时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的活动计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动计划 篇1

　　一、班级分析：

　　五年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

　　二、活动内容：

　　根据综合实践课程的本质特征，结合《话说温州》与本校学生实际，本学期主要主要针对《节约用水，珍惜水资源》这个课题开展活动。

　　三、活动目标：

　　1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

　　2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

　　3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

　　4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

　　四、活动的.具体实施：

　　1．小组活动形式。研究小组一般由3~5人组成，学生自己推选组长，定期开展活动。研究成员要学会相互合作，相互支持，共同完成任务。

　　2、个人独立探究。学生根据自己的兴趣和实际情况自己独立完成某一探究活动。

　　3、班级集体探究。当学生围绕一个主题通过一段时间的探究活动，收集资料活动后，可以进行全班集体讨论研究，交流大家收集的信息和形成的想法，进行思维碰撞，推动学生在原有基础上深入研究。

　　五、活动措施和注意事项：

　　1、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

　　2、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

　　3、、适当降低活动内容的难度，既做到全面参与，又能让学生在力所能及的范围内解决问题。

　　4、考虑到学生年龄小，不易组织管理，且缺乏分辨是非的能力以及安全意识，活动的开展应以小组活动或集体外出为主，并争取家长协助。

　　5、应对学生进行安全教育，增强自我保护意识。

　　6、充分利用家庭和社会资源，帮助学生顺利开展活动

活动计划 篇2

　　公司所属各单位、机关各科室：

　　为扎实做好深入开展好“安全生产月”活动的各项工作，夯实安全基础，规范从业人员安全行为，有效预防和杜绝各类事故的发生，公司决定在全司开展“反三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）的专项整治活动。请各单位结合工作实际，制定切实可行的措施，确保专项整治工作扎实、有效，现将相关事项和内容通知如下：

　　一、指导思想

　　以安全生产法律、法规和行业标准为依据，按照“宣传动员、全面排查、制定措施、综合治理、注重长效”的基本要求，对公司各违章行为和习惯性违章进行全面整治。

　　二、整治目标

　　通过专项整治，全面提高各单位安全生产管理水平，强化生产作业现场监管力度，不断加大执行力从根源消除事故隐患，使员工从思想和行为上有较大的转变，有效控制和减少一般伤亡事故，杜绝较大以上事故的发生，确保安全生产形势平稳。

　　三、整治范围及原则

　　整治的范围：公司所属采矿队、综合一工区、外包施工队、一、二分厂。

　　整治的原则：以各单位自检自查为主，按照“谁主管、谁负责”监管配合的.原则组织实施，安全环境科对各作业现场进行不定时督查。

　　四、整治内容

　　（一）建立健全“反三违”规章制度情况：

　　1、安全检查记录、安全教育培训记录、隐患排查治理记录、各工种操作规程、各项安全生产规章制度；

　　2、各单位执行公司各项《规章制度》情况。

　　（二）“反三违”规章制度执行情况：

　　1、是否有违章指挥现象，主要包括：

　　（1）不按规定对新工人、复工工人、换岗工人、从事特种作业的人员进行安全教育培训。

　　（2）对安全环境科已下达停止使用通知的设施，在未消除隐患的前提下擅自安排使用。

　　（3）多工种、多层次同时作业，现场无人指挥和监护，不制定安全措施。

　　（4）指派身体状况不适应本工种及未签订劳务合同的人员上岗。

　　（5）对已发现的事故隐患，不认真及时整改，仍强行安排生产任务。

　　（6）指令驾驶员违章驾驶。

　　（7）在机电设备检修的同时，不把安全防护保险装置纳入检修计划。

　　（8）在无安全生产保证措施的情况下，布置工人拼设备、拼体力、抢时间、争速度。

　　（9）公司下达停产停业通知后，仍继续组织作业。

　　2、是否有违章作业现象，主要包括：

　　（1）操作错误、忽视安全、忽视警告。

　　如：未经许可开动、关停机器，开动、关停机器时未给信号造成意外转动、通电等，忘记关闭设备，忽视警告标志、警告信号，操作错误(指按钮、阀门、搬手、把柄等的操作)奔跑作业、供料或送料速度过快、机器超速运转、违章驾驶机动车、酒后作业、带电作业。

