用颜色、形状、线条的角度评价自己与同伴的作品。

　　(2)经常与大师作品对话,开展多种形式、内容的欣赏活动,扩大幼儿的视角,获取审美经验。

　　(3)在日常生活中鼓励幼儿运用分析的方法来欣赏生活中的美。

　　四、具体措施:

　　1.通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

　　2.通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。

　　3.学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。

　　4.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。

　　5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

　　6.通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。

活动计划 篇3

　　一、活动目的：

　　通过本次踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓宽学生视野，进一步感受家乡石佛山“泉南佛国”的美丽景色。本次活动还将结合我校实施《弟子规》经典美文诵读活动，南天禅寺师傅将以“感恩孝道”为主题，教育引导学生懂得感恩父母、关心他人。

　　二、 活动时间：

　　20xx年4月27 日 (周五) 7：30学生到校 8:00 集合准备出发

　　9:00前到达目的地开始活动

　　三、活动地点 ：

　　南天寺

　　四、 参加对象：

　　金山小学蒲公英文学社和小记者站全体成员

　　五、带队教师及其职责：

　　带队老师：王温纯 蔡娜娜 许仙楂 张燕青 孙姗姗

　　职责：

　　1 、学生安全;

　　2 、学生接送安排;

　　3 、组织相关活动;

　　4 、其他注意事项。

　　六、具体行程安排：

　　1、9点前抵达石佛寺，稍作休息片刻。

　　2、9点15分左右，()法师讲课。

　　3、组织学生诵读《弟子规》，吟唱《跪羊图》等。

　　4、与法师交流心中疑惑。

　　5、12点在寺中用餐。

　　6、组织学生参观石佛山，介绍相关的景点。

　　七、安全保障措施：

　　1 、在活动前一天组织一次春游安全教育活动，加强全体教师和学生的安全意识，进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调出游的'注意事项。

　　2 、带队教师负责组织参与学生的一切活动，同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。

　　3 、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

　　4 、注意活动安全，不攀爬高处，教育学生不要靠近水池，防止学生摔伤和落水。

　　八、其他事项：

　　1、活动时，带队老师注意引导学生收集写作素材，记录下听课感想，采取分散指导写作的方式，作品上交之后择优录选为期刊备用。

　　2 、建议学生穿旅游鞋或运动鞋，带适量的矿泉水、食物。

　　3、每人自带2只塑料袋，以便装垃圾。

　　4、 活动结束后，强调学生一定要准时回家，不能在路上、同学家逗留。

活动计划 篇4

　　一、前段工作的回顾

　　今年年初，根据局领导的指示，在乡镇教管组和县直学校的大力支持下，我们启动并开展了以“走进新教育，创建新校园”为主题的“两新”活动。

　　围绕这一活动，前段时间主要做了以下工作：

　　一是3月上旬，召开了“两新”活动骨干学校校长座谈会，会议就该活动的意义和目的、形式与内容以及步骤与措施，进行了研讨和部署，形成了一系列共识，并下发了《关于在全县中小学开展“走进新教育，创建新校园”活动的指导性意见》（讨论稿）；

　　二是4月份，全县分监南、监中、监北三片组织了“走进新教育”的主题演讲活动，68名中青年教师进行了演讲，近千名教师参加了活动；

　　三是5月下旬，在翔宇新教育实验学校举办了以“走进新教育”为主题的教师论坛活动，局党委当时在家的所有成员、全县初中和小学校长、骨干教师代表近300人参加了会议，张晓斌局长、徐杨副局长分别在讲话中要求各校，要通过“两新”活动的开展来树立教育。想，唤醒教育激情，凝聚教育人气，提升教育品质，努力把我们的学校办成“人民满意，社会尊重”的社会主义新校园。

