为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的幼儿园教育活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教育活动方案1

　　活动目标：

　　1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的春节做好铺垫。

　　2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。

　　活动准备：

　　电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。

　　活动过程：

　　1、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

　　2、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

　　3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

　　4、注意通行安全。

　　(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

　　(2)认识一些简单的交通安全标志。

　　5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。

　　春节更应该多注意身体健康与户外安全！

　　一、活动目标

　　1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

　　2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。

　　3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

　　二、活动准备：

　　生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)

　　三、活动重点与难点：

　　活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。

　　活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

　　四、活动过程：

　　1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

　　2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

　　3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的`物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。

　　4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

　　(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。

　　(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

　　(3)误服药物及时告诉大人。

　　(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

　　5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应该怎样做等。

幼儿园教育活动方案2

　　活动目标

　　1、感知绕口令的韵味，体验学说绕口令的乐趣。

　　2、在图谱的帮助下，尝试用轮流接念的方式并有节奏地说绕口令。

　　3、初步学说绕口令，发准易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。

　　活动重难点

　　重点：初步学说绕口令，发准易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。

　　难点：尝试用轮流接念的方式并有节奏地说绕口令。

　　活动准备

　　1、经验准备：认识冬瓜，听过绕口令。

　　2、物质准备：绕口令图谱，符号；西瓜队、冬瓜队的队旗。

　　活动过程

　　（一）倾听故事，激发兴趣，引出儿歌。

　　——今天，有两支队伍要开始进行一场种瓜比赛，比比哪个队伍种的瓜儿大！它们分别是西瓜队和冬瓜队，这两支队伍接到这个比赛任务之后都在家里紧锣密鼓地种起瓜来，今天就是比赛结果揭晓的时候拉！它们都带来了自己种的最大的瓜。西瓜队看见冬瓜队的瓜之后伸出了大拇哥直夸奖说：“哇！你们的冬瓜真大呀”冬瓜队看见西瓜队的瓜之后也伸出了大拇哥直夸奖说：“你们种得瓜也很大呢”

　　大家看了两个队种的瓜之后，觉得两个瓜都很大，“西瓜大些吧”“我角色还是冬瓜大些”……大家猜来猜去，到底哪一队才能赢得这次种瓜比赛呢？

　　——答案就在我的儿歌《瓜儿大》里。

　　（二）通过图谱，学说部分绕口令，发准易混淆的字音“夸kua”“瓜gua”。

　　1、第一次倾听教师念绕口令，初步感知绕口令的韵味。

　　——听了这首儿歌，你觉得它和我们以前学过的儿歌有什么不一样呢？

　　——你能听清楚我儿歌里的每一句吗？

　　——这首儿歌听上去有很多字发音很像，比如说瓜和夸，念的时候舌头在嘴巴里绕来绕去，而且这首儿歌念的时候是有节奏地，所以我们把这样的.儿歌叫做绕口令。

　　——那在念绕口令的时候，有什么办法才能让你们听得更清楚呢？

　　2、第二次倾听，揭示图谱，初步学说部分绕口令。

　　——这一次你听清楚了吗？你听清楚了哪一句？（根据回答揭示图谱）

　　——都听清楚了吗？怎么证明你们都说对了？

　　3、第三次倾听，验证与补充完整绕口令的部分图谱。

　　——这一次我们要边听边看图谱，看看我们是不是每一句都听清楚并且说完整了。

　　（三）通过对符号、图片的观察与理解，进一步完整学说绕口令。

　　1、观察理解问号，萌发好奇心。

　　——咦？那到底是哪一队的瓜儿大呢？答案就藏在这个问号的后面。

　　——先请一个小朋友上来偷偷地看，看过之后告诉大家，你发现的是冬瓜大还是西瓜大？（请2个小朋友）

　　2、观察理解图片，揭示结果。

　　——最终的结果是什么呀？这是什么意思？

　　——原来今年瓜儿个个大！

　　（四）进行“种瓜”比赛，尝试用轮流接念的方式并有节

　　奏地说绕口令。

　　1、自主选择队伍，分队比赛。

　　——给你们5下数的时间，选择你想在的队伍坐下来，西瓜队坐这边，冬瓜队坐这边。比赛说绕口令时声音响亮、清楚正确的队伍得一个瓜，说错的就不得瓜，三轮比赛结束后瓜多的那一队为胜利队！

