为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的活动方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　为迎接我国第17个记者节，庆祝新闻人的重要节日，新闻与传播学院特举办大学生原创新闻作品大赛。现将有关事项通知如下：

　　一、活动组织单位

　　郑州大学新闻与传播学院

　　新华社·郑州大学穆青研究中心

　　二、参赛对象

　　郑州大学新闻与传播学院具有正式学籍的全日制在校本科生和研究生。

　　三、时间安排

　　作品征集时间：20xx年9月0日～20xx年11月1日

　　四、参赛方式

　　参赛人按要求将作品发送至电子信箱：xx

　　五、作品要求

　　所有参赛作品必须反映近年人民群众生活及社会发展现实，内容健康向上，不得违背法律、法规，要尊重人民群众生活风俗。作品为作者原创，不得抄袭。。

　　参赛作品分为四大类，每位同学提交的作品在两类以内。

　　1．新闻通讯

　　每位参赛者限提交1篇原创作品，要求参赛者独立完成新闻采访与写作，篇幅在000字以内。如果附有照片，要求照片为高清原图，限2幅以内。

　　2．新闻调查

　　每位参赛者限提交1篇原创作品，要求选手深入现场调查，主题思想明确，所涉问题具体，叙事客观公正，篇幅在000字以内。不限联合署名。如果附有照片，要求照片为高清原图，限2幅以内。

　　3．新闻评论

　　每位参赛者限提交1篇独立完成的原创作品，要求就某一新闻事切入，立论公正，观点明确，论据翔实，明辨是非。篇幅在20xx～200字之间。

　　4．新闻摄影

　　每位参赛者限提交一组自己就某一事独立拍摄的照片（～8张），要求照片为高清原图，每组照片用本注释所发生的.时间、地点、事、人物和结果（也可以逐张进行注释）。

　　每篇作品后需写明作者姓名、专业、年级及联系方式。参赛作品均以电子邮附形式提交，统一发送至电子信箱xx

　　六、评审及奖项

　　所有参赛作品由有关专家组成的评委会进行评审。

　　本次新闻作品大赛每类作品设一等奖名、二等奖6名、三等奖12名，共设一等奖12名、二等奖24名、三等奖48名，另设优秀奖若干名。学院将在11月记者节举行颁奖仪式，向作品获奖选手颁发证书及奖品。

活动方案 篇2

　　一、活动宗旨：

　　全方位展示我校素质教育成果和教师风采，扩展参与面，提高知名度，使艺术周成为全校师生热情参与、佳作跌出、校内外共享的一个精品、一张名片、一道风景。各项活动充分体现参与性、开放性和互动性，让师生在充满艺术和欢乐的氛围中，充分展示自己的才华，尽情享受交流的.快乐。

　　二、活动口号：让艺术流淌在校园

　　三、活动时间：12月26日——12月30日

　　12月26日：各类展览见面、班（办）容班（办）貌评比

　　12月27日：“红领巾跳蚤市场”

　　12月28日：“精美诗文” 朗诵

　　12月29日：“感受天籁之音”器乐演奏、“百米长卷”

　　12月30日：教师文艺沙龙

　　四、活动安排及相关负责人安排：

　　总策划：z

　　(一)校级活动

　　1、各类作品展览

　　A.书法展（z） B.画展（z）

　　以书画兴趣小组作品为主，发动各年段其他学生上送作品参展，于12月

　　21日前上送作品到相关责任人处。（作品提倡以“绿色环保”和“经典诗文”为主题）

　　C.手工作品展（z）D.手抄小报展（z）

　　各年级落实每班作品各2—3件，于12月21日前上交到相关责任人。作

　　品提倡以“绿色环保”或“迎新”为主题。

　　E.迎新班（办）容班（办）貌评比（z）

　　要求各班（办）于12月26日前布置好教室、办公室，如迎新黑板报等等，然后分年段给各班（办）评奖。

　　2、各项活动安排

　　A.师生百米长卷（z）

　　该活动分师生书、画两块内容，活动在室外举行（通知中可邀请家长参加），

　　负责老师圈定、布置好场地，并安排好参加人员的作品范围和相关位置，提倡活动中，以“经典诗文”和“绿色地球”为主。参加人员请于12月20日前上报到z老师处。

　　B.“感受天籁之音” 器乐演奏会（z）

　　各班主任请于12月15日前将参加学生情况上报责任老师处，包括乐器类

　　型、演奏曲目等，然后由责任老师审核后，确定好演奏会具体事宜，于艺术周与“百米长卷”活动同时进行。

　　C.精美诗文朗诵（z）

　　活动结合我校“读经典，养品性”主题活动，各年段通过推荐、选拔，

　　于近期落实好参赛选手（高段不少于10名，中段不少于6名，低段不少于4名），并加紧指导、排练，12月21日前上报节目单。演出服装、伴奏音乐自备。各年段至少落实两个教师节目。

　　D.教师沙龙（z）

　　各年段、办公室积极发动教师参加活动，形式为吹拉弹唱不限，以年段为单位上报节目，要求各年龄层的教师都有节目，总数不少于5个。节目单于12月20日前上交z老师处。

　　（二）年段活动

　　组织开展：第一届“红领巾跳蚤市场”（各年段主任）

　　大队部拟定方案，各年段组织活动开展，将本年段以中队为单位分成组，

　　总务处统一下发塑料地铺一张，放置拍卖物品。各班主任为指定的董事长，队员中则安排管理员、收银员、交易员、推销员、联络员等若干。拍卖的物品分为：旧玩具、书画作品、图书杂志等。建议商品价格在5角——5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。