　　以上三个活动，一定程度上起到了宣传造势形成氛围的作用，部分学校——特别是之前已经率先引进新教育实验的学校，如实验初中、玉沙小学、实验小学、师范附小、新苑中学、庐陵中学、新华小学、汪桥中学、前进中学、网市中学等等，均有计划有目的有特色地开展了一系列原创校本活动。颇具影响的活动有：实验中学的经典名篇千人诵读活动，新苑中学的黄鹤艺术节活动，三闾学校的屈原文化节活动，玉沙小学的艺术节活动，实验小学的实小之春活动，前进中学的创建书香校园活动，汪桥中学的有效教学研讨活动，庐陵中学的关爱“五生”班班行人人动活动、网市中学的以教师专业发展为突破口的校本研训活动、红城小学的教师读书活动等等，其中，实验中学、三闾学校和红城小学的活动，被荆州教育信息网报道。此外，新沟、朱河、汪桥、福田等教管组还以乡镇为单位组织了一些高质量的活动。这些活动的开展，对活跃校园文化改善校园生活，进而提高其幸福指数，起到了非常积极的作用，为我们进一步深入持久地开展“两新”活动，提供了良好的示范。

　　更为令人欣喜令人振奋的是，“两新”活动开展以来，广大一线教师撰写教育博客的积极性空前高涨，一批高质量高水平高人气的教师博客如雨后春笋般涌现，如翔宇新教育实验的“花溅泪”，福田柳关中学的“行者之歌”，容城的“瘦笔斋主”“不会飞的巫师”“蜀仙”“老河”，网市的“诗情飞扬”，汪桥的“柳勇”，尺八的“兰浦”和“雨中雄鹰”，新沟的“吉星”和“青青子衿”，黄歇的“灯火阑珊”，等等等等，他们或真实记录自己的教育生活，或真诚抒发自己的教育。想，或坦诚交流自己的教育教学心得，其共同特点是书写自己的教育人生。更为难能可贵的是，我们一些长期在一线奔波的管理者也带头用博客来表达自己对教育的.观察与理解，如毛市教管组的蒙端善副组长荒湖中学的蔡辉雄校长等等。事实上，早在“两新”活动启动之前，张晓斌局长和蔡尚荣老师等一批实名博客就已经声名远播，是我县教育博客中的精品和领军者，作为全国知名的教育名博，已经成为外界了解监利教育的一个特殊的窗口和平台（人们从张局长的博客中看到了监利教育改革的足迹，领略了一个农业大县教育管理者对我国基础教育改革的一些深层思考；而蔡尚荣老师的博客则让我们深深感受到农村基础教育改革的艰难和曲折，也让我们见证了一个普通人民教师的道义良知和社会责任）。

　　所有这些，都显示出我们的“两新”活动已经有了一个良好的开端，成绩是有目共睹的。但是，这只是起步阶段，没有规模，不成气候，还很稚嫩，后面的工作更艰巨，更需要耐力和智慧。如何进一步“走进新教育”，真正亲近并融入新教育，用新教育的理念来办学治校、教书育人，达到“创建新校园”的目标，局领导提出了明确的要求：要将这项工作深入持久地开展下去，全县铺开，做出规模；扎扎实实，做出成效；全面推进，形成高潮。为此，特作如下工作安排。

　　二、本期工作

　　（一）指导思想

　　以陶行知先生的生活教育理论和朱永新关于新教育的有关论述为指导，以新教育实验的成功案例——江苏海门和山东临淄的经验为借鉴，以“创建书香校园，构建。想课堂”为重点，以改善师生读写生活、科技生活、艺体生活为突破口，以中心城区中心校和率先引进新教育实验的先行校为依托，以“名师领衔、学科示范，区域联谊、。体推进，倡导特色、培育品牌”为基本策略，广泛深入开展“两新”活动，促进我县城乡义务教育学校办学水平的进一步提高。

　　其工作思路可简括为：高举一面旗帜——新教育（新生活教育和新的教育生活），借鉴两地经验——海门和淄博，抓住两个重点——创建书香校园，构建。想课堂，改善三大生活——读写、科技、艺体，依托两类学校——中心城区实验校、率先引进新教育的先行校，。取三大策略——名师领衔，学科示范；区域联谊，。体推进；倡导特色，培育品牌，实现一个目标——创建有特色有品位的社会主义新校园。

