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活动方案
更新时间:2023-06-27 07:26:41
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【推荐】活动方案汇编五篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢?以下是小编精心整理的活动方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

  活动目标:

  1。通过这堂活动课,要让学生们学会应用倾听的技巧,辨别什么是良好的倾听态度和习惯。

  2。帮助学生认识倾听的重要性,提高他们积极倾听的能力,以及注意非语言线索的展现意义。对学生进行倾听训练,练习有效倾听的技巧。3。这堂辅导课在注重学生智力发展的同时,也关注非智力因素对智力的“催化”作用。针对在学习活动中经常遇到“听”的问题,给与指导,让学生体会到倾听的重要性,逐渐解决令学生头痛的学习心理问题。活动准备:

  1。制作多媒体课件

  2。课前对不良的倾听习惯进行调查

  活动过程:

  一、发布调查结果,引出课题

  汇报课前调查统计结果

  二、学会耐心听——表面的倾听

  1、上课铃响后很难马上进入上课状态举例统计结果:准备学习用品、摆弄文具、整理文具、喝水、讲话、摆弄身边的物品、做作业、发呆、想感兴趣的事情、打哈欠、随手涂鸦、睡觉、看小说这些情况经常发生。请同学说说想到的'一些解决方法(引导学生注意听他人的发言)及时摆放好学习用品,目光注视教师,不做无关动作,专心听老师(讲述着)讲述。

  技巧一:要有听的态度

  情景训练:2分钟预备铃后数学课,老师进来了

  2、同学发言时,我无法专心倾听

  举例统计结果:摆弄文具和书本,想喜欢做的事情;还没等老师和同学把话说完,或者迫切举手,就发表急于自己的看法,希望发言是你,与其他同学争着发言,打断别人说话。

  请同学说说想到的一些解决方法(引导学生注意听他人的发言)

  停下手中动作,认真去听老师或发言的同学讲了什么。目光注视,神情专一,以微笑、微微点头表示认可赞同。

  技巧二:做到倾听的姿势

  三、学习认真听——深层的倾听

  1。分段讲述《小金人》的故事

  有这样一个故事:曾经有个小国到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金碧辉煌,把皇帝高兴坏了。可是这个小国不厚道,同时出了一道题目:这三个金人哪个最有价值?

  (1)小组讨论题目:你如何寻找最有价值的金人?

  教师提问:刚才的有多少同学按照两个倾听技巧去做的呢?你身边的同学刚才发表了什么意见?老师为什么要提这个问题?

  技巧三:把话听完整,适时提出问题

  认真听他人的讲话,要尊重别人,做到有始有终,不随意打断别人的讲述,影响他人思路,最后再做出评价。能重复同学的发言内容。凭着提出的问题,让别人知道你是仔细地在听他讲。

  皇帝想了很多办法,请来珠宝工匠检查,称重量、看做工,都是一模一样的。怎么办?最后,由一位老臣说他有办法,皇帝将使者请到大殿,老臣胸有成竹地拿着三根稻草,第一根稻草插进了金人的耳朵里,从另一个耳朵穿了出来,第二个金人的稻草从耳朵里穿了进去,从嘴巴里掉了出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。

  (2)小组讨论题目:三个小金人分别代表了什么?

  教师提问:刚才的有多少同学按照两个倾听技巧去做的呢?

  请你归纳一下,你们小组的讨论结果?

  老师为什么要提这个问题?

  技巧四:进行初步归纳概括

  听别人说话时不能只听不想,而要边听边开动脑筋思考,要弄清别人说话的意思。对同学讲述的内容,不一定要赞同,但是要做到弄清同学为什么有这样的说法,进行初步归纳和概括。老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语,因为这个答案是正确的。

  (3)小组讨论题目:为什么第三个最有价值?

  教师提问:刚才的有多少同学按照两个倾听技巧去做的呢?

  你身边同学的观点是?你有不同意见吗?