　　(三)各科室、部门活动

　　五、活动思路

　　1、活动面向每位师生，届时师生可自由选择观赏场地。

　　2、各类展览能提前进行评比，并在艺术周的第一天与全校师生见面，要求精心规划展览区域，布置精美、活泼，有参观价值。

　　3、“百米长卷”人员，学生由负责书画兴趣小组的老师精心选拔后上报名单，老师以自愿报名为主。

　　4、器乐演奏和精美诗文朗诵经前期选拔评比后，在校园中搭台和“百米长卷”同时进行，创造“有诗有画，有琴有意”的艺术氛围。

　　5、“教师沙龙”仍将在晚上与全体老师一起欢乐度过。

　　六、活动要求

　　1、各负责全面实施所负责的该项子活动，包括拟定通知、下发报名单、安排评奖，以及展出、撰稿等事项。各项活动负责人能提前确定活动时间上报总负责人，以免发生时间冲突。

　　2、活动以“全面参与、全面开放、全面互动”为宗旨，期间必将出现秩序、纪律等问题，希望各班主任能做好学生的思想教育，确保活动顺利进行。

　　z二小校长室

　　少先队大队部

活动方案 篇3

　　一、指导思想：

　　读书是一种生活，一种极大丰富和延长我们生命独特体验的生活；阅读是一种习惯，一种极大拓展我们生命宽度和深度的习惯。为了营造校园书香氛围，提高学校文化底蕴，让阅读成为一种习惯，成为实小人的一种生活方式，学校已经成功举办了三届读书节，相信同学收获不菲。为了将读书活动继续深入地开展下去，继续营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，我们举行本届故事大王评比活动。

　　二、比赛目的:

　　今年是中华人民共和国建国六十周年，为了让每一位学生对祖国有更多的'了解，学校举办本届“庆祝建国六十周年”故事大王评比活动。通过讲故事比赛，进一步激发学生的爱国热情，并引导学生分享阅读成果，挖掘语言潜能，提高综合素质，让学生在读书中感受快乐，在故事中感悟成长，不断提升阅读品味，促进学生全面、自主的发展。

　　三、比赛安排：

　　1-3年级和4、5年级两场比赛。

　　1-3年级比赛时间：20xx年4月1日下午2：30开始，按年级顺序进行。

　　4-5年级比赛时间：20xx年4月2日下午3：30开始，按年级顺序进行。

　　形式：各班推选出一名选手参加比赛。

　　四、评比标准：

　　1、主题突出，故事内容健康。

　　2、普通话标准，口齿清楚，语气自然、流畅、生动、富有感染力。

　　3、精神饱满，动作、表情丰富，有表现力。

　　4、衣着得体、大方。

　　5、讲故事时间低段为3—5分钟。中高段为5-8分钟。

　　五、比赛准备：

　　1、前期宣传：班主任

　　2、评比表、奖状准备、统计：教科研处

　　3、审稿：班主任。

　　4、活动总监：王校长

　　庆祝“建国、建队六十周年”主题教育活动方案

　　一、指导思想：

　　为迎接建国六十周年，让全校师生客观地了解祖国发展历史，比较直观地体会到祖国六十年来发生的翻天覆地的变化，引导学生用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会，见证祖国发展变化的人与物，感受祖国强盛的每一个成果，培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情，强化他们的组织意识，激励他们刻苦学习、奋力拼博、努力为祖国更加辉煌的明天作贡献。

　　二、活动参与对象：全校师生

　　三、活动内容、形式及时间安排

　　（一）活动一:开展“红色伴我成长”主题月活动

　　活动参与对象：全校师生

　　活动时间：4——5月

　　活动内容：

　　1、召开一次中队主题会。

　　为使广大少先队员牢记历史、缅怀先烈、树立远大志向，增强爱国情感，我校结合清明、南京解放日，以“红色伴我成长”为主题，各班召开一次中队主题会。并通过规范队会仪式，教育引导少先队员爱护和正确佩戴红领巾、正确行队礼、尊重队旗、学唱队歌，使队员们切身感受少先队员的荣耀和骄傲。

　　2、举办一期“纪念南京解放六十周年”橱窗展。

　　活动参与对象：五年级

　　活动时间：四月中旬

　　3、阅读一本红色书籍。

　　学校充分通过晨会、红领巾广播站、班队等手段，在广大少先队员中广泛开展阅读红色书籍活动，让少先队员在阅读中学习党、团、队的优良传统。

　　活动要求：低年级少先队员中开展传颂革命故事活动。

　　中高年级少先队员中开展写一篇读书心得活动。

　　4、走进爱国主义教育基地。

　　把以爱国主义为核心的民族精神教育活动与中山陵、雨花台烈士陵园等爱国主义教育基地结合起来，学校通过社会实践活动带领少先队员“走进爱国主义教育基地”，把深刻的革命教育内容融入到生动有趣的实践体验活动中。

　　活动时间：四月下旬

　　5、学唱一首红色歌曲。

　　各年级通过组织学唱红色歌曲，让少年儿童在学唱革命歌曲的同时，重温光荣历史，丰富生活和心灵，在阳光下健康成长。号召少先队员以雏鹰假日小队为单位，深入社区传唱红色歌曲，努力打造学校、社区、家庭三位一体红色教育的良好格局。