　　（二）工作措施

　　第一，广泛动员，形成氛围。

　　1、多种形式的活动进行动员：会议动员、文件动员、活动动员。

　　2、开展全员阅读活动，形成“新教育新校园”的氛围，进一步深化对新教育的理解和认识，强化对新教育的认知、认同与接纳。

　　我们的口号是：阅读新教育，走近朱永新；拜访孔孟，亲近行知。

　　第二，培植典型，倡导特色。

　　1、学校：县城城区学校（包括翔宇、实中、江城、前进、玉中、玉小、实小、附小、新华、三闾、红小）、远城区率先引进新教育的学校（新苑、庐陵、汪桥、网市）、乡镇中心骨干学校。

　　2、教师：教育博客作者群、学科带头人、学科优秀教师。

　　3、一校一特色，一科一主题，一组一活动、一人一项目。

　　第三，精心组织，构建机制。

　　1、加强领导，成立机构。

　　（以乡镇和学校为单位成立“两新”活动领导小组）。

　　2、身体力行，靠前指挥。

　　（教管组干部要包点到校，校委会成员既要先行一步，率先垂范，又要蹲点包年级、包学科、包班）。

　　3、周密计划，狠抓落实。

　　（以乡镇和学校为单位制定“两新”活动工作计划和日程安排）。

　　第四，交流共享，形成经验。

　　1、及时总结，物化成果。

　　（以乡镇和学校为单位，出专辑，建网络）。

　　2、及时交流，扩大影响。

　　（12月中旬以前上报专辑和网络）。

　　3、及时推广，发挥作用。

　　（一是以“监利新教育之家“为平台，交流成果，二是召开专门会议表彰先进，推广典型）。

　　（三）活动安排

　　1、9月份，配合市教科院组织教育教学叙事、教学课例和教育教学论文评选暨第二届校长论坛征文活动，要求市实验基地校每校必须选送教师征文（不超过3篇）和校长论坛征文（不超过2篇），10月底以前将电子文稿及教师征文评审费（元）和校长论坛征文版权费（元）交教科所徐荆玉老师。非实验基地校的教师和校长若有意愿，也可参加活动。

　　2、10月上旬，新教育实验学习培训：对象是学科带头人、优秀教师和教育博客写手，规模200人左右。将邀请专家讲座、名师授课。段秦川老师负责组织实施。

　　3、10月下旬，骨干学校主题联谊：“两新”活动实验校、先行校、骨干校分管校长参加，规模约30人，段秦川老师负责组织实施。

　　4、11月，组织人员赴洪湖参加荆州市“提高课堂教学效益”研讨观摩活动，市实验基地校须派1名教师参加，参加者必须提交一篇课题研究课课例或论文、教学反思、课堂观察报告等参赛，稿件一律用电子文稿发至XXXXX@qq。com邮箱。

　　3、12月中旬，骨干学校特色项目的考察与推广：教科所将组织骨干学校分管校长组成考察推广小组，以区域教研活动的形式进行。

　　（四）对乡镇及县直学校的有关要求

　　1、要成立以教育助。和学校校长为组长的“两新”活动领导小组，以组织并指导本地本校的“两新”活动。要求本月中旬各乡镇及县直学校将领导小组名单暨本期“两新”活动工作日程安排报局领导和教科所。

　　2、本月底以前，要以乡镇和县直学校为单位召开一次“两新”活动专题动员会议，会议的主题为“创建书香校园，构建。想课堂”（会标可统一为“某某镇（校）中小学‘创建书香校园，构建。想课堂’专题动员大会”），主要是宣传，发动，引领，同时对下段工作进行部署和安排，要求以简报的形式将会议情况向报局领导和教科所。