　　2、观看教师示范游戏，了解游戏规则。

　　——我们刚才比赛的时候是怎样念这首儿歌的？每一句都是轮流念的吗？

　　3、进行“种瓜”比赛，逐步挑战比赛难度，体验学说绕口令的乐趣。

　　——第一次我们分西瓜队和冬瓜队进行比赛，西瓜队先开始，冬瓜队接。

　　——这一次我们请两位高手来进行比赛，其余的朋友在旁边听哦，看看哪一队说得好哦！你觉得谁说得好？哪里好？

　　——最后一轮比赛了哦，这一次我的难度会有提高哦，我给的速度会越来越快，有信心赢吗？

　　4、宣布结果，结束比赛。

　　（五）活动延伸，萌发再一次挑战的欲望。

　　——想不想下次再把比赛赢回来，让我们带着今天学到的绕口令《瓜儿大》回到班上继续练习，相信你们会越说约好！

　　附绕口令：瓜儿大

　　西关队种冬瓜，东关队种西瓜。

　　西关队夸东关队的西瓜大，东关队夸西关队的冬瓜大。

　　冬瓜大，西瓜大，西瓜大，冬瓜大，今年的瓜儿个个大。

幼儿园教育活动方案3

　　一、教育目标：

　　1、通过安全教育周系列活动，帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

　　2、提高积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

　　二、具体内容及要求：

　　1、社会活动

　　小鸭子迷路了

　　目标：

　　1、使幼儿了解基本的生活常识，迷路后不慌张，应尽快与家长取得联系。

　　2、知道一些主要的生活活动规则。

　　形式：通过谈话、情景设置等活动来达到目标。

　　（2）我怎么办

　　目标：幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　　形式：通过谈话、游戏等活动来达到目标。

　　（3）小公鸡历险记

　　目标：

　　1、教育幼儿不要轻易听信别人的话，应学会独立思考问题。

　　2、教育幼儿关心、爱护同伴。

　　形式：通过谈话、情景活动等来达到目标。

　　2、健康活动：

　　雷响时，我不出去

　　目标：

　　1、帮助幼儿了解雷电的形成和危害。

　　2、教育幼儿懂得防止雷击的基本知识，知道雷雨天应在家，不要出去。

　　形式：通过教学活动及家园共育达到目标。

　　（2）煤气开关不乱动

　　目标：

　　1、让幼儿初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。

　　2、使幼儿知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

　　形式：通过家园共育、教学活动来达到目标。

　　（3）不攀爬阳台、窗户。

　　目标：知道攀爬阳台、窗户是危险的.，懂得在阳台上、窗户边时要注意安全。

　　形式：通过看图片、谈话及家园共育来达到目标。

　　三、晨间谈话

　　在每周一的安全谈话中，帮助幼儿建立以下安全意识：

　　（1）玩大型玩具时不做危险动作，不在滑梯上追逐、嬉闹。

　　（2）上下楼梯时要注意安全，不互相嬉闹。会用手扶住楼梯的扶手。

　　（3）出汗后知道用干毛巾擦汗，口渴时会及时喝水。会学习保护自己的眼睛。

　　（4）不到河边、建筑工地、电区、马路边、铁轨等危险处玩，不玩火。

　　四、环境创设：

　　在活动室的走廊上布置出一块小天地，以“安全教育”为主题展出保护自己安全画廊。

　　五、家园共育：

　　1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。

　　2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，共同提高幼儿的自我保护意识。

　　六、具体措施

　　1、在一日活动中，利用各种契机向幼儿进行安全教育，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位，提高幼儿安全意识。

　　2、争取家园携手，共同提高孩子的自我保护意识和能力。

幼儿园教育活动方案4

　　制作意图：幼儿开展体育活动是每天必须的程序，而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的.兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具，深受孩子们的喜欢。

