光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的活动计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动计划 篇1

　　亲爱的同学们，3月已经结束，新的季节已经开始啦。为了展现我们大学生的青春活力。在4月，我们特此准备去参观了充满艺术气息的小洲村。同时也为我们在平日紧张的学习中带来女生带来轻松的气氛，让大家在大学3年里留下青春的印记。以下是关于团日活动的一些情况：

　　一、活动时间：4月x日早上7点半到下午1点半

　　二、活动目的：

　　（一）丰富同学的见闻，让同学感染更多的艺术气息；

　　（二）拉近整个班级距离，凝聚班级团结力量；

　　（三）增进同学之间的情感、友谊，丰富课余生活，释放压力；

　　（四）增强同学的艺术修养。

　　三、活动地点：广州小洲村

　　四、活动人物：11级动漫设计与制作一班全体成员

　　五、活动内容：

　　（一）上午7：30在学校行政楼前集合点名，搭地铁到大学城南，再转86路公交车；

　　（二）上午8：30，到达小洲村；

　　（三）上午8：45，开始进行参观；

　　（四）上午11:00，到小洲村里的小餐馆吃午饭；

　　（五）下午12:30，同学们集中，准备乘车回校；

　　（六）下午1:30，全体同学到达学校，解散。

　　六、预计经费：500元（包括零食和交通费用）

　　七、交通路线：（乘坐地铁）石碁——大学城南（转公交）——瀛洲生态公园

　　八、活动注意事项：

　　（一）各班干要时刻注意班里的情况，以免发生意外事故

　　1、团支书，班长负责交代有关户外活动的注意事项；

　　2、副班长负责点名，在出地铁站和换乘公交车的时候清点人数；

　　3、小组长们负责各个小组的成员（搭地铁和公交车）

　　（二）每个同学要积极配合班干的工作，也要注意自身的安全；

　　（三）每个人要注意环境卫生，不能乱扔垃圾；

　　九、活动中可能会出现的问题：

　　（一）有同学在换乘时可能会落单，所以各小组的组长应点齐人数才能出站。

　　（二）由于小洲村里的道路错综复杂，而且很多同学之前都没有去过，有可能会有同学走散，找不到队伍。所以个班干部一定要有同学的手机号，各位同学也一定要带好手机，方便联系。

　　（三）也有可能在活动的当天，有些同学中途有急事要离开，所以要求中途离开的同学一定要向副班长说明原因情况，副班长会严格记录出勤情况，同学们要离开的需要请假后才能离开。

　　（四）活动当天可能下雨。所以要提前查询当天天气情况，如果有雨，活动可能会改期。

　　万事俱备，只欠东风。新的学期团日计划书已经生成了，现在只要稍作准备，我们就可以去小洲村了。4月是春的.季节，我们幻想着我们的未来，能够在动漫的世界里占有一席之地，成为动漫行业里的佼佼者！ 理想总是美好的，现实却是骨感的。希望好的计划书可以带来好的结果。期待我们的小洲村之旅……

　　11动漫与设计1班团支部

　　二〇20xx年xx月xx日

活动计划 篇2

　　一、活动时间：

　　4月4日上午

　　二、活动地点：

　　xx公园

　　三、参加人员：

　　全体幼儿、教职员工。

　　每班三位教师，班主任负责带队组织活动。（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。配班老师负责协助（幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿）。保育老师负责后勤（穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等）。

　　四、活动目标

　　1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。

　　2、通过春游活动，让孩子与大自然亲密接触，感受春天的美丽。

　　3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

　　4、我是环保小卫士，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾。

　　五、活动准备：

　　1、稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。

　　2、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

　　3、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。

　　4、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸（水果削皮切块，放进保鲜袋；有危险的小零食不要携带）

　　5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。

　　六、春游过程：

　　1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头，中间一个老师，后边跟一个老师喊着口号。（这里主要是为了防止孩子自由跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。）

　　2、寻找，观察春天的景色。到达冶河公园后，孩子们先参观公园周围的环境。

　　（1）摸一摸草地，感受春天嫩绿的`草地。

　　（2）观察柳树的颜色，形态，柳树像什么？

　　（3）找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。（这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对 几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。）

　　（4）、草坪上做游戏

　　A、老狼老狼几点了

　　B、小白兔吃青草

　　3、参观小河增长相关知识。

　　4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。（可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。）

　　5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。（培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。）本班教师负责拍照。

　　每处的照片，活动的照片。

　　6、活动结束，回幼儿园。

　　七、安全保障措施：

　　1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。

　　2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、春游的活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。