　　3、本期要以乡镇和县直学校为单位开展一次以“两新”为主题的示范观摩活动，活动时必须联系县局包点领导和县“两新”活动领导小组派员参加。

　　4、12月下旬，就本地本校“两新“活动的开展情况，进行会议形式的专题小结，并将书面材料报送局领导和教科所。

活动计划 篇5

　　通过美术课对学生进行系统的、集中的审美教育，可以大大提高学生的审美能力和想象能力，丰富审美情感，树立正确的审美理想，推动德育的发展，培养学生的高尚品德情操和动手、动脑能力，拓展知识视野，使之成为有理想，有道德，有文化，有纪律的四化建设人才，有着积极作用的重要意义。因此我校在第二课堂中，成立了剪纸和绘画兴趣小组：

　　一、工作目标

　　以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，为学生提供展示自我的平台。

　　二、活动形式：

　　分为高段、中段和低段三大部分进行教学。

　　1、低段：先教给学生简单的剪纸和绘画，然后进行涂色练习，再进行讨论和交流。让学生评价，指出优点和不足。

　　2、中段：发挥学生的想象力，进行剪纸创作、画记忆画和想象画，给学生想象的时间和空间，完成自己的'作品，并进行健体交流和评价。

　　3、高段：首先进行剪纸和绘画的精美作品欣赏，陶冶美的情趣，培养审美观点，再交给学生简单的素描、色彩知识和剪纸技巧，然后让学生动手画和剪纸，在画和剪的过程中理解体会，最后进行作品修改，并在小组内进行评价。

　　三、小组成员挑选条件

　　1、有一定的基本功。

　　2、必须是对剪纸和绘画有兴趣的，而且是自愿参加的。

　　四、活动时间安排

　　每月一次活动，剪纸和绘画间隔进行。

　　五、任教人员分配

　　1、活动小组由专职老师负责。

　　2、任教人员必须有责任心，而且要有计划，有组织地进行教学，要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容，并且要有一定到专业能力，活动结束做好记录。

　　六、活动内容

　　3月 剪纸 窗花

　　4月 绘画 植物的藤

　　5月 剪纸 花草

　　6月 绘画 花鸟画

　　9月 剪纸 欢乐活动

　　10月绘画 静物素描

　　11月剪纸 动物世界

　　12月绘画 人物写生

活动计划 篇6

　　为庆祝“三八”国际劳动妇女节，促进我校教师间的友谊与交流，提高广大女职工的身体素质，增强女职工团结进取精神，创建和谐向上的校园文化，经校工会、校妇委会研究，特组织庆“三八”妇女节趣味体育比赛活动。现将有关事项通知如下：

　　一、比赛时间和地点

　　时间：3月8日下午3：00

　　地点：校田径场。

　　二、比赛项目

　　1、两人三足跑：

　　二人并肩站立，内侧手臂相互挽臂或搭肩，用布条将2人的.内侧腿膝关节以下部位绑在一起。比赛距离为50米，二人听到发令后自起点出发至终点，用时少的队为胜。

　　规则：

　　①每组队员必须在自己的道次内完成比赛。

　　②捆绑的布条中途脱落成绩无效。

　　人数：

　　以各二级工会为单位组4组（8名女教师参加），每2位为一组。

　　2、接绣球：

　　男女搭配两人一组，女教师在固定位置向男教师踢出毽球（共10个），男教师后背纸篓在距离3米线外用纸篓接毽球，时间不计，以接到毽球多的组为胜。

　　规则：

　　①踢球人位置固定，接球人可移动，但必须在3米线以外，否则接到球无效。

　　②毽球经接球人手触后入筐，接到的毽球无效。

　　③毽球入筐后反弹出来，接到的毽球无效。

　　人数：

　　以各二级工会为单位组8组（8名女教师，男教师1名或几名）

　　三、比赛分组

　　比赛分组：

　　1、人文科学系

　　2、数理科学系

　　3、信息科学系

　　4、教育科学系

　　5、外语教育系

　　6、基础教育系

　　7、艺体教育系

　　8、研究与教辅

　　9、机关一

　　10、机关二

　　11、机关三支部

　　四、比赛顺序

　　两人三足跑、接绣球逐项进行，先进行两人三足跑，再进行接绣球。比赛顺序按抽签顺序。

　　五、奖励办法

　　集体奖励：

　　按比赛成绩，累计每个二级工会所有参赛组成绩。两人三足按总时间排名，用时少者名次列前，若用时相等为并列。接绣球按入纸篓的毽球总数排名，个数多者名次列前，个数相等为并列。