　　活动参与对象：一——六年级

　　活动时间：五月上旬

　　活动形式及要求：以年级为单位，各年级选一首红色歌曲，音乐老师利用音乐课教，确保每位学生会唱一首红色歌曲。

　　（二）活动二:实践活动——寻访红色名人

　　以红领巾小社团、假日小队为载体，通过采访、交流、座谈、参观等活动形式深入社会各层面，用发现的眼光去寻找发现身边的红色名人，寻找家庭、社区、家乡的重大变化和发展。

　　活动对象：中高年级

　　活动时间：7——8月

　　（三）活动三:“我给祖国写封信”征文比赛

　　以书信形式与祖国对话。从儿童的视角去描述祖国的变化与我们的生活息息相关,内容健康,积极向上,富有少年儿童天真烂漫的情趣。

　　征文参与对象：中高年级（每班5篇）

　　征文体裁：题材、形式不限

　　征文时间：九月

　　征文奖励：本次活动将评选出一、二、三等奖，凡获奖作品将推荐刊登在学校校刊及学校网站上。特别优秀作品将向市、省级报刊杂志推荐。

　　注意事项：稿件一律使用电子稿，题目下方标注作者班级、姓名、辅导教师评语。

　　（四）活动四：“我为祖国喝彩”演讲比赛

　　活动参与年级：四——六年级

　　活动要求：（1）内容:围绕主题,题目自定,撰写文稿,并进行演讲。

　　（2）时间不超过6分钟。

　　（3）活动时间：九月下旬

　　（五）活动五:“我对祖国知多少”知识竞赛

　　1、竞赛要求

　　（1）内容:围绕主题,选择学生教材中有关祖国的发展、人文地理、民俗文化等知识。

　　（2）形式：知识竞赛

　　2、参赛范围：全校学生。

　　3、活动时间：20xx年10月

活动方案 篇4

亲爱的同学们：

　　“慈母手中线，游子身上衣”，母爱是世界上最伟大的爱，母爱永远是个温暖的话题。在成长的路上，你们接受了太多的关爱，你想过如何回报妈妈、对长辈的关爱吗？三八妇女节即将到来，你们是否也想借此机会向关心你们的妈妈、奶奶、外婆、老师做点什么呢？在此，学校向全校同学发出倡议，希望在妇女节期间为她们献上一份最诚挚的爱，送上一份最特别的节日祝福。（知道吗？即使是你做的一件小事或有一点小进步都将是长辈们最喜爱的礼物）。为此，学校为你们设计了几个“感恩方案”供同学们参考，当然，你也可以根据情况自己设计有真情、真意、感人或有创意的实施方案。参考方案如下：

　　一、了解妈妈、长辈对我的爱

　　1、问问妈妈，自己是怎样降临到这世界上的，妈妈在怀着我的时候“我”有没有“调皮”

　　2、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

　　3、向妈妈说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。

　　二、了解妈妈、长辈的艰辛

　　1、听妈妈讲我成长的故事

　　2、听妈妈讲她的工作、她的故事

　　三、我对妈妈、长辈的爱

　　1、想想我对妈妈、长辈做过些什么？

　　2、说说还有哪些方面做得不够，以后有什么打算？

　　四、真情回馈、温情行动

　　1、亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧

　　2、可敬的母亲，您上班辛苦了！让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧！

　　3、婆婆、外婆您们年事已高，但仍然无微不致的关心我，今天让我给您捶捶背吧！

　　4、亲爱的老师，您知道我有多爱您吗，今天，让我把心中感激的话说给您听，好吗？

　　5、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，悄悄地放在妈妈的.枕头底下。

　　6、妈妈，这是我用真情酿成的美文，您感受到其中的甜蜜了吗？

　　7、妈妈、婆婆、外婆，我们很久没一起照全家福了，让我们开心的笑一笑吧！

　　8、今天让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一天衣服吧！

　　9、告诉妈妈、长辈们你很爱她们，你懂得她们的爱更会经常用行动回报她们的爱。

　　三八妇女节这天，你用真情、用行动在回报母亲、回报长辈，但真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。让我们在接受爱的同时学会关爱、学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情！

　　备注：

　　1、你可以将活动过程的点点滴滴详细的记录下来，用文字、图片、相片制作成一本精美的册子。学校将组织比赛和展评，记入班级月量化积分。

　　2、图册要求——写清班级、姓名、家长姓名；有自己的活动计划、感恩行动记录；活动感想；家人的感想；相关图片等。

　　3、各班于 3月18日前将图册或家长建议书（三一六年级每班最少三份）交政教处。

　　4、根据实际情况进行评奖和展览，优秀文章和图册将在校园展出。

　　5、请家长和孩子认真填写活动回执单。

活动方案 篇5

　　为弘扬雷锋精神，树立时代新风，增强大学生的奉献精神与爱国主义精神，加强校园精神文明的建设，发扬大学生爱心奉献精神，在校园内举行 “雷锋精神永存，点滴热血助人”为主题的无偿献血活动。