　　5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

　　6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。

　　7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　8、我们带一些急救药品。（创可贴，药水）

　　活动延伸：托班、小班幼儿的口术，中班幼儿的美术作品。

活动计划 篇3

　　计算机教研组根据这学期的学习重点，结合我们学校的校本学分，我们制定了如下教研计划。

　　一、教科研学习：

　　(1)开学初学习，熟悉新教材，制定详细而又可行性较强的教学计划。

　　(2)认真学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践;激发学生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。

　　(3)青年教师能针对学校提出的师徒结对认真做好学习交流的工作。

　　(4)用心参加市、校等各类教研活动，参加各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。

　　二、计算机技能辅导安排

　　计算机学科技能竞赛分类较细，我们在培训学生的同时，更要培训好自己，具体安排如下：

　　(1)、网络：柯丐远

　　(2)、网页：周显月、金柳玲、王培知

　　(3)、Flash：金邓勇、潘建宁、谢露琼

　　(4)、文字录入：潘育琳、陈素跃

　　(5)、机器人：李鹏

　　要求：

　　(1)定时间，每学期有固定的时间与活动时间

　　(2)定资料，具体的`资料

　　三、群众备课

　　群众备课延续几学期以来的说课形式，透过这几个学期的实践证明，这是一种比较好的方式，对大家的提高很有帮忙。

　　建立群众备课制度，每学期至少群众备课5次以上。上课做到“五认真”。认真备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”;认真上好每一堂课，要求能在课堂中充分体现新理念，充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动的探究性学习，培养学生艺术鉴赏的潜力;认真写好课后记，做到针对性强，措施可行，方法新颖。针对自己的教学及时改善等。

　　四、努力方向

　　(1)教研组开展1次先进教师经验交流会(暂定邀请倪寿德老师)

　　(2)教研组每位教师在本学期上1堂公开课。讲课者交上课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课资料提出交涉意见，授课教师要认真的对待他人的意见和推荐，写好课后记。

　　(3)自觉完成学校的听评课任务：每人10节以上。学习他人的先进教学经验，运用到自己的教学中。

　　(4)重视教学资料的积累，妥善保管教具。期末完成一篇有质量的小结。

　　四、教研活动

　　根据学校工作安排，以及教师的爱好、特长，有计划有组织的开展课外活动，使活动不留于形式，切切实实的学生透过课外活动得到发展，并为校园艺术活动能更好的发展带给保障。认真做好校计算机培训工作，力争取得好成绩。

　　五、其他

　　用心配合学校做好各项宣传布置任务，并做到按时保质保量完成各项任务。

　　计算机教研组将尽力做好每一件工作，力争学校的优秀教研组。

活动计划 篇4

　　总流程：

　　晚会时间：12月24日晚5：30-9：00

　　晚会地点：教室

　　主要负责人：

　　参加晚会人员：全班同学 班主任

　　主持人：

　　需要事先准备的道具和事项：

　　圣诞袜、圣诞老人头像、喷罐、镂空图、棉花、小型圣诞树、水果、零食、歌曲《Merry Chiristmas》《Come On Over Baby》《Hero》、抽奖箱、2副扑克牌、胜利者奖品、整个晚会的PPT、准备五个纸条上面分别写1讲述最尴尬、丢脸的一件事2 的唱一首歌3、做一节广播操4学脑白精广告的动作和台词5、

　　1教室布置

　　在窗户上挂些红色的圣诞袜，贴圣诞老人头像，用喷罐在窗户上涂鸦，用些小棉花做点缀有下雪的感觉。在教室角落放一棵小型圣诞树。用彩色闪光纸在教室天花板上交错悬挂，四周挂彩色气球，黑板上写“Merry Chiristmas”将桌椅拖成一个圆形，中间空出，方便做游戏搞活动。桌子不能封闭，大概四五个位置就留意条空隙，方便同学出入。在每张桌子上放些小水果。

　　2 具体流程

　　5：30分同学进入教室找位置坐下，此时放背景音乐《Merry Chiristmas》，待同学老师都就座后，主持人宣布晚会开始。

　　具体内容为：

　　女：同学们，明天是圣诞节，今晚则是平安夜。在我们全体班委的努力下，我们开展了这次圣诞晚会，也是我们踏入大学生活的第一个平安夜，希望大家今天能够尽情的欢乐。

　　男：首先，由我来为大家介绍一下圣诞节的由来。同时播放关于圣诞节的PPT每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24 日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，类似我国过春节。耶稣的出生是有一段故事的'，耶稣是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。

　　当马利亚快要临盘的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。

　　他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要出生了!於是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。

　　女：介绍完圣诞节的来历，那接下来，我们就来玩几个小游戏，希望大家踊跃参与，胜利者将会得到一份小礼物作为奖励。那我们开始吧!