　　（2）冒险进入危险场所。

　　如：接近漏料处(无安全设施)、擅自进入危险采空区、卸碴区。

　　（3）攀、坐不安全位置(如平台护栏、设备、矿车、铁道)。

　　（4）机械设备运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作。

　　（5）必须使用个人防护用品、用具的作业或场合中，未使用。

　　如：未戴防护手套、未戴安全帽、未戴防尘口罩、未穿绝缘水鞋、佩带照明工具、穿戴工作服、未佩戴安全带。

　　（6）不安全装束。

　　如：在有旋转零部件的设备旁作业穿过肥大服装、衣服未上扣，操纵带有旋转零部件的设备时戴手套。

　　（7）机动车辆不按规定载货、载人等行使规定用车。带病（刹车、灯光、喇叭、后视镜、雨刮器等不齐全、失效）出车。

　　3、是否有违反劳动纪律现象，劳动纪律主要包括：

　　（1）按规定的时间、地点到达工作岗位，严禁擅离岗位，擅离职守，按要求请假等（考勤纪律）。

　　（2）根据生产、工作岗位职责及规则，按质、按量完成工作任务（生产、工作纪律）。

　　（3）严格遵守技术操作规程（安全纪律）。

　　（4）节约原材料、爱护用人单位的财产和物品（日常工作生活纪律）。

　　（5）保守用人单位的商业秘密（保密纪律）。

　　（6）与劳动、工作紧密相关的纪律及其他规则，如：工作期间聊天、睡岗、嬉戏打闹、溜岗、禁止酒后上岗等（其它纪律）。

　　五、方法步骤

　　此次“反三违”专项整治活动时间共计6个月，分三个阶段进行，6月份开始，12月底结束。

　　（一）动员部署阶段（6月15日—6月20日）。

　　各单位要制定专项整治方案，采取会议、文件等形式，对此次专项整治工作进行动员部署，加强宣传，进一步统一思想，提高认识，督促工作落实；明确职责分工，提出工作要求，广泛宣传发动，营造良好氛围。

　　（二）全面排查治理阶段（6月20日—12月20日）。

　　各单位要紧密结合事故隐患排查治理工作，切实摸清本单位存在的“三违”现象，并建立台帐，认真分析“三违”现象存在的原因，开展好整治工作。加强班组管理，同时要加大安全教育力度，使从业人员养成良好的作业习惯，给作业人员创造良好的作业环境。

　　（三）督查总结阶段（12月20日至12月30日）。

　　公司安全环境科专门组织查缺补漏工作，重点检查宣传教育不到位、措施制定不到位、“三违”现象整改不到位、“反三违”落实不到位等问题；对整改进展缓慢、落实不到位的单位严格按照桂花公司《安全环保工作管理考核实施办法》执行。

　　六、整治要求

　　（一）加强领导，狠抓落实。公司成立“反三违”专项整治活动领导小组：

　　组 长：XX副组长：XX组 员：XXXX XXXXX 各单位负责人要充分认识“反三违”活动的重要性和紧迫性，要把“反三违”活动作为减少一般事故，遏制较大事故的重要措施，加强领导，精心组织，真正抓出成效来，要认真研究解决本单位安全生产管理中存在的问题和不足，不断提升企业安全生产管理水平。

　　（二）请各单位将“反三违”专项整治活动开展情况于每月30日前报公司安全环境科，由安全环境科统一考核，未按时间上报一次考核单位负责人500元。

活动计划 篇3

　　本年度我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

　　一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

　　1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

　　课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学年学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写3000字以上的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

　　2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学年要求每位 教师结合自己的教学实际写教学反思。每月至少1篇，每学期不少于5篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

　　二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

　　1、教研组教学教研计划。

　　学校各年级分学科设教研组，设语文、数学、英语、物理、化学、综合组、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定个人教研计划和进行个人教研总结，教师个人的`教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

　　2、定期召开教研会议

　　（1）教研处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

　　（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教研处。

　　3、坚持集体教研活动。

　　教研组每周一周三开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发 表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报研训处。

　　4、学校充分发挥骨干教师在教研中的带头作用，各级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市级）骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。

　　5、随时开展备课、作业批改、听课记录、教学总结、教学反思、渗透法制教育、普通话和教态等课堂督查及教师专业发展方面的教研常规工作检查。

　　6、抓好中学继续教育工作，以“规范教学管理、深化教学改革、推进素质教育”为主题，坚持“为学校服务、为教师服务、为教学服务的理念，以研兴校，以研强师。

　　三、进一步做好教研，提高教师教研意识和能力。

　　新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于5篇，课题实验记录不少于5次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、区各级课题的立项和结题工作。

