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活动计划
更新时间:2023-07-07 08:54:22
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关于活动计划集锦5篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!我们该怎么拟定计划呢?下面是小编帮大家整理的活动计划5篇,希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

  我中心根据《国家基本公共卫生服务规范》,结合我街道的社区诊断和辖区居民的健康需求和本中心的工作实际,切实落实我中心的公共卫生服务项目。今年将继续为辖区内常住人口建立规范的居民健康档案,并将规范化的健康档案录入电脑系统。重点做好65岁以上老人、0-3岁儿童、孕产妇、慢性病病人、重型精神病患者,肢体残疾患者等重点人群的系统管理及服务工作。

  在我中心党支部书记XX的强烈呼吁和带领下,由党团支部发动我中心所有的党员志愿者和青年志愿者,广泛开展敬老、爱幼、帮扶农民工、帮助残疾人志愿服务活动。将志愿服务活动延伸到社区卫生服务中,为空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等提供更多关爱,使他们感受到人间真情和社会主义大家庭的温暖。

  关爱他人志愿服务活动计划如下:

  一、敬老志愿服务。

  以“老吾老以及人之老”为主题,以社区卫生服务工作为主体,志愿者参与行动,采取“一对一”、“一对多”、“多对一”等结对帮扶的办法,为空巢老人,困难老人提供家庭卫生服务、应急救助、心理抚慰、健康保健等志愿服务,使他们安度晚年、幸福生活。每个月对社区空巢老人,困难老人进行家访。

  二、爱幼志愿服务。

  对未成年人群体实施关爱,主要从未成年人的心理状态入手,针对目前进入期末考试、升学考试、毕业考试等压力性事件,深入浅出的告诉同学们如何调整心理状态,进而提高学习效率。组织志愿者通过讲座和心理疏导等形式进行帮扶和生活、情感关爱,让他们安心学习、健康成长。一年4次的`定期健康讲座。

  三、帮扶农民工志愿服务。

  以情感关怀,健康指导,急救知识普及,心理疏导等为重点,开展形式多样的关爱农民工志愿服务活动,保障农民工身心健康、提升文明素质等志愿服务活动,努力营造理解、尊重和关爱农民工的浓厚社会氛围。一年2次的健康义诊及急救知识讲座。

  四、助残志愿服务。

  以弘扬人道主义精神为核心,以生活救助、康复训练、心理疏导为重点,大力开展社区家庭助残、康复医疗助残、心理疏导助残等志愿服务,推动形成扶贫济困、扶弱助残的人际关系,努力营造理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会氛围。每个季度对社区肢体残疾患者进行面访。每年提供一次的免费体检,定期进行健康讲座和康复训练指导。

  xxx新华社区卫生服务中心

  20xx年xx月xx日

活动计划 篇2

  绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平高低不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,根据学生的不同情况给予不同的教育方法。并给学生以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对学生作品的自我评价和教师评价,培养学生的绘画的兴趣,提高学生绘画的表现力及审美能力。

  一、培养目标

  1、培养学生从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重学生艺术思维能力的`培养。老师作用在于激发学生感受美、表现美。

  2、引到学生在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。

  3、熟练掌握蜡笔、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重学生自身实践操作能力的培养。让学生在轻松愉快的环境中去思维去发现。

  4、熟练掌握用蜡笔在作品上大面积涂上底色,注重学生构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

  5、在了解学生发展情况下,注重学生的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。增强学生之间的友谊与合作能力,发展交往能力。

  6、注重学生美术兴趣的培养。通过活动,培养学生动手能力、培养学生参与兴趣。

  二、具体措施

  1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。

  2、从本组学生实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。

  3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。

  4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好学生的榜样。

  5、利用空余时间观摩其他班的美术活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。

  6、不仅让学生学到绘画上的技能,更要加强学生作画习惯和养成。

活动计划 篇3

  本学期以课程改革为中心,根据县教研室和学校总体教学工作,结合本校实际情况,特制定本校英语组的工作计划如下:

  一、指导思想

  本学期以学习新《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和新教材为契机,以“有效教学”研究为核心,继续探讨词汇的有效教学方法,规范教学行为。以课程改革为中心,围绕课改完善和深化教学常规,组织教师参加课改理论学习等活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

  二、本学期工作重点

  1.组织教师学习《英语课程标准》,使教师准确理解、把握《英语课程标准》中的教学目标、内容与要求,深入分析教材,科学利用教材,不断提高教学的针对性与有效性。积极探索提高英语教学有效的方法,努力减轻师生不科学的课业负担。更新教师教学理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

  2、抓好教研组建设。教研组重在教学常规方面落实,要做好常规落实的'检查、督促工作;加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是提高课堂教学效率的必要措施。为此,组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,加强检查督促,实施常规成为全体教师的自觉行动。