　　一、活动目的

　　1．无偿献血拯救生命，促进社会的文明和谐发展

　　2.献血能减低血液粘度，有利于学生的`身体健康

　　3.发扬志愿精神，提高社会责任感，展现高尚的精神面貌

　　二、活动主题

　　雷锋精神永存，点滴热血助人

　　三、活动内容

　　协助献血机构工作，共同举行无偿献血活动

　　四、活动时间 待定

　　五、活动地点：

　　第四教学楼后面

　　六、参与人员

　　东莞职业技术学院全体师生

　　七、主办单位：东莞中心血站

　　承办单位：东莞职业技术学院志愿服务中心

　　八、活动流程

　　(一)活动前期

　　1．与东莞中心血站取得联系，确认好日期，场地，物资等。

　　2．物品准备(宣传物品:横额、海报、宣传单；活动所需品：水、医药品、报名表、帐篷、桌凳)，

　　3．宣传工作（1、在第一和第二饭堂前拉横幅、海报；2、向各系各班发放宣传单，在饭堂前设立咨询点； 3、用官方微博宣传）

　　4.报名工作（提前报名：每班发15份报名表，以系为单位收好报名表，分批安排献血时间。现场报名：在现场安排报名点，方便想现场报名的同学。）

　　5．安排活动前会议，指定各部门所分配任务和注意事项。

　　（二）活动开展

　　1．志愿者必须在活动开始前45分钟到现场，布置会场（活动负责人提前1小时到现场。）

　　2．在活动地点设定好咨询点、登记点、献血点、休息点。准备好桌椅和帐篷。

　　3．志愿者协助医生工作、负责现场秩序。

　　4．活动结束后负责收拾现场。

　　（三）活动后期

　　1．统计献血同学的资料，将献血的同学名单发布表扬。

　　2．做好活动的总结，发现不足，保留良好。

　　九、经费预算

　　总额：399元

　　十、注意事项

　　1.要开设教师专用通道，方便老师们献血；

　　2.提醒同学们吃些清淡的东西，不要吃药和喝酒，带好身份证和学生证，认真填写好献血登记表；

　　3.献血过程中如果发生突发事件（如有同学献血后不舒服、物品不足等问题），要找到相应的负责人；

　　4.提醒献血同学1-2天不能剧烈运动；

　　5.志愿工作人员佩戴好工作证，不要迟到，早退，注意签到；

　　6. 现场人数较多，安排好现场的秩序；有些同学可能等得比较久，心情不太好，志愿者们要注意安抚一下。

　　附：工作人员安排

活动方案 篇6

　　一、指导思想

　　根据《郑州市教育局郑州市公安消防支队关于联合开展中小学消防安全教育示范校创建工作的通知》等文件精神，为进一步建立和完善学校消防安全教育管理体系，通过开展创建“消防安全教育示范学校”，全面提升校园消防安全管理和消防安全教育能力，保障学生健康成长，切实提高师生消防知识技能，维护校园消防安全环境，特制定本方案。

　　二、创建组织领导小组

　　（一）创建组织领导小组名单

　　组长：杜双莲

　　副组长：王斌胡海峰

　　成员：王锋刘小伟江留根魏福建罗鲁民王长敏

　　（二）创建和迎检工作具体分工

　　杜双莲：统筹安排创建与“迎检”工作

　　王斌胡海峰：协助校长全面开展创建活动

　　刘小伟魏福建：负责创建活动的后勤保障。

　　胡海峰王长敏罗鲁民：

　　1、负责创建方案的制订。

　　2、负责消防工作制度和应急预案的制订、完善。

　　3、负责火灾隐患检查、整改流程的完善与规范并定期组织开展火灾隐患的检查、整改工作。

　　4、负责校的消防安全培训。

　　5、负责档案的组档工作。

　　6、负责学校环境的卫生整治、绿化和美化；

　　王锋江留根：

　　1、负责学生的宣传发动工作。

　　2、负责消防安全教育课程化建设，对全体师生进行系统、有序、有效的消防安全教育。

　　3、负责消防展板、黑板报、消防读物、知识竞赛。

　　三、创建组织活动主要内容与措施

　　（一）建立并完善消防安全管理机制

　　1、成立学校消防安全管理组织机构，胡海峰为学校消防安全管理责任人，王锋为管理人，分别负责消防安全教育、检查和消防设施设备的购置、整修；确定落实学校各幢建筑物、各主要功能处室的消防负责人，确定学校消防器材的检查人。

　　2、制订完善学校消防安全工作制度，以制度建设促进学校消防安全教育的常态化和规范化。

　　3、成立学校消防安全监督员队伍，罗鲁民任学校消防监督员，各班主任担任班级消防监督员。

　　4、制定年度消防安全工作计划，把消防安全工作列入学校年度总体工作目标，定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作，并对安全工作进行总结。

　　5、王长敏老师负责消防工作档案资料的收集、整理、保管和备查工作。

　　（二）规范消防标识的设置，根据《人员密集场所消防标识设置标准》，规范下列消防标识的设置：

　　1、学校消防设施有明显而规范的标识设置；

　　2、疏散走道的地面上设发光疏散指示标志；

　　3、人员密集场所的安全出口和疏散门正上方设置“安全出口”标志。

　　（三）提高检查消除火灾隐患的能力

　　1、制订火灾隐患整改责任制，成立以胡海峰为组长的防火检查组和以王锋为组长的.防火巡逻组。防火检查组和防火巡逻以及消防安全检查，发现问题及时整改。

　　2、重点突出，关注细节，及时消除火灾隐患。

　　3、及时更换老化的设施设备。

　　（四）推进学校消防安全教育课程化建设，构建多渠道、立体式的消防安全教育课程体系。

　　1、充分发挥课堂主渠道作用，挖掘各学科安全教育对学生渗透教育。

　　2、使消防安全专题教育进课堂，做到时间、地点、教师、教材四落实。

　　3、利用每年安全教育日、安全生产月、119消防日进行集中式、专题式的安全教育，并举行消防演练活动。

　　4、学校其它工作和活动进行整合，开展丰富多彩的消防安全教育活动。

　　5、充分发挥宣传阵地如黑板报、橱窗、广播、校园网等的作用，开展宣传教育活动。

　　（五）增强组织补救初起火灾和疏散逃生的能力

　　1、制订详细具体、可操性较强、反应及时的灭火和应急疏散预案。

　　2、成立消防应急救援分队和校外消防志愿者小分队

　　3、明确规定紧急疏散路线、方法和疏散人员的位置。

　　4、加强对师生进行消防疏散逃生知识的教育，使师生掌握相关的疏散逃生知识，会使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生标志和路线。