　　每个游戏都得制作PPT，只需要简单的一、二页就够，主要介绍游戏规则

　　第一个游戏：爱唱才会赢

　　游戏规则是：将选十个同学出来，两人一组。主持人将会给出一个命题。大家要根据命题来唱歌。五组同学轮流唱，如果10秒之内，没有唱，就淘汰。最后胜利者，将拿到奖品。

　　选好同学后宣布第一个主题为----季节，歌词中必须带有春夏秋冬四字中的一个。

　　第二个主题为-----颜色，歌词中必须有红橙黄绿青蓝紫等颜色。

　　第二个游戏：击鼓传气球。

　　进行4次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。使用现场背景音乐《Come On Over Baby》，在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目(此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚)。如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，唱一首流行歌曲，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。。

活动计划 篇5

　　一、指导思想：

　　以“传承华夏文明，振兴民族未来”为己任，通过经典阅读，让全校师生以经典为伍，与好书为友，传承和弘扬祖国传统文化，经受民族精神的熏陶和洗礼，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、增长知识，提高审美情趣，丰厚人文底蕴，培养儒雅气质和高尚品性，全力打造书香校园。

　　二、总体目标：

　　1.弘扬中国优秀传统文化，让学生从小了解祖国优秀文化，经受中华传统文化精华的熏陶，从而热爱祖国传统文化，提升人文素养。 2.引导学生吟诵品析经典诗文，在与经典、名著的对话中，感悟、品味、积累，养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的.品质。

　　3.学生在诵读中增强语感，感受文言精华，同时增大识字量、扩大阅读量、增加语言积累，扎下语文水平厚实功底。

　　4.教师在经典读书中，夯实文化底蕴，铸造完美的人格，提升生命的境界，促进专业化发展。

　　5.形成我校经典阅读校本课程体系，让读书成为师生的一种习惯，一种乐趣，一种风气，积淀学校文化，营造书香校园，打造教育品牌。

　　6.引导父母子女一起诵读，增进家庭成员之间的感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。

　　三、活动策略：

　　（一）营造氛围，形成共识

　　1. 观念决定行动。利用学生晨会，向学生宣讲经典阅读读书的意义，统一思想，形成共识。

　　2. 打造校园浓郁的文化氛围。利用班级板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生耳濡目染中华优秀传统文化，走进经典。

　　（二）重视读书活动的过程管理。

　　(1)时间落实。每天保证20-30分钟用于经典阅读，利用学生早晨、中午到校后的一段时间“晨诵午读”。少布置些语文家庭书面作业，留下一定的时间让学生静心读书。

　　(2)内容落实。诵读内容以经典为主，包括《小学生必背古诗词》、《弟子规》、《日有所诵》等；阅读以中外古典名著和现当代美文为主，包括《爱的教育》、《童年》、《伊索寓言》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。

　　(2)读物落实。班级建立图书角，根据《经典阅读推荐书目》在本班扩充或向图书馆借阅，让同学间互借互传。

　　(3)辅导落实。每周安排一节经典阅读指导课，让学生读好书，读经典诗文，读名作名篇；多读书，博览群书，手不释卷；善读书，讲究读书方法，“不动笔墨不读书。”

　　(4)活动落实。每天安排“精彩十分钟”，让学生吟诵经典名篇佳作，介绍积累摘录的好词佳句。每月举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、“诵读能手”或“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。每学期举办一次“读书节”，通过各项活动，促进学生大量阅读，增长知识，积累语言，从经典诗文、传统文化中汲取营养。

　　(5)评价落实。建立诵读“积分卡”，根据学生背诵经典和名著阅读数量记分，满5分可得一颗诵读星。也可参照经典诵读篇目确定考核内容，评出“诵读之星”，每学期进行评比奖励。

　　(6)师生共读。凡要求学生的必读书目，要做到师生同读，还准备再读一本《红岩》，并通过师生间的讨论交流共同分享彼此的点滴收获。

　　（三）、齐心协力，家校携手

　　1. 利用每次家长会，宣传经典阅读对于学生成长的重要性，倡导家校携手，以此改变家长的观念，赢得家长的支持，引导学生与经典为友，以读书为乐。

　　2. 引导家长开展“亲子共读，创书香家庭”活动，设计亲子共读记载表，家长每天填写孩子们读书书目、读书时间，养成家长与孩子一起阅读健康书籍的习惯。

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