　　教育价值：教育孩子们要热爱体育活动，并积极地参与到体育活动中来。

　　1、竹蜻蜓：（适合大班幼儿）

　　材料：彩色纸张（过胶）或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉

　　制作方法：将彩色纸张剪成如图形状，然后用图钉将其固定在筷子一头即可。（注意筷子要折成两段以免过长，为了更加牢固可用玻璃胶进行加固）

　　2、马尾巴：（适用于小中班幼儿游戏）

　　材料：包装绳或者其他颜色鲜艳的绳子

　　制作方法：将多条包装绳子捆在一起，然后辫辫子，在尾处留下一小段绳子，用针将余下的绳子弄细即可。

　　玩法：一个幼儿将马尾巴放于背后（可将一小段塞进裤子里），另一个幼儿来追赶，直到将对方的马尾巴揪下来为胜利。

　　3、（玩法同上，一个幼儿拖着走，另一个幼儿尝试来踩，这个游戏适合大班幼儿）

　　另外不对竹垫子进行任何装饰，孩子可以拿两个竹垫子来玩“过河拆桥”的游戏。（即一只脚踩住一个竹垫子，在保证自己的双脚不着地的情况下，去拿两个一个竹垫子并将起放于前面，另一只脚踩上去，再回头去拿后面的垫子，如此反复直至走到终点。）

　　4、飞碟：（适合小中大各种幼儿游戏，不同年龄段游戏要求不同）

幼儿园教育活动方案5

　　一、指导思想

　　为保障每位幼儿的生命安全和健康成长，进一步加强幼儿园安全管理，创建和谐校园，推动幼儿园安全工作，培养幼儿学习掌握各类安全知识兴趣，提高幼儿的安全行为能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，切实保障幼儿的人身安全，提高幼儿园安全工作的水平，根据上级文件精神，特制定＂强化安全意识，提升安全素养＂为主题安全教育周活动方案。

　　二、活动主题

　　“强化安全意识，提升安全素养”

　　三、活动时间

　　20xx年3月26日——3月31日

　　四、活动安排

　　（一）成立组织，加强领导

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：全体教职工

　　（二）加强宣传，形成氛围

　　1、为了形成良好的活动氛围，幼儿园在门口设立安全标语，加大宣传力度。

　　2、在开展“安全教育日”活动前召开园务会，落实活动计划及部署。

　　3、xx月xx日安全日主题教育活动开启仪式，对全体师生进行安全教育周活动的动员和部署。

　　（三）多种形式，开展活动

　　1、抓好交通安全教育。加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处置常识等教育，避免交通事故发生。

　　2、抓好防震和消防安全教育。幼儿园将加强对幼儿的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育，使广大师生做到人人懂避震、消防知识，保证幼儿园师生不受伤害。

　　3、抓好卫生防病和饮食安全教育。幼儿园将加强对食堂和活动室卫生进行监控，严格进货渠道，特别是群体性发热、高致病性禽流感、常见病、传染病的预防，促进幼儿的`健康成长。

　　4、抓好防溺水宣传教育。幼儿园将坚持“安全第一，预防为主”方针，加强对预防溺水事故知识的宣传，明确要求幼儿不准无家长带领私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。

　　（四）活动形式和时间安排：

　　1、利用幼儿园家园桥，充分发挥安全知识的宣传教育作用。

　　2、各班级开展一周的安全教育课程。重点做好上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高全园师生的安全意识和避险能力。

　　3、组织一次全园性的安全疏散演练。通过开展安全疏散演练，让全体师生巩固疏散逃生自救的路线和要领。

　　4、进行一次全园安全大排查。

　　分管安全后勤园长组织专人对校园及周边进行一次大排查，检查紧急疏散通道是否畅通，检查校园、厕所、围墙、食堂、玩具及电器等设备设施是否存在安全隐患，防止发生意外伤害事故。

　　5、开展一次家庭安全隐患排查

　　组织中大班开展“幼儿园安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使幼儿认识到安全工作与其息息相关，把安全意识融入幼儿思想行动之中。

　　6、在班级群发一封温馨提示，引起家长对幼儿安全工作的重视。（时间：周三离园前负责人：各班教师）

　　五、活动要求

　　1、全体教师要正确认识当前学校安全工作存在的问题和肩负的责任，充分认识做好安全教育工作的重要性，严格管理，强化安全意识，确保学校安全工作。

　　2、各班班主任要高度重视幼儿园安全教育工作，坚持做到常抓不懈，认真落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育。

　　3、各班要加大安全教育系列活动的宣传，充分调动家长的积极性，采取各种措施，确保参与面，使安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。

幼儿园教育活动方案6

　　一、活动主题：

　　弘扬雷锋精神，进一步推动我园“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发师生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我园精神文明建设，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级。坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进幼儿良好行为习惯的形成。

　　二、活动时间：

　　20xx年3月起

　　三、活动口号：

　　弘扬雷锋精神，构建和谐校园

　　四、活动安排：

　　第一阶段：宣传发动

　　升旗仪式发出倡仪，宣布“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。充分利用园的`宣传阵地，开展宣传造势。