　　5、根据预案定期开展演练。

　　四、创建组织工作要求

　　1、高度重视，加强领导。各处室、各年级组要充分认识到创建迎检工作的重要性和紧迫性。

　　2、明确分工，落实责任。要根据创建方案和所承担的创建任务，拟定具体工作计划，明确时间、任务和分工，将工作项目责任落实到个人，确保按时按质地完成各项创建工作。

　　3、加强沟通，协调推进。加强各处室、各年级组之间的协调，相互支持，相互配合，形成工作合力，共同推进创建工作的开展，确保顺利完成创建省消防安全教育示范学校的目标。

　　惠济一中

活动方案 篇7

　　目标：

　　1、尝试用身体的不同部位滚动竹球，练习双膝着地爬着顶球。

　　2、在游戏中体验玩竹球的乐趣。

　　准备：竹球（人手一份） 录音磁带 小猫头饰等

　　过程：

　　一、热身运动

　　1、 小猫们跟着猫妈妈练本领喽！

　　2、 模仿操（音乐）

　　二、探索竹球的玩法

　　1、自由探索玩球

　　妈妈真喜欢爱运动的宝宝，！瞧，这是什么（竹球）有多少竹球？（许多）你们想不想玩竹球（想www.）妈妈请你们每人拿一个自己喜欢的竹球，想想怎样让竹球滚起来？

　　幼儿探索玩法。给孩子充分的.时间来进行探索竹球玩法。

　　交流不同的玩法。

　　妈妈发现宝宝的本领真大，想了许多的办法让竹球滚起来。谁愿意来说说，你想了什么办法让竹球滚起来？（小竹球，滚呀滚，我用小脚把你滚，滚滚滚，滚呀滚，竹球竹球真好玩）还有什么不同的方法。学讲（我是用****来让竹球滚起来）

　　2、练习爬着顶球

　　①请幼儿试试用头来顶球，②妈妈示范。我们把手撑在地上，用头轻轻顶球，小球滚起来了，看看小球在哪里呢？我们爬过去，再用头轻轻顶一下小球，小球又滚了，找找小球在那里？找到了，看看某某小猫的本领大吗？我们一起来试试。

　　③练习爬着顶球，幼儿练习，从这边滚到那边。

　　④下面，我们来进行“把球顶进球门”的比赛。看谁先把球顶到“球门“里。

　　三、放松运动

　　竹球说玩累了，我们让它们休息一下。

　　宝宝们累不累，我们也来休息一下，玩热了，我们来洗洗澡，配上一点音乐。

　　抱起小竹球，轻轻送回家。

　　附热身运动儿歌：

　　小猫小猫，喵喵喵，喵喵喵，伸伸懒腰起床了，摇摇脑袋，舔舔毛，摇摇脑袋，舔舔毛，伸伸手，弯弯腰，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰，扭扭身子，扭啊扭，扭啊扭，小肚子转一圈，再来转一圈，伸伸腿121，换条腿121，小猫小猫往上跳，跳跳跳，向前跳，向后跳，抓老鼠了，掂起脚，跑跑跑，123，抓住它，阿呜阿呜吃个饱 。

活动方案 篇8

　　按照省委要求，今冬明春要围绕脱贫攻坚集中开展新一轮“走基层”活动，推动建立“走基层”活动制度化、常态化机制。结合巴中实际，现提出如下实施方案：

　　一、活动主题

　　围绕“宣传中央和省、市委重大决策部署、帮助群众解决实际问题、抓好今年工作任务完成和明年工作谋划”等3项重点任务，组织广大党员、干部深入基层，宣传党的十八届五中全会、省委十届六次、七次全会、市委三届十次全会精神，落实市委脱贫攻坚各项决策部署，指导基层深入谋划“十三五”规划，帮助群众解决具体困难，在深入基层、服务群众中凝聚共识、凝结力量，为干群合力脱贫攻坚、推动全面同步小康注入强劲动力。

　　二、主要任务

　　(一)宣传中央和省、市委重大决策部署。以县(区)为单位组建宣讲团，深入宣讲党的十八届五中全会、省委十届六次、七次全会、市委三届十次全会等一系列重要会议精神，重点解读好中央和省、市委对全面建成小康社会决胜阶段形势的基本判断，解读好“十三五”时期经济社会发展的指导思想、基本原则、目标任务和重大举措，解读好“五大发展理念”的深刻内涵，切实把省、市委坚决打赢脱贫攻坚战的决策部署讲清楚，把“六个精准”的基本要求和“五个一批”扶贫攻坚行动计划讲清楚，把省委扶贫攻坚“3+10”组合拳的政策措施和市委扶贫攻坚“1个决定、15个专项方案”讲清楚，掀起学习宣传中央和省、市委全会精神的热潮。各级领导干部要带队深入联系点、贫困村，采取党课报告、形势教育等方式开展宣讲。要召开党员大会、群众代表会、院坝会，利用村村通广播等开展宣讲。各帮扶单位党组织及主要负责人要组织党员、干部深入贫困户家中，点对点进行宣传，让全会精神进村入户、家喻户晓。市内各新闻媒体要开设专栏集中宣传，扩大知晓面，提升影响力，把党员、干部的思想和行动统一到中央和省、市委的决策部署上来。