  3、定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。促进教师专业成长。

  4. 加速听力口语考试训练,提高学生的初中英语口语水平,促进英语教学质量全面提高。使考试进一步发挥引导广大教师探索面向全体学生、促进全面发展学生英语交际能力、教学规律的积极导向作用。使老师研究听力口语教学的科学规律,提高教学的有效性。

活动计划 篇4

  一、前奏

  一年一度的促销大好机会“中秋节”即将到来,另外今年又和20xx年一样,中秋节(9月28日)和国庆节(10月1日)相距甚近,对于商家来说,更具挑战意义。因此,能否搞好本次活动,对是否能达到整年度的销售目标等都显得尤为重要,同时抓住消费者的消费心理,在中秋、国庆期间,最大限度的提高人流量、提升人气、扩大商场的销售额,势必提高爱家各分店的市场占有率,增加IGA的美誉度。

  以下为本次活动的策划方案,以供参考:

  二、活动主题:“喜迎国庆 欢度中秋”

  三、活动时间:20xx.09.05 — 20xx.10.7

  四、活动目的:

  1)以“中秋节、国庆节”为契机,通过策划一系列活动,进一步宣传企业的整体形象,提高企业在顾客及供应商中的知名度和美誉度;

  2)借助“中秋节”、“国庆节”等节日的到来,策划实施一系列大型促销活动,刺激消费群,吸引目标消费群及潜在的消费群,最大限度地扩大销售额;

  3)通过策划一系活动,加深爱家超级广场与消费者的相互了解与情感沟通; 扩大企业知名度,进一步树立爱家“关爱社区居民 共建温馨家园”的.社会形象。

  五、活动对象:顾客、供应商、员工

  六、活动广告语:

  七、活动广告语: 1)喜迎国庆 欢度中秋 2)月圆中秋 情系IGA 3)情满月圆 举国同庆 4)中秋佳节 IGA浓您家乡情! 5)中秋合家欢 佳节大献礼 6)望月怀远 花好月圆

  7)每逢佳节倍思亲 IGA为您送温情

  8)礼情款款 欢度佳节

  9)热烈庆祝中华人民共和国成立55周年! 10)爱是挚诚 家乃至亲 11)品质、服务、物有所值! 12)关爱社区居民 共建温馨家园

  八、活动布置与宣传

  (一)场内外布置 1、场外:

  1)巨幅:各分店根据物业实际尺寸联系制作,内容为中秋节各项主题促销活动和全场月饼优惠大酬宾的信息;

  2)展板:主要公布此次各项主题促销活动的所有内容,传达活动信息,吸引顾客; 3)橱窗玻璃:设计制作中秋节及国庆节的主题橱窗广告,增加节日的喜庆气氛; 4)大门口上方悬挂大红灯笼。

  2、场内:

  1)吊旗纸:设计制作以传统佳节“中秋节”及国庆节为主题的一款吊旗纸,烘托喜庆的节日气氛,美化卖场环境;

  2)牌楼:采购部联系供应商提供赞助中秋牌楼,置于月饼一条街,突出月饼区域特色布置; 3)收银台布幔:收银台使用红色布幔布置,突出喜庆气氛;

  4)手工吊旗纸:在卖场显眼的区域,制作各种主题促销内容的手工吊旗纸;

  5)全场悬挂纸红灯笼布置卖场,制作“月饼一条街”宣传牌,突显传统的特色,美化购物环境;

  6)根据卖场实际情况,适当设计制作一系列广告宣传牌,美化卖场,传达信息。

  (二)活动宣传 1、海报4期:

  第一期:中秋1期手招,时间9月3日—9月16日、A4、4P彩色; 第二期:劳保品百货周手招,时间9月10日—9月23日、A4、4P彩色; 第三期:中秋节2期手招,时间9月17日—9月30日、A3、12P彩色; 第四期:国庆节手招,时间9月24日—10月7日、A3、12P。

  2、场内广播:商场内广播滚动式宣传中秋国庆的酬宾信息,刺激顾客的购买欲望,增加销售额。

  3、堆头促销:场内特别推出 “月饼一条街”、“旅游食品一条街”,并配上叫卖,方便顾客选购,刺激顾客消费,在场内形成热闹喜气的购物气氛。

  4、人员广告:所有人员必须充分了解此次开展的促销活动,做好每一位顾客的活动解释工作;

  5、报纸广告:6期。 6、电视广告:3期

  九、活动内容

  第一波:教师节(20xx年9月4日——9月10日)