　　个人奖励：

　　按比赛成绩，两人三足跑用时少者名次列前，若用时相等为并列。接绣球按入纸篓个数多者名次列前，个数相等为并列。

　　集体项目均有奖励，个人项目分别奖励前三名。

　　六、报名时间及要求

　　3月7日上午11：00前以二级工会为单位报校工会。两人三足项目每个二级工会报4组（8名女教师），接绣球项目每个二级工会报8组（8名女教师，1名或几名男教师）。

　　望大家积极报名参加，锻炼身体、愉悦身心、增进友谊，使我们共度一个愉快而有意义的节日！

活动计划 篇7

　　一、成立社区文体工作领导小组。专门设立组长，副组长统筹规划，充分利用重要节日、纪念日以及空暇时间，根据居民群众的不同喜好，组织开展健康有益、丰富多彩的文化活动。

　　二、社区文化活动室向居民群众开放，利用场地开展棋类、文艺类娱乐活动。

　　三、坚持以群众为主体，积极发动引导居民广泛参与社区文化活动，每星期安排棋艺切磋，健康服务，健身锻炼，学习交流，书法之家，戏曲平台等。

　　四、加强社区图书室建设，为居民提供学习的条件和场所，改善群众学习交流的'环境。积极创办社区科普、文化长廊，并建立固定的宣传阵地，以丰富群众文化知识。

　　五、培育组建社区文化队伍。组建各种文体队伍，中老年太极拳、木兰拳、竹板说唱队等，坚持每天开展形势多样，内容丰富的各种文体活动，繁荣社区文化，提高居民文明意识。

　　六、经常开展高品位的文娱活动。每年不少于举办二次大型的文体活动，展示社区文体风采，使小区居民文化生活更加丰富多彩。

　　七、积极创办“健身路径”，经常开展室外晨练健身活动。

　　八、加强对文化活动场地的监察工作，严禁黄、赌、毒现象的发生。

　　坚持利用各种形式推进社区文化活动的开展，努力搭建社区居民健身休闲，文化、学习交流的平台，营造了健康向上的社区文化氛围，增强居民群众对社区的归属感和认同感。

活动计划 篇8

　　活动目的：为丰富学校体育活动，锻炼学生身体，培养学生团结协作的集体主义精神，使学生不仅在教室中学习，更要在课外学习。同时也为了学生两操活动丰富多彩，积极向上，规范广播体操的规格和质量，使学生真正在两操中能达到锻炼的目的，为好好学习打下身体基础。