  技巧五:巧妙地表达意见

  要巧妙表达意见,不要明显表示出与对方不合的意见,不要随便断然否定别人的意见,表达自己意见时也要以“我认为……”,“我想补充说明……”等比较温和的方式参与交流,我们的倾听不是为了找茬而听别人的讲话。发言时做到不重复他人的意见,自己的意见要建立在他人发言的基础上或者提出新颖的想法。

  再请同学来尝试一下,这种回答的方法

  2。揭示故事中寓意——“倾听”

  故事中的三个金人就是三种不同的倾听者,第一个金人即左耳朵进,右耳朵出的典型,也是许多同学经常会犯的一些不良的倾听习惯,刚才我们说的专心听里面就有表述。第二个金人是乐于传话的典型,他们把听到的当成趣闻乐事,马上转述给别人听,有时候是还没等别人说完就开始讲话了,这样的金人无法把别人的话听完整,也是一种不良的倾听习惯,而且谣言就往往出自这类人的口。第三个金人能认真地听,而且听过后沉默无语,既保证了听的质量,又给人以安全的感觉,所以他是最有价值的。

  教师提问:你现在是第几个小金人?最想做第几个小金人?如果我们要做第三个金人,那我们要做点什么,改善自己倾听的习惯呢?

  四、收获与总结

  良好的倾听习惯和倾听行为不是通过一节、两节课就能够养成的。它需要我们在日常生活中、在与人交往时有意识的加以运用,久而久之就会形成一种可贵的品质。今天我们学习了这些倾听技巧,需要同学们在平时继续练习和培养自己,老师也准备了一些技巧的小纸条,你可以放在铅笔盒里,贴在书本上,或者放在你的写字台前。我想问问哪些同学需要呢?

活动方案 篇2

  [理念阐述]

  现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大,感受父母在自己生命成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。[活动目标]

  1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

  3、增强学生主持活动的能力,培养学生的表演能力。

  [活动准备]

  1、收集中国古今孝敬父母的故事。下载卧冰求鲤视频。

  2、精心设计一份课件。

  3、下载《想起老妈妈》、《天下父母心》、《天亮了》、《懂你》、《流浪歌》等音乐。

  4、精心设计小品《父爱》,并把小品私下彩排一下。

  5、找一篇美文,让朗诵者准备。

  6、选拔主持人,并给予指导。

  7、邀请部分家长。

  [活动设计]

  一、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题:

  世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。世界上最深的情,莫过于儿女情。鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间,今天就让我们一起走进父母,去体会人间最温馨的亲情!

  中国传统文化提倡“百善孝为先”大家都说,我们这个民族,有一种美德叫孝敬。在古代历史上有许许多多令人感动的故事,如24孝中提到的:哭竹生笋,恣蚊饱血,卧冰求鲤,行佣供母等等,下面我们一起来感悟一下其中的亲情!

  二、观看视频:《卧冰求鲤》

  通过观看古代故事,让学生体会为什么要孝敬父母?父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。

  三、观看小品《父爱》

  通过小品的表演,让学生体会到世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。世界上最深的情,莫过于儿女情。亲情,人类永恒的话题。亲情,人间最美的情感。

  四、美文欣赏《我的疯娘》

  通过欣赏催人泪下的故事,让学生体会到无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。

  父母对孩子的爱,是无私的,是全部的,是永远的,是不计回报的,是说不完道不尽的。父母付出的,就是用自己的生命,对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在,所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂,紧紧地抱住她娘,大哭:“娘啊,我的苦命娘啊,”

  可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的.,我们几时注意过我们的爸妈?爸妈什么时候头上白发?注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手?

  五、听歌曲《天下父母心》:

  看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易,在音乐声中让学生的情感得以震撼,体贴父母,理解父母,让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。

  六、真情告白:(配《天亮了》音乐)

  有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一个拥抱,甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,该说谢谢的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋行动起来。

  今天我们班也来了同学的家长,下面我们请家长来的同学走到家长前,用你感激的话送给你们最想谢谢的爸爸、妈妈吧。

  今天有许多家长没有到现场,你们知道为什么吗?他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏,有时后一年或者几年才能和家人团聚,在此我给同学们一个机会,就是大声的表露对父母的感激,虽然他们听不到,但是一定能够感受到子女的孝心。

  通过这一环节设计,让学生大胆的表露自己对父母的情感,唤醒学生心灵深处最柔软的地方。

  七、集体承诺:

  我们承诺:

  亲爱的妈妈,爸爸,

  妈妈你幸苦了!妈妈我爱你!

  爸爸你辛苦了!爸爸我爱你们!

  我们不会忘记你们的养育之恩,

  我们对你们永远心存感恩。

  爸爸、妈妈

  我爱你们!