　　四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。

　　（一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课应有一定的教学风格和水平。

　　（二）每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。

　　（三）青年教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

　　（四）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，研训处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到16节以上。

　　五、具体时间安排

　　九月份：1、制定研训处工作计划、教研工作计划。

　　2、召开教研组长会议。

　　3、周一周三集体教研。

　　4、安排公开课。

　　5、语文组上交自制课件。

　　十月份：1、公开课。

　　2、周一周三教研活动。

　　3、校级观摩课

　　3、数学组上交自制课件。

　　十一月份：1、公开课。

　　2、周一周三教研活动。

　　3、英语组上交自制课件。

　　十二月份：1、公开课。

　　2、周一周三教研活动。

　　3、校级观摩课。

　　4、理化组上交自制课件。

　　一月份：1、公开课。

　　2、周一周三教研活动。

　　3、综合组上交自制课件。

活动计划 篇4

　　大学韵绿环保协会世界环境日日活动计划

　　世界环境日

　　一、项目：绿色回收通道

　　时间：六月四日晚上

　　地点：公寓楼所有宿舍

　　活动内容：环保志愿者分成两人一组，压滤机滤布每组负责一个楼层。对每个宿舍进行一次废品回收活动和环境日宣传活动。通过实际行动告诉同学们环保其实就在身边，只要我们能时时提醒自己，把环保当作一种习惯，并用一种正确的心态去对待环境，我们周围的环境将会变得更好。

　　二,项目：环境日绿色宣讲

　　时间：六月五日中午

　　地点：食堂西门

　　活动内容：由宣传部环境教育组成员对广大同学进行环境日宣讲，滤布同时（初步计划）每人负责两本自然之友杂志供同学们浏览。让同学们能真正了解环境日并做出有益于环境的`事。

　　三,项目：环境日环保电影

　　时间：六月五日晚上

　　地点：雕塑院多媒体教室

　　活动内容：播放环保电影《幽灵公主》，让同学们在体验动画的奇妙之旅的同时反思人和自然之间的冲突。

　　四、项目：组织盛乐校区志愿者参加“首府呼和浩特市创建环境保护模范城自行车拉力赛”

　　活动内容：对首府呼和浩特市创建环境保护模范城自行车拉力赛进行宣传，并组织志愿者参加。

　　五、项目：环境日“友情提示”

　　活动内容：在盛乐校区内所有复印打印店贴友情提示，建议大家将复印打印后的纸两面用，尽量节约纸张。

活动计划 篇5

　　根据本班幼儿的年龄特点和美术绘画水平、动手能力和想象能力加上中班的幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，在幼儿园对美术课有了一定的了解，积累了部分作画和手工方面的经验。因此在提高幼儿对美术方面的兴趣外，进一步提高她们的绘画和手工能力，所以本学期我计划从以下几方面入手：

　　一、培养和提高幼儿对绘画的兴趣：

　　1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

　　（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，鼓励幼儿大胆作画，相信自己也能绘画，也可以会出好看的作品。

　　（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。

　　（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

　　2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

　　可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；即可以教幼儿将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；也可以教幼儿使用棉签进行简单的涂染。还可以让幼儿尝试用水粉颜料来作画或添画。

　　二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。

　　1、线、形体的训练

　　教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。

　　圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。中班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。

　　2、色彩的训练

　　中班幼儿对色彩的感受力很强，但部分幼儿不能正确说出它们的名称，有时也不会或不能将某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，不会进行色彩的搭配，不是随意拿起一支笔或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底，不会考虑画面的整体效果。

　　因此，在教学过程中将要有意识地引导幼儿多认识几种颜色的名称，逐步区分冷暖色调，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，着重强调幼儿不要涂到轮廓线的外边去。

　　三、重视美术活动的常规教育

　　1、加强幼儿正确的画画姿势的.训练，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

　　2、教会幼儿认识和使用多种绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯，如安静作画，活动后能主动整理自己的绘画工具。

　　以上是我针对中班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。

　　辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，虽然很艰难，但我将自己的最大的努力做好这一项工作，用正确的态度及科学合理的教学方法教授幼儿一些简单绘画技巧，希望她们在美术活动中体验不同的乐趣及陶冶积极的情操。

　　20xx年9月12日

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