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日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻我们需要开始做一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家整理的活动计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
韩陵镇校本课程读书活动计划
为落实“创建师生精神乐园”的指导思想,实现构建和谐文明校园的目标,我镇在去年试点的基础上,今年的校本课程读书活动要全面展开。
一、活动目标
1、校长通过活动开展成为一个知识型、人文性的管理者,能帮助教师打造学习型、创新型集体,创建书馨校园。
2、教师通过活动开展塑造人格、提升魅力,掌握先进教育理念,成长为学者型教师。
3、学生通过活动开展陶冶情操,获得愉悦、感受成长,并在增长知识的同时,提高写作能力。
二、读书口号
学生:读经典,扎根乡土,爱我家乡!
三、准备阶段
1、召开师生动员会,让教师和学生了解读书活动的意义和目的,教师成立小组,要求教师结合韩陵乡土文化和经典文化,编写校本教材,鼓励学生从家带书,学校要对学生所带书内容进行监督和指导。
2、学校设有图书室、阅览室,不健康书、废品书一律下架,有专任图书管理员,阅览室定期向学生开放。
3、各学校要保障教师有人均2本新书、学生人均2—4本新书的`阅读量。建立班级图书角(被评为书馨班级的班必须有)。推选好班级图书管理员,营造好读书氛围。
4、学校课表上安排固定读书课程,并真正实施。
5、每位学生制定个人读书计划,让他们每天读书不少于半小时,每位教师结合自己教育工作实际,选定自己阅读的文章、刊物等。制定个人读书计划,学校要制定出与师生读书计划相对应的读书目标和规划,要做到可实施、易操作、有效果。
四、实施阶段
教师读书活动
(一)建立校本课程学习档案
1、每个教师都要建立“建立校本课程学习档案”。学习活动中读到的精彩片断,好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划的,参加读书的作品,获奖情况等记录下来。
2、写好读书笔记。要求教师认真学好校本教材,写好读书笔记,每位教师每年度至少撰写10篇读书心得,每篇1000字以上。
3、写好读书专栏。将每月读书成果展示在读书专栏。
4、开展荐书活动。教师每月以书面形式向大家推荐一本好书。
(二)、学生读书活动
1、让学生充分利用闲散时间阅读,保证学生每天在校至少有半个小时读书时间。
2、开展交流活动,可以班或年级为单位,采取灵活多样形式进行好书共分享活动。
3、老师要做好导读工作,引导学生阅读方法,提倡个性阅读,鼓励学生搜集家乡故事,阅读经典,写读后感笔记。
4、利用黑板报,古诗背诵活动等,营造良好读书环境,培养学生读书兴趣。
(三)活动时间安排
20xx年9月:
1、宣传发动,学习有关读书的文件、计划。
2、制定班级读书计划,制定个人读书计划。
20xx年10月:
1、召开读书主题班会。
2、开展班级读书征文活动。
20xx年11月:
1、班级读书演讲比赛会。
2、优秀诗文诵读比赛会。
3、成语接龙及运用比赛会。
20xx年12月:
1、学生亲子共读评比,评选教师阅读指导奖。
2、师生参加镇读书活动比赛。
五、总结评比
1、学校进行班级评比,每月评选出“读书之星”。
2、学校进行读书笔记评比,每月评选出“读经典、爱家乡”之星。
3、每学期镇中心校根据各校活动情况评选出“书馨教师”、“书馨学生”予以表彰。
活动计划 篇2
一、活动目的:
美化校园,美化自己的寝室。寻找美丽,告诉我们你对美的领悟,告诉我们你对家的构想,把你创造美丽的心情和家的理念融合在一起,秀出你心中梦想之家:童话里的公主房,海洋里的水晶宫,静夜里的星月屋,墨香里的雅居……大声宣布:“美丽是靠自己创造的!”。交运学生会举办“寻找美丽——寝室装潢大赛”活动给你创造美丽的机会,秀梦秀家秀出心中的小屋!