　　(二)扎实推动精准扶贫。按照“统筹城乡、全域扶贫、连片推进、精准实施”的思路，强力推动“1+6”扶贫开发。围绕让贫困群众“住上好房子、过上好日子、养成好习惯、形成好风气”的目标要求，持续深化帮扶单位与贫困村党组织结对共建，指导和帮助贫困村完善脱贫攻坚规划，实施年度减贫计划，推动回引创业等工作。要规范提升村级活动场所服务功能，同步建成议事决策、便民服务、农民培训、文化体育、卫生计生、综合调解、农家购物等“七个中心”。

　　(三)帮助群众解决实际问题。以天使送医、文化惠民、平安巴中、扶智扶技、商贸助农等“十大为民活动”为载体，深入开展解民难活动，帮助解决上学难、看病难、饮水难、出行难、住房难等关系群众切身利益的问题，提高群众生活质量;深入开展送服务活动，组织党员、干部深入帮扶村开展结对共建，深入联系社区开展“双报到”志愿服务，力所能及地帮助贫困户或联系社区困难群众解决具体困难，让他们真切感受到党的关怀;深入开展送温暖活动，抓住元旦、春节等时间节点，走访慰问“五老人员”、困难职工、孤寡老人、留守儿童、困难残疾人以及其他因病因灾返贫的群众，及时做好低保家庭、贫困学生家庭、重大疾病家庭救济救助，帮助群众温暖过冬、快乐过年;深入开展信访化解活动，到基层一线特别是矛盾突出、矛盾集中的'地方，察民情、听民意，完善包括群众家庭基本情况、就业信息、贫困原因、利益诉求等内容的民生台帐，畅通群众诉求表达机制，落实领导干部主动接访、带案下访、重点约访、专题接访制度，依法化解一批群众反映强烈的信访问题，维护社会和谐稳定;深入开展“法律七进”活动和基层法治示范创建，健全村规民约、院坝公约，争创示范村、示范户，发挥好基层党组织的政治引领功能。

　　(四)推动解决损害群众利益问题。指导基层党组织认真对照中央新出台的《廉洁从政准则》《纪律处分条例》和“三严三实”要求，对照省委严明政治纪律、政治规矩“十项规定”，对照市、县(区)党员干部行为规范，联系实际开展自查，把损害群众利益问题找准找实，列出清单，建立台账。要聚焦为官不为、为官乱为、作风不实、贪腐谋私、执法不公、执行力不强等6个方面突出问题，指导基层党组织逐项进行专题研究，找准症结所在，制定切实可行的整改措施，从严落实整改责任，公开透明抓整治，接受群众监督和评判。

　　(五)抓好今年目标任务完成和明年工作谋划。全面梳理今年省、市委下达的年度目标任务，督促和指导县(区)及市级部门集中精力克难攻坚，抓好今年各项目标任务的完成，并系统谋划明年工作。各级领导干部要带着任务下基层，到农村、社区蹲点调研，到园区、企业排忧解难，到机关单位明查暗访，及时发现和解决工作推进中的困难和问题。市级有关部门要对照年初目标任务进行专项督查;要集中时间到基层蹲点调研，坐下来、沉下去解决问题，确保今年各项工作任务如期完成。要指导基层抓紧谋划20xx年工作，明确着力重点和目标任务，确保开好局、起好步。

　　三、活动要求

　　(一)精心组织，扎实推进。各级党委(党组)要加强“走基层”活动领导，“一把手”负总责，像抓精准脱贫一样抓“走基层”活动。各县(区)、市级各部门党委(党组)要细化活动方案，强化工作保障，抓紧启动实施。要按照全覆盖要求，一是做到领导干部尤其是县处级以上领导干部“走基层”全覆盖;二是坚持领导干部带队，做到县级以上党代表分组“走基层”全覆盖;三是坚持走访对象全覆盖，对所有贫困村、贫困户，所有老党员、老干部、老先进、孤寡老人、留守儿童、维稳重点人员等全覆盖走访帮扶到位。全市“走基层”活动由市委“走基层”活动办公室统筹协调，市委常委班子及市政府、市人大、市政协领导班子成员“走基层”活动分别由市委办、市政府办、市人大办、市政协办具体负责并上报相关材料，市级部门(单位)“走基层”活动由市直工委统筹负责，各县(区)“走基层”活动由各县(区)委“走基层”活动办公室统筹落实。

　　(二)领导带头，分层开展。各级领导干部要带头深入基层、深入联系村，走村串户，帮助解决实际困难;要带头到结对帮扶的贫困户家中，访察实情，指导发展，推动脱贫攻坚。领导干部个人要有走访计划，明确人员时间安排、主要任务和工作重点、具体活动方式，做到可操作、能考核。市、县(区)领导班子成员要挂点联系1个问题突出的县(区)直部门或乡镇(街道)、村(社区)，推动开展基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题专项整治。市、县(区)级部门要结合驻村帮扶、结对共建等工作开展“走基层”活动，定期开展对口帮扶活动。要实行“走基层”民情日记制，每名“走基层”干部都要记民情日记，真实记录民意民需民盼。要针对困难群众所需所盼，列出问题清单，落实工作举措，分类建立台账，责任到单位、到人头，实行限时办结。对确实不能解决的要做好解释工作，确保件件有回音、事事有着落。