  通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮,在宣誓中让感恩父爱得以升华。

  八、班主任小结。

  九、在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。

活动方案 篇3

  活动内容:综合活动

  活动名称:大比拼

  活动目的::

  1、复习所学知识。

  2、通过自选节目表演,提高幼儿活动的兴趣和积极性,让每个幼儿都能主动的愉快的. 参与活动。

  3、通过表演活动,培养幼儿的表演欲望和表现才能,让幼儿能大胆的在大家面前表现

  自己,展现自己在园所学的各方面的技能。

  活动准备:

  英语图片、数字卡、各类图片、乐器、视频展示仪

  活动过程:

  1、开始:我们中二班的小朋友通过这一学期的幼儿园学习生活,又增长了许多本领,今天我们就来展示这学期所学的本领,我们分了 红、黄、蓝、3个队。

  2、放音乐,老师带领小朋友边唱歌曲边跳舞,进入活动室。

  3、给3组幼儿编上序号,幼儿按序号入座

  4、展示活动:

  活动一:幼儿集体舞蹈表演。

  活动二:英语:展示幼儿这学期所学的部分英语单词和歌曲和舞蹈

  活动三:幼儿展示部分儿歌和礼仪儿歌

  活动四:抢答题目

  活动五:两位故事大王表演讲故事

  活动六:每位幼儿折物品,如:船、房子、大象、郁金香、衣服,看谁折得多。

  活动七:幼儿绘画《我爱我的幼儿园》

  5、教师点评:对幼儿学习情况进行小结,表扬部分幼儿,并发小红花鼓励。

活动方案 篇4

  目的:

  教育学生充分利用双休日时间,积极参加到环境保护中去,激发队员热爱祖国、保护环境的思想感情,提高学生的环保意识。

  活动时间:

  第九周班会课

  参加人员:

  中队、全体师生

  活动地点:

  二(1)班教室

  动准备:

  录音机、课件、动物头饰

  主持人:

  活动过程:

  一、赞环境

  1、主持人宣布活动内容“爱我家园,绿色手牵手”

  2、齐唱《娃哈哈》

  3、课件演示小动物们的诉说,反映环境的优美

  二、忧环境

  1、主持朗诵

  2、小动物们的对话

  (通过小动物们的对话反映环境污染的严重性)

  3、听完对话同学们自由发言

  (联系实际谈环境的污染)

  4、谈环境污染会造成不良后果

  三、护环境

  1、队员自由发言,谈怎样保护环境?

  2、课件欣赏快板《保护环境》

  3、宣传小分队表演

  我们是宣传小分队的队员,我们的职责是搞好宣传,双休日,我们工作在街头,用各种宣传形式,让人们了解环境保护法,平时,在家中,我们仍旧工作,让全体家庭成员和我们一起改变楼区内环境,及公共场所卫生,人人争做文明市民。

  4、植树小分队表演

  5、护绿小分队表演

  6、播放并表演《我们的'田野》

  7、诗朗诵四季歌

  8、头戴小动物头饰的小朋友表演《春天在哪里》

  9、主持人朗诵

  10、歌舞《绿色的祖国》

  四、主持人宣布中队活动结束。

活动方案 篇5

  活动目的:

  让学生初步爱劳动,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯。

  活动准备:

  小品表演、文具书包等

  活动过程:

  (一)、全体集合,各小队汇报人数。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到 46人,实到46人,请您参加我们的活动,报告完毕。)

  (二)、全体立正,出旗敬礼。唱队歌

  (三)、宣布活动开始

  (四)、具体活动

  支持人:“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的张恒学生为大家介绍以下。

  1、 介绍“五一”劳动节的由来

  支持人:是呀,劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活,日夜操劳,“五一”劳动节是他们的节日,也是我们在座每一位学生父母的节日,那你知道你的父母都是从事什么工作的?

  2、 请学生介绍父母的工作和辛劳情况

  支持人:我们的`父母为了生活,也为了我们每一位学生,他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品,看看哪个小朋友做得对?

  3、小品表演

  支持人:请学生说说哪个做得对?为什么?下面我请学生说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

  4、 学生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉励)

  支持人:学生们真能干!为家里做事,是我们每个小学生应尽的责任,我们从小就应该学会自己的事情自己做,下面我们就来展示一下(请五位学生比赛整理书包和穿衣)

  5、五位学生比赛整理书包和穿衣

  支持人:我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德,幸福的生活要靠劳动来创造,下面请听歌曲《劳动最光荣》

  6、 小合唱《劳动最光荣》

  (五)请辅导员老师讲话(学生们我们要从小养成热爱劳动的好习惯,长大才能成为一个对社会有用的人。)

  (六)呼号(全体立正 师:准备着,为共产主义事业而奋斗!生:时刻准备着!)

  (七)、退旗,敬礼

  (八)、我宣布二(1)中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束!

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