二、活动主题:
本次大赛以“寻找美丽,创造美丽”为主题,通过各寝室的积极参与和评委评定等阶段将主题贯穿,达到美化家园美化寝室的基本目的,期待找到最美寝室。
三、活动对象:
江西交通学院全体学生宿舍
四、活动时间:
五、活动方式:
前期活动:
海报:突出主题,以期交运学院全体学生积极参与
传单:形式内容和海报基本相同
展板:要求视觉效果明显,突出美丽主题。(数目及格式待定)
通知:通知到各班班长(并以传单)鼓励各班寝室积极参加
统计参选名单:由各班班长统计本班参选名单上交院生活部有关负责人
比赛准备阶段:
以寝室为单位,由寝室长组织本寝室人员对寝室进行装潢
评委参评阶段:
由院领导和各辅导员及学生会干部在具体日期某一时间段到参选寝室进行参评并计分
结果评定阶段:
由生活部负责统计打分得出结果
获奖颁布会及活动总结:
获奖荣誉书及奖品颁发。活动总结会主体是生活部,总结此次活动的得出经验等。
六、经费预算:
1、购买奖品:560元
2、其 他:20元
主办单位:学院团委、学生会
承办单位:院学生会生活部
为了进一步优化育人环境,加强对住校生的行为规范教育,培养内宿生良好的生活习惯,增强内宿生的集体观念,促使内宿生学会生活,健康成长,特制定“文明宿舍”评比方案。
一、评比方法:
1. 文明宿舍的评比以宿舍管理员常规检查为基础(每天评比1次);结合级组教师抽查宿舍内务的评分(每周抽查1次)。
2. 两项评分一个月累计所得结果,每级扣分最少的十二个宿舍就获得当月的“文明宿舍”称号。
二、评比标准参照宿舍管理考核细则执行
为了加强对内宿生的常规管理,提高内宿生的生活自理能力,创建干净、整齐、优美、文明的宿舍环境,更有利于进行考核、评比,特制定本条例。
一)、物品:
1.鞋子、面盆必须放到规定的位置,并排放整齐。面盆内无杂物。
2.被子应叠放整齐,放于指定位置,床单无皱纹,床上无其它物品。
3.柜顶上不堆放杂物。
4.毛巾、漱口杯、热水瓶等生活用品必须放到规定位置,并排放整齐成一线。
生活部的活动方案三篇生活部的活动方案三篇
5.卫生工具应放在规定位置并排放整齐。
6.衣服不允许挂在挂蚊帐的铝线和床上。
二)、卫生:
7.门、窗、窗台无污迹,窗台上不放物品。
8.桌面要及时清理,保持清洁
9.舍内无垃圾,地面清洁,无积尘,无污迹。墙壁清洁无污迹,无蜘蛛网,不乱张贴。
10.卫生间地面无垃圾,无污迹,无积水,墙砖保持清洁。
11.洗手盆内保持清洁,无杂物,盆内及周围瓷砖保持清洁。
三)、纪律:
12.严禁乱扔垃圾、杂物。
13.严格遵守作息时间,按时熄灯、就寝,不提前起床或提前离开宿舍。
14.熄灯后,室内应保持安静,做到不讲话,不吃东西,不打手电,不走动,不看书,不听录音机、MP3,不两人合睡等。
15.室内外不做危险举动(嬉闹、追逐、玩球等),不玩火,不吸烟,不喝酒,不留宿外来人员。
16.宿舍内禁止放刀具和攻击性器械以及易燃、易爆等危险物品。
17.寄宿生不得擅自互串宿舍。未经允许,不准动用他人物品,不准翻看他人信件和日记本等。
18.除规定时间外,不得擅自进入宿舍,如有特殊情况,需经批准,并到管理员处登记后方可。
19.勤俭节约,不开长流水,无人灯,无人扇;损坏公物照价赔偿,故意损坏公物的还要从严处理。
20.做好本宿舍的`安全保卫工作,贵重物品不要放在宿舍内,离开宿舍必须锁好柜门,关好门窗和水电。
21.内宿生晚上不得擅自离校,如有事外出,必须向班主任请假,同意后须到门卫处登记方可离校。
22.班主任应积极做好本班学生宿舍管理工作,亲临宿舍督促、指导。
以上条例为宿舍管理的考核依据,对严重违反条例者,如屡教不改,不服从管理者,学校将从严处理,直至取消寄宿资格。为把此项工作落到实处,将坚持日检查、周抽查、月总评公布,考核结果与内宿生所在班级的班级德育考核分挂钩,作为评选文明班级的主要依据之一。
三、奖惩方法:
1、上述所有扣分作为评寻文明宿舍”的重要依据;宿舍管理员常规检查评分计入文明班评比。
2、每次检查验收的结果将进行公布、表扬;
3、被评为“文明宿舍”的宿舍,在班级常规考核中给住宿生所在班级加0.5分,计入文明班评比中。
4、宿舍成员如有对老师、宿舍管理员有不礼貌行为和带电器和火种回来、玩火、打架、偷窃、吸烟喝酒和破坏公物的行为,以及擅自离宿离校的取消“文明宿舍”的评选资格。
活动计划 篇3