　　(三)强化督查，严明纪律。要采取随机抽查、调研督查等形式，深入基层了解活动开展情况，对态度消极、作风不实的单位和个人，严格问责、通报批评。要把“走基层”活动作为践行“三严三实”的具体实践，纳入干部作风监管和日常考核、领导干部民主生活会对照检查和年度考核述职的重要内容。要按照中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府九项规定“走基层”，不搞层层陪同，不搞迎来送往，不搞劳民伤财，不给基层和群众增加负担。要带着感情和责任“走基层”，实实在在、深入细致，面对面、心贴心做工作。对违反工作纪律和不作为、乱作为，造成恶劣影响的，要快查快办、严肃处理。

　　(四)培育典型，示范引领。要利用广播、电视、报刊、网络等媒体，大力宣传“走基层”活动的进展、成效和带来的新变化，深入总结“走基层”活动的好做法好经验，为指导面上工作提供借鉴。

　　各县(区)、市级各部门“走基层”活动具体实施方案、活动信息等，请及时报送市委“走基层”活动办公室。其中，“走基层”活动具体实施方案应于12月15日前报送。

活动方案 篇9

　　一、活动主题：圣诞，专属我们的记忆！

　　二、活动目的：温暖平安夜，狂欢圣诞节。广播站与大家共度平安夜，狂欢圣诞节。本次活动是广播站以点歌台为主打各档栏目为辅助，推出的活动，广播站为大家提供最佳的平台，让您传达最温馨的祝福，替您送出最真诚的礼物。

　　三、活动时间：20xx年12月19日至25日

　　四、参与活动人员：广播站全体成员及全校同学

　　五、主办单位： “工贸之声”广播站

　　六、活动流程 ：

　　1、宣传。通过海报与播音的方式，主要由信息广角、点歌ING、娱乐正飞扬负责。

　　2、采购。根据拟写好的购物单采购，由党团之声、体育前沿、凌美兰负责。

　　3、信息收集。通过听众的来电或留言记录信息并分类。由党团之声、缤纷世界负责。

　　4、发送。广播站派出一个圣诞老人、从听众中选拨一两个圣诞老人。通过广播分别送出祝福与礼物，由馨语心愿、点歌ING负责。

　　5、剪切录音。工贸新闻现场采访并录音剪切。

　　七、活动形式：

　　1、圣诞老人送礼物 （我们会派出两位圣诞老人，为大家送贺卡，送礼品。给你的'老师，给你的同学，给你的朋友。同样我们也会为大家提供一个购买的场所，当大家在我们这里买到贺卡时你只需写上你的联系方式、姓名以及想要送出的祝福，同时写下即将收到这份小惊喜的主人的名字及联系方式。圣诞老人会为你传达这份礼物和祝福。）

　　2、幸运听众5名 （同样我们广播站也将选出5名圣诞幸运听众，在23日18：00—19：00这段时间，最早打进电话点歌送祝福的前五位朋友，我们会为你送上一个精美的幸运苹果，并祝福你平安快乐！）

　　3、真人秀 （广播站也将为大家提供一个展示的平台，在平安夜和圣诞节期间广播站的祝福大门将为你敞开，如果你想送祝福，如果你想通过广播将你的歌声传递给某个人，如果您想送出感动，诉说真情，工贸之声广播站可以为你做到。一首温馨的歌，几句温暖的话语，传达的是浓浓的温情。）

　　4、食堂门口设点（我们将在赞助商家门口设点，同时为大家提供漂亮的便利贴，你可以在便利贴上写下你最最诚挚温馨的祝福，我们的圣诞老人会将你的祝福及精美礼品同时转达。）

　　5、幸运一条街 （同时我们有一条幸运街，幸运的圣诞老人将在幸运街收集礼品然后再将礼品一一送给大家。）

　　6、跟踪报道 所有收到圣诞老人礼品的同学及老师我们都将记录，并进行同步采访，并将采访录音经过剪辑，播送出去，我们将这份温馨与大家分享，如果你想将本次圣诞节的点滴变作最美好的回忆，你还可以与我们联系，我们会将所有的采访录音进行剪辑、加工，然后送给大家。

　　八、活动工作安排及工作人员

　　（一）、宣传：广播站全体成员分成2支队伍。（第1 小组进入到各班级各系宣传；第2小组通过广播报道宣传。）

　　第一小组：信息广角、点歌ING、娱乐正飞扬负责。

　　第二小组：其他栏目所有成员。

　　旅游商务系：党团之声

　　经济贸易系： 馨语心愿

　　工程艺术系：体育前沿

　　信息科学系：工贸新闻

　　机电系：缤纷世界

　　中专部：娱乐正飞扬

　　（二）、 采购：负责人：党团之声、体育前沿、凌美兰。（所需物品：苹果50个、便利贴两本、棒棒糖200颗、 帽子30顶、圣诞服装一套。）

活动方案 篇10

　　教学意图：

　　现在的孩子已经养的越来越自我了，因为家长们都想要给孩子最好的，孩子的要求也会尽力满足，这就造成了越来越多的孩子比较以自我为中心，不愿意分享，教师们要培养孩子懂得分享的好习惯。