　　活动一：开展“献爱心送温暖”捐款活动

　　时间：20xx.3.5上午升旗仪式

　　地点：实验幼儿园

　　活动内容：全园师生为本园家庭经济困难及留守儿童募款。

　　活动二：学雷锋志愿者签字仪式

　　时间：20xx.3.5晚集中会议

　　地点：实验幼儿园

　　活动内容：全体教师参加“雷锋叔叔在我身边”学雷锋志愿者签字仪式、学唱《学习雷锋好榜样》

　　第二阶段：活动开展

　　活动一：举行主题讨论会，用雷锋精神完善自我

　　党支部利用集中会议举行“我与雷锋找差距—告别缺点，发掘优点”主题讨论会。立足校园、立足身边，争做文明人。

　　活动二：开展幼儿园及周边环境整治、树绿护绿志愿服务活动

　　时间：20xx.3.12～6.30

　　地点：实验幼儿园及周边

　　活动内容：

　　1、3月12日“植树节”，全体教师志愿者参与植树美化环境的活动，整理幼儿园内外树木，修剪枝条、拔草、捡树叶、浇水等等，积极倡导爱护树木人人有责，增强生态环保意识。

　　2、创建清洁文明校园，为了让老师们有个更好的办公环境，志愿者自己动手整理办公室，擦洗办公桌、电脑、窗户等，彻底清除卫生死角，给大家一个干净整洁的家园。

　　3、实幼地处闽清黄金地段，周边墙上“牛皮癣”不断。组织保育员每月一次周边环境大扫除。

　　活动四：开展公共秩序维护志愿服务活动

　　时间：20xx.3.19

　　地点：xx公园

　　活动内容：全园志愿者带上相应工具，带领大班幼儿，前往小朋友经常去的溪滨公园，捡垃圾、去除牛皮癣，整理花草树木等等。

幼儿园教育活动方案7

　　活动目标

　　1、了解流行传染病的相关知识。

　　2、能说出并掌握预防传染病的方法。

　　3、增强自身预防疾病的意识。

　　活动准备

　　1、教学挂图和幼儿用书。

　　2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

　　活动过程

　　1、活动导入：

　　观看教学挂图。

　　教师出示挂图，并提问：

　　小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

　　2、活动展开：

　　讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

　　(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

　　教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)

　　(2)教师小结：

　　传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

　　3、活动展开：

　　阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。

　　(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。

　　(2)幼儿自由回答。

　　(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)

　　4、活动总结：

　　预防传染病的方法。

　　教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的`多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

　　5、活动延伸：

　　记录预防传染病的方法。

　　(1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。

　　(2)幼儿绘画，教师巡回指导。

　　(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。

幼儿园教育活动方案8

　　（一）抓队伍建设，促综合素质提高

　　1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

　　2、加强理论学习，提升教师素养。本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

　　3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

　　（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如青年教师绘画培训、教师电脑操作及课件制作培训。

　　（2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

　　（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的'方法，提高各类资料的撰写质量。

　　加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

　　（二）、抓班级管理，促保教质量提高

　　加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

　　1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

　　2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

　　3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每月一次家长开放日（每月25号）；每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

　　4、 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

　　5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。

　　（三）抓特色研究，促办园声誉提高

　　充分利用本园优质的师资优势，围绕洪恩英语、神墨心算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。

　　1、在英语教学中，要借助洪恩英语的教材优势和先进的教学方法，努力创设良好的英语教育氛围，提高幼儿对英语活动的学习兴趣和开口说英语的能力。

　　2、今年尝试在中班、大班全面开设神墨心算教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。

　　3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。

　　4、筹建幼儿绘画班，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。

幼儿园教育活动方案9

　　主题：《我眼中的老师们》

　　一、活动目标

　　1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

　　2、学习画出人物脸部的特征。

　　3、激发热爱老师的情感。

　　二、活动准备

　　铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

　　三、活动过程

　　1、活动引入。

　　（1）通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

　　（2）幼儿向班级老师问候节日好。

　　2、教师向幼儿讲述教师节的由来和意义，让幼儿了解教师节。

　　3、观察我的老师。

　　（1）请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

　　引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　（2）教师提问。幼儿园的老师都是什么脸形？圆圆的还是瓜子脸？老师的头发是什么样子的？长的还是短的？直发还是卷发？老师的`眼睛是怎样的？大大圆圆的还是细细弯弯的？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？

