时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的活动计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动计划 篇1

　　活动名称：

　　街头采访，总结展望，制定计划

　　活动目的：

　　1、克服羞怯心理，培养学生和陌生人的交往能力和良好的表达能力，在活动中培养学生的实践能力。

　　2、通过采访记录，培养学生搜集资料、分析问题和总结发现能力。

　　3、总结过去一年的收获，制定新的一年的成长计划。

　　4、制定新一年的理财计划。

　　活动时间：

　　1月23日，上午十一点至十二点。(暂定)

　　活动地点：

　　大润发门前。

　　活动过程：

　　1、学生集合，宣布活动要求，集体合影。

　　2、活动开始，学生进行街头采访(也可以进入大润发店内采访)。要求采访5-8个大人，问题是：20xx年最大的收获是什么?20xx年的目标是什么?采访5-8个小孩，问题是：每年大约得到多少压岁钱?怎样保管的?都用来做什么?以后对于使用自己的压岁钱和零花钱有什么新的打算?采访中统一下发采访记录纸，学生要边采访边记录。

　　3、采访活动结束后，在门口集合。整个采访过程限时1小时完成。

　　4、后续活动。回到家后，要求学生把采访记录单再工整地誊写到一张新单上，并在家长的指导下分析采访资料，完成一份总结两份计划。总结是写下自己当日的采访心得。一份计划是总结过去一年自己的收获，写出新的一年的愿望。另一份计划是写出新的一年的理财计划。为我们下一次“走进银行，当一名理财小达人”的活动做准备。

　　活动准备：

　　1、材料准备。采访记录单(刘xx妈妈统一为大家准备，一式两份，一份是白纸的记录单，是当天采访用的草稿，记录时可以简单些，允许字迹潦草。另一份彩色纸记录单，是要求回家誊写的，写好后上交给刘xx同学，我们要装订成册，制作假期实践活动材料开学上交少先队)

　　硬的本夹子。(自己准备，学生采访记录时垫在下面方便书写)

　　2、采访前准备。家长要事先把我们要采访的`问题告诉孩子，并教给孩子采访的方法，强调礼貌问题。比如，采访时我们可以这样表达：阿姨(叔叔)：您好!我们是xx四年十一班寒假实践活动小队的，我们想做一个采访调查活动，方便耽误您几分钟的时间，请您接受一下我的采访吗?-----------谢谢您接受我的采访!祝您身体健康，生活幸福!谢谢。

　　同时，家长也要告诉孩子，我们可能会遭到被采访人的拒绝，但是不要灰心，不要气馁，要坚持用自己的勇气和真诚去打动路人，让他们接受我们的采访。

　　3、采访后的总结。因为孩子们第一次开展这样的活动，在后续总结的时候可能会遇到困难，所以家长可以引导孩子去发现问题，总结活动，然后制定新年计划和理财计划。

　　活动要求：

　　活动全程必须有家长亲自陪同，注意安全。

活动计划 篇2

　　社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：

　　一、指导思想

　　以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的'教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。

　　二、具体措施

　　1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。

　　2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。

　　3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。

　　4、学校与村委结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

　　5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。

　　6、为创设良好的学校周边环境，要与学校所在村村委有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，争取使原来学校门前“脏、乱、差”的环境得到了改善，保障学生安全上学、放学。

　　7、发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：

　　（1）娱乐型活动阵地：

　　①建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。

　　②建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。

　　（2）服务型活动阵地：在活动前，预先考查村里有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫村老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。

　　（3）考察型活动阵地：在乡镇中，有些合资企业效益较好，可以通过组织学生进行考察活动，来了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展家乡经济的强烈愿望。

　　（4）实践型活动阵地：利用农村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或养殖基地，队员可以参与实践活动，学习种一种蔬菜或学养一种小动物，培养他们的技能。

