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参观图书馆活动方案
更新时间:2023-06-16 13:55:14
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参观图书馆活动方案5篇

  为了确保工作或事情有序地进行,往往需要预先制定好方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编整理的参观图书馆活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

参观图书馆活动方案1

  一、活动目的

  为更进一步宣传“世界读书日”,丰富读者的文化生活,培养读者良好的阅读习惯,提高读者文化素质,营造礼貌的.学习氛围,从而进一步实施“倡导全民读书,弘扬尊重知识、崇尚礼貌的阅读理念。

  二、活动主题口号:走向阅读社会,共享阅读欢乐。

  宣传标语:世界读书日,让我们一齐读书吧。

  三、活动资料、时间及人员安排

  (一)氛围营造

  时间:3月-4月

  1、在图书馆张贴“4.23是第二十个世界读书日”,“世界读书日,让我们一齐读书吧”等宣传标语。

  2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。

  3、印发、张贴世界读书日活动海报。

  (二)开展“送书籍”下乡活动

  时间:4月23日前

  对象:区内寄宿制学校。

  资料:根据各学校现状,帮忙其建立图书室。

  (三)举行中小学生经典诵读比赛、讲故事大赛等。

  时间:7月1日前

  由各校自行组织。参赛形式为个人参赛,时间控制在4-7分钟。

参观图书馆活动方案2

  一、活动设想:

  为激发幼儿的阅读兴趣,体验阅读的快乐,培养幼儿良好的阅读习惯,拓宽幼儿的知识面,激发幼儿的求知欲,营造浓厚的“书香县幼”氛围,积极促进校园文化的发展,我们将在20xx年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。

  二、活动时间:20xx年10月20日,

  三、活动地点:旬阳县图书馆

  四、活动参与者:大四班全体老师及全体幼儿

  五、活动目标:

  1.帮助幼儿了解图书馆的环境,了解图书馆各部门的主要功能,了解借书,还书的基本要求。

  2.体验阅读氛围,培养幼儿的阅读兴趣。

  3.培养幼儿的观察力和与人交往的技能。

  4.引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全,学会保护自己,并增强机体意识。、

  六、幼儿园活动准备:

  1.进行“图书我爱看”谈话活动。

  2.提前和图书馆做好沟通工作。(周、龚)

  3.家园布署(尊敬的各位家长:您好!我园将于10月20日开展组织小朋友参观县城图书馆,体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋,准时到园。谢谢配合!)

  4.幼儿经验准备 (外出及读取书)

  5.拍照(冯娟)

  6.路线 :幼儿园步行到县图书馆(班上所有老师都要到位)。

  七、活动过程:

  (一)稳定幼儿情绪,做好准备工作。

  (二)提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。

  (三)组织幼儿集体去图书馆。

  (四)带幼儿参观少儿图书馆的环境,观赏大视频介绍片,了解图书馆各个部门的主要功能。

  (五)体验图书馆的浓浓的.阅读氛围并尝试选择图书,安静阅读。

  (六)鼓励幼儿采访图书管理员,大胆提问交流,进一步了解借书 ,还书的方法。

  活动结束:

  1.全体在图书馆门前合影留念

  2.老师引导幼儿小结感受并组织回园。

  3.新闻照片上传:冯娟

  活动后记:

  孩子们跟着老师排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了县图书馆,开始了知识殿堂之旅。图书馆工作人员热情地给孩子们介绍图书的分类与作用,并带领孩子们有序地参观了成人阅览区、少儿阅览区等地方,在参观过程中孩子们好奇、兴奋、兴趣浓厚,特别是在少儿阅览区,他们亲身体验了一回,徜徉在书的海洋里,感受着阅读的快乐,知道了在阅览室看书的规则——要保持安静,书要轻拿轻放,椅子要摆放整齐等。最后孩子们在图书馆门前合影留念,恋恋不舍地离开了图书馆。通过此次参观活动,孩子们了解了图书馆的基本情况,知道了图书馆里的藏书丰富而全面,亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书氛围,提高了阅读的兴趣,在幼儿心灵深处播下了一颗爱书、读书的种子。

参观图书馆活动方案3

  一、活动时间:

  二、活动地点:

  图书馆

  三、活动目标:

  1、帮助幼儿了解图书馆的环境,了解图书馆各部门的主要的功能,了解借书、还书的基本要求。

  2、体验阅读氛围,培养幼儿的阅读兴趣。

  3、培养幼儿的.观察力和学习与人交往的技能。

  4、引导幼儿外出活动时注意安全,学会保护自己,并增强集体意识。

  四、活动准备:

  1、进行“图书的智慧”谈话活动。

  2、提前和图书馆做好沟通工作。

  五、活动过程

  (一)稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

  (二)提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。

  (三)组织孩子集体去儿图书馆。

  (四)带幼儿参观少儿图书馆的环境、了解图书馆各部门的主要功能;

  (五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书、安静阅读;

  (六)鼓励幼儿采访图书管理员,大胆提问与交流,进一步了解借书、还书的方法。

  六、结束活动

  师引导幼儿小结活动感受并组织回园活动

  要求:注意安全,随时清点人数。

参观图书馆活动方案4

  活动设想:

  书是我们人类的好朋友,是我们获取知识,伴随我们一生的良师益友。而阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个精神成长的重要渠道。为了激发幼儿的阅读兴趣,体验阅读的快乐,培养幼儿良好的阅读习惯,拓宽幼儿的知识面,激发幼儿的求知欲,培养孩子从小爱读书,多读书,会读书,读好书的良好习惯。我们将在20xx年7月13日组织大班开展《徜徉书海》的活动,让幼儿在参观图书馆同时让幼儿了解图书馆、了解图书馆里不同种类的图书,而且馆里每本书都有自己的标识,使孩子的身心灵得到更多的关爱。

  一、活动目标

  1、帮助幼儿了解图书馆各部门的主要功能,初步了解借书、还书的基本流程。

  2、体验阅读氛围,激发幼儿的`阅读兴趣,培养幼儿的良好阅读习惯。

  3、学习遵守社会基本规则,丰富幼儿生活经验。

  二、具体安排:

  1、活动时间:20xx年7月13日(星期五)上午8点半-11点

  2、活动地点:晋中市图书馆

  3、活动环境:室内

  4、活动人数:幼儿28人,老师3-4名。

  三、活动准备:

  1、幼儿自带水壶、湿巾纸,杜绝自带零食。

  2、老师负责照顾孩子和照相。

  3、所有孩子、老师统一穿园服。

  4、在参观前给幼儿上一节关于参观图书馆礼仪及安全的课程。

  四、活动过程:

  1、到达图书馆后全程教师跟随孩子在工作人员的带领下有秩序参观。

  2、10点参观结束后,体验图书馆浓浓的阅读氛围,自由阅读1小时。

  3、11点活动结束后整队回幼儿园。

  五、注意事项:

  1、参观过程中老师全面负责幼儿出游安全工作,未经老师批准幼儿不得擅自离开队伍,不随意走动,不随意触碰图书及翻看图书,不损坏公共财物,不到处乱跑。

  2、在阅读过程中不得损坏图书,看完书后不大声喧哗、吵闹,搬动椅子的时候要轻拿轻放,遵守图书馆的阅读秩序。

  3、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

参观图书馆活动方案5

  为庆祝建队60周年,在万江图书馆展示全区各小学精彩的少先队活动图片。我校大队部组织五年级部分师生进行参观活动,让少先队员们互相交流,互相学习,增长见识,增强自豪感。

  一、活动地点:万江图书馆

  二、活动时间:10月27日下午1:50至3:00(九周二)

  三、参加人员:苏炳贤凌健生五(6)班师生(44人)

  四、活动安排:

  校车安排:苏炳贤

  领队:凌健生

  保健:黄伟棠

  摄影:凌健生

  五、活动要求:

  1、安排参观活动的班级要做好安全教育、卫生教育、礼仪教育。

  2、学生佩戴好红领巾,不戴校卡,自由带水。

  3、下午1:50前集中a区大堂。

  4、学生参观结束后,要把活动感受写好,老师进行指导。请把优秀的'文章投到“东莞少年”报,邮箱

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