　　活动内容：小学生广播体操-----七彩阳光、旭日东升

　　活动时间：待定

　　活动地点：田径场

　　活动规程：各班以班级为单位参加比赛

　　比赛顺序以抽签确定

　　比赛评委由学校领导、教师、学生组成

　　奖项设置：分低年级（20xx年级）、中年级（20xx年级）、高年级（20xx年级）各评选一个优秀集体奖

　　各班所获奖项可得到物质和精神的双重奖励

　　活动预期：各班积极参加比赛，学生充满激情为班级争光；活动组织有序进行，各部门衔接紧密，比赛过程全程安全、高效。活动时间预期：90分钟

　　人员分工：校级领导1名，负责活动结束总结致辞班主任为该班级单位的.领队，统领该单位各事物。

　　评委参与评分、统计和公告体育教师组织全场活动及前期练习和宣传

　　活动期间安排4-6名保卫教师，入场、出场、候场安排1名保卫教师

　　教务处负责出具比赛奖状、奖品的发放、会场安排、记录比赛结果并入班级文明评比

　　评分标准：1、比赛队伍整齐，精神高昂，步伐整齐无错，口号响亮一致。（10分）

　　2、服装统一、整齐（不整齐每人扣0.5分，五人以上扣5分）。（10分）

　　3、全员参加（每少一人扣1分）。（10分）

　　4、领操、舞队员姿势优美、动作无误。（10分）

　　5、体操、校操、集体舞比赛。（30分）

　　6、整体效果。（20分）

　　7、入场、退场。（10分）

　　注：比赛扣分办法为：六年级每项动作错误一人减0.6分；五年级每项动作错误一人减0.5分；四年级每项动作错误一人减0.4分；三年级每项动作错误一人减0.3分；二年级每项动作错误一人减0.2分；一年级每项动作错误一人减0.1分。 最多减至本项分值为止。

活动计划 篇9

　　一、指导思想：

　　本学期，音乐备课组将根据学校和教研处的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本备课组特色的管理建设，努力在创新教学，创新学习、创新管理工作方面取得新突破！以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量！

　　二、工作目标：

　　1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行备课活动。

　　2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。

　　3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

　　4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

　　5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

　　6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

　　三、主要工作及措施：

　　1、加强备课组团队思想觉悟建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。

　　思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的`积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。在工作中要树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！

　　2、常规工作

　　（1）要提前备课，备课时数要足，目标清晰，重难点突出。

　　(2)教学后记要讲求质量，是对自己教学的一种反思总结，应有一定质量。

　　(3)要依据课改理念，体现对教材的理解与把握，结合课程标准预设教学目标（目标要从三个维度考虑），要有简要的教材简析，教学过程要进行块状设计，每个板块下要有明确、清晰地操作步骤。体现音乐学科特色。教学设计要体现出教学方式、学习方式的改革，充分体现教与学的互动。本学期仍在“教什么”、“怎样用教材教”进行探索、研究。

　　(4)本学期每人听课不少于10节，并能做好相应的听课交流或心得体会记录。

　　(5)对于学校各部门提出的要求及活动，音乐组积极参与，尤其是本学期的“名优教师示范课”活动。

　　3、加强学校社团的建设

　　（1）加强合唱团的增员和训练

　　（2）加强合唱和舞蹈兴趣班的规范化建设

　　4、大力加强听、评课活动

　　听、评课活动是一种非常有 利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们备课组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！

　　5、进一步提高本组教师的语言能力

　　语言能力和语言基本功是教师从事教育教学工作的一项重要基本功和能力。我们都知道教学语言包括：导入语言，启发语言、激励语言、评价语言和组织语言等，我们的课堂教学常规也要求教师的语言要做到准确、精炼、生动。因此，下一步我们全组老师要通过加强业务理论学习、主题研讨、上课和评课活动等多种形式，努力提高自身的语言修养和能力！

　　6、精心筹备组织校元旦汇演排练，举办元旦汇演活动

　　进一步丰富和繁荣我校校园文化生活，调动广大师生对音乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛围。

活动计划 篇10

　　为认真落实《临朐县教育局区域推进中小学特色学校创建实施方案》精神，进一步提高学校教育管理的水平，作为构建和谐教育的根本，努力办人民满意的教育。现结合我校实际情况，制定我校校园文化创建工作计划，努力把我校建设成为名副其实的校园文化特色学校。

　　一、校园文化特色学校创建工作指导思想

　　立足学校实际，围绕创建校园文化特色学校建设，以“发扬传统文化，升华课程文化，创新活动文化，提升环境文化”为抓手，抓管理、抓建设、抓创新，打造一座环境整洁优美、管理制度完善、学习气氛浓厚、文化底蕴深厚、师生发展和谐的有山区特色的书香校园。

　　二、校园文化特色学校创建工作目标

　　着眼于培育师生人文精神和提升人文素养，做到特色突出，成效显著;教育质量整体提高，教学管理规范发展。建设高品位、高质量的校园文化，积极创建教师乐教、学生乐学的精神家园、学习乐园和生活公园。