主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为了一年级的学生。
主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。
主持甲:文明人要有良好的行为,
主持乙:文明人要有良好的习惯,
主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!
合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”一(1)中队主题队会现在开始!
主持甲:我们中华民族素有礼仪之邦的美称,
主持乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
主持甲:不如,我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
主持乙:这个建议好啊。请听《新三字经》
主持甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
合:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请听三句半:《校园礼仪》
甲:文明是风,文明是雨,文明滋润我们心田。
乙:只有大家齐来做文明小绅士,小淑女。我们才会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
合:现在我们就来个知识竞赛:
第一环节:判断题
1、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。
2、与同学发生争执时应先冷静,理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。
3、乘坐电梯时,一般应先出后进。
4、仪表仪容在人际交往的最初阶段并不是重要的,语言才最重要。
5、无论什么场合,当升各国的国旗奏国歌时,都应肃立站好,双手不可插兜接打电话吃食物等。
6、乘公交车时要注意礼让,按顺序上下车,不要拥挤。
7、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画不在课桌椅上乱写乱画用脚踹门。
8、礼貌待人是领导接待人员及家长的事,与我们学生无关。
第二环节:抢答题中文礼仪
甲:世界上有些字万分神奇,只要你和他们交上了朋友,你的生活就会变得更加美好,下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。
乙:假如你到街上碰摔了一个小姑娘,她也许会马上大声哭泣。但只要你在她的.耳边说出那些神奇的字,小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么?
甲:假如你在公共场合挤撞了人,你试试把那些神奇的字说出来,叔叔们会立即回答:哦,不要紧,不要紧!你说了什么?
乙:假如你在家里送走客人,你把那些神奇的字说出来,客人会微笑着向你说再见。你说了什么?
甲:假如遇到麻烦,同学帮助了你,你说出那些神奇的字,他一定拍拍胸脯说:“下次有麻烦,尽管来找我!”你说了什么?
英文礼仪
乙:我们都知道在北京举办了奥运会,有更多的外国朋友来到我们这里做客。我想我们要学好英语,在见到外国老师的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文的礼貌用语,还要会使用常用的英文礼貌用语。现在,我说中文,请你们说出英文。
早上好!good morning
下午好!good afternoon
对不起(sorry)谢谢
(than kyou)
您好!(how do you do)
再见
(good bye)
小结:希望同学们会说这些礼貌用语,争做文明小学生。
主持甲:马路上,影院里,校园内,班级中,处处考验着我们的文明素养。
主持乙:是啊,我朝夕相处的同学之间也应该团结友爱,请听歌曲《拉勾勾》《好朋友》
主持甲:文明礼仪无处不在,
主持乙:文明需要我们大家的参与。
主持甲:童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们,唱起我们的童谣来吧!