活动计划 篇3

　　一、活动内容：中班区域活动

　　二、阶段目标：

　　1．学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。

　　2．能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题。

　　3．通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

　　三、材料投放：

　　1．美工区：

　　主要提供材料：编织图、滚珠、颜料、颜料桶、油画棒、勾线笔、图形变变变范例、线描画范例、各种贝壳、各种手工纸、白乳胶、棉花、橡皮泥、泥工板等。

　　2．益智区：

　　主要提供材料：花片、拼插模型、数字卡片、纽扣、《沉与浮》操作材料及记录卡、《磁铁的好朋友》操作材料及记录卡等。

　　3．操作区：

　　主要提供材料：串珠、图形卡片、插花材料、扣纽扣、夹子、锁、多米诺骨牌、穿线板等。

　　4．阅读区：

　　主要提供材料：绘本、亲子自制图书。

　　5．语言区：

　　主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制图书、小雨点画、《贪吃的哈罗德》操作材料等。

　　6．建构区：

　　主要提供材料：建构图、大中小纸砖块、王老吉罐子、线轴、万通板、塑料罐、瓶子、花片等。

　　7．棋类区：

　　主要提供材料：五子棋、围棋、飞行棋、斗兽棋、跳珠及各种自制棋盘。

　　四、重点指导区域：

　　建构区

　　五、指导过程：

　　（一）谈话引入，激发兴趣。

　　1．回忆上次建构区游戏情况。

　　2．介绍建构区新增设的.图片：今天老师要请小朋友们根据建构图，运用铺平的方法建构桥，桥建好了再请小朋友想一想桥的旁边有什么建筑物。

　　（二）鼓励幼儿自主选择区域活动。

　　师：你今天想玩什么区域？怎么玩？

　　（三）师幼共同提出游戏要求。

　　1．根据区域人数自主选择并插好入区卡。

　　2．活动时专心操作、探索，遇到问题要自己先想办法解决，如果不懂再和其他小朋友或老师商量。

　　3．玩玩具的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。

　　（四）幼儿自主活动，教师重点指导建构区。

　　1．幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

　　2．教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。

　　3．鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

　　4．发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

　　（五）师生交流共享，引导幼儿评价游戏情况。

　　1．幼儿交流活动中遇到的困难及解决问题的方法，鼓励幼儿能主动解决问题。

　　2．请建构区的幼儿说说建构图的使用情况。

活动计划 篇4

　　活动目的：

　　一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。

　　二、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

　　三、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

　　活动内容：

　　1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。

　　2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的'撩腿、弹腿、踢腿。

　　3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

　　4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

活动计划 篇5

　　一、指导思想

　　基于大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面实践能力为出发点，在活动中让学生获得成功的喜悦，带领学生领略综合实践课程的新奇性和学习的迫切性，带领学生走向广阔的社会实践活动为目的，丰富学生的知识、情感等各方面的体验。活动的题材取材于学生的生活与真实的社会环境，有一定的研究价值，尽可能发挥学生活动的参与度与主动性，让学生成为活动的主人。

　　二、活动目标

　　综合实践活动要体现学生活动的自主性，教师要引导学生开展丰富的学习活动，帮助学生形成会发现问题、思考问题与解决问题的能力。具体目标为：

　　1、在实践活动中，培养青少年的思维创新、社会创新、科技创新的意识和能力，提高他们的科学研究能力和综合实践能力。

　　2、提升青少年的科学素养，培养他们撰写科研论文的能力。

　　3、通过不同的形式开展综合实践活动，提高青少年的社会交际能力、组织管理能力以及服务社会的责任感。

　　4、通过实践活动，培养学生的探究能力、信息的获取、处理和应用能力、合作交往的能力，培养他们综合分析问题、解决问题的能力，逐步形成运用资料说明问题的能力，锻炼他们的表达能力、培养自信心。

　　三、实施策略

　　1、课时安排：七至九年级每周2课时。这些课程的设置体现在功课表中。

　　2、屯昌县教育研究培训中心成立屯昌县中小学综合实践活动中心组，检查各校开展综合实践活动的实施，开展丰富多彩的综合实践活动，使该学科步入正规课堂中，形成有特色的地方课程。

　　3、各校根据学生的实际，每年定好综合实践活动的.若干个主题。（20xx年，每校至少报送1个主题，今后视情况增加数量。）

　　四、具体日程安排

　　三月份

　　1、屯昌县教育研究培训中心成立屯昌县中小学综合实践活动中心组，有组长、副组长和组员，分小学、初中和高中三个部分。

　　2、召开全县综合实践活动中心组核心人员会议，讨论20xx年实施的方案。

　　3、准备一间房间存档综合实践活动的材料，购买学习用品用于存档综合实践材料。

　　4、拟定屯昌县20xx年中小学合实践活动工作计划

　　四月份

　　1、组织中心组成员开会，学习《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》等理论知识，培训如何实施综合实践活动，哪些内容归纳入该活动的范畴，促使其养成勤记录、多反思的习惯。