　　三、校园文化特色学校创建工作的具体措施

　　1、发扬传统文化，用标识文化提升环境之品位。

　　建校时，我们在校园内设计了三处标志性建筑：一是古代状元旗样式的学校门口，二是少先队旗样式的建校纪念碑，三是最南端的“奋进”雕塑。三座建筑物相互呼应，寓意人才辈出。我校的实践基地、雕塑、办公室、教室、功能教室等都有命名，标识牌美观大方。一句提醒，让人体会出珍惜时间、感叹光阴的启示;温馨提示，影响着学生的一言一行，就连花丛间、树林中、草坪旁也点缀着石文化的光亮。这形态各异的观赏石与绿树、红花、碧草、天真烂漫的学生相映成趣，构成了师生与自然和谐相处的画面。标识文化提升了校园文化层次，拓展了德育美育的外延。

　　2、升华课程文化，构建农科教一体化教学模式。

　　我们把实施农科教一体化教学与创造高效课堂结合起来，深化山区素质教育。我们建立了四个校外实践基地：德育活动基地(响水崖村临朐县抗日民主政府旧址、响水崖东沟村齐长城遗址)、社会实践活动基地、少年农校学习实习基地(苹果园、桃园、山茱萸园)、社区服务基地(镇敬老院、神牛谷风景区)。我校的农科教一体化教学，20xx年被市教育局评定为全县唯一的素质教育传统项目。

　　九山镇是著名的生态林果大镇，立足丰富的教育资源，我们挂牌成立少年农校，设立四处校内外实践基地，聘请3名当地人才为校外辅导员，定期指导学生的实践活动。学生在实践基地学习果树管理知识，回家后协助农业劳动，拓宽学生的学习时空，培养学生的动手能力，探索一条适合农村发展需要的教学模式。为完善农科教一体化，我们组建了“山里红”少年农科院和“白云”气象站两个社团，积极开展了科普学习、科学研究活动。“山里红”少年农科院在教师指导下，通过搜集资料、社会调查、进行小课题研究，编写了印刷精美，内容丰富的五辑校本课程——《知识方舟》、《认识校园植物》和《果树管理知识》，一本本图书让学生爱不释手，弥补了国家课程和地方课程之不足，丰富了学习生活。我们还和县气象局联系，建起了“白云”气象站，成立了兴趣小组，学生学会了观测风向，测量风速、雨量、气温等，不但学得了气象知识和技能，而且还为当地群众生产、生活特别是管理果树提供了气象服务。

　　3、创新活动文化，为学生搭建自我展示的'舞台。

　　我们注重发挥学生的主观能动性，在每个教室前设立了闪光台，张贴学生有创意的作品，展现学生的闪光点。学校设立了《校园之声》广播轮播制。就是以班级为单位，每日轮流主持校园广播。学生根据需要提前收集广播素材，准备演讲稿，并且能及时发现周围有意义、值得思考、借鉴的素材进行播报。

　　每年一届的“校园文化艺术节”是全校性的最高学生艺术竞赛活动，至今已开展了十四届了，参赛作品都要经过精心准备，代表着各班学生最高的艺术水平。今后我们将继续开展“校园文化艺术节”(包括歌咏比赛、书画比赛、普通话演讲比赛、经典诵读比赛、英语发标准音比赛、文艺演出等)，以此提高学生的艺术水平和素养，增强学生的集体责任心和荣誉感，培养一大批学生文艺骨干。另外我校的“周末小星星儿童社区俱乐部”、“飞彩”社团、“小百灵”社团、“再绪神话”社团等等活动继续优化落实，共同构成我校多层次、多形式的文化活动体系。

　　我校将一改往日把校园文化建设局限于学生管理和思想教育的层面上，以“四项基本功”为抓手，促进学生全面发展和个性发展，从而使我校的校园文化建设彰显个性，点亮文化之灯，扣开心灵之门，提高办学品味，走上素质教育之路。

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