(各小队赛唱校园童谣)
主持甲:乐队有了指挥,声音才会优美;
主持乙:生活有了规则,才能安全来回。
合:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!
主持甲:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
主持乙:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
主持甲:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
主持乙:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。
辅导员讲话
辅导员讲话老师:社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建,需要重建礼仪,让人们心灵相通,友好相处,在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上,重建新的、体现时代要求的文明礼仪,让中国在成为经济强国的同时,也成为新世纪的“礼仪之邦”!同学们,让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校园的每个角落,为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!
呼号
辅导员领呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”
全体少先队员:“时刻准备着!”
退旗(全体队员敬礼)
宣布活动结束
活动计划 篇4
今年四月是全国第xx个爱国卫生活动月,为进一步改善学校及周边环境卫生面貌,提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识,根据区爱卫会有关文件精神,三城中心校积极开展了“第二十一个爱国卫生月”的活动。通过全校师生的共同努力,取得了显著的成效。学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组,具体部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确,责任到人,目标一致,互相协调,分工不分家,上下一盘棋,确保“第二十一个爱国卫生月”活动的有序开展。并将“第二十一个爱国卫生月”活动列入教育教学工作的重要内容,和教育工作同布置、同检查、同考核验收、同总结表彰,使“第二十个一爱国卫生月”活动常抓不懈、常抓常新。为了使爱国卫生月活动人人皆知,班喻户晓。学校加大了活动的宣传力度,通过主办宣传橱窗、黑板报,通过红领巾广播站和国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性。使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关,形成了崇尚健康生活方式,养成文明健康行为的良好氛围,提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力,促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成,激发了师生追求美好生活的热情,营造了讲卫生光荣,不讲卫生可耻的校园氛围。学校进一步修改完善了清洁区责任制,把全校的清洁区划分到了每一个年级、每个班。利用卫生大扫除时间,对清洁区进行了彻底的清扫,重点是班级、操场,使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹,彻底消除卫生死角,对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。各班严格执行学校卫生工作管理条例,红领巾监督岗学生利用课余时间坚守岗位,维护班级环境卫生区域,并随时保洁,做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画,黑板及时擦,小黑板摆放整齐,讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。今后,学校将继续加大爱卫工作力度,进一步苦干、实干,争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩,更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作。