　　4、幼儿给老师画幅画

　　（1）教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

　　（2）幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师，教师观察指导。

　　（1）幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

　　（2）幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐！”

幼儿园教育活动方案10

　　幼儿年龄小，缺少防范心理，容易听信别人引诱而被拐骗，近年来新闻里幼儿被拐骗给家庭带来不幸，引起人们的深思，因此我们要引导幼儿提高警惕和分辨是非的能力，防止拐骗事件的发生。

　　骗子常用的技俩

　　1、假冒熟人”我是你妈妈(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事来不了，让我来接你回家“、”××，你小时候我还抱过你呢。

　　2、物质利诱犯罪分子用糖果、玩具、电子设备等为诱饵，吸引小孩。

　　3、盗窃抢劫趁着大人看管不严，将孩子偷走或拐走。还有人直接从自行车后座或老人怀里将孩子抢走。

　　4、利用善心有些骗子会利用孩子的.单纯、善良，采用让他们带路的方法进行拐骗。

　　孩子易走失的几大场所

　　1、商场

　　2、公园或广场

　　3、汽车站或火车站

　　4、游乐场

　　5、超市

　　6、大型晚会现场

　　家长须知，防患于未然

　　1、除家里人外，不能相信任何接近孩子的人。

　　2、少带孩子到没有安全措施的公共场所去。

　　3、儿童外出穿鲜艳的衣服，便于寻找。

　　4、给宝宝口袋放张卡片，上面备注父母的电话。

　　5、与孩子商定一个原则：万一走失，不要哭，原地等待或者找警察叔叔等。

　　6、父母不论在什么情况下，都不能放松警惕，不能让孩子脱离视线。

　　7、告诉孩子，不要吃陌生人的东西，有权利不与陌生人说话。

　　教会幼儿自救能力

　　1、记住城市、小区、门牌号。

　　2、记住父母的名字、电话，单位地址。

　　3、教孩子拨打紧急求助电话，急救120，求助110，火警119。

　　正确教育孩子防拐骗方法

　　1、引导幼儿注意这样的人群：比如“有陌生人给你东西你不要拿让也不能跟着走”。还有特别注意“熟悉的陌生人”比如邻居、同小区的叔叔阿姨等!

　　2、可以把一些新闻报道上的儿童被拐骗案例讲给孩子听，帮孩子具体分析，好的想法保留下来，不对指出为什么不对，正确的应该怎么做。

　　3、模拟演练。在活动中增强孩子的认识，让他们知道遇上这样的事可以怎么办。权威法和诱惑法尤其要注意防范。

　　家长朋友们，生命可贵，安全无价!为了我们孩子的安全，让我们家园联手共同在孩子心里筑起安全的防护网。

　　祝愿所有孩子们健康平安!

幼儿园教育活动方案11

　　活动目标：

　　1、了解日常生活中的一些安全知识；

　　2、初步建立自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、课件；

　　2、实物：鞭炮、气球

　　3、录音机、图片、方向盘

　　活动过程：

　　1、导入活动，激发兴趣。

　　今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？

　　（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

　　2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

　　"娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？"①不能戴大人的`眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.

　　②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.

　　③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.

　　3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。

　　4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。

　　当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

　　5、延伸活动：

　　①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

　　②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；

　　③结合阶段安全教育的要求，在教室设置"安全小卫士"评比栏，巩固教育的内容.

　　④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

幼儿园教育活动方案12

　　教育的目的：

　　幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好的品格的形成奠定坚实的基础;教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”。

　　幼儿礼仪教育实践活动的内容

　　将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。

　　1、学习礼仪

　　让幼儿了解和掌握与自己日常和学习密切相关的校园礼

　　2、实践礼仪

　　让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面平衡的发展。

　　3、展示礼仪

　　通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪“小天使”评选等活动，展现幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。

　　4、宣传礼仪

　　通过幼儿礼仪的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲叙、礼仪儿歌的吟诵、并要求孩子们把自己的学到的回家里给家人展示。

　　对校园的人文环境作精心规划与设计，在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语;开辟名人礼仪宣传专栏;在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言;布置“礼仪树”等，让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地表达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。家园小天地、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师，每一名幼儿，每一个家长，形成“全面发动、人人参与”的良好氛围，促使师幼在日常工作和生活中讲规范、讲礼仪、讲功德、讲文明。