  1)桃李满园 师恩永存 活动时间:20xx年9月10日

  活动内容:为庆祝教师节的到来,答谢广大老师对人类社会作出的巨大贡献, 活动当天凡凭教师证和身份证即可到爱家服务台免费领取柚子一个,每人限领一份、送完即止。

  2)教师节,爱家为您传情达意 活动时间:9月4日—9月7日

  活动内容:活动期内,在爱家购物的学生,可免费获得祝福贺卡一张(您只要在卡片上写上您想对您的老师所说的话,IGA将于9月9日前将您的祝福寄到您的老师处)。每单 限送1张贺卡。(促销组负责购卡,邮寄)

  第二波:中秋节 (20xx年9月11日——9月28日)

  3)中秋情满IGA 购物即送“IGA亲情电话卡”

  活动时间:20xx年9月11、12、17、18、19、24—28日(10天)

  活动内容:也许您与亲人、朋友分别了几个月或者几年,中秋节到了,别忘给自己的亲人、朋友拨个电话问候一下。活动期间凡在我商场购物满38元的顾客朋友,均可凭购物电脑小票到商场服务台免费领取面值8元的“IGA亲情电话卡”一张,每单限送两张,使用“IGA亲情电话卡”可免费拨打长途电话,每天限量赠送、送完即止。

  4)IGA中秋灯谜会

  活动时间:20xx年9月27日、28日(两天)

  活动内容:活动当天,凡在IGA消费的顾客朋友凭电脑小票均可参加中秋猜灯谜的游戏,猜中者奖精美礼品一份!采购部负责落实猜迷礼品,促销部负责活动现场的布置与活动现场的组织。

  5)浓情中秋 好礼相送 活动时间:20xx年9月25日——28日(两天)

  活动内容:

  A、凡于9月25日、26日两天在我商场一次性购物满28元即送迷你月饼一个,每人每单限送1份(自制月饼、60克)。

  B、凡于9月27日、28日两天在我商场一次性购物满28元即送柚子一个,每人每单限送1份。 以上赠品每天限送200个,送完即止。

  6)中秋月饼一条街

  活动时间:20xx年9月10日——9月28日

  活动内容:活动期间推出以中秋月饼、补品、保健品、节日礼蓝等商品集中陈列,突出一条街的展示特色,以此营造喜庆的节日气氛,方便顾客选购。促销组负责做好“中秋月饼一条街”的布置与场内外的宣传,采购部与门店负责商品资料的落实与陈列。

  7)大宗购物

  活动时间:20xx年9月10日——9月28日

  活动内容:今年不制作八折卡,改做邮信的格式,不写明多少折,仅是提醒顾客凡到我商场大宗购物,与我们联系,可享受特别优惠。

  第三波:国庆节 (20xx年9月29日——10月7日)

  8)“欢庆中秋、国庆 购物抽大奖” 送金月饼 活动时间:20xx年9月10日——10月7日

  活动内容:为回报广大顾客朋友,凡于活动期间在我商场一次性购物满18

  元,均可凭电脑小票到商场顾客服务中心参与“购物抽奖中金月饼”活动,您仅需填写好您的姓名、联系方式,身份证号码,投入到抽奖箱内,即可有机会免费获得我商场送出的价值3000元的金月饼一个。

  9)中秋国庆 爱家送大礼 活动时间:20xx年9月17——9月30日

  活动内容:在公司第四期促销手招(中秋2期手招,时间:9月24日—10月7日)封面上印刷中秋、国庆现金券,现金券面值10元,凡顾客拿到我们的手招,剪下现金券到我商场购物满100元可使用一张,直接省8元现金,购物满200元可使用两张,现金券不可兑换现金。

  10)买99元送30元现金

  活动时间:20xx年9月31日——10月7日(八天)

  活动内容:为庆祝国庆节的到来,回报广大顾客朋友,活动期间,凡在IGA购买服装、鞋类商品满99元即可返回30元现金,满198元可返回60元现金,多买多返,依此类推,欢迎广大顾客

  朋友前来选购。(注:此时刚好到了换季的时候,又正值国庆,顾客也为选择在哪里购买服装而忧郁不决的时候,吸引顾客,不让顾客外流、拉动人流、推动销售)。

  11)黄金周 旅游商品大展销 活动时间:20xx年9月25日——10月7日

  活动内容:活动期间推出以户外旅游小食、护肤品套装等为主的30款特价商品集中陈列,突出国庆旅游特价商品的优越性,促进销售。分部采购部与百货部负责落实旅游商品资料与陈列,促销部负责落实现场布置与场内外的宣传。

  12)九州同庆国庆日 活动时间:10月1日至10月3日

  活动内容:由采购部联系供应商到门店搞场外促销活动,活跃场内外气氛。

  十、费用预算:(见附表)

  十、活动操作:

  1)活动总负责:IGA

  2)组成人员:各部门负责人

  3)相关部门工作人员作好协助工作,确保活动的顺利进行。

活动计划 篇5

  活动时间:20xx年4月22日上午

  活动地点:Xx医学院操场

  活动目标:

  1、引导幼儿发现和观察周围事物,感受春天各种植物的变化。

  2、通过春游活动,让幼儿充分感受集体出游的乐趣和喜悦。

  3、指导幼儿遵守外出游玩的要求和游戏规则,不能擅自离开集体。

  活动准备:

  1、春游前对幼儿进行安全教育。

  2、垃圾袋、卫生纸、游戏器械(篮球、羽毛拍)、照相机。

  3、家长帮助幼儿准备便携小书包、太阳帽、易穿脱的衣物、足量的水、简单易分享的食物、湿巾、纸巾等用品。

  安全保障措施:

  1、教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育老师负责照顾好幼儿出游的护理工作。

  2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

  3、四位老师,前面一位,中间一位,后面一位,还有一位机动观察随时处理应急。

  4、保健医生携带好急救用品,以防幼儿突发事情。

  5、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返园。

  6、活动要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序,在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

  7、 言行举止要文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

  8、教师在每一次集合时要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

  活动过程:

  一、孩子入园就餐,9:05组织幼儿有序的上车出发。

  二、到达目的地进行活动

  (一)寻找,发现春天的景色。

  1、先带领幼儿熟悉场地,了解哪些地方是危险的不能去的。

  2、和幼儿一起观察周围景色,观察感受春天的美景。

  3、找一块安全的地方(草坪),组织幼儿坐下来休息,并和幼儿进行简短的谈话交流:你都看见了什么?

  (二)草坪上做游戏。

  《游戏1——丢手绢》

  “丢手绢”是传统的民间游戏之一,于公元1243年前,我国黎族人民所创。我们现在唱的“丢手绢”儿歌是著名音乐家关鹤岩作曲、鲍侃作词,于1948年创作的。游戏结合儿歌深受幼儿园和小学低年级小朋友的喜欢,器材简单、场地要求不高、易于操作、具有很强的趣味性,至今流传不衰。游戏者一边唱歌一边游戏,既开心又能够锻炼身体。

  一、游戏作用

  随着优美的旋律、动听的儿歌,游戏者快乐的游戏;通过游戏,发展游戏者奔跑能力,提高灵敏、反应能力;既锻炼了身体又陶冶了情操。

  二、游戏方法

  多人围坐一圈,首先选一人拎着手绢(也可是其他物品),在圈外慢跑。坐着的人一边拍手,一边齐唱:“丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点儿快点儿抓住他……。”丢手绢的`人走着走着,乘人不备,悄悄把手绢丢在其中一个人的身后,然后继续转。如果丢下的手绢被这个人发现了,此人就必须拿起手绢赶紧去追,追上了丢手绢的人后,丢手娟绢的人就得站到圈中间为大家表演节目,表演完后继续在外丢手绢;若追不上,丢手绢的人跑到了这个人的位置上,这个人就得继续转圈把手绢丢到其他人的身后,在一遍遍的拍手与歌声中,游戏重新开始。

  三、游戏场地及队形

  要求场地平坦,男、女岔开围坐成一个圆圈。

  四、游戏规则

  1、丢手绢的人要在一圈之内把手绢丢给坐着的人。

  2、丢手绢的人不能跑离围坐同学的圈太远,跑回到被丢手绢人的位子就要坐好。

  3、手绢应丢在人员身后正方向0.5米的范围内,不能丢在两个人中间。

  4、坐着的人不能一直向后看或用手摸,也不能互相提醒。

  五、玩法提示

  传统玩法是一个人丢一块手绢,在此基础上,可以两个人甚至更多人拿多块手绢,一起丢,增加游戏的趣味性,还给更多的人提供了游戏的机会 。

  《游戏2——赶小猪》

  持物控球跑是孩子喜爱的体育活动,是幼儿喜欢的一项体育项目,可以练习幼儿持物控球跑,提高控制能力,发展动作的协调性。

  二、游戏玩法

  1.教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动。

  2.幼儿每人领一头小猪(篮球),用球拍赶着小猪去散步。

  3.小猪去郊游:

  (1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

  (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

  4.送小猪回家

  三、游戏场地及队形

  要求场地平坦,利用大学专业的跑道,幼儿站一竖排。

  四、游戏规则

  1、幼儿先聚集起来,看老师讲要求,示范。

  2、持物控球跑完的小朋友找保育老师站队等候,以免影响其他小朋友。

  3、不能在场地上乱跑。

  4、游戏依次进行。

  五、玩法提示

  在幼儿体验完跳远活动后,可以玩一会儿沙,增加游戏的趣味性。

  (三)返园预备工作:清点人数及物品,有秩序地带回。

  结束活动:

  组织幼儿安全地坐车返回。

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