　　教学目标：

　　1、通过观看多媒体课件及录像，引导幼儿分析、讨论，了解一些朋友间交往的方法。

　　2、创设情景让幼儿体验，友好协商，才能获得友情，感受快乐。

　　3、能结合自己的实际生活，体验助人为乐的快乐。

　　教学重点：

　　学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。

　　教学难点：

　　理解分享是种快乐。

　　教学准备：

　　1、信箱背景，信（有画面），摄像机，事先录好的录像（幼儿生活中的一些交往情景），多媒体课件1、课件2。

　　2、创设四个活动区域。（根据幼儿的人数，准备一些玩具、书等 新奇的东西）。

　　3、墙面布置“快乐屋”

　　教学过程：

　　一、出示信箱，引起兴趣：

　　1、师：“又到看宝宝信箱的时候了，我们来看看今天谁的信箱里有信？”

　　2、师读信（一封有关幼儿在家里能与客人有礼貌的说话的表扬信），师问：“xx，你听后有什么感觉？”

　　幼1：说话有礼貌，谁都会喜欢的。

　　幼2：客人表扬xx，他一定很高兴、很快乐。

　　3、师：为什么会高兴和快乐？在生活中，小朋友做哪些事情还会感到快乐？”

　　应对措施：如果幼儿说不出什么是快乐或不快乐的事情，师引导“快乐”一词的含义。

　　幼1：说话有礼貌，大人们会夸奖我们，说我们是懂事的好孩子。

　　幼2：老师喜欢有礼貌的孩子，所以我们会高兴。

　　幼3：帮助小朋友系鞋带，我很快乐。

　　幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起来，我会很高兴。……

　　引出下一个环节

　　师：我这里也发生了一件事情，不知道是快乐的事情，还是不快乐的事情，请小朋友们看一看。

　　二、观看多媒体课件1，引导讨论：

　　1、 画面上两个小朋友发生了什么事？（两个小男孩正在夺抢玩具枪的课件）

　　2、他们脸上有什么样的表情？（明明横眉立目，冬冬流着眼泪）

　　3、他们这样做会快乐吗？为什么？

　　幼1：他们都不会快乐的。

　　幼2：这样做很没礼貌，他们没有互相谦让。

　　幼3：如果把玩具枪抢坏了，谁也完不成了，他们就高兴不了了。

　　幼4：如果没有打仗的.伙伴了，一个人玩玩具枪也不好玩。

　　3、我们小朋友有什么好办法可以帮助他们，让他们都高兴起来？

　　实录：幼1：玩具应该大家一起玩，不应该抢。

　　幼2：应该大家一起分享玩具，这样才会快乐。

　　幼3：明明应该让着冬冬，哥哥要学会照顾弟弟。

　　幼4：明明和冬冬应该好好商量谁先玩，谁后玩，这样就不会打架了。

　　4、再次观看课件2（课件内容：明明主动把枪让给冬冬玩，并说：“冬冬你小，还是你先玩吧，冬冬高兴得说声“谢谢”，两人都高兴得笑了。）说一说：“明明和冬冬快乐吗？他们是怎样解决的？如果是你，你会怎样解决这个问题？”

　　引出下一环节

　　师：“瞧，他们都在干什么？”

　　三、播放录像（提前录好的有关幼儿之间发生的一些事情）

　　1、让幼儿观察录像中有哪些快乐的事情；有哪些不快乐的事情？（录像内容：①一个幼儿主动帮助小朋友系鞋带，并说了一些有礼貌的用语。②小朋友在排队洗手时互相挤③小朋友在活动区里能友好合作④大姐姐把正在哭着的小弟弟送回教室⑤两个小朋友正在吵架，另外一个小朋友给他们说和好了）

　　2、xx事情为什么是不快乐的？如果是你，你会怎么做？

　　幼1：一个小朋友主动帮助系鞋带，他会很快乐，因为他帮助别人做好事了，所以会很快乐。

　　幼2：洗手时应排队，不排队会很挤、很乱，这样我会很不高兴。

　　幼3：我们都会说：“对不起、没关系”就会很快乐。……

　　3、在与小朋友玩耍时，都会遇到哪些不快乐的事情？我们应该怎样解决？在此我们会使用哪些礼貌用语

　　（师提示：如果你想玩别人东西时，应该怎样做、怎样说…）

　　引出下一环节

　　师：“今天活动室里开设了许多活动区域，想一想应该怎样与小伙伴一起玩。”

　　四、创设情景，幼儿体验：

　　幼儿自由结伴，分别到已创设的活动区域自由选择玩，教师当场捕捉有价值的进行录像。

　　五、播放刚才幼儿游戏实况录像，再次讨论：

　　1、刚才你们是怎么玩的？你们喜欢和谁在一起？快乐吗？为什么？

　　2、幼儿情景表演

　　（1）体验想玩别人的东西时，应该怎么办？

　　小结：如果要别人东西玩，可以有很多方法解决，关键要有礼貌，征得对方同意，大家一起玩既是快乐的，又会有很多朋友。

　　（2）想借东西时，应该怎样说？

　　小结：如果想像别人借东西，必须说一些礼貌的话，这样别人才会高兴的给你使用。

　　（3）别人遇到困难了，你看见后会怎样做？（模仿一些交往的方法，如礼貌用语等）

　　小结：当别人遇到困难时，你主动地帮助别人，不仅会给对方带去快乐，同时你自己也会很快了。

　　活动延伸：

　　展示“快乐屋”墙饰

　　师小结：每个人每天都会有一些快乐的事情，如果你的快乐也会给别人带来快乐，那么，你将会得到一颗快乐星放到快乐屋里，小朋友们赶快行动起来吧！

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