　　2、各校成立综合实践活动兴趣活动组，以校长为组长，成立该校的综合实践活动兴趣活动组的成员名单，上报县教育研究培训中心存档。

　　3、各校完成本学期综合实践活动计划（含实施的活动主题、学生课题组、指导老师），上报县教育局存档，作为年度考核项目之一。

　　五月份

　　参加省培训院组织的20xx年度综合实践活动论文评选活动，有关事宜如下：

　　（1）综合实践活动论文主题:基于地方特色和本校实际的综合实践活动课程规范化实施。

　　（2）各学校必须报送1篇综合实践活动论文参加县级的初评，由屯昌县综合实践活动中心组评选，论文电子稿请在5月15日前提交。

　　⑶报送参加的作品，不管是否入围，将作为年度考核各校实施综合实践活动的评分依据。

　　六月份

　　1、各学校以书面材料总结本校在本学期实施综合实践活动成果，用事实说话，不能杜撰文字材料，上交开学初拟定的主题活动成果（电子材料和纸质材料）。

　　2、编排第一期综合实践活动小报，下发到各学校阅读。

　　七月份

　　2、下发通知，拟定10月份开展全县中小学初中综合实践学科青年教师说课评比活动[注：另下发通知]，要求如下：

　　（1）必须是学生真实参与的、学校认真组织的活动案例。

　　（2）选送说课资料要完整、规范，内容应包括活动方案、活动过程记录、活动报告及感想、相关活动音像资料等内容，以PPT形式展示。

　　⑶各学校在9月报送参赛的教师名单。

　　九月份

　　1、组织中心组成员开会，讨论下半年将要实施的主题活动内容，以及将要举行的“全县中小学综合实践学科青年教师说课评比活动”的安排工作。

　　2、编排第二期综合实践活动小报，下发到各学校阅读。

　　3、筹备全县中小学综合实践学科青年教师说课评比活动具体工作。

　　十月份

　　1、举行屯昌县初中综合实践学科青年教师说课评比活动。

　　2、下发“全县初中生科谱小论文评选活动”通知。

　　要求：⑴根据学生开展的主题活动，撰写科谱小论文。

　　⑵每篇小论文只允许有一个小作者，一名指导老师。

　　⑶每所学校至少上报一篇参赛作品，届时全县通报结果。

　　十一月份

　　评选全县初中科谱小论文，评出一、二和三等奖，以及优秀指导教师。

　　20xx年一月

　　1、各学校以书面材料总结本校在本学期实施综合实践活动成果，用事实说话，不能杜撰文字材料，上交开学初拟定的主题活动成果（电子材料和纸质材料）。

　　2、组织中心组成员开会，总结20xx年我县开展综合实施活动取得成果及经验总结。

活动计划 篇6

　　各部门、各车间：

　　为了进一步提高员工的安全知识和安全意识，做到全员参与、持续改进，推动我工厂安全工作，现将工厂20xx年度安全活动计划制定如下：

　　一、活动形式

　　活动形式主要以授课、讨论、现场检查、现场演示（练）等形式进行

　　二、活动内容

　　1、学习灭火器的使用、火灾逃生等消防知识，现场演练

　　2、 学习检修作业安全知识及特殊作业的作业证办理流程

　　3、开展“每人讲一个安全事故、事件”活动

　　4、 开展征集促进安全生产合理化建议的活动

　　5、 学习车间存在的职业危害及防范控制措施

　　6、学习本岗位安全操作规程

　　7、 学习《工伤认定办法》

　　8 、全员开展反违章作业、反违章指挥、反冒险作业及隐患排查治理活动

　　9 、开展“安全意识批评与自我批评”活动

　　10 、开展安全生产和安全技术经验交流活动

　　三、参加人员

　　要求车间各班组、部门所有人员参加，同时要求车间、部门管理人员每月至少参加一次班组安全活动并签字

　　四、活动要求

　　1、每班组每月至少进行两次安全活动

　　2、各车间、部门要按计划内容认真组织实施，执行中可按各班组具体情况增加活动内容，本计划规定的`内容不得删减，如遇特殊情况需变动，报安环部审核后方可对计划内容进行变动

　　3、活动要求建立相应的记录，并保存有关资料，活动记录报安环部存档（活动记录表见附件）

　　4、车间主任、部门主管应对班组安全活动提出相关评价和建议

　　5、工厂各级管理人员应为班组安全活动提供必要的资源支持，以保证其效果和质量

　　五、管理要求

　　班组安全活动由车间主任、部门主管组织，由班长主持，安环部负责监督、检查、落实，并将结果列入管理考核项目进行考核

　　岳阳东方雨虹防水技术有限责任公司

活动计划 篇7

　　为了认真贯彻落实上级部门关于“戏曲进校园”活动工作的方针政策，弘扬和传承中华民族的优秀传统戏曲文化，丰富我校校园文化生活，为戏剧爱好者提供一个交流学习的平台，培养中学生的戏曲文化素养，特对新学期“艾梨园戏曲社”社团做了如下工作计划：

　　一、学期招新工作。招新工作是任何一个社团的重头戏，招新工作办得好，社团工作才能顺利开展。社团活动课，做到“四定”，即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生对传统戏曲文化的了解和传承。

　　二、加强社团管理。明确社团内部分工，定期召开会议，讨论活动安排。完成平常课堂教学的同时，不断扩大学生的艺术视野，丰富学生的'精神生活，激发广大学生支持传承中华民族传统戏曲艺术的热情，进一步推动“戏曲进校园”，促进戏曲普及教育工作的发展，使社团成员学有所长，培养他们的集体主义精神。

　　三、注重学习拓展。1.分组学习 2.分阶段学习 3.分内容学习 4.开展实践活动

　　四、发挥戏剧社团作用。对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养戏曲基本功为主要任务，不让学生放任自由，培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

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