　　可制定“礼仪之星”“校园文明礼仪先进班集体”评选条件。

　　班级每个月评选一次“文明好宝宝”“礼貌好宝宝”“能干好宝宝”;幼儿园每学期评选一次“礼仪之星”;每学年评选一次“校园文明礼仪先进班集体”，树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的.示范和辐射作用，激励幼儿积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪。

　　幼儿礼仪教育实践活动的主要活动

　　(一)开展“文明礼仪伴我行”系列宣传教育活动

　　1、开展“文明举止伴我行”宣传教育活动

　　培养幼儿文明的行为礼仪，从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。

　　2、开展“尊长友爱伴我行”宣传教育活动

　　培养幼儿文明交往礼仪，从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。

　　3、开展“文明习惯伴我行”宣传教育活动

　　培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导幼儿从勤洗手、不吐痰等细小环节做起，通过主题实践教育活动，让幼儿养成良好的生活习惯。

　　(二)开展争创“文明礼仪小天使”系列教育活动

　　1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育

　　培养幼儿文明的行为习惯，争做“文明好宝宝”。

　　2、开展“幼儿交往礼仪”专题教育

　　培养幼儿文明的交往习惯，争做“礼貌好宝宝”

　　3、开展“幼儿生活礼仪”专题教育

　　培养幼儿良好的生活习惯，争做“能干好宝宝”

　　(三)开展“我与文明手拉手”系列实践活动

　　1、“我与文明手拉手”实践活动之一

　　开展“尊师周”“亲情周”“关爱周”“感恩周”活动。

　　2、“我与文明手拉手”实践活动之二

　　开展“插礼仪小红旗”“今天我做到了吗”礼仪细节养成实践情况记录、“我真行”、“我真棒”“我要学习他(她)”自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德观念，继而养成良好的礼仪道德行为。

幼儿园教育活动方案13

　　活动地点：东林书院

　　活动目标：

　　知道放养活动的意义，有初步的环保意识。

　　活动准备：

　　1、幼儿收集的各种关于环保的资料、图片。

　　2、幼儿带来的各种水生动物、水桶

　　活动过程：

　　1、幼儿将自己收集来的关于环保的资料和同伴分享、阅读。

　　2、环保小卫士论坛。

　　请幼儿根据自己收集到的、或是了解到的资料，来谈一谈关于环保的事情。以论坛发言的形式进行，每个幼儿可以拿着自己收集到的资料、图片来向大家介绍。

　　3、教师小结。知道环保的重要性。

　　4、放养活动。

　　请幼儿将自己带来的水生动物拿到东林书院的水池中放养。知道只有保持水池生态环境的平衡才能保证环境的`健康。

　　延伸活动：

　　组织幼儿不定期到东林书院观察放养情况，也可以和爸爸妈妈一起去关心放养情况。

　　效果：

　　环保要从娃娃抓起，从小引导孩子懂得要关心周围的环境，知道珍惜物质资源。我们不但引导孩子收集图片、文字，还将孩子从课堂请到户外。亲身参与并体验到放养活动的乐趣，同时也培养了孩子关心周围的责任心。是一堂生动的社会实践课。

幼儿园教育活动方案14

　　根据上级要求，为进一步提高幼儿的安全防范和自我保护意识，加强师生对各种意外突发事件应急处理能力，保障孩子安全，结合幼儿园实际，本着创新形式、丰富内容、广泛参与、注重实效的原则，我园将于3月份开展“普及安全知识确保生命安全”为主题安全活动。

　　一、活动目的：

　　增强教师安全意识和应急能力，提高幼儿自我保护能力。

　　二、活动时间：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、活动内容形式：

　　1、悬挂安全宣传横幅和标语，营造幼儿园安全教育月的氛围，在家长心目中树立关怀幼儿安全成长的学校形象。

　　2、进一步完善各项安全管理规章制度和各类应急处置预案，认真组织开展安全监督检查活动，查找和及时解决事故隐患和不安全因素。

　　3、加强食品卫生管理，重新与购货商签订购货合同，把好食品入园关。组织伙房管理及工作人员学习食品卫生知识，严格按操作程序制作饭菜，严格饭菜留样制度，把好孩子食品制作关和入口关。