按照市委、市政府工作的总体要求及省市区爱卫会的工作部署,并结合我局实际情况,现将××年爱国卫生工作计划安排如下:
一、加强领导,健全组织和制度,进一步贯彻《某省爱国卫生条例》
⒈按照《某省爱国卫生条例》精神,要求某市水利局局属各单位要进一步加强爱国卫生工作的.领导,建立健全爱国卫生工作制度和组织,要专(兼)职爱国卫生工作人员,负责本单位的爱国卫生工作,制定×看准版权所有×年度“爱国卫生工作领导小组”和“爱国卫生工作计划”。
⒉贯彻宣传《某省爱国卫生条例》十周年,要利用宣传栏、展报、宣传画(册)等形式进行宣传《条例》和《条例》出台的意义,及《条例》中规定的各部门职责及市民的权利和义务等。
⒊要求各单位要认真组织学习《某省爱国卫生条例》,使广大干部职工明确开展爱国卫生运动的重大意义,提高其依法行政的意义。
二、层层动员,全民参与,大力开展第十八个“爱卫月”活动
局属各单位要按照省市爱卫会的要求,发动干部职工广泛参与,积极开展第十八个“爱卫月”活动。爱卫月着重开展周末义务劳动、卫生检查评比、健康教育宣传活动。周末义务劳动主要社区主要干道及背街小巷为主,以消灭“四害”孳生地为目的,充分发动广大干群参与,搞好主要背街小巷、社区和单位内外环境卫生,解决干部职工反映突出的卫生问题,实实在在为民办实事。局属各单位要组织对社区、单位及家庭进行卫生检查评比,开展创“卫生家庭”、“卫生社区”“卫生达标单位”活动。达到先进标准的家庭、社区、单位的,要予以表彰。健康教育要以单位、社区为主体,通过宣传栏、宣传画(册)、广播电视等形式宣传爱国卫生及卫生防病知识,提高全民的环境和自我保健意识。
三、全面动员,加强领导,广泛开展除“四害”工作
除“四害”工作要充分发动干部职工参与,坚持以环境综合治理为主的有力措施,针对“四害”各自的生长规律、生活特点,合理使用化学除害药品,灭杀“四害”,最大限度地控制“四害”密度。重点地区要引进市场运作方式,让专业公司承包除害,确保有效控制各种传染性疾病在我局发生和流行。
四、抓示范,巩固“争创”成果,以点带面,大力开展“卫生先进”争创活动
按照省市区爱卫会关于开展“卫生先进”争创活动的通知要求,局属各单位要积极创造条件,踊跃参与“争创”活动。通过树立典型,弘扬卫生先进,以看准版权所有点带面,指导和促进我局爱国卫生工作向纵深发展。
五、深入宣传,狠抓示范,全面开展健康教育促进行动工作
健康教育工作以结合我市创建国家卫生城市、省级文明城区创建、“爱卫月”等活动,开展健康教育宣传活动。采取多种形式,在广大干部职工中深入持久地开展健康教育工作,充分利用“爱卫月”世界无烟日“爱眼日”、“爱牙日”等活动,进行一系列健康教育知识宣传活动,不断增强广大干部职工的健康意识。继续开展“双万行动”,按照省市区爱卫会要求,结合我局健康教育工作的实际情况,积极开展工作。
六、各司其责,齐抓共管,共同把全局爱国卫生工作推上新台阶。
局属各单位爱卫会工作要制定部门职责,单位各科室要各司其责,齐抓共管,常抓不懈,动员全体干部职工广泛参与。要进行卫生监督,做好预防和控制重大疫情及各种传染病的发生、蔓延,解决好本单位的垃圾、污水污物的无害化处理。要开展对干部职工的健康教育工作,普及卫生知识,改善办公条件和卫生设施质量,组织干部职工积极参加爱国卫生运动和卫生宣传活动。要把爱国卫生工作所需经费列入预算,保证爱国卫生工作与水利建设进一步协调发展。要认真配合市、区爱卫会的工作,共同把我局的爱国卫生工作推上一个新的台阶。
活动计划 篇5
一、研究主题
20xx学年第二学期我校教科研工作在校长室的领导下,以“三四五六”课堂模式创新和有效学习为核心,以“课堂变革模式化”,力求提升课堂学习效益和教师培养成效。本学期从课堂教学的第一步准备做起,以“预习学案化”为主题,探讨形成不同课型的“学思案”和课堂教学模式。
二、重点工作
依据研究主题,以高一的英语走班为切入点,编写校本教材。认真准备市晒课优课比赛。以学业水平的复习课为提升样板,编写各种课型的学思案,注重学思案的模式化,注重学思案的高效课堂价值体现,从而提高课堂教学的效率,预想完成必修1234学思案的初步编写。高三重点是二轮复习的有效教学,以二轮课堂的专题化提升、方法指导、练习的统一整编为重点。
三、主要难点
在新的'学期里,在改革和创新的大环境下全面启动课堂模式变革,教师的前期积累比较欠缺与薄弱,教师精力上负担有些重,对课堂模式的理解和理论学习还将继续深入,课堂实践经验更是有待努力,因此,对于课堂模式改革仍需深入学习和培训,如何在变革中提供教学效率和效益?对这个问题的思考和实践既是重点,也是难点。
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