　　4、组织教师学习《幼儿生活安全宝典—幼儿园老师的好帮手》，帮助幼儿园老师学会有关儿童意外伤害的预防知识和基本应急技能。贴近生活，切实有效，确保幼儿在园安全。

　　5、幼儿园发放《给家长保护孩子的安全指南》(安全知识折页)，将传授基本的安全资讯和技巧，强化家长的责任意识，帮助父母们了解如何在意外伤害发生时保护自己的孩子。此外，家长可利用折页里互动性极强的.安全亲子游戏，增进交流，培养孩子安全意识，。

　　6、邀请校外专业的儿童安全教育机构(如：童享无忧)在幼儿园开展一次亲子安全学堂或组织一场小型亲子安全游戏欢乐汇。

　　7、各班级幼儿园老师组织全体幼儿共同学习《幼儿安全36计》(学习资料)，让孩子们辨识日常生活中安全行为，培养其养成安全的行为习惯。

　　8、组织地震逃生演练活动。

　　四、班级教育活动内容安排

　　1、搜集安全资料、布置班级环境。

　　2、学习《幼儿安全36计》，组织制定教案，组织幼儿学习辨识日常生活中不安全的行为。

　　3、各班级自主制定形式多样(如故事会、安全画画等)形式多样的幼儿安全教育活动。

　　4、参加园内地震逃生演练活动。

　　5、参加园内举办的安全知识讲座。

　　五、班级安全教育活动要求

　　1、各班在进行安全知识宣传时形式多样，讲究实效。

　　2、安全知识具体落实到每次安全活动中。

　　3、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。

　　4、班级宣传与家长结合，大手拉小手，带动全社会共同关注。

　　总之，通过多种形式的宣传教育活动，进一步普及安全知识，提高幼儿、家长、教师的安全防范意识和自我保护能力，从而确保我园安全、稳定、和谐发展。

幼儿园教育活动方案15

　　一指导思想

　　教育学生树立交通安全意识，养成遵守交通法规的良好习惯，切实保护幼儿的安全，结合我园实际，开展“遵守交通信号安全文明”交通安全日活动现制定如下方案：

　　二、组织领导

　　为保证我园“遵守交通信号安全文明”交通安全教育活动的贯彻落实与顺利开展，我园成立交通安全教育领导小组。

　　组长：倪x花

　　副组长：李x玲

　　成员：何x蓉

　　三、活动内容

　　1、“文明礼仪伴我行，交通安全记在心”幼儿宣传活动。

　　时间：周一下午11月26日

　　地点：各班教室

　　主讲人：各班班主任

　　2、家长安全宣传活动

　　时间：周二下午11月27日

　　地点：各班教室

　　活动形式：开展“小手拉大手，校园带家园”

　　参加对象：家长、交通安全组组员

　　开展“小手牵大手，校园带家园”活动，围绕活动“安全出行，文明交通”为主题，分发《致家长一封信》，要求幼儿不仅自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边的人宣传交通法规，共同遵守交通规则。并进行校园内外交通排查治理活动。

　　3、开展“我认识交通信号”主题教育活动

　　时间：周三下午11月28日

　　活动对象、形式和地点：

　　大班进行幼儿“我会画交通信号灯”绘画活动，地点在教室。

　　中段幼儿开展“我会遵守交通规则”游戏活动，地点在教室。

　　小段幼儿进行“认识交通信号”教育活动，地点在教室。

　　4、开展“道路交通放大镜”主题活动。

　　通过倡导家长积极参加本周交通宣传活动让家长在日常生活中发现违反交通规则的行为并用照相机拍下来传送到各班qq邮箱，在由老师负责打印出来，通过组织幼儿观看图片让幼儿了解生活中有部分人不能自觉遵守交通法规，以此来教育幼儿。

　　时间和形式：周四家长传送图片周五上午进行全园交通图片观赏活动。

　　地点：大二班户外活动场地

　　参加对象：全园幼儿和教师

　　5、“遵守交通信号安全文明”

　　时间和形式：周五中午进行“122全园交通安全日”活动总结

　　参加对象：全体教师

　　四、活动要求：

　　1、各班根据学校要求，认真组织实施，要营造氛围，举办一次安全教育主题活动，写好一封信致家长，确保活动实效性。

　　2、组织发动全体教职工参加相关的校内外活动，在活动中感受雷锋精神，树立文明交通的意识。

　　3、活动结束后，各班主任要认真搞好活动的'总结，并将一次交通安全主题活动的总结材料书面办公室存档。

　　4、积极倡导家长参与本次的活动和履行监护人对幼儿看管责任，同时通过活动提高幼儿